[精]小學四年級作文7篇
在學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的小學四年級作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學四年級作文 篇1
我的校園像充滿著知識的海洋,有很多的智慧,也有豐富的課余生活。今天我就給大家說一說吧。
我們的校園有好幾個花壇,花壇里的花很美,有粉色的,有紅色的,還有黃色的,各種各樣的花都在這里。花壇里還有小樹,那綠葉長得真茂盛!對了,還有兩棵大松樹呢,樹上還有幾顆松果。
上課的時候,同學們認認真真地聽著老師講課,班里非常安靜,那是同學們正在獲取知識呢。
下課了,大家都在開心地玩耍,有的在跳繩,有的在踢足球,還有的在玩粘貼畫,粘貼畫是女生們最愛玩的,同學們玩得可高興了!而我課余最喜歡玩的是,折彩紙和捏軟軟的橡皮泥,折彩紙可以折出很多的圖形,比如愛心、小鳥等等。
我們學校的'操場也很大,不過也不是那么地大,我們的很多活動都是在操場上舉辦的。課間,有很多的同學在操場上玩,四年級以上的在操場上做課間操。星期一我們還要在這里升國旗,升國旗的時候,大家都戴著紅領巾呢,同學們一起行隊禮,真開心!
學校有一個教學樓,教學樓一共有三層,你站在第三層往下看,就能看到操場上的每一個學生了。
這就是我的校園,我愛我的智慧校園,它充滿著許多知識,還有智慧。
小學四年級作文 篇2
“叮鈴鈴,叮鈴鈴” 清脆的上課鈴聲響起,同學們都像兔子似的竄進教室,安靜地等待咱們的班主任語文張老師,張老師的可愛作文。只見他邁著輕輕的步伐向我們走來,“哼哼”兩聲清清嗓子,嚴肅認真地說“上課”。我們個個像彈簧似的立馬站了起來。當我們剛坐下,只聽張老師莫名其妙地說了一句“我好疲倦哦,哪位來唱歌?”話音剛落,同學們都被帥小翁這塊吸鐵石給吸住了,一道道目光投向了他.要知道小翁可是
我們班的歌唱家哦!這時小翁羞答答地低著頭一動也不動,真像一根可愛的小豆芽.同學們你推我拉地想把他“請”上去,誰知他一點面子都不給,于是張老師便“大發(fā)雷霆”,小翁一見老師的.“秘訣”害怕得
像老鼠見了貓一樣,撒腿上臺.而風趣的張老師立刻換了角色成了位名主持:“各位歌迷,你們好嗎!”
“好!”此時教室像炸開了的鍋一樣,沸騰了.小翁見這架勢,一句完整的詞都沒唱完,就被張老師“
趕”下了“星光大道”.我們歌迷們笑得前俯后仰,快樂聲傳遍了整個校園.
