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四年級(jí)的作文300字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文300字 篇1
走進(jìn)春雨，一飄濕潤(rùn)的飛沫撲面而來(lái)，舔舔它，還真帶有一絲甜味。春雨是叩響一年春天大門(mén)的第一位使者，搖醒沉睡的草粒，催開(kāi)綻綠的枝丫。
有故鄉(xiāng)瓦屋上裊裊炊煙繚繞你的夢(mèng)境嗎？
有吐綠的葡萄架下泥土芬芳時(shí)青春的別離嗎？
哦！故鄉(xiāng)，我從來(lái)就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)你。
眼前這分分明明的樹(shù)木，流水，高樓，山岡，分分明明樓閣里街道上閃動(dòng)的張張笑臉，映襯的是怎樣一幅春風(fēng)拂過(guò)的畫(huà)廊喲！
流動(dòng)的是云，閃爍的是花傘邊水珠圓圓滾動(dòng)的圈兒，是誰(shuí)輕舞著春之翅膀，撲飛出一身春雨的濕衣，撿起那個(gè)美麗的初戀故事，撩亂春天的思緒。
故鄉(xiāng)春雨，別樣的景致別樣的'說(shuō)，分別數(shù)十年的朋友含笑歡語(yǔ)：雨中的家鄉(xiāng)叫我無(wú)法辯認(rèn)啦！美就美在這場(chǎng)春雨里的相聚是無(wú)法忘懷了。
走進(jìn)春，就是走進(jìn)我青青的家鄉(xiāng)草坪，走進(jìn)這鄉(xiāng)村里的城市。入夜時(shí)分，穿行于聲，光，色，味的世界，仿佛記憶里的故鄉(xiāng)變得越來(lái)越清晰起來(lái)。
我要把我一生的青春歲月托咐于你，我的故鄉(xiāng)！青山可以做證。
我一生的命運(yùn)又何償能夠離開(kāi)這里勤勞質(zhì)樸的鄉(xiāng)民？
走進(jìn)故鄉(xiāng)春雨，有如清清的風(fēng)飄入一個(gè)瑰麗的莊園，這莊園便是我戀鄉(xiāng)之心永遠(yuǎn)回歸的沃土，這莊園便是我插翅也飛不出的故鄉(xiāng)！
四年級(jí)的作文300字 篇2
我們的童年有許多趣事。比如：到河邊游泳，到公園去玩，參觀博物館等。但是最令我記憶深刻的，就是在幼兒園時(shí)，我在操場(chǎng)上捉蜻蜓。
那是一個(gè)炎熱的夏天，老師說(shuō)：“你們今天可以到操場(chǎng)上活動(dòng)一會(huì)兒�！蔽覀兌几吲d地叫了起來(lái)。
我飛快地跑向操場(chǎng)，看見(jiàn)操場(chǎng)上有蜻蜓，我就猛撲過(guò)去，沒(méi)想到它像和我捉迷藏似的，飛快地躲開(kāi)了，我想到了一個(gè)辦法：慢慢地接近它，然后捉住它，于是，我開(kāi)始了我第一步計(jì)劃，誰(shuí)知，我剛想捉住它，它又跑了，把我氣得要命，我只能再想辦法，假裝沒(méi)看見(jiàn)，等它飛過(guò)來(lái)時(shí)，我再抓它，可它也出了絕招；慢慢向我飛近，當(dāng)我伸手捉住它時(shí)，它往我身上一撲，我只好去捉，捉是捉到了，可是，我的'手卻打到了我的臉上，不過(guò)它終于被我捉到了，可是它又顯露出它可憐的一面，好像再說(shuō):"放了我吧！我只是和你玩玩。“我的心里突然感覺(jué)到了一種說(shuō)不出的同情，我把手一松，它又高興地跳了出去，它是在耍我，我氣得直跺腳，而它卻高興地飛走了。
��！童年，你給我?guī)?lái)了多少回憶不完的樂(lè)趣，我真想永遠(yuǎn)留在童年啊！
四年級(jí)的作文300字 篇3
每個(gè)人都有自己的媽媽，我也不例外，我的媽媽長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下面是一個(gè)高高的鼻子和那張櫻桃小嘴讓媽媽顯得美麗、漂亮。
