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四年級(jí)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文300字 篇1
我從小就有個(gè)美好的愿望，那就是能擁有一支可愛的神筆。
你可別以為我想要這支筆來玩，或作好看的，其實(shí)，我想得到這支筆的原因是：我用這支筆來畫畫，但不是在紙上畫，更不是在作業(yè)本上畫，而是在實(shí)際中畫，在大自然中畫。你可別小看這支神筆，它可以畫出無數(shù)座高樓，可以畫出美麗的森林，可以畫出小朋友們無數(shù)的快樂，可以畫出一個(gè)全新而又美麗的世界！
自從四川等地的大地震后，四川就成了一大片廢墟，整個(gè)城市都沉浸在悲痛之中，許多感人的故事就在這時(shí)開始：人們通過電視了解到情況后，個(gè)個(gè)都坐不住了。有的為災(zāi)區(qū)人們獻(xiàn)血，有的給災(zāi)區(qū)人們運(yùn)送物資，有的紛紛獻(xiàn)出自己的零花錢。
看，老人們都流下了眼淚，難道我還能坐得住嗎？這時(shí)，我便想用我這支神奇的筆畫出一些東西來。
我想用這支筆畫出四川小朋友們失去的'學(xué)校，我想畫出四川人們?cè)瓉淼募�，畫出四川原本美麗的森林！我還想畫出同學(xué)們?cè)瓉淼臅鸵路徒o他們！
我的愿望就是這么簡(jiǎn)單，就是得到一支神筆，但愿我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)！
四年級(jí)的作文300字 篇2
當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候，我總會(huì)想起那次在飛機(jī)場(chǎng)跑步，劉可對(duì)我說的一句話。
上次暑假，我們和相處很好的鄰居一起約起到飛機(jī)場(chǎng)跑步，早上六點(diǎn)多鐘就要起床。那天，我們?cè)绯縼淼斤w機(jī)場(chǎng)，最開始我的興致還很高，我覺得很好玩，有趣。我和劉可一起跑，他們 大人一起跑。我和劉可倆邊跑邊聊天，我覺得一點(diǎn)也不累�？膳艿桨胪�，我停了下來，上氣不接下氣地說：“我跑不動(dòng)了，我不行了，我要休息，你們先走吧，我一會(huì)兒追來�！� 劉可說 ：“這怎么行，你一會(huì)兒跟不上我們就麻煩了。你忍耐一會(huì)，沒多久了�！蔽铱戳艘幌嘛w機(jī)場(chǎng)，“我們連它的二分之一就沒跑到，還有多久呀。”我自言自語地說。這時(shí)，劉可的'表情變 嚴(yán)肅了，說：“你以為我們就不累了嗎？像你這樣半途而廢，以后怎么做大事。我們來跑步，是為了鍛煉身體，如果你不去克服困難，就不會(huì)有成功�！甭犃诉@番話，我不知哪來了一股 力，我又跑了起來。
我們都有困難，要克服戰(zhàn)勝它，才會(huì)成功。
四年級(jí)的作文300字 篇3
人生很漫長(zhǎng)，會(huì)遇見許許多多的人，有的人僅僅和你擦肩而過，而有的人一直陪在你身邊，還有人即使離開了你，但她還在你心里。
小學(xué)的時(shí)候，我就遇見了這么一個(gè)人，她就是我五年級(jí)的班主任。
記得她第一次來我們班的'時(shí)候，拿著一根教棍，冷著臉，一看就是個(gè)嚴(yán)厲的老師，果然，她第一次來就批評(píng)我們班那些說話的同學(xué)，我們班的人都對(duì)她望而生畏。但相處久了，我們發(fā)現(xiàn)，班主任還是很好相處的，她的語文課很幽默，讓所有人都打起了精神，班里的學(xué)習(xí)氣氛也很好，老師也和我們?cè)絹碓胶�，那根恐怖的教棍也從來沒有落到過我們身上。
后來，我們才知道，原來那是老師為了給我們一個(gè)下馬威，讓我們聽話一點(diǎn)，我們聽了，才知道越來是這樣啊！
雖然她對(duì)我們很好，但是也不乏嚴(yán)厲，每當(dāng)同學(xué)違反了紀(jì)律，她都不會(huì)留情，一樣的罰，班里也有那么一兩個(gè)刺頭，總是惹老師生氣，老師罰完他們之后又有些痛心的嘆了口氣。
那就是我記憶里最深刻的老師了，她幽默溫柔，但也強(qiáng)勢(shì)嚴(yán)厲，真的是一個(gè)好老師。
四年級(jí)的作文300字 篇4
我叫戴夢(mèng)萌，我是個(gè)喜歡笑的女孩，我有雙重性格，有的時(shí)候活潑開朗，有的時(shí)候沉默無話，但是我很勤奮。
就拿做蛋糕來說吧！起初我對(duì)做蛋糕是“搟面杖吹火——一竅不通”，但是經(jīng)過我的勤奮努力，最后我還是學(xué)會(huì)了。
