小學(xué)四年級(jí)作文4篇(經(jīng)典)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　體育課上，我和同學(xué)在打羽毛球，兩三個(gè)淘汰賽球丟棄到了花壇里，我連忙到花壇里去撿球。抱住剛想要把球撿起來(lái)，一只蜜蜂在我手上蹶了一下。

　　“哎呦”我大喊了一聲，接著就手持著球拍亂打蜜蜂。這時(shí)老師回頭了過(guò)來(lái)，平易近人地對(duì)我說(shuō)道：“佳彬，你是不是很鄙視蹶過(guò)你的那只蜜蜂？”我生氣地說(shuō)道：“是呀，它蹶得我好痛，它太無(wú)恥了。”老師看了看我，說(shuō)道：“其實(shí)就在你疼痛的時(shí)候，蹶你的蜜蜂已經(jīng)向這個(gè)世界不作最后的'道別了�！薄鞍�！

　　怎么會(huì)這樣？”聽(tīng)得了老師的話，我一頭霧水。老師笑了笑，之后說(shuō)道：“一般蜜蜂是會(huì)只能用毒針蜇人的，因?yàn)槊鄯涞亩踞樇舛擞袔讉�(gè)棘刺，扎進(jìn)皮膚之后，就拔不出來(lái)了。而毒針是和內(nèi)臟相連的，這樣當(dāng)蜜蜂蹶了人飛走時(shí)，就不會(huì)把毒針和一部分內(nèi)臟拔了下來(lái)。蜜蜂喪失了最重要的內(nèi)臟器官，過(guò)沒(méi)法多久就不會(huì)病死�！痹瓉�(lái)是這樣。

　　同學(xué)們，讓我們愛(ài)護(hù)蜜蜂吧，不要讓它以為你不會(huì)損害它，否則就是對(duì)它僅次于的損害。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　去年八月的一個(gè)下午，驕陽(yáng)似火，天空亮得刺眼。太陽(yáng)公公的火氣好大啊，張著血盆大口，把風(fēng)娃娃都嚇跑了。

　　“時(shí)間到了，該去紅聯(lián)學(xué)琴啦！”外公用他一貫的大嗓門(mén)在樓下催促�！叭硕家�烤焦了，還去？”外婆心疼地埋怨。外婆真是我的救星啊！誰(shuí)知外公又叫到：“放心，今天有新裝備，不會(huì)曬到的！”我雖然不情愿，但是還是忍不住下樓去瞧瞧外公口中的新裝備。啊，聰明的外公，原來(lái)在他的小三輪后面安裝了一頂小帳篷！外公得意地說(shuō)：“怎么樣，請(qǐng)上VIP專(zhuān)座吧！我開(kāi)心得一蹦三尺高，急忙鉆到帳篷里，里面陰涼陰涼的，和外面簡(jiǎn)直是兩個(gè)不同的世界，好舒服�。。骸巴夤�，出發(fā)！”

　　一路上，我一邊半瞇著眼，一邊享受著帳篷內(nèi)的清涼，，外公的小三輪有節(jié)奏的搖晃，我都快睡著了。突然一聲“咯噔”我從半夢(mèng)半醒中回過(guò)神來(lái)，我連忙拉開(kāi)帳篷，露出兩只小眼看看到底發(fā)生了什么事！原來(lái)小三輪的鏈子掉了，已經(jīng)滿頭大汗的外公不得不停下車(chē)把鏈子裝上。但是重新上路的小三輪不像之前那么聽(tīng)話了，變得調(diào)皮了。好像在故意逗外公。外公的腿像灌了鉛一樣，每騎一腳都很吃力。我心疼極了，在一旁干著急，不停地叫到：“外公，騎快點(diǎn)，快點(diǎn)！”汗流浹背的`外公開(kāi)玩笑說(shuō)：“越催越慢，再催熄火！”

　　啊，不能這么催？有了！我從琴盒里拿出節(jié)拍器，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，調(diào)到92的節(jié)奏試了試，噠噠噠噠，噠噠噠噠，好像太快了。我又調(diào)到62的聽(tīng)了聽(tīng)，噠噠—噠噠，和心臟跳動(dòng)一樣。就這節(jié)奏了，我放大音量，隨著節(jié)奏有規(guī)律的叫著：“噠噠，外公，噠噠，加油！噠噠，外公，噠噠，加油！”本來(lái)有氣無(wú)力的知了也加入了我的隊(duì)伍：“噠噠，知了，噠噠，知了！”哦，對(duì)了，還有這淘氣的小三輪，終于聽(tīng)使喚了：“噠噠，咯吱，噠噠，咯吱！