我的媽媽是一個(gè)有耐心的媽媽，每當(dāng)我碰到不會(huì)的難題的時(shí)候，媽媽就會(huì)讓我再審一遍題，畫(huà)出句中的關(guān)鍵的詞語(yǔ)，再想想從這些詞語(yǔ)中你可以得到哪些已得條件，再想想問(wèn)題問(wèn)得是什么，根據(jù)已知條件就可以得到這道題的'答案。我雖然寫(xiě)出了這道題，可是媽媽怕我不理解這種類行的題，還會(huì)給我再出一些類似的題，看我是否直得理解。
我的媽媽不僅有耐心，而且對(duì)我的學(xué)習(xí)要求在學(xué)嚴(yán)格，每三天就會(huì)把這三天所學(xué)的生字進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，如果我有不會(huì)的生字，媽媽就會(huì)讓我抄上十遍，然后再次聽(tīng)寫(xiě)，媽媽不僅要給我聽(tīng)寫(xiě)生字，而且她還讓我把這幾天所學(xué)的課后題，筆記及課文自然段一一背給她聽(tīng)。前面的內(nèi)容復(fù)習(xí)完了，最后，還會(huì)讓我做一張關(guān)于這些內(nèi)容的卷子，直到這些任務(wù)都完成了，媽媽才肯放我出去。
這就是我的媽媽，一個(gè)既有耐心又對(duì)我學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格的好媽媽。
四年級(jí)的作文300字 篇4
我的家鄉(xiāng)在山東，這個(gè)五一我就回了一次老家。
我一到家，剛走到大門(mén)口，“皮皮”就對(duì)我汪汪大叫起來(lái)。皮皮是一只黑背狗，這是爸爸買(mǎi)來(lái)給我奶奶當(dāng)“門(mén)童”的。我發(fā)現(xiàn)爺爺不在家，奶奶說(shuō)爺爺在菜園里，我連忙跑去菜園，看到爺爺大叫了一聲，還把爺爺嚇了一大跳。天啊，爺爺家的菜園也太大了吧？園子各處還掛著指示牌，有茄子區(qū)、西瓜區(qū)、土豆區(qū)……
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就聽(tīng)到“哞”的`叫聲，跑過(guò)去發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一頭牛。大花牛高高、胖胖的，看起來(lái)很魁梧，我一時(shí)興起就讓爺爺幫我爬到它的背上，還沒(méi)來(lái)得及坐穩(wěn)，就被它一抖身子給甩了下來(lái)。我的新衣服給弄臟了，我氣急敗壞想再上去，被爺爺給攔住了。
老牛惹不起就去看看西瓜吧。走在西瓜區(qū)，看到一個(gè)個(gè)慵懶的綠皮西瓜趴在地上，真是賞心悅目。走著走著，不小心又摔了一跤，原腳底下踩著一個(gè)土豆。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)草叢里有動(dòng)靜，我一看是一只小白兔一閃而過(guò)，菜園里怎么會(huì)有兔子呢？我穿過(guò)草叢發(fā)現(xiàn)幾籠兔子，還有一個(gè)箱子，箱子里面是幾只剛出生的兔子，毛發(fā)軟軟的，一看就讓人十分心疼。旁邊竟然還有小雞和小鴨，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。這個(gè)菜園簡(jiǎn)直是個(gè)動(dòng)物園啊！
老家的菜園給我留下了深刻的印象，我愛(ài)那里，有時(shí)間我一定再回去！
四年級(jí)的作文300字 篇5
菊花非常美麗，非常香，我十分喜歡它！
菊花美麗。它的莖又直又細(xì)，似乎是一衛(wèi)小士兵站在那里一動(dòng)不動(dòng)地看著我們，莖上面有一些墨綠色。