今年暑假，我利用中午休息的時(shí)間來照著食品書學(xué)做好吃的蛋糕；下午，我利用玩耍的時(shí)間來學(xué)做；晚上，我利用看電視的時(shí)間來學(xué)做蛋糕。就這樣，日復(fù)一日過去了半個(gè)月，我的手藝提高了許多，但是我覺得還不夠好，因?yàn)槲业呐笥烟K齊，她可是不錯(cuò)的蛋糕師呀！她明天可是要來我家和我比手藝呢，我只能抓緊時(shí)間好好練習(xí)：先把買來的大號(hào)面包放在轉(zhuǎn)盤上，涂上奶油，加上果凍，切成一樣大的形狀，放在蛋糕上做裝飾，接著把不同顏色的奶油均衡地涂在蛋糕上，就完成了。
第二天，蘇齊來我家，我們就開始比了……做完后，我們各自品嘗了對(duì)方的蛋糕，蘇齊說我的.好吃，瞬間我吃驚了，明白一分耕耘，一分收獲。沒有勤奮，哪有今天的好成績(jī)。
勤奮是小船，帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸，它給我?guī)砹藷o限的充實(shí)和喜悅。
四年級(jí)的作文300字 篇5
現(xiàn)在的筆真是多種多樣，質(zhì)量也參差不齊，質(zhì)量差的筆缺點(diǎn)也真是太多了，如有一些水性筆的墨水一會(huì)流暢，一會(huì)又不寫不出來，自動(dòng)鉛筆的筆芯太小，容易斷……記得有一次考試，我的筆 斷墨了，急得我滿頭大汗，幸虧別的同學(xué)借了一支筆給我用。
未來的筆就不一樣了，這種未來的筆我給它起了個(gè)名字——智能筆，它的外殼輕巧，但比鋼鐵還堅(jiān)硬，就算幾個(gè)大人也弄不斷。里面還裝有超微電腦。它的功能可多了，如果你寫錯(cuò)字了，它的筆 桿上的紅燈變亮起來，提示你改正錯(cuò)字，按下綠色按鈕就可以清除錯(cuò)字筆跡。如果你的'握筆姿勢(shì)不正確，紅燈也會(huì)照樣亮起來，提示你糾正握筆姿勢(shì)。當(dāng)你連續(xù)寫字超過設(shè)定的時(shí)間，它就會(huì)響起優(yōu)美動(dòng) 聽的音樂，提示你應(yīng)該休息一下。當(dāng)你想查資料時(shí)，按下藍(lán)色按鈕，說出你想查的資料，它就會(huì)連上因特網(wǎng)幫你查資料。它還會(huì)錄音，幫你學(xué)習(xí)英語。它還可自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，到了天氣冷的時(shí)候，它就會(huì) 調(diào)到合適的溫度，不斷墨，當(dāng)然了，你的手也會(huì)感到溫暖。
多神奇的筆��！
四年級(jí)的作文300字 篇6
大自然是一本書，大自然是一本深?yuàn)W的書。通過這一單元的學(xué)習(xí)，我對(duì)大自然產(chǎn)生了濃厚的興趣。
一天，在放學(xué)回家的路上，我發(fā)現(xiàn)路邊有成群結(jié)隊(duì)的螞蟻，從草坪上的縫隙里爬到一棵大樹的縫隙里。它們走得很匆忙，而且每一只螞蟻的嘴里都背著一個(gè)白色的東西。我心想：這么多螞蟻，是不是要發(fā)生什么事情了？我猛地一抬頭，便發(fā)現(xiàn)天空中烏云密布，可能會(huì)下大雨。我趕緊跑，不一會(huì)兒，果然就下起了傾盆大雨。到家后，我連忙把身上的雨水擦干，拿了雨傘，撐開雨傘走到剛才的大樹旁，發(fā)現(xiàn)螞蟻們?nèi)及踩粺o恙的躲進(jìn)了樹洞。我不禁想道：螞蟻們?cè)趺粗澜裉鞎?huì)下大雨呢？
第二天來到學(xué)校，我便把這個(gè)問題告訴了老師。老師說：“每當(dāng)螞蟻們成群結(jié)隊(duì)地往高處走的'時(shí)候，就告訴我們明天會(huì)下大雨；每當(dāng)螞蟻們成群結(jié)隊(duì)地往低處走就說明明天會(huì)天晴。這就是‘螞蟻搬家蛇過道，明天必有大雨到’的含義�！�
大自然真奇妙啊！讓我們一起留心大自然吧！在這本奧妙的書里你一定會(huì)有意想不到的收獲！
四年級(jí)的作文300字 篇7
吃過晚飯，熱氣已經(jīng)退去，太陽(yáng)已經(jīng)落下了山坡，只留下一片燦爛的火燒云在天邊。
火燒云五彩繽紛，有淡黃的，墨綠的，火紅的，有橙黃的，雪白的`……，美極了。我急忙走出家門，走到一個(gè)看火燒云的好地方。靜靜的站在哪里看火燒云，火燒云變成了一只小兔子，小兔子?xùn)|瞧瞧西望望似乎在找什么東西，不一會(huì)兒，就看見小兔子手里抱著一個(gè)大蘿卜漸漸的消失了。小兔子消失的瞬間，天空出現(xiàn)了一匹駿馬，馬頭向南，馬尾向北，他的前腿和后腿是跪著的，像是讓人坐上去才跑呢！不一會(huì)兒，那匹駿馬站了起來向南邊飛奔過去，跑著跑著馬頭不見了，馬尾也消失了。緊接著，又來了一只大老虎和一群小老虎，大老虎在前面奔騰著，小老虎在后面你追我趕，可愛極了。它們跑著跑著，大老虎不見了，小老虎也漸漸的消失了。
這時(shí)，你必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會(huì)兒，才可以看清楚火燒云，可是火燒云不再等待那些喜歡而愛好它的孩子們，一會(huì)兒功夫火燒云下去了，我愛火燒云。
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