四年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的四年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
在鳳儀城中心，有一座古寺，名叫“雨花寺”。
沿著一條雜草重生鄉(xiāng)間小路，爬上幾節(jié)錯落不齊的臺階，看見一座斷壁殘墻的古寺。推開柵欄似的木一條門，通向殿堂的小路旁，有一片綠油油的菜地，長著生機勃勃的玉米、茄子、小米菜�？邕^簡陋的殿門，有一塊斜靠在墻壁上的石碑，映入我的眼簾，“啊”！我驚呼道“這座寺院是唐朝時期建造的，距今有上千年的歷史了�！�
寺院中心有兩顆可以許愿的`菩提樹，在菩提樹的前面有一座大殿，大殿兩旁有兩座佛堂，我好奇的觀察著寺院四周，寺院內(nèi)原先描繪的油漆畫，已很難分辯，仿佛述說著她的滄桑，唯有那兩矗立著的菩提樹處處透著她的大慈大悲。突然，我發(fā)現(xiàn)房頂上有一棵半人高的仙人掌，是風吹來的呢？還是小鳥叼來的呢？讓它茁壯成長，這又為寺院增添了幾分神秘。
“阿彌陀佛”我順著聲音望去，從右側(cè)小門出來一位高僧，我好奇地迎上去，唅喧后我刨根問底地向高僧詢問這座古寺的來歷，高僧耐心地為我講述著這座古寺的故事：有名字的來歷、有救死扶傷的故事、有歷史變遷的故事、以及木魚鳥的傳說等，深深的吸引著我。
離開的時候，戀戀不舍的心情油然而生，我默默的望著寺院，心里期待著下次的拜訪。
四年級作文 篇2
我們大家都有夢想，比如說：音樂家、美術(shù)家、書法家……我的夢想是當一名優(yōu)秀的科學家。
假如我是科學家，我會發(fā)明一種圓形房子，地震來的時候人們就不會怕了。
假如我是科學家，我會發(fā)明一種智能機器人。讓機器人幫人們?nèi)プ鲈S多危險的.工作，我會讓它幫環(huán)衛(wèi)工人清理垃圾，我會讓它幫媽媽做家務，我會讓它多植樹造林，來保持綠色家園。
假如我是科學家，我會發(fā)明一種衣服，如果我們需要在不同的場合下?lián)Q不同的衣服，只要摁一下身上的摁扭就會自動換裝。來改變周圍的氣氛。它也會隨著季節(jié)的變化而改變衣服的顏色和大小。
假如我是科學家，我會發(fā)明一種能上天入地的汽車。如果在路上堵車時可以摁飛行摁扭飛到目的地。如果我們想要去海里游玩可以摁下水摁扭，去海底游玩。
總之，假如我是科學家我會做許多對國家有利益的事！！
四年級作文 篇3
星期六上午，我到老家玩。我在上山時，忽然看見一只小麻雀在地上打滾。這只小麻雀跟普通麻雀沒什么兩樣，只是翅膀有點傷口，暫時飛不起來了。遠處幾只大癩蛤蟆盯著它，一邊流口水一邊悄悄直起身子，移動位置，布下一個埋伏圈，準備讓麻雀自投羅網(wǎng)。我覺得很好笑：都說癩蛤蟆想吃天鵝肉——異想天開。那癩蛤蟆想吃麻雀肉是怎么樣呢？
麻雀小心地走、著，一步一步正好踏進癩蛤蟆們設下的天羅地網(wǎng)。此時的麻雀還不知道自己已經(jīng)被別人看上了。一下子，幾只癩蛤蟆一躍而起，一只一只地來給麻雀“泰山壓頂”麻雀被壓得昏頭昏腦，像觸了電似的，沒頭沒腦地掙扎起來，還不時地發(fā)出“唧唧唧”的呼救聲，一下子掐出了蛤蟆們的包圍圈。蛤蟆八產(chǎn)見一計不成，又生一計。打出了它們的王牌武器：毒汁。
毒汁乃蛤蟆們最利害的武器，一但進入體內(nèi)，嚴重時“秒殺”你的`小命。兩只蛤蟆立刻撲上去死死的按住麻雀，麻雀也使出吃奶的勁掙扎，一只蛤蟆看準機會一口咬住麻雀并迅速注射毒汁。麻雀當場就不省人事，一命嗚呼。幾只癩蛤蟆三兩口就把麻雀吃了個精光。我看得入神了，竟忘了時間，都快中午了，我離開了“動物戰(zhàn)場”看來革新派的癩蛤蟆對它們的吃肉目標又更進一步了啊！
四年級作文 篇4
愛是聞不到的，是聽不到的，是看不到的，也是摸不到的，但是可以感覺的到。從小到大，我一直在愛的包圍下成長，在愛的撫摸下成長。今天，我就要講述我心中珍藏許久的師愛。這份愛，是我前任班主任——楊老師給予我的愛。