菊花的葉子也是墨綠色的，葉子像是張的小手，每片葉子的'形狀是不同的，大小也是不一樣的。
菊花的花就更美，我一聞，就感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，一朵菊花像一個(gè)害羞的小姑娘，剛被別人表?yè)P(yáng)，一片菊花瓣像龍的爪子。我真喜歡菊花呀！因?yàn)榫栈ㄓ泻芏囝伾�，有紫的、紅的、黃的、粉紅的、白的，五顏六色，我喜歡的顏色是紅色的，還喜歡菊花的生命力很強(qiáng)，秋天別的花都調(diào)謝，就菊花傲然怒放，我還喜歡菊花的花瓣，因?yàn)榛ò昴芘菟�，還有用菊花做的飲料。還有兩句詩(shī)不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。
菊花真是美麗極！
四年級(jí)的作文300字 篇6
熊老師這周有事，找了一位老師來(lái)教我們。大人總是說(shuō)老虎不在家，猴子稱霸王。但你別小看了我們四（2)班�！袄匣ⅰ弊吡耍覀冞@38只“猴子”不但沒(méi)有稱霸王，反而還變乖了，就拿我星期五那天的表現(xiàn)來(lái)說(shuō)吧。
那天，我們?cè)趯W(xué)習(xí)《“三顆紐扣”的房子》，該給課文分段了，自信滿滿的我高高地舉起我的手，生怕老師沒(méi)看到我，而請(qǐng)了別人。老師也許看出了我的著急，真的請(qǐng)我起來(lái)回答問(wèn)題。因?yàn)槲易孕艥M滿，所以我的.聲很響亮，不過(guò)我剛說(shuō)完我的想法，章弋許就立刻反對(duì)，我一下子像一個(gè)漏了氣的氣球。突然，我的氣又回來(lái)了，因?yàn)橛腥速澩业南敕�，于是我和章弋許立刻展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)論，我倆爭(zhēng)得面紅耳赤。這個(gè)時(shí)候，老師發(fā)話了：“我贊同章弋許的意見(jiàn)�！庇謱�(duì)我們仔細(xì)的講為什么他贊同章弋許，最后，我被說(shuō)服了。于是，這場(chǎng)爭(zhēng)論風(fēng)波就過(guò)去了。
前四天的我們是一只只聽(tīng)話的小綿羊，但最后我們還是沒(méi)忍住，犯了“星期五綜合癥”。
熊老師為我們驕傲吧！
四年級(jí)的作文300字 篇7
在學(xué)校的生活，多少開(kāi)心、愉快的事也掩蓋不了她的'“事跡”。
三年級(jí)時(shí)，在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的下午，我們正在考試中，室內(nèi)安靜得連針掉到地上也聽(tīng)得見(jiàn)。我寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，把手放在桌子上“拍拍”找修正帶。沒(méi)摸到，我大驚失色地想：完了，我怎么修改錯(cuò)字呀？
因?yàn)闀r(shí)間會(huì)像水一樣流逝而去，一去而不返，所以我只好把錯(cuò)字涂成“蛋”。
考試成績(jī)下來(lái)了，當(dāng)我聽(tīng)到分?jǐn)?shù)，臉由紅變黃成白，鮮紅的“89”映入眼簾。
在回家的路上，我陰沉著臉，耷拉下腦袋，風(fēng)向我挑釁，草對(duì)我嘲笑，花向我轉(zhuǎn)頭而去，云對(duì)我不屑一顧……因?yàn)榭疾缓脮?huì)被老媽狂K一頓。
后來(lái)，在我的十倍偵查后，終于發(fā)現(xiàn)了主謀者——崔湘竹。
我從此不再理會(huì)她，在心里鄙視她，是她偷藏了我的修正帶，導(dǎo)致了我的失誤，我恨她。
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