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四年級作文300字
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的四年級作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文300字 篇1
一位好老師勝過萬卷書，今天我也來夸夸我的好老師。
她很年輕，苗條的身材，彎彎的眉毛下眨著一雙炯炯有神的眼睛。臉上時(shí)常掛著笑容，管理事情井井有條，雖然溫和但從不失威嚴(yán)，這就是我們五（4）班的班主任——魯老師。
魯老師是我們的英語老師，自從她來到這個(gè)班，我就感嘆過這樣一句話：她肯定是一個(gè)出色的老師。果然不出我所料，在她的英語課上哪怕是安靜的，不愛說話的學(xué)生也會踴躍發(fā)言。在這個(gè)美好的課堂上我總想多停留幾分鐘。在課上我們用英語對話，用英語玩樂，用英語演出，反復(fù)讀句子，這樣的一節(jié)課不就是“黃金四十分鐘”嗎？
魯老師的事跡還有很多。比如上學(xué)期有位同學(xué)的額頭留血了，她連剛要喝的`茶水都沒來得及喝就趕緊下樓將那位同學(xué)送去了醫(yī)務(wù)室。在路上還不停的安慰那位學(xué)生。之后，她又把那位學(xué)生送去醫(yī)院包扎，很晚才回家，當(dāng)他回家時(shí)還不忘記看看教室里面的門窗是否關(guān)好。
多好的老師呀，我為遇到這樣的好老師而自豪。
四年級作文300字 篇2
在本周星期五下午最后一節(jié)課，引來了一場小小的鉛筆盒風(fēng)波。
鈴聲響后，只見陳老師拿出了一個(gè)紅色的鉛筆盒說：“同學(xué)們，這個(gè)鉛筆盒是你們其中一位的嗎？這是昨天宋翔立打掃衛(wèi)生的時(shí)在垃圾桶中撿到的�！眳堑よひ娏苏f：“這是趙蘇寧的�！壁w蘇寧鄒起了眉頭一看，果然是她的鉛筆盒，她又很疑惑不解，我想她大概是在想我的鉛筆盒怎么會掉到垃圾桶呢？
陳老師好像知道趙蘇寧的心是怎么想的，說：“趙蘇寧的鉛筆盒怎么可能在進(jìn)垃圾桶呢？估計(jì)是我們班的人搞的惡作劇，沒關(guān)系只要你們承認(rèn)錯(cuò)誤，我們大家會原諒你的'，誠實(shí)是一個(gè)人的美德，什么都可以丟就是不能丟誠實(shí)�！笨墒峭瑢W(xué)們都說沒做過。大概過了幾分鐘，只見趙蘇寧站起來說：“老師，這鉛筆盒可能是我自己掉進(jìn)垃圾桶的，因?yàn)榉艑W(xué)時(shí)我?guī)蛥堑よと永业臅湁牧�，有可能就在這時(shí)鉛筆盒就這樣掉進(jìn)了垃圾桶�！�
哦，原來是這樣，大家如釋重負(fù)，這個(gè)謎也終于解開了！看來遇到問題還是要勤思考，多分析��！
四年級作文300字 篇3
我家的陽臺上有一盆仙人掌。它高約十九厘米，直徑約五厘米，頭上長著一個(gè)圓圓的、長滿刺兒的小圓球，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一粒銀白色的珍珠。它一年四季披著綠衣裳，我十分喜愛它。
記得有一天放學(xué)回家，我像往常那樣跑去看仙人掌。仙人掌快要長出“手”了，我高興得跳了起來，伸手輕輕地摸著它。沒想到我的手被扎了一下，鮮紅的血一下子流了出來。我生氣了，指著仙人掌說：“以后再也不給你水喝了！看你怎么辦！”說完就走開了。幾個(gè)星期后的一天晚上，我和媽媽、爸爸、姐姐、弟弟在陽臺上乘涼。忽然，我眼睛一亮，只見仙人掌依然那樣綠，還把“手”伸得更長了。我忙問姐姐為什么會這樣。姐姐說：“仙人掌的生命力很強(qiáng)……”媽媽接著說：“你幾個(gè)星期不給它澆水，它也不會枯死的`�！蔽衣犞�，心里不由得又喜歡上了仙人掌。
我愛我的仙人掌，更愛它那頑強(qiáng)不屈的品格。
四年級作文300字 篇4
雨，不停地下。
過了一個(gè)中午，雨停了，陽光灑滿大地。
我迫不及待地跑出門外，想去看這春雨后的美景。
大片的草地映入我的眼簾，上面有一朵一朵的小白花，我把鼻子用力一吸，聞見了草那淡淡的香，花那誘人的芬芳，還有泥土那獨(dú)一無二的味道。
那小花共有五片花瓣，淡黃色的花蕊非�？蓯邸Ｔ谝粎不ㄟ�，長著外婆種的'辣椒，葉片不大不小，惹人喜愛。嫩綠的莖，翠綠的葉，仿佛跟草地融在一起了。那葉片上有許多水珠，那晶瑩透明的水仿佛被染綠了，跟葉片融為一體。
那株小小的辣椒邊，有大片大片的三葉草。于是，我開始在三葉草堆里尋找那代表著幸運(yùn)的四葉草。
我仔仔細(xì)細(xì)地打量著每一株草，大的小的我都不放過，目光如鷹一般掃過去，甚至看不清時(shí)，還會把它們摘下來細(xì)細(xì)端詳，似乎要把它們看穿似的。
我累了，抬起頭來，發(fā)現(xiàn)似乎過了很久了，我仰起頭，天空沒有一絲雜質(zhì)，明亮得像是被水洗過似的，我繼續(xù)找我的四葉草。
我走來走去，看來看去，整個(gè)小區(qū)我都走了一遍，但是很遺憾，沒找到，心中不免有些失落。
不知下次，能否找到那代表著幸運(yùn)的四葉草？
我踏著那無限的大好春光，向家的方向走去。
四年級作文300字 篇5
我家養(yǎng)著一對夫婦——兩只可愛的小烏龜。小烏龜在我家已經(jīng)生活了三年了。它的身上背著一個(gè)沉重的綠殼，前方有一個(gè)伸得老長老長的頭，兩只短乎乎的手和腳，還有一條短尾巴的它，在受到驚嚇時(shí)，手、腳、和尾巴就會縮到殼里，等四周安靜的時(shí)候，才會把四肢伸展出來。
今天放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)小烏龜一副無精打采的樣子，想必它們是餓了吧。我就抓了一些蝦皮給它們，補(bǔ)補(bǔ)身體，小烏龜剛看到時(shí)，理也不理，我悄悄地走到旁邊觀察它們。它們東瞧瞧、西望望，確定旁邊沒人時(shí)，便上前聞了聞，然后叼住蝦皮，大口大口地吃起來，吃的時(shí)候，還不時(shí)發(fā)出聲音，吐點(diǎn)小泡泡。
小烏龜吃食的`時(shí)候頭伸得很長，連手腳也伸長了，過了兩分鐘，蝦皮被他們吃得所剩無幾了，我只好再給它們一些，可是很快又吃光了。我在那里尖叫起來：“不能再吃了，不能再吃啦！”可它們聽不懂，有什么辦法呢！
吃完后，它們在陽光下一動(dòng)不動(dòng)的消耗著食物，好像在回味剛才吃過的美食。我以為，事情算是結(jié)束了，沒想到，過了一會兒，它們站起來又吃起來，這算有完沒完�。�
小烏龜有時(shí)令人發(fā)笑，有時(shí)令人生氣。我和這對可愛的小烏龜生活在一起，感到很開心！
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