窗外,幾縷陽光透了進來,暖暖的。
小學四年級作文 篇3
我愛生活,因為它富有哲理;我愛生活,因為它機智善變;我愛生活,因為它賦予我快樂,教會我感悟與體會人生,給了我一個個生動的教訓。
我愛生活,還記得那一次父母都沒在家,我獨自寫作業(yè),吃晚飯,復習功課,直到深夜。那一夜,我睡得好香好甜,因為生活是這樣的,教會一個人怎樣堅強,怎樣慢慢學會什么事獨立。
我愛生活,那一次學校組織夏令營活動。我報了名,可后來才知道原來是一次巨大的磨練,我們白天長跑,夜間訓練,身上起了無數個包,那都是蚊子的杰作。雖然我對蚊子過敏,但還是堅持了下來。幾天的磨練后,我笑了,打心里笑了,因為我愛生活,這就是生活,它從一次又一次的.磨練中告訴你什么事艱辛,什么才是走向成功大路的啟明燈。
我愛生活,還記得那一次我單獨一人去超市完成媽媽交給的一次重大任務,但最后才發(fā)現(xiàn)并沒有想象當中的那么簡單。人們的腳步,來去匆匆,只有我不知如何是好,第一次在人群中木然了,這就是生活,一次次地教育你、引導你慢慢地走向社會,慢慢地理解社會,理解他人,理解人間一切一切的七彩事物。
我愛生活,還記得那時一次在公共汽車上,只見一個面目猙獰的中年男子,在一張報紙的掩蓋下,將那骯臟的手伸向了一位老爺爺的口袋。但這一切都未逃脫我的銳眼,但即使是這樣,我也還是猶豫不決,高不告訴老爺爺呢?是否高喊:“抓小偷!”萬一他拿出一把尖刀來,怎么辦?萬一車上沒人起反應,他害我怎么辦?我不住的問。但我怎能眼看他拿走老大爺的錢呢!時間已不容我考慮,我只見他的收慢慢夾著鈔票拿出,我不知哪來的勇氣,高呼:“抓小偷!”全車人立刻抓住了那個人,押送到公安局去了。我笑了,正義終會戰(zhàn)勝邪惡,生活告訴我們人間是是非非究竟什么是對的,什么事錯的,更讓我們認清了真善美、假丑惡。
我愛生活,因為它豐富多彩,因為它教給我太多太多……
小學四年級作文 篇4
今天,陽光明媚。學校組織了“獻愛心,送溫暖”為主題的社會實踐活動。廖老師和李老師帶領我們四甲班的少先隊員去看望渡頭塘鎮(zhèn)菊花村雙手殘疾的聶建國老人。
因路途非常遙遠,中午我們就排著整齊的隊伍上了車,30分鐘車程后,又爬過彎彎曲曲的山路,我們終于來到聶爺爺家。
一進門,我們不約而同地和爺爺奶奶打招呼。我們圍著他們坐在一起。這次活動的內容很豐富:我們先請老人介紹了自己的情況,爺爺今年80歲了,九歲時父親就離開了他,爺爺就開始獨立地生活。那時生活過得很艱苦。爺爺又回憶起他43歲那年到河里去炸魚,炸藥把雙手的前臂炸掉了,一只眼睛也炸瞎了,F(xiàn)在悔不當初啊!爺爺叮囑我們不要玩危險的東西,要珍愛生命!
接下來是小記者提問環(huán)節(jié),同學們提了許多問題,爺爺都耐心地回答。當同學問到爺爺怎么做農活時,爺爺現(xiàn)場給我們示范。聶爺爺用的鋤頭上一前一后有兩個套繩,他把上臂伸進去,吊著便可以鋤草,爺爺雖然年級大了,可鋤頭依然有力量。爺爺邊鋤邊說,我天天要做農活,一天不做心里就不舒服?吹竭@一幕,我非常震撼,心想:一個沒有雙手的.人,和我們正常人一樣,把農活干得這么利索,非常值得我們敬佩!
開始表演了,同學們準備的節(jié)目豐富多彩:有唱歌、跳舞、有快板……特別是嘉宏的小品把老人逗得哈哈大笑,爺爺對我們豎起了大拇指。趁著爺爺高興的勁兒,我們趕緊把帶來的禮物贈送給爺爺,班長還說:“爺爺,這是我們每個人的一份心意,一份關愛,請您一定要收下!”老爺爺開心地收下了。
最后,我們給爺爺家打掃衛(wèi)生,有的掃地,有的擦桌子,有的提水,大家爭先恐后,搶著干,不一會兒,爺爺家被我們打掃得干干凈凈,看到爺爺奶奶笑容滿面,大家都特別有成就感!
夕陽西下,我們和爺爺奶奶揮手告別,看著他們站在路口久久沒有消失的身影,我感慨萬千!這次活動讓我們體會了愛可以溫暖別人,愛伴我成長!
小學四年級作文 篇5
我們的學校是一所“市級示范學!薄ⅰ笆谢▓@式學!薄N覑蹖W校的每一個地方,其中最愛校園的花壇!
