四年級(jí)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
最近我們學(xué)校里發(fā)生了一件非常有趣的新鮮事：以前經(jīng)常在課間活動(dòng)時(shí)，男孩子們打乒乓球，而女孩子們則總是跳皮筋、跳繩、或者踢毽子。
可是最近這幾天，女孩子們竟然愛(ài)上了打乒乓球！而男生也開(kāi)始對(duì)跳繩、踢毽子感興趣。作為一名活潑的女孩，我也不例外，高興的加入了這個(gè)行列，男生們倒也樂(lè)意奉陪。
大多數(shù)女生都不會(huì)打乒乓球，所以我們想向男生請(qǐng)教。剛開(kāi)始我們都不會(huì)發(fā)球，我們發(fā)球的樣子就像打羽毛球一樣。而打乒乓球需要先把球拍握好，然后輕輕的把球扔起來(lái)，用球拍瞄準(zhǔn)球，再往前送一下，使球落到乒乓球案子上。剛開(kāi)始我們學(xué)的都不好，男生就鼓勵(lì)我們說(shuō)：“不要泄氣，這只是剛開(kāi)始，你們已經(jīng)做的很不錯(cuò)了。只要你們有信心，繼續(xù)努力，相信一定會(huì)做的'更好�！�
但是還有些男生看見(jiàn)我們學(xué)的不好，不僅不幫忙，還對(duì)我們冷嘲熱諷！他們說(shuō)要學(xué)會(huì)乒乓球，首先要學(xué)會(huì)“自殺”。我們就問(wèn)“自殺”是什么意思。他們便笑道：“‘自殺’就是‘自殺’，這都不明白，還學(xué)打什么乒乓球啊！”說(shuō)完一陣大笑，氣得我們臉都紅了。于是我們回敬道：“你們學(xué)跳繩還不是一樣學(xué)不好么？”
說(shuō)起教男生跳繩、跳皮筋，我們女生可是下了大功夫的，只要一下課就很耐心的指導(dǎo)，可惜有些男生不但不好好學(xué)還來(lái)?yè)v亂！不過(guò)還好，在我們的“威逼利誘”下，再加上男生也很努力，總算是學(xué)會(huì)了跳皮筋，而且有些男生還有大有“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的態(tài)勢(shì)呢！
你們看，這就是最近發(fā)生在我們學(xué)校的一件很有趣的事情，你們學(xué)校有嗎？
四年級(jí)的作文 篇2
3.12植樹(shù)節(jié)，一個(gè)春光明媚的日子，在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，我們要去植樹(shù)啦!
迎著和煦的春風(fēng)，我們踏上了鄉(xiāng)間的小路。田里已經(jīng)有許多挖好的大坑，每個(gè)坑旁邊還放著一顆小樹(shù)苗。我們趕緊去拿來(lái)了幾把鏟子，便開(kāi)始植樹(shù)了。開(kāi)始我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有分工，小樹(shù)苗總是在坑里搖啊搖的。后來(lái)，在輔導(dǎo)員老師的`指導(dǎo)下，我們進(jìn)行了分工，先由陶曉彤和曹楨沅往坑中填土，其余四個(gè)小記者分別從四個(gè)方向扶住小樹(shù)，等到小樹(shù)基本能站穩(wěn)后，再由陶曉彤和曹楨沅兩人扶住小樹(shù)，其余四個(gè)人分為兩組，盡量尋找泥土將坑填平，讓小樹(shù)站得更穩(wěn)。經(jīng)過(guò)一番努力，小樹(shù)苗終于種好了，我們將自己親手制作的心愿卡掛在了小樹(shù)苗的枝椏上，祝愿小樹(shù)能茁壯成長(zhǎng)!
在這里，我們與其他學(xué)校的小記者們一起度過(guò)了一個(gè)繁忙而有意義的植樹(shù)節(jié)!我憧憬著若干年后的植樹(shù)節(jié)，無(wú)錫將是一個(gè)綠樹(shù)環(huán)抱的城市!
