四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
在一座漂亮的小屋子里，住著一只聰明的公雞。有一天，公雞走出家門，準(zhǔn)備去捉蟲子吃。當(dāng)它走到一片青草地時(shí)，正好被一只狡猾的狐貍看見(jiàn)了。狐貍想：這只公雞真大，我能吃上一頓美味的'午餐了。就偷偷地跟在公雞的后面。
這時(shí)候，公雞聽(tīng)見(jiàn)背后有腳步聲，回頭一看，原來(lái)是只狐貍。公雞心里想：狡猾的狐貍想吃掉我，沒(méi)那么容易。狐貍見(jiàn)公雞發(fā)現(xiàn)了自己，它的眼珠子滴溜溜的一轉(zhuǎn)，堆上滿面的笑容對(duì)公雞說(shuō)：公雞先生，您好，您的雞冠真美麗，您的羽毛象花衣，您一個(gè)人要到哪里去呀?讓我陪您去好嗎?
公雞聽(tīng)了狐貍的話，拍了拍翅膀，不慌不忙地說(shuō)：不是我一個(gè)人，后面還有幾個(gè)獵人帶著幾只獵狗呢!公雞還沒(méi)把話說(shuō)完，狐貍就嚇得飛快地跑了。公雞又高高興興地捉蟲子吃了。
公雞用自己聰明的智慧，終于戰(zhàn)勝了狡猾的狐貍。
四年級(jí)作文 篇2
我十分喜歡螞蟻，因?yàn)槲蚁矚g它們那種團(tuán)結(jié)合作、互相幫助的精神。
一天，我們?nèi)业綎|臺(tái)山爬山，走完一半，我們坐在臺(tái)階上休息時(shí)，我看見(jiàn)一群螞蟻在搬一條死了的大青蟲，對(duì)于我來(lái)說(shuō)：螞蟻是渺小的，怎么可能搬得起一條那么巨大的大青蟲呢？我蹲下來(lái)，仔細(xì)觀察，原來(lái)是一群螞蟻在搬青蟲，它們的隊(duì)伍整齊，大青蟲被它們一步一步地抬著向前走。由于我好奇心十分強(qiáng)，于是，就拿起小樹枝，用樹枝點(diǎn)了一下它們的美食，只見(jiàn)螞蟻們四處逃跑，驚慌失措，它們的隊(duì)伍飛快地散開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，我把樹枝拿開(kāi)，令人難以置信的是，螞蟻很快圍了上來(lái)，它們互相傳遞信息，又?jǐn)[回了原來(lái)的陣形，把青蟲抬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)。它們的隊(duì)伍是多么的整齊，它們是多么的團(tuán)結(jié)，沒(méi)有一只螞蟻偷吃，沒(méi)有一只螞蟻掉隊(duì)。它們這種團(tuán)結(jié)合作的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我從書中了解到，螞蟻的.身體分成三部分，分別是頭、胸、腹。頭上有觸角，胸上有六條腿，螞蟻的觸角有辨別氣味的功能，在先進(jìn)中分泌出一種特殊的信息素。它們用觸角來(lái)交換信息。所以當(dāng)一只螞蟻找到食物時(shí)，就會(huì)用觸角將信息傳給另一只螞蟻，然后它們又會(huì)分頭繼續(xù)尋找伙伴，不用多久，食物周圍就會(huì)出現(xiàn)大量的螞蟻來(lái)搬運(yùn)食物。
小螞蟻身上這種團(tuán)結(jié)合作的精神，讓我懂得了“人心齊，泰山移”這句話的真諦！
四年級(jí)作文 篇3
當(dāng)一道道皺紋被刻在臉上，一根根白發(fā)漸漸變長(zhǎng)，我能感受到你的哀傷。
歲月如歌，曲譜卻刻在你的臉上，你常撫摸著皺紋，眼里有不甘有哀傷。你用盡一切辦法，日日夜夜敷著面膜，拍著化妝品，還漂染栗黃色的頭發(fā)，卻依然不能阻擋時(shí)光的前進(jìn)。
你常常念叨著，歲月不饒人，老了。
但你不知，我眼里的你，依然容光煥發(fā)。
可能是從你生下我的那一刻起，在我眼里，你的容貌，就沒(méi)有變過(guò)。你的每一個(gè)五官，都是對(duì)我的愛(ài)，都是我所能銘記一輩子的。