記得一次放假，楊老師叫了幾個作文較好的同學（包括我在內(nèi)）回校進行輔導�；氐綄W校后，老師叫我們先獨自思考作文題材，而她就要幫我們改作業(yè)。然后，她又低下頭埋頭苦干了。一剎那，我終于明白楊老師為什么放假不在家?guī)Ш⒆�，卻將孩子給保姆帶：為什么老師的眼袋這么深，那是因為她通宵幫我們改作業(yè)�。。�
到了中午，老天爺似乎有意阻擋我們回家的腳步，竟下起了傾盤大雨。老師為了我們的身體健康，執(zhí)意不讓我們回家并把我們帶到飯?zhí)�。楊老師領了一份飯，問我們餓不餓。我們看著老師那少的可憐的`飯菜，當然不約而同的說不餓。但是，我們的神態(tài)與眼神早以出賣了我們。老師拿來了一些碗，將她的飯菜平分給我們。最后剩下的只是一丁點白飯。我們狼吞虎咽的吃下了那些菜，而老師卻細細的咀嚼著那些白飯。
愛，是我們成長的必備品；是我們成長的營養(yǎng)品。如果沒有了愛，我們就沒有了今天的成就。希望所有人都能珍惜這份愛��！
四年級作文 篇5
今天是我的生日，奶奶給我買了一塊大蛋糕，媽媽給我做了許多美味可口的家肴，親朋好友都來了。
到了晚飯時間，我招呼大家入座。今天的飯菜可真豐富，而且都是我們最愛吃的。吃完飯后，媽媽說：“榕榕，我和大家商量好，要在飯后開一個“送禮會”。你必須先猜出送你什么>禮物�！眿寢屇贸鲆环莅b精美的禮物，我想了一會兒，高興地說：“是《水滸傳》！”媽媽笑了，隨后大家都把自己的禮物拿出來，我猜對的較多。
到了吃蛋糕的時候，大家把奶油涂在我臉上，我也毫不示弱，媽媽大聲說：“大家不要只顧玩，忘了吃呀！”大家這才停下。吃著香甜的蛋糕，我思索著：媽媽爸爸陪我們姐弟三人游歷過多少名山大川，陪我們度過多少春秋
��！今天我真是太高興啦！
那一次,真讓我難忘
在我的生活中，有很多事情，有開心、有難過，有后悔，但是有一件最讓我難忘的 那天下午，公交車向我遠遠的開來，我上了車，付了錢，天助我也，旁邊有個透風的好位置，沒人坐，我便匆匆跑過去坐下，生怕坐位被人搶走，心里感嘆著今天運氣真好！
到了另外一站，人群一個個擁上來，不一會車箱擠滿了，這時候一位老人被擠在人群中，老人個子不高駝著背，頭發(fā)掉光了，胡子落到了下巴，手拿著根柺仗，看著看著，我的心就軟了，要不要讓位子，算了，還是看看有無人讓，我四周觀察，一個哥哥耳朵上帶著耳機津津有味聽著歌，還有一位叔叔躺在位置上睡大覺。站起來呀，不就是讓座嗎？這不挺光榮的一件事嗎？我在心里對自己說，可說著輕易，但我就是沒有站起來，我用力掐自己的.腿，酡顏得發(fā)燙，我別過頭，望著外面，可是心里不安，看著老人站著、這時候，我失望了，沒有人肯讓位置，我想老人太可憐了，讓了吧，既然大家都不讓，那就從我做起， 我往老爺爺一看，看他那瘦小的身子，看上去就要跨了，終究我打敗我的私心，對老爺爺說，爺爺您來坐，老爺爺走過來笑著說，小朋友謝謝你、我臉再次紅了，興奮得要哭出來了，
回家的路上，我為自己的勇氣自豪，我發(fā)誓一定要做個樂于助人、尊老愛幼，做對他人有幫助、對社會有貢獻的好孩子。
四年級作文 篇6
我有一個同學，名叫賈冠華，他是繼周星馳和趙本山之后的全國第三大“笑星“。告訴你吧，不要說他講笑話，只要你站在他面前，不出三分鐘，你就會自動笑出聲來。
有一次，我和賈冠華正下著棋，我憑著我那爐火純青的“象棋功底”把賈冠華殺得片甲不留，把他的“帥”置于死地。我見他一臉窘相，得意地說道：“我讓你‘車馬炮’，你也保死！”他聽了這話以后，怒火中燒：“你以為你有多‘鳥’，信不信我馬上把你搞死！”說時遲，那時快，他舉起一個還沒有躍過楚河的兵，“呯”一下壓在我的將上，（順便提一下，他的帥老早就死得連渣都找不到了）緊接著就是一陣：“哈哈哈，我贏啦！”的歡呼聲。我盯著他和他的那個兵說：“大哥，我好佩服你��！這樣的賴法虧你想得出來。如果用一個字來形容就是——爛，兩個字——很爛，三個字——非常爛！”
他大概也沒想到我比他更棋高一招，于是，他說道：“我們還是玩點別的吧！”于是，他絞盡腦汁，想出了一個我技術(shù)絕對不比他高的玩法就是先用棋子壘出一個“基地”，再互相用棋子彈對方的基地，看誰先把對方的'基地彈壞，誰為贏。我答應后，就相互壘出“基地”。
