四年級(jí)學(xué)生作文范例[8篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)學(xué)生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇1

　　一個(gè)晴朗的周末早晨，起床后正要伸伸懶腰做做早操。誰(shuí)知，好朋友宋政栩旭跑了過來(lái)，手上還拿著什么東西，一問才知道，原來(lái)是宋政栩花了5元錢，在一小門口買了一只小烏龜。哈哈？真是太好玩了。

　　宋政栩說(shuō)要去李想家玩，順便讓李想看看他的烏龜，我打趣道：“上一次李想還讓你給她找5個(gè)四（8）班的女生，找不到就不能去她家，你忘了？”沒想到宋政栩倒挺理直氣壯：“她說(shuō)不讓去，我們就不去了？我還非去不可，還要把她叫出來(lái)，呵呵！”我靈光一閃便計(jì)上心來(lái)：“倒不如讓我的.兔子和你的烏龜一場(chǎng)來(lái)一場(chǎng)賽跑吧！”我們爭(zhēng)吵了很久，宋政栩以失敗而告終，只好同意我的意見。

　　我把胖三（我給兔子起的名字）拿出來(lái)，放在起跑線上，還用手抓住它，生怕它逃跑。比賽開始了，我的胖三像離弦的箭一樣沖了出去，跑到離終點(diǎn)還有一米遠(yuǎn)的時(shí)候，我本以為胖三會(huì)順利到達(dá)終點(diǎn)，沒想到胖三卻掉頭跑向了別處。我著急地望著它，宋政栩卻朝我嘿嘿地笑笑，再看看他的烏龜，龜殼朝地，怎么都站不起來(lái)，我不由地噗嗤一笑，對(duì)胖三又充滿了信心。

　　等我回過神來(lái)，才想到現(xiàn)在是最關(guān)鍵的時(shí)候，要把兔子捉回來(lái)，可我一個(gè)人是絕對(duì)不行的啊！就慌忙找來(lái)爺爺一起捉它，我們費(fèi)了九牛二虎之力才捉到了兔子，宋政栩慨嘆道：“你看看，還是我說(shuō)對(duì)，去李想家就好了。”我只是笑了笑，沒有回答。

　　龜兔賽跑倒是挺有意思，只是捉兔子確實(shí)有點(diǎn)累人。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇2

　　今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。按照抽簽結(jié)果，我們4。5班和4。8班舉行了一場(chǎng)激烈的籃球比賽。

　　剛走進(jìn)操場(chǎng)，只見4.8班隊(duì)員個(gè)個(gè)身高體胖、斗志昂揚(yáng)，他們?cè)缭缭谇驁?chǎng)熱身，躍躍欲試了。我們班今天上場(chǎng)的是：羅效天、鐘書凱、楊奕然、沈博文，還有本人白曉博。

　　“嘟——”隨著裁判的一聲哨響。上半場(chǎng)開始了。先是4。8班搶到球，幾個(gè)隊(duì)員連續(xù)傳遞，通過我們防守的鐵桶陣，投籃不中。羅效天高高躍起，搶到籃板球，傳給鐘書凱，楊奕然帶球傳給我，我跳起投籃，由于求勝心切，沒能投進(jìn)。接下來(lái)，雙方你來(lái)我往，互不相讓，均無(wú)進(jìn)球。但4.8班在上半場(chǎng)快結(jié)束時(shí)，投進(jìn)一個(gè)兩分球。

　　易地再戰(zhàn)，我們班隊(duì)員沉著應(yīng)對(duì)，奮力搶球、傳球、投籃，但由于運(yùn)氣不佳，再加上體力不支始終沒有進(jìn)球。相反，4.8班隊(duì)員一直占據(jù)著主動(dòng)在我們頑強(qiáng)的'防守面前，又投進(jìn)一個(gè)兩分球。比賽結(jié)束了，我們遺憾地以0：4輸了。

　　大家輸了球，都非常沮喪，低著頭，一言不發(fā)，特別是楊奕然，眼里含著淚花。

　　比賽雖然輸了，但失敗是成功之母。大家紛紛表示，接下來(lái)要刻苦練習(xí)籃球技術(shù)，鍛煉身體，在明年的籃球比賽中戰(zhàn)勝對(duì)手。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇3