　　我們?cè)谘谉岬南娜�，演奏了一首清涼美妙的交響曲�?/p>

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我們一家坐著車(chē)去爬山。車(chē)外兩旁站著一排排高大威武的樹(shù)衛(wèi)兵，它們伸出自己的條條手臂，修建成了一座天然的綠色保護(hù)罩，把暖暖的陽(yáng)光隔擋在外面。

　　我們把車(chē)開(kāi)到了山腳下，走上青石小路就開(kāi)始了艱難的“爬山之旅”了。因?yàn)槲业男〉艿苣昙o(jì)還小，所以沒(méi)走幾步就要爸爸抱了。把爸爸累的腰酸背痛，腰也直不起來(lái)了。我和媽媽一路狂奔，只見(jiàn)我們汗流浹背，氣喘噓噓的。一邊走，一邊不停的脫掉衣服了。

　　我們走的飛快，不到一個(gè)小時(shí)，我們就爬到了山頂。我向著遠(yuǎn)方望去，看見(jiàn)了我們的學(xué)校，老家，龍河菜市場(chǎng)，還有許許多多的高樓和房子。。我指著很遠(yuǎn)的一個(gè)不知名的地方問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳莾菏鞘裁吹胤桨?”連媽媽也一下子說(shuō)不出它的`名字來(lái)。媽媽說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了去遠(yuǎn)方看一下就知道了�！�

　　我聽(tīng)了接著問(wèn)：“遠(yuǎn)方的路長(zhǎng)嗎?”媽媽說(shuō)：“遠(yuǎn)方的路很漫長(zhǎng)，需要靠你長(zhǎng)大自己走出來(lái)，探索出來(lái)的!”

　　我聽(tīng)了是懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽接著說(shuō)：“孩子，遠(yuǎn)方的路就在腳下，需要靠我們每個(gè)人腳踏實(shí)地的去走，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨和困難的。遠(yuǎn)方的路不是一帆風(fēng)順的，遠(yuǎn)方的路需要我們用知識(shí)和智慧走出來(lái)的。所以，你現(xiàn)在先把知識(shí)學(xué)好了，將來(lái)的路才會(huì)走的順利一點(diǎn)。其實(shí)，遠(yuǎn)方的路就是我們的人生之路。需要我們長(zhǎng)大了去經(jīng)歷和探索出來(lái)的!”

　　聽(tīng)了媽媽的話，我仿佛長(zhǎng)大了，我仿佛看到了遠(yuǎn)方的路已經(jīng)在向我招手了。我向著遠(yuǎn)方微笑，我好想大叫一下，遠(yuǎn)方，我準(zhǔn)備好了，遠(yuǎn)方，我來(lái)了!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　咦？今天朱棣文小學(xué)門(mén)口怎么這么熱鬧��？同學(xué)們個(gè)個(gè)神采奕奕、精神飽滿，背著鼓鼓囊囊的書(shū)包早早地來(lái)到學(xué)校呢？哦！原來(lái)朱棣文小學(xué)全校師生組織秋游呢。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，終于來(lái)到了甪直古鎮(zhèn)。一走進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)一只奇形怪狀、長(zhǎng)似麒麟的神獸————甪端。繼續(xù)往前走，就來(lái)到了甪直古鎮(zhèn)最出名的地方——-沈宅。沈宅是甪直的教育家沈柏寒先生的故居。1837年的`時(shí)候就有了沈宅，到現(xiàn)在已經(jīng)有144年的歷史了。原建筑面積有3500平方米，但現(xiàn)在向游客開(kāi)放的只有西部的720平方米。沈氏擁有眾多的產(chǎn)業(yè)和財(cái)富。清末民初以來(lái)，俗語(yǔ)：“沈半鎮(zhèn)”的說(shuō)法就廣為流傳。

　　之后，我們又來(lái)到了葉圣陶紀(jì)念館。走進(jìn)門(mén)，葉圣陶老先生的塑像就立在門(mén)前，四個(gè)大字“一代師表”寫(xiě)在上面。我站在葉圣陶先生的塑像前，不由得肅然起敬，想起葉圣陶先生做過(guò)的善事，他給孩子們上課的情景……一個(gè)個(gè)故事在我的腦海中浮現(xiàn)出來(lái)。

　　短暫的午餐后，我們來(lái)到了甪直的生態(tài)園挖紅薯。我拿出早已準(zhǔn)備好的鏟子，挑了一塊根比較多的地方挖了起來(lái)。我開(kāi)始不斷的鏟土，先看見(jiàn)的是一些嫩根；隨后，我看見(jiàn)了紅薯的紅色表皮；我開(kāi)始興奮不已加大力度鏟土，終于功夫不負(fù)有心人，在我不斷地努力下，終于挖到了人生第一個(gè)又大又胖的紅薯。

　　時(shí)間如流水般悄悄地留過(guò)，一天的快樂(lè)時(shí)光也在大家的歡聲笑語(yǔ)中流失了，我們坐上車(chē)，踏上了回程的征途。