開始了戰(zhàn)斗。戰(zhàn)場上局勢瞬息萬變，一開始，賈冠華憑借他的技術(shù)占了上風。后來，我找到了門路，把他逼上了絕路。現(xiàn)在輪到他進攻了，他見變得這樣的局勢，火冒三丈，說道：“你死定了，小心我把你的‘基地’給彈爆！”話音剛落，伸出手指，直接彈向“基地”。隨即，只聽見“噼里啪啦”一陣響，我的“基地”像山一樣倒下去。而我則因為賈冠華的“演技”笑得差點休克。
這就是我的同學，他給我們的生活帶來了許多樂趣。沒有他，我覺得生活像白開水一樣寡然無味。
四年級作文 篇7
我班有個名副其實的“小濟公”。即使大家有什么問題，他也能“一點就破”。
“小濟公”一個俏皮臉上，長著一雙炯炯有神的大眼睛，一個鼻子高高地朝天聞。但最有趣的是他那張能說會道的巧嘴巴，給我們的課余生活帶來了無限的樂趣，只要是他說的話，一聽到，你就會捧腹大笑。
有一天下午，蘇老師布置作業(yè)是把第五單元的日積月累背熟。第二天，蘇老師檢查同學們的作業(yè)。老師隨口一喊：“11號，站起來！”11號的王偉站了起來，他那臉蛋上露出豆大的汗珠。緊張的氣氛使大家一聲不吭，惟獨只有“濟公”笑嘻嘻的。
“一徑竹陰——，預備起。”老師為王偉做好準備�！耙粡街耜幵茲M地，半……半簾……花……”王偉低著頭，用細小的`聲音背誦著�！氨车貌缓�，得和教鞭‘拍手’！”這時，“小濟公”站了起來，幽默地說：“且慢，且慢，讓本大王親自來審問一番�！闭f著，拿起鉛筆盒一拍，“升堂”�！靶毖b作幾分老練的樣子：“蘇小姐，你為什么要讓王大哥挨你三板？”蘇老師半笑半嚴肅地說：“因為他不把我交給他的任務完成！”“不完成就要用‘家庭暴力’嗎？”“哼！我才沒有呢！”老師捂著嘴，但裝著嚴厲的神情�！澳潜敬蠊倬团心愦蛉蟀濉！闭f著，拿起原子筆往老師的手上輕輕地敲了三下。
老師也因為這樣而消了氣，然而，同學們更是不得了：有的扒在桌子上，一只手摸著肚子，像是笑疼了肚子；有的在哈哈大笑；有的似乎破了肚子……
我班的“小濟公”又幽默又樂于助人，我們都喜歡和他一起玩！
四年級作文 篇8
最近看到了一個報道，我只覺得這個上面的人實在是愚蠢至極啊，唉，現(xiàn)在社會上的有些人真的是只在乎現(xiàn)在的利益啊。有些人只看到眼前的利益，去拼命的追逐，卻看不到以后的長久嗎？獲得眼前那么一點點的利益，卻放棄了以后長久的利益。只能看到眼前的目光短淺的人實在是讓人喜歡不起來。而我要說的報道里面的人更是愚蠢的為了一些很小的利益，就這樣丟掉了自己寶貴的性命，真是讓人不禁嘆息��！
一件事情已經(jīng)在網(wǎng)上啊，朋友圈上流傳很久了，都在討論是誰的錯。原來是這樣一件事情，一個年輕人覺得動物園的票價實在太貴，于是找了一個人少的地方竟然偷偷翻墻進了動物園，先不說動物園的措施做的'是多么的差，也不知道是這個人年輕人的運氣太差還是什么的。他竟然誤打誤撞竟然翻到了動物園的散養(yǎng)老虎區(qū)，動物園攝像頭內(nèi)，他被老虎咬了好幾口，后面掙扎了好幾下，漸漸畫面就停止了，因為那個男子再也沒有了動作，看得出來是已經(jīng)逝世了。后來才知道，原來這個男子是逃票來動物園參觀的，呵呵，為了一時的票價就竟然丟掉了自己的生命，天哪！
他還有那么多的青春年華，卻為了幾百塊錢就這樣輕易丟掉了自己的性命，那么到底是這個男子的錯還是動物園的錯呢？其實雙方都有一點錯吧，動物園錯在措施竟然做得那么差，讓男子翻墻進來，而男子更是愚蠢至極了先不說他翻墻進動物園多不到道德，就是他只為了那么一點的票價，就讓他的父母白發(fā)人送黑發(fā)人，為他難受為他傷心，這樣的兒子不要也罷，自己的生命不去好好珍惜，真是讓人唏噓，這樣的人其實一點都不值得同情，說到底這一切最后的結(jié)果都是他自己“作”出來的啊，現(xiàn)在總算是知道可憐之人必有可恨之處的意思了，這樣的人難怪最后落得了一個可憐的下場啊唉……
這樣的行為還真是算得上是因小失大吧，為了那么一點眼前的蠅頭小利，就放棄了自己今后的青春繁華，真不知道是說他愚蠢還是可憐可悲了啊……
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