　　我希望有一對(duì)發(fā)光的翅膀，

　　有了翅膀，我將讓夜出的路人照亮方向；

　　讓大家都能伸手不見五指的夜晚安全的行走。

　　我希望有一對(duì)雪白的`翅膀，

　　有了翅膀，我將飛上藍(lán)天；

　　與天空那自由自在的鳥兒一起飛翔。

　　我希望有一對(duì)可以飛進(jìn)任何東西的翅膀，

　　有了翅膀，我將把所有被獵人抓在籠子里的鳥兒全放掉，

　　讓鳥兒回到藍(lán)天、回到家、回到大自然。

　　我希望有一對(duì)繽紛多彩的翅膀，

　　有了翅膀，我將把歷史英雄的豐功偉績(jī)?nèi)�紀(jì)錄在中華的歷史畫卷上；

　　讓它永遠(yuǎn)在共和國(guó)的歷史畫卷上熠熠生輝！

四年級(jí)學(xué)生作文 篇4

　　今天是端午節(jié)，早上還沒起床就想著端午的味道——那香甜的粽子。端午的味道，粽子是必不可少的，如果少了粽子，那端午的味道就很了很多溫馨，有了粽子，端午的味道就是幸福的。

　　早上一起床，我就賴在床上。過了一會(huì)兒我被媽媽的'話吸引了，媽媽說(shuō)今天是端午節(jié)，要趕快去爺爺家吃粽子。聽到這句話后，我急忙起來(lái)洗漱后去了。爺爺一看見我就說(shuō)：“快吃，剛做的粽子�！蔽一剡^神說(shuō)了一句端午節(jié)快樂后急忙開始吃了。吃完后感覺很舒服。

　　到了下午，我又“偷吃”了一個(gè)，剝開粽子皮，鮮紅的大棗就浮現(xiàn)在眼前了，接著一股沁鼻的糯米香飄來(lái)。我口水直流三千尺，一口咬下去粽子就少了一半。我這專注的吃著，沒注意到爺爺在旁邊，我暗暗地說(shuō)：“遭了，被發(fā)現(xiàn)了�！钡�心里還是感覺非常溫馨，非�？鞓�，非常幸福的。

　　今天是我感覺最好的一天，我的粽子記憶永遠(yuǎn)都不會(huì)忘，今天我體會(huì)到端午的味道—真好！

四年級(jí)學(xué)生作文 篇5

　　今天，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我們大家都做好了充分的準(zhǔn)備，迎接著老師的到來(lái)。一會(huì)兒，老師來(lái)到了教室，說(shuō)：“今天，我們來(lái)學(xué)一學(xué)31課《飛向藍(lán)天的恐龍》”。一說(shuō)到恐龍，我們都喜出望外，別提多高興了。呵！恐龍！是我們男孩子最喜歡的動(dòng)物了，比如：威風(fēng)兇猛的霸王龍和遲鈍的馬門西龍。

　　隨著老師的講述，一個(gè)個(gè)疑問在我們心中升起�？铸垼≌�還會(huì)飛呢？還有它和鳥類又有啥關(guān)系呀！教室里一下子像熱鍋上的螞蟻沸騰了起來(lái)。老師又說(shuō)到，同學(xué)們，你們知道以前的恐龍是現(xiàn)在的什么動(dòng)物嗎？霎時(shí)間，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，一雙雙好奇的眼睛都望向了他們的偶像。沒有人說(shuō)話，更沒有人敢去回答。過了兩三分鐘，老師自己回答到：“以前的恐龍就是現(xiàn)在的小鳥呀”！

　　啊！這種聲音已經(jīng)在教室里傳開了，大家都張大著嘴巴你望著我，我看看你，不會(huì)吧！我們都不敢相信老師的話了。

　　課堂在深入，老師在耐心地講解，讓我們知道了其中的`道理。原來(lái)早在十九世紀(jì)英國(guó)學(xué)者就發(fā)現(xiàn)恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上極為相似，而二十世紀(jì)未期，我國(guó)遼寧西部發(fā)現(xiàn)的保存有羽毛印痕的恐龍化石，也證明了恐龍鳥變的事實(shí)。

　　晚上回家，我又和爸爸打開網(wǎng)絡(luò)查找了更多關(guān)于恐龍進(jìn)化與脫離同類的相關(guān)文獻(xiàn)，讓我對(duì)恐龍鳥變的事實(shí)有了更多的了解，難怪說(shuō)，‘’日讀一本書，勝行萬(wàn)里路‘’。我想在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我要閱讀更多的書籍。這樣我就能在有限的生活圈里，學(xué)到無(wú)限的知識(shí)！

四年級(jí)學(xué)生作文 篇6

　　在中秋節(jié)那天，我去了姐姐的姥姥家玩，我喜歡焚燒玉米皮，但這不是關(guān)鍵，我們把藏在玉米皮里的蟲子收集在一個(gè)露露瓶子里，我們先把幾條蟲子放在另一個(gè)露露瓶里，然后用火燒，我們觀察它們，起初沒有異常，漸漸的，它們開始往上爬，可惜爬不上。有的縮成一團(tuán)，有的不動(dòng)了，你們是不是覺得很惡心，后面還有更惡心的。

