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小學四年級作文精選（7篇）
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的小學四年級作文7篇，歡迎大家分享。
小學四年級作文 篇1
很久很久以前,在一個山洞里,住著一位高大又善良的巨人。有一天,巨人的五個手指針對誰的功勞最大發(fā)生了爭吵。
大拇指說:“主人干什么都要用到我,你們都是些沒用的廢物!“大拇指剛說完,說得意地唱道:“是我—還是我—你們都很沒用!”
食指也不甘示弱地說:“主人吃飯,指人,拿筆,點按鈕,都得用我,像大拇指你這個肥得要死的胖子哪比得上我,我連自己都覺得我最帥!“
中指嘴里振振有詞地說道:“這五指當中我才最帥!食指你胡說八道!我長長的身子,又長著一頭帥帥的.頭發(fā),修長的眉毛,小小的嘴巴,我簡直是絕世男神!要說功勞,要是沒有我,新娘都沒有鉆石戒指戴了!我還是鉆石王老五呢!你們看,我還有兩個保安呢�！�
無名指扯開嗓子喊:“就憑你們那點屁功勞就想跟我搶?主人寫字我起到了很大的作用,我還可以用來比試別人。”
小拇指也得意地說道:“你們看我可愛的身體,長長的眉毛,多漂亮啊,而且我還可以用來做蘭花指呢!“
它們就這樣吵了一百年,所有手指都累了,漸漸地就變成了好朋友了。
小學四年級作文 篇2
剛過完“五.一”長假，同學們就盼著過“六一”兒童節(jié)，因為這畢竟是我們自己的節(jié)日。大家掰著手指盼呀盼，還為此做了許多準備，這不，終于盼來了。那天下午，我們班舉行了一場熱烈歡快的聯(lián)歡會。
節(jié)日的班級里，到處洋溢著歡樂的氣氛，同學們用氣球、彩帶，還有自己動手剪的窗花，把教室布置成了一派熱鬧的景象。隨著主持人的開場白，聯(lián)歡會拉開了序幕。第一個節(jié)目是小合唱――《茉莉花》，這是由我們班校合唱隊、舞蹈隊的同學表演的。這是一首膾炙人口的歌曲，旋律優(yōu)美，三聲部合唱，我擔任了其中的領唱，一曲唱完，臺下響起熱烈的掌聲。
要說最精彩的，當屬周德勝等幾個同學表演的跆拳道了！首先是周德勝和盛音皓表演對打。他倆先向對方鞠了一躬，然后就拉開了架式。周德勝先向對方打出一個有力的直拳，盛音皓用手輕輕一擋就避開了。周德勝見一招落空，就用另一只手挽住盛音皓的肩，用力往旁一頂，盛音皓“叭嘰”一聲就摔倒在地，我們都驚呆了，忍不住尖叫起來，以為這下盛音皓摔慘了，沒想到盛音皓一骨碌爬了起來，哦，原來這個動作是他倆早就設計好的，演得真是逼真！要說“最厲害的”，還是周雪儀，她一人和顧經(jīng)緯、盛音皓兩人過招，我們都為她捏了一把汗。雙方開打后，顧經(jīng)緯向周雪儀猛撲過去，只見她用手一推，顧經(jīng)緯就坐在了地上。盛音皓見顧經(jīng)緯倒了，也向周雪儀發(fā)起進攻，只見她不慌不忙，來了個漂亮的下壓，盛音皓隨即就趴在了地上。顧經(jīng)緯見正面不成，就來個背后襲擊，但見周雪儀猛一轉身，用胳膊肘一頂，顧經(jīng)緯這下是徹底地“爬”不起來了�！芭丁贝蠹乙魂嚉g呼，既是為周雪儀的'勇敢吶喊，更是為他們?nèi)说木时硌莺炔伞?/p>
那天的節(jié)目非常豐富，我們還進行了時裝表演，器樂演奏，鄒玨慧的揚琴，我和朱奇苗的二胡，都受到了同學們的歡迎�？鞓房偸嵌虝旱�，歡樂的時光就在不知不覺中過去了，當所有節(jié)目結束時，我們還意猶未盡。這真是一個難忘的“六一”節(jié)，它將永遠烙印在我童年的記憶中.