即使你不再牽著我了，但在我走時(shí)，你總是跟在我后面。我知道，時(shí)光變了，歲月變了，唯有你的愛(ài)不變。
愿，余下的'時(shí)光，我能默默的跟在你后面，為你扯扯衣襟，為你整理頭發(fā)，還你一個(gè)美麗的你。
愿，余下的歲月，你能繼續(xù)愛(ài)美，扎著高馬尾，穿著長(zhǎng)裙子，化著淡妝容，染著彩頭發(fā)，一整天活力滿滿的尋找風(fēng)景作背景發(fā)自拍。
愿，余下的半生，我們能彼此相依相偎，聊著娛樂(lè)八卦與喜劇電影，吵吵鬧鬧過(guò)好每一天�？葱θ菰谀愕淖旖蔷`放。
愿時(shí)間善待我所愛(ài)的你，我的母親。
四年級(jí)作文 篇4
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，哪里都是美麗的景色，讓人流連忘返。西湖、植物園、太子灣。處處百花齊放，百鳥爭(zhēng)鳴。其中最美麗的要數(shù)西湖了。
西湖岸邊、堤邊桃紅柳綠，爭(zhēng)相斗艷。桃花的顏色可多啦！紅的似火，粉的似霞，白的似雪，還有紅白交雜在一起的'。柳樹就更奇特了，在春風(fēng)的吹拂下，婀娜的身段隨風(fēng)而舞，似乎在唱著春天的贊歌。有些柳枝就情不自禁的垂到了清澈如鏡的西湖，邊照鏡欣賞自己美麗的綠色長(zhǎng)發(fā)，邊預(yù)感著春天的溫暖。就這樣，紅的花，綠的葉，給西湖編織了一條色彩繽紛的舞裙。
西湖里的魚兒可活潑了！我剛把一塊餅干放下去，聞到香味，遠(yuǎn)處的魚兒就一窩蜂地?fù)砩蟻?lái)了。它們你擠我推，爭(zhēng)相分食著美味。突然，一條魚兒一打挺，一群調(diào)皮的水珠娃娃又跑到我們身上做游戲了。
西湖邊到處是一片片綠茵茵的草地。在春風(fēng)里，小草換上了一身翠綠的新衣裳，探出頭來(lái)看著人們?cè)谒砩湘覒蜃分稹Ｍ瑫r(shí)他們像是在報(bào)告新聞：“春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！大家快點(diǎn)活動(dòng)！”
春天來(lái)了，大地媽媽給每一寸角落都撒上了春之美，讓我們一起去探尋吧！
四年級(jí)作文 篇5
雪芹先生借賈寶玉之口說(shuō)：“女兒是水做的骨肉�！睂⑴畠罕茸魉�，是因?yàn)樗侨赵律酱佬阒畾馑凇?/p>
中國(guó)的瑰寶，無(wú)疑是山水畫。山水山水，水當(dāng)然必不可少�？茨菂擦掷镤蠕鹊那迦�，那山峰頂匯聚的細(xì)流，那石縫間涌出的地下水，都是山石流動(dòng)的靈魂。畫軸上，霧氣繚繞山間，順山勢(shì)而瀉的白練，都是水最輕盈的靈動(dòng)，是山的生命。缺了水，山也就沒(méi)了靈氣，山水畫也沒(méi)了意義。
萬(wàn)物生長(zhǎng)都必須依靠著水。是水的滋潤(rùn)，讓種子頑強(qiáng)地沖破泥土，迎接太陽(yáng)的溫暖；是水的'粉飾，讓花朵嬌艷欲滴，享受人們的贊嘆；是水的澆灌，讓樹苗茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天的棟梁……
是水賜予了我們生命，人離不開(kāi)水，水亦是人，人亦是水。水永遠(yuǎn)是我們的母親，她無(wú)私的奉獻(xiàn)，給予我們健康的身體。正如夏軍說(shuō)的：“水是生命之源”沒(méi)有水，就沒(méi)有我們，我們永不忘水的哺育之恩。
我住在素有“水鄉(xiāng)”之稱的江南。每當(dāng)看到波光粼粼的水面，我的心的便會(huì)泛起一種感恩的情懷。水，是你給了我們生命；水，是你讓我們成長(zhǎng)；水，是你給了我們歸屬……
風(fēng)兒吹過(guò)，帶動(dòng)了湖面，一陣陣波紋蜿蜒開(kāi)來(lái)。我輕輕用手舀起一些水，涼涼的水在我的手心里晃動(dòng)，清澈的水透著太陽(yáng)的光芒，感恩的水在我的心里蕩漾開(kāi)來(lái)。
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