　　姐姐把剩下的蟲在它們的瓶子里放點(diǎn)菜，調(diào)料之類的'東西，用火燒，漸漸的，水開了，蟲子肯定燒死了�，F(xiàn)在，想想都惡心。

　　這個(gè)中秋節(jié)，是我最難忘的。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇7

　　“哇，好高興�。∮忠�去學(xué)工了。”我們排好隊(duì)，興致勃勃地走到樓下，雖然老天不作美，下起了毛毛細(xì)雨，但我還是特別的高興。

　　我們乘著大巴車，來(lái)到了青少年活動(dòng)中心。哇！青少年活動(dòng)中心以嶄新的面貌出現(xiàn)在我們的面前。嶄新的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的花草樹木，都在迎接我們的到來(lái)��！

　　我們來(lái)到休息室，把背包放進(jìn)柜子里，就來(lái)到了目的'地——?jiǎng)澊�。我們按照老師的指揮，先從小木屋里拿出救生衣和船槳，我們被分成了6個(gè)小組，每個(gè)小組6人，劃起了船。雖然我們一路上遇到了許多的險(xiǎn)阻，但還是我們被克服了。

　　下午鈴聲一響，我們來(lái)到了鐵匠制作屋。一進(jìn)門，我就被面前的風(fēng)鈴給吸引住了，心想：好想做一個(gè)帶回家。老師走進(jìn)教室，說(shuō)我們來(lái)制作風(fēng)鈴，我開心極了！自己的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。首先，在鐵絲的一頭折成一個(gè)彎，把珠子串進(jìn)去，做成一大一小的兩個(gè)圈。串完后，把兩頭交叉轉(zhuǎn)，等轉(zhuǎn)緊后，用鉗子把多余的剪下來(lái)。然后，在套結(jié)中穿上尼龍絲，在尼龍絲上裝上鈴管，在每個(gè)鈴管中間穿上各式各樣、形態(tài)各異的裝飾品。這樣一個(gè)漂亮的風(fēng)鈴就做完了。忽然，外面吹來(lái)一陣風(fēng)，做成的風(fēng)鈴“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響，清脆悅耳。想畫眉鳥在歌唱，又像陣陣優(yōu)美動(dòng)聽的小夜曲，又像拉二胡的人拉出來(lái)的調(diào)子……

　　時(shí)間快到了，我依依不舍地離開了青少年活動(dòng)中心。這次學(xué)工真是有趣極了！

四年級(jí)學(xué)生作文 篇8

　　你們喜歡雙休日嗎？有的同學(xué)說(shuō)喜歡；有的同學(xué)說(shuō)不喜歡……而我呢？卻是有時(shí)喜歡雙休日，有時(shí)不喜歡雙休日。

　　在一個(gè)星期六的早上，我懶洋洋地起床，心里暗暗地嘀咕著：趁爸爸媽媽不在意，趕快偷偷摸摸地看一會(huì)兒電視。我邊想邊小心翼翼地打開了電視，拿起遙控，津津有味地看了起來(lái)。

　　誰(shuí)知我才剛看了五分鐘，我們家的“母老虎”——媽媽就來(lái)了。她一手關(guān)了電視，一手搶過我手中的遙控，怒不可遏地對(duì)我說(shuō)：“你看什么電視！趕緊給我從床上起來(lái)，看《三國(guó)演義》去！”

　　我聽了媽媽的話，不屑一顧地地反駁道：“嘿！大哥，你也不看看今天是星期幾，我偶爾放松一下不行嗎？��！”“不行，你沒聽過開卷有益嗎？”

　　“好！好！好！我的'皇帝大人！”我反抗不過這只“母老虎”，只得依從她的命令。

　　等我看完了《三國(guó)演義》，正打算開溜去外面玩的時(shí)候，媽媽又把我逮住，讓我去寫作文。唉——今天可悲慘呀！

　　雖然星期六很悲哀，但是星期日媽媽答應(yīng)我去爬山。

　　我們?cè)谂郎降穆飞暇拱l(fā)現(xiàn)了一只全身雪白的山老鼠，它的眼睛紅紅的，尾巴又細(xì)又長(zhǎng)。我看見了十分喜歡，媽媽似乎看穿了我的心思，便伸手去抓，只聽得“嗖”的一聲響，那一只小老鼠就不見了，不知鉆進(jìn)了哪一個(gè)洞里，我見了，心中不禁贊嘆起來(lái)：哇！它的速度好敏捷呀！

　　我們又在山下清澈見底的小溪里抓小魚、盡情地戲水。

　　瞧！這就是我有喜有憂的雙休日。

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