小學四年級作文 篇3
春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，每家每戶過年都會吃團圓飯、放鞭炮、看春晚等等。
今天就是除夕，但是我不知道為什么今天要叫除夕；也不知道每年的除夕為什么都會變化。爸爸媽媽說不用管就不用管嘛！
今天中午媽媽讓我洗澡，換件新衣服。因為一會兒就要去外面吃酒了。我洗了澡，換了新衣服，就去吃酒了。那里都是我媽媽的家人，我媽媽家從我外公到媽媽這輩一共就有50-60人，因為媽媽的爺爺生了5個兒子、2個女兒。有些人都忙、病就沒來吃酒，那也有4桌子人。大家邊吃邊聊，聊得很高興，但是一聊起我的'考試成績我就有一點不開心，因為語文才考了88分沒上90分很丟臉，別人都考100、99分的。上得菜中炸湯圓和糕很好吃。吃完就走了。
今天晚上還要吃酒，是我爸爸家的人去吃。我爸爸家人倒不多，從爺爺?shù)桨职植?3人。全家人都來了，才一張桌子。我最喜歡里面的牛奶饅頭和年糕。吃完我就出去放鞭炮了，放完鞭炮，我就回家看春晚、搶紅包了。
小學四年級作文 篇4
說到“馬”，大家都會想起那可愛的動物，可我要介紹的“馬”，可神奇了！
9月30日星期二天氣多云
今天，我仔細打量打量了爸爸的“小馬”。白白的、嶄新的，一動不動地在地上半臥著，好像要睡著了似的。也難怪，爸爸好幾天都沒開著他的寶貝去上班了。不過，“小馬”還是那副和藹可親的模樣。
你瞧，它那大大的嘴巴，是車號牌，象征著一帆風順；圓圓的鼻子是“比亞迪——速銳”的標志；亮亮的眼睛是閃爍的車燈；而兩側的'反光鏡則是耳朵嘍！
10月1日星期三天氣多云
早晨，一起床，爸爸就走到陽臺上，看自己的“小馬”是否睡得安穩(wěn)。他正滿意地點點頭呢，突然看見“小馬”身上的污泥，又搖搖頭，說：“不行，今兒個我得開去洗洗�！�
以下是“小馬”的經(jīng)歷：
“主人帶著我去了洗車店，我高高興興的迎了上去，主人付了錢，帶我到了一塊空地，讓伙計洗起來。他們洗得可好了，一會兒左揉揉，一會兒右搓搓；一會兒抹香皂，一會兒沖清水，兩三下就把我洗得干干凈凈，亮堂堂的了。洗完澡過后，我高興極了！這下，我又可以像一匹駿馬一樣飛奔了，真好啊！”
大家猜猜看“小馬”是誰呢？哈哈，它就是我家的車。
小學四年級作文 篇5
我有一個最好的朋友，叫呂仕清。他高高的個子，臉上總是掛著微笑，非常聰明。
有一次，我想試一試他到底聰明不聰明，就給他出了一道大家都不會做的難題。只見他凝神閉目了一會兒，眼珠又轉了幾轉，就很快做出來了。他可真夠聰明的，我打心眼里佩服他。
他還很會下象棋，不一會兒，就會殺得你措手不及。有一次，我又和他擺開了棋陣，剛開始，我一馬當先，處于優(yōu)勢，誰知，還沒走幾步，他就給我了個下馬威，急得我滿頭大汗，左沖右突，可沒過一會兒，還是被他將了軍。他可真夠厲害的`！
不過他也有缺點，就是很驕傲。不管別人說得對不對，他總要和別人爭論一番，直到別人不跟他一般見識，故意認輸后，他才肯罷休。為此，班里的其他同學對他都有看法。
我想，要是他能改掉這個毛病，他肯定會成為一名最優(yōu)秀的學生。