花壇位于教學樓后面,是一個用高級瓷磚粘貼而成的圓形花壇;▔灿腥,從低到高,每一級都種著不同的花或樹。有蘭花、雞冠花、美人蕉;有專供觀賞的低矮桃樹、黃洋樹、梔子花樹;還有被同學們戲稱為撓它時就東搖西擺的“癢癢”樹。
花壇的中間是一尊大象雕塑。它的身體白得像雪,兩只大耳朵就像兩把大扇子。長長的鼻子對著碧綠的樹木,仿佛正在為樹澆水。它一只腳抬起,另三只腳站在一個圓球上,又似在向我們表演雜技。大象既為樹木澆水,又為我們表演雜技,它“一心二用”,我真擔心它會從圓球上摔下來!
這樣的美景怎能沒有道路通往?當然有啦,還是四條呢!每條路的入口處兩邊各有一個“大綠球”,這綠球就是一棵樹,是經過園林師劉老師修剪整形而成的。每條路都用彩石鋪成,不同顏色的石頭鋪成了形狀各異的.花,而最多的要數由五環(huán)組成的花了。起初,我以為它是象征著同學們團結友愛、攜手并進。后來知道了“奧運”,才明白這五環(huán)的真正含義。當時我就驚訝了——早在修建學校的1996年,人們是否就渴望著中國承辦奧運會?
美麗的花壇,不僅裝飾了我們的學校,而且凝聚了老師們的勤勞與智慧,更飽含著對祖國的熱愛。我愛校園的花壇!我愛美麗的校園!
小學四年級作文 篇6
圓溜溜的大眼睛,雪白的皮膚,披肩長發(fā),加上瘦小的身材,這就是我的外貌特征,我有很多特長,我最拿手的是照顧弟弟。
我非常喜歡帶著弟弟玩。有一天,家里人都不在了。我把弟弟帶進書房,打開電腦給他看電腦,隨便把我答應給弟弟的牛奶燒仙草給他泡。先把仙草凍切成一小塊一小塊的,把奶粉倒進碗里,再倒些水,把仙草、杏仁、紅豆、椰子肉一點一點的倒了進去,放了幾塊小方糖,他的.牛奶燒仙草就大功告成了。
我也挺會做壽司的。把紫菜平鋪在竹板上,放了一竹板的米飯,放了一些冰箱里的鹵牛肉、黃瓜、洋蔥和蕃茄醬。圈了圈就變成了壽司。
弟弟看到我答應他的牛奶燒仙草和壽司,高興得歡蹦亂跳。剛回來的媽媽看到這場面說道:“以后呢,弟弟的早飯就由你來負責了哦!”
“好”。
就這樣,媽媽說我就是家里的“國民姐姐”了。
小學四年級作文 篇7
在未來的世界中,有更多的東西變得更快捷了,有鞋子、房子、機器人······
先來說說鞋子吧。在未來,科學家會創(chuàng)造多功能鞋,這種鞋上有幾個按鈕,每個都有不同的.作用。按下第一個按鈕,鞋上會長出一對翅膀,可以帶著你在天空中飛;按下第二個按紐,鞋底會彈出彈簧,這樣輕而易舉就可以夠到高處的東西了;按下第三個按紐,鞋底會出現(xiàn)兩個螺旋槳,這樣你在海上探險時就會游得飛快了。
然后咱們再來談談房子,未來的房子跟現(xiàn)在的房子差別可就太大了,那全都是智能房子,這樣的房子會自動通風,隨太陽轉動自動采光,這種房子想要進去必須有主人的指紋和密碼,如果想硬闖,那你可就慘了,房子會自動伸出兩個機械手,你只能束手就擒了!
最后再談談機器人,機器人也會有好幾種,有保姆機器人,它的家務活樣樣精通;機械機器人力大無比,什么重活都可以做;翻譯機器人精通各國語言,可以為你翻譯你想要的任何一種放言;醫(yī)療機器人醫(yī)術精湛,手術精細,精準無比······
未來的世界可真美好!
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