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四年級作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的四年級作文300字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級作文300字 篇1
今天,我和我的同學(xué)李祥祺去街心公園打雪仗。
我們來到街心公園,開始了第一步——找基地。只見李祥祺像一陣風(fēng)似的跑到了最占優(yōu)勢的一座橋上,害的我只好找一個鳥不拉屎的,不好瞄準的地方。
戰(zhàn)斗開始,我們馬上制造雪球,因為橋上的雪很松,所以李祥祺一下子就造出許多雪球,但我就慘了,因為我這邊的雪都被人踩過了,所以只好帶著手套在我的基地挖雪。突然一個巨大的白影子飛了過來,“咚”的一聲,我被李祥祺打了一個“爆頭”;我也不甘示弱,捧起李祥祺剛打來的雪,趁著他哈哈大笑的時候,讓他吃了一大口爽心“冰淇淋”。李祥祺急了,他捧著一大捧雪從橋上沖了下來,氣急敗壞的朝我走來,暴跳如雷的.將雪扣到我的頭上,我一下子就長了一個雪人頭,李祥祺哈哈大笑起來,我手忙腳亂的把頭上的雪往下打,雪花落在我的脖子里,哎呀那真叫一個涼。
今天和雪做了朋友,我們玩的開心極了。
四年級作文300字 篇2
我的家鄉(xiāng)座落在美麗的長江邊上,是鶴的故鄉(xiāng)。那里風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富。有高粱、小麥、大米,還有舉世聞名的武昌魚,因此也獲得了“魚米之鄉(xiāng)”的美稱。
春天,花兒打開了她那美麗的花瓣,小草從土里探出頭來,看看春姑娘來了沒。
夏天,江邊上人山人海,有的在玩氣球,有的在聊天,還有些調(diào)皮的小朋友在爬鐵牛磯,江面上還有成群結(jié)隊的人在游泳。
秋天,果園里黃澄澄的桔子三個一堆五個一群交頭接耳,足球般大小的柚子掛滿樹枝。果農(nóng)們正忙著采摘果子,臉上掩飾不住豐收的喜悅。田野里金燦燦的稻谷笑彎了腰,白茫茫的棉花一片片如潔白的'云!教幰黄S收的景象。
冬天,樹葉枯萎,雪花落下,大地換上了白色的棉襖,有些不怕冷的小朋友在雪地里玩耍,有的在堆雪人,有的在打雪仗,還有的在滑雪。
眼前的這些景象,是不是讓你覺得我的家鄉(xiāng)很美麗?也很想來做客?
四年級作文300字 篇3
今天我就要去上海了。
下午兩點半,我們就來到了火車站,還差30分鐘,于是,我們只好在候車大廳里等。等呀等,等呀等。這里好熱啊,汗珠從我臉上流下來了。就在這時候,我們的車開始驗票了,我和媽媽趕緊上了車,這時我好困,就睡著了。等我醒來的時候,我們剛到上海虹橋。我和媽媽趕緊下車,前往目的地—東方明珠。我們終于到了東方明珠,哇,它好高啊。哇,它好美啊。我們馬上買了門票進去了。我們乘坐電梯來到了263米高的地方,哇,從這里往下看,建筑物都好小啊。接著,我們又坐著電梯到了468米高的`太空倉,這里的建筑物比剛剛更小了,美麗的霓虹燈把高樓大廈裝扮得更漂亮了。南京路煥然一新,來來往往的人群就像螞蟻一樣小。
后來我們又到了90米觀光廊,這里是由玻璃做成的,你站在上面,能清晰地看見下面的建筑物,我膽子小,在上面站了一會兒就下來了,生怕掉下來。我們又去坐觀光電梯,我們越來越低逐漸下降到了地面。
東方明珠塔真好玩。
四年級作文300字 篇4
幽默風(fēng)趣的爸爸,能演善變的媽媽加上調(diào)皮可愛的我,組成了我們一家,在這家里有許多歡聲笑語、幸福甜蜜的故事呢!
記得那是一個吹著熱風(fēng)的傍晚,我們開著空調(diào),我這個猴子精又在沙發(fā)上爬來爬去,還時不時地跳幾下,爸爸開玩笑的說:“喲,家里來了一只猴子呀!”媽媽也故作驚訝地說:“對呀對呀!蔽遗瓪鉀_沖地喊:“我不是猴子!”“就是”,“不是”。我和媽媽吵得不可開交,爸爸去燒飯了,他在里面邊唱邊跳,一會兒就把菜端上來了,我看了一眼有些糊的排骨和雞蛋,一點胃口都沒有,就悄悄地溜到書房去看書了,爸爸說:“對不起哈,我跳得太美了,所以燒糊了!卑职职盐覐臅坷锢鰜碚f:“別小看我的.菜,可是很美味的,而且是邊唱邊跳才燒出這么美味的菜,請看一下我是怎么跳得!彼麛[出各種姿勢,逗得我們哈哈大笑,這時,我們的肚子就“咕咕”地叫了起來,我們頓時胃口大開,把一桌燒糊的菜全吃光了,真的還很美味呢!
這就是我的家庭,我就是在這樣一個溫暖幸福的家庭中快樂的成長!
四年級作文300字 篇5
圣誕節(jié)快到了,又是送禮品的佳期。平安夜送蘋果,一個個經(jīng)過精美包裝的蘋果放在了老師面前。
這些個蘋果1.5元一斤,一斤2到3個又大又飽滿的新鮮蘋果,經(jīng)過這些商家所謂的精美包裝后——其實也只不過是兩三張正方形的帶有圖片的塑料紙和五角錢一個的蝴蝶結(jié)的結(jié)合物,四五塊錢一個的平安果就橫空出世了!
按照這個價錢算下來,不說別人,就連自己也有不小的經(jīng)濟損失。
那么先不說這一點,如果每個同學(xué)給老師一個,50個同學(xué),50個蘋果,老師也很辛苦,也很為難…….
當(dāng)我走進琳瑯滿目的水果店,望著那些學(xué)生,看他們拿著這些可憐的蘋果,爭先恐后的比著,比比誰的蘋果大,誰的蘋果小。我麻木的站在那里,心里不是滋味,老師要你們的蘋果有什么用?就算把全世界的蘋果都給老師,有什么用?老師是干什么的?老師是人類靈魂的.工程師。他們不是來吃蘋果的,他們是為了讓你們學(xué)到更多的知識,所以他們不需要蘋果。
如果是我,我才不會拿這些送給老師,我送給老師的是真真正正的實際行動,用更好地成績來報答老師對我的教育之恩,當(dāng)然我所做的也會同我說的一樣,這才是給老師的最好禮物。
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