四年級(jí)的作文 篇3
對(duì)于我的家鄉(xiāng)來(lái)說(shuō)，下雪是很少見(jiàn)的。但是我很幸運(yùn)十一歲就看見(jiàn)了人生的第一場(chǎng)雪。雖然只見(jiàn)到了一天的雪景。
白色的天空飄下了鵝白般的大雪，鵝白色的大雪給大地母親披上了厚厚的被子，幫大樹(shù)爺爺穿上了厚厚的棉衣。還有雪花妹妹，時(shí)不時(shí)的她還會(huì)變魔術(shù)呢！不信，你瞧�。∷粫�(huì)兒跑到地上；一會(huì)兒跑到樹(shù)上；一會(huì)兒跑到人們衣服上消失了；這也許是大自然使者在呼喚她。殘酷的冬風(fēng)吹過(guò)大地，吹過(guò)小屋，吹過(guò)了人的臉上，讓我們感到?jīng)鲲`颼的感覺(jué)。
看吧！山上的樹(shù)枝被雪染上了一層白花，點(diǎn)綴著山美麗的肌膚。
那條小溪依然流淌著，叮咚叮咚叮咚……你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？她唱著歌來(lái)歡迎冬天的來(lái)臨，小草也跳著舞來(lái)迎接冬天，還有那梅花也在雪中佇立，仿佛她就是冬天的象征。
每一棵樹(shù)木都傲然挺立，萬(wàn)物像被洗刷過(guò)一樣，全都白了。松樹(shù)蔥翠地站在白皚皚的雪地里，隨著威風(fēng)凜凜的.寒風(fēng)，搖擺著身子。著美麗的景色映入我的眼簾，往里走又能看見(jiàn)許多小草依然生機(jī)勃勃，露出了一道兒白，一道兒綠的樣子。原來(lái)小草也被冬風(fēng)吸引了，隨風(fēng)飄動(dòng)。這不禁讓我想起了一首詩(shī)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
走在林間，雪軟軟的像棉花糖一般，還發(fā)出“咯吱咯吱”的聲響……
我愛(ài)家鄉(xiāng)的冬天，我愛(ài)這人生中的第一場(chǎng)雪。
四年級(jí)的作文 篇4
做人要學(xué)會(huì)像曾國(guó)藩一樣事不拖，這樣做每件事情都會(huì)很輕松。我的媽媽就是這樣做事情的。
為什么說(shuō)我的媽媽事不拖呢?只要你聽(tīng)了這幾件事就知道了。
有一次，媽媽要大掃除，提前一天就把地給掃了，灰塵擦了，第二天就只要輕松地把地拖了就行了，當(dāng)他做完了大掃除，又開(kāi)始做其他的事情了。
還有一次，媽媽提前把明天要燒的蔬菜買(mǎi)了，并洗干凈放到冰箱里。第二天，當(dāng)媽媽燒菜時(shí)，隨手將昨天買(mǎi)來(lái)的'蔬菜從冰箱里拿出來(lái)，直接倒進(jìn)鍋里，便開(kāi)燒起菜來(lái)，燒完了菜，媽媽又開(kāi)始做起明天要做的事。從媽媽的舉動(dòng)中，我明白了一個(gè)道理：要做事不拖拉，還要提前做，這樣會(huì)讓你感到更輕松。
要像曾國(guó)藩那樣事不拖，而且還要提前做，養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣會(huì)讓你覺(jué)得做任何事都很輕松，還會(huì)讓你有一種悠閑、自在的感覺(jué)。
四年級(jí)的作文 篇5
以前進(jìn)我家必須先敲門(mén)，每次只要有人敲門(mén)，就有一種驚天動(dòng)地的響聲，每次都使我沒(méi)有心情去寫(xiě)作業(yè)�，F(xiàn)在好了，咱家裝了一個(gè)有門(mén)鈴的門(mén)，以后有人來(lái)咱家就不會(huì)有那種噪音了。
一天，我正在家里做作業(yè)，忽然間那種驚天動(dòng)地的'聲音又來(lái)了。我叫道：“是誰(shuí)呀？”接著打開(kāi)門(mén)一看，那個(gè)人竟是媽媽。我說(shuō)道：“媽媽?zhuān)阍趺床话撮T(mén)鈴呀？媽媽結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“哦！我忘了按門(mén)鈴了，習(xí)慣了以前的敲門(mén)。”過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)又響了，我打開(kāi)門(mén)一看，那人竟是爸爸。我問(wèn)道：“爸爸，你怎么也不按門(mén)鈴呀？他撓了撓頭說(shuō)：“習(xí)慣了�！边@樣可不行，于是我找來(lái)一張紙，在一面寫(xiě)上“來(lái)客請(qǐng)按門(mén)鈴”六個(gè)字。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，門(mén)關(guān)上了。我急得兩手拍門(mén)。爸爸媽媽打開(kāi)門(mén)，望了望門(mén)上字，笑著問(wèn)道：“你難道沒(méi)看到上面寫(xiě)著‘來(lái)客請(qǐng)按門(mén)鈴’六個(gè)字嗎？”我不好意地?fù)狭藫项^說(shuō)：“習(xí)慣了�！�
哎！俗話(huà)說(shuō)習(xí)慣成自然，看來(lái)習(xí)慣的力量是巨大的。我們要在老師和父母的幫助下養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。這是我家關(guān)于門(mén)鈴的故事，是不是挺有意思呢？