小學四年級作文 篇6
外婆家有許多雞。其中，給我印象最深的是一只大公雞，外號叫花將軍。
它有一個又大又紅的雞冠，五彩繽紛的羽毛在陽光的照耀下展現(xiàn)的格外美麗。它非常勤勞，每天天不亮就引吭高歌，叫醒人們起床做事。我對它印象最深的`的一件事是它和別的公雞斗雞。
邊來了一只公雞。花將軍知道它是來搶食，于是，二話不說，就飛過去對著對方的冠子猛地啄了幾下，對方的冠子立即開了花。對方氣得雞冠都緊了。它飛過去想啄花將軍，可是花將軍很聰明，它三下兩下的躲過去了。花將軍驕傲了。于是，它昂著腦袋喝水去了�？蓪Ψ�?jīng)]有錯過這個機會，它飛過去，啄了花將軍兩下�；▽④娨矚鈶嵉姆磽袅艘幌�。這下子，兩只雞都不甘示弱，它們冠子發(fā)緊，脖子上的羽毛發(fā)直，雙眼瞪著對方，尋找攻擊對方最好的時機。突然，花將軍飛到對方身上，猛的啄了對方的頭部，對方頭破血流，倉惶而逃。
花將軍響亮的叫了幾聲，仿佛在說，“我勝利啦！”
小學四年級作文 篇7
公園門口一處車水馬龍，人山人海，嘿！人還真不少呢！人群中還不時走出幾個人來。瞧，兩位中年人走出來，還一邊嘖嘖“這兒算的命，可真靈了呀！”
我懷著好奇的心情，用九牛二虎之力擠了進去。呀，只見一個又高又瘦的中年男子，在給大家算卦呢！
一對年輕夫婦讓他算算，能不能早生貴子。他們抽到了一個“上等簽”，然后，那名中年男子就用花言巧語開始煽動了：
“根據(jù)簽面解釋，看這位先生天庭飽滿，生得一副福人相，一定能生個出人頭地的貴子！”這可把那對中年夫婦樂壞了，臉上像一朵綻開了的花朵，扔下5元錢，滿心歡喜地走了。
一會兒，又有一個衣冠楚楚的`紳士走了過來，說算一算今年的財運如何。噢，真巧，他也抽了一根“上等簽”，接著，算命先生又像剛才一樣高談闊論起來，說：“先生您呀，一看便知是個紳士貴人的風度氣派！今年的財氣一定財上加財，旺上加旺呀！”紳士風度的人也心滿意足地投下10元線，嘴邊露著微笑，挺著大肚子一顛一顛地走了。
看著看著，我手也癢癢的，也想試一試運氣，抽一根看看�？晌矣知q豫了，這樣做行嗎？老師曾說過：要做誠實的人……我不知不覺地伸過手去。啊哈！我也抽到了一根“上上簽”，今年一定平平安安，學業(yè)進步啦！
就在這時候，一個小孩子不小心碰倒了放簽的瓶子，大家?guī)兔θ臁｀�，怎么都是“上等簽呀？”一個稚嫩的童音打破了寂靜的場面。“對啦，我這里也全是上上簽呀”！“這不是明顯在坑人嗎？”大家議論紛紛，還不時望望小山一樣的錢堆。過了一會兒，人群都陸陸續(xù)續(xù)地散開了，邊走嘴里邊嘟囔著什么。而那名中年男子呢，也悄悄地收起那騙人的鬼花倆，灰溜溜地逃走了。
天色仿佛也愁眉苦臉起來了，烏云也布滿了天空。我長嘆了一口氣：“我們?nèi)搜�，最大的弱點之一，大概是樂于被虛假的事所安慰，所欺騙吧！”
道理說得明白：“誠信是做人之本， 做生意更需要誠信�！�
俗話說得好：民以食為天，人以誠為基。什么時候整個社會人人都能以誠為本呢？什么時候誠信才能使人重視呢？請讓我們共同不懈的努力吧！希望在不久的將來，我們一定能構筑誠信、和諧的理想的社會。