實(shí)用的四年級(jí)優(yōu)秀作文必備[3篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　樹葉嘩啦啦響，小向陽呼嗖嗖長，一轉(zhuǎn)眼，他就上學(xué)了�？墒切∠蜿柍煽兲貏e差，一看書就打瞌睡，經(jīng)常老師寫著板書，聽到乒乓球在桌上彈動(dòng)的聲音，一回頭，那是陷入沉睡狀態(tài)的小向陽的腦袋。

　　老師于是總是氣急敗壞地喊：

　　“李向陽，出去罰站！”

　　“李向陽，去操場上跑二十圈�！�

　　“李向陽，背著這些鉛球去西沙群島游二十個(gè)來回，記住不要耽誤下節(jié)課。”

　　“李向陽，鉛球呢？你背艘油輪回來做什么？”

　　“李向陽，東西用完要放回原處，把學(xué)校的食堂原樣放好，聽見沒有？”

　　“李向陽，快把物理老師放回平流層去�！�

　　那一年，所有的孩子都在四下奔忙，他們?cè)陉柟庀驴v情地奔跑，響應(yīng)國家號(hào)召，追打著老鼠、蒼蠅、蚊子和麻雀。李向陽總是交不夠指標(biāo)，因?yàn)榈乇P早已經(jīng)劃好，誰也不能掠奪別家的四害資源，而李向陽自家的貪嘴老鼠蒼蠅們還總被鄰家用甜醋臭米啥的吸引過去。后來李向陽只好跑去野外捉，但被很多部門的人拎了回來，地質(zhì)所說他掏老鼠窩破壞巖石結(jié)構(gòu)造成地面下沉，林業(yè)所說他為趕麻雀拔掉了防護(hù)林所有的樹，機(jī)場說他舉著大樹在北京和上海之間飛來飛去打麻雀影響正常飛行。

　　李向陽于是又沒少挨訓(xùn)。班主任搖頭看著他嘆氣：“李向陽啊李向陽，你什么時(shí)候能讓大家省點(diǎn)心啊。”

　　李向陽很沮喪，他也想做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，可是他總是把事情弄糟，他恨自己為什么和別人不一樣，別的同學(xué)都可以做聽話的小孩，只有他到處惹禍。他跑回家問媽媽：“為什么你要把我生成這樣？別人可以寫一手好字，我就會(huì)弄斷鉛筆；別人打掃衛(wèi)生，我只會(huì)坐碎桌椅；別人幫五保戶做家務(wù)，我只會(huì)使五保戶無家可歸�！�

　　媽媽拍著他的頭：“你終有一天要明白，這世界上，你只能一個(gè)人活下去�！�

　　那時(shí)候，每次小學(xué)生出去義務(wù)勞動(dòng)，紅旗一小都是完成任務(wù)最多的，比如當(dāng)天給縣里修了一水庫，或者利用周末開通了到青海省的高速公路等等。

　　紅旗一小的學(xué)生們每次去勞動(dòng)必帶的'工具就是喇叭，還有大鼓，鐃鈸等等，一到工地現(xiàn)場，就開始組成隊(duì)形，整齊劃一地喊：“紅旗一小最最強(qiáng)，人小志高顯鋒芒，從小學(xué)習(xí)愛勞動(dòng)，長大為國立功勞�！�

　　只有李向陽一人沒有這樣的勞動(dòng)工具，因?yàn)樗�是天天罰站的次等生，只好去做一些挖沙搬土的下手活。

　　那天李向陽獨(dú)自鋪設(shè)一條石油管道，他埋好一根管子，然后把剩下的大鐵管全扔出半里之外，然后慢慢走過去接著鋪。

　　也不知鋪出去多遠(yuǎn)，他回過頭，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)看不見同學(xué)也看不到村莊，不覺心里有些空蕩蕩的。這時(shí)，一個(gè)小黑點(diǎn)從后面趕了上來，漸漸變成一個(gè)人影，漸漸能看見兩條小辮，漸漸能看到一張紅蘋果似的臉兒。

　　“給，你要喝水嗎？”那雙黑亮亮的眼睛望著他。

　　“你……你氣喘吁吁地跟著我跑就是為了給我送水么？”李向陽看著眼前的女孩兒，那是他的新同桌丁丁，也是班上成績最好的學(xué)生。

　　“是啊……我關(guān)心你……”丁丁累得彎下腰，大口喘氣。

　　“為什么……為什么要關(guān)心我……”李向陽心里像被什么撞了一下，覺得這種感覺很奇怪。連爸媽都習(xí)慣了他可以自己解決一切事情，絕對(duì)不會(huì)被人欺侮，絕對(duì)不會(huì)出車禍。只要他不欺侮人，不制造車禍，他三天不回家他們也不會(huì)擔(dān)心的。

　　“我要關(guān)心你……還有……幫助你……因?yàn)槟闶锹浜笸瑢W(xué)啊……老師說的�！倍《〗K于一口氣把話說完了。

　　“老師不說，你們就都不肯和我玩是嗎？”李向陽突然生氣了，水也不喝了，把水壺丟到地上。

　　“你……你……”丁丁氣得眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。

　　李向陽想，她很快就要哭著跑回去向老師告狀了，他以前的所有同桌都是這樣做的，然后要求調(diào)離他身邊，沒有人會(huì)例外。他早習(xí)慣了。

　　可是丁丁把水壺?fù)炝似饋恚骸澳悴缓纫膊灰獊G掉啊，我覺得你一人做這么多活一定很累，特意拿這月零花錢給你灌的桔子水……我……我跑一路一口也沒有舍得喝�！�

　　丁丁看著她心愛的水壺掉眼淚，她喜歡喝桔子汽水，就以為李向陽也喜歡喝。她不知道，其實(shí)李向陽覺得自己不需要任何水，甚至不需要任何食物，就像他也可以自己完成一些事，不需要任何人的關(guān)心。

　　他有點(diǎn)不敢看女孩子的眼睛，只盯著她那搖晃的辮兒�！拔摇�…我賠給你還不行么？”

　　“我……我至少要兩瓶……”女孩子眼睛動(dòng)動(dòng)，準(zhǔn)備看在好喝的桔子水的分上原諒他。

　　“行……兩瓶。”

　　“要五分錢的那種，上面有個(gè)桔子小人標(biāo)記的�！�

　　“好。”

　　李向陽沒有錢，可現(xiàn)在他需要一毛錢，這樣的巨款他一輩子也沒見過。

　　那天，丁丁放了學(xué)，一出校門，正看見李向陽在門口站著。

　　“你不回家作作業(yè)？站這干嘛呢？”

　　“我……”李向陽低著頭，從背后把兩只手移出來，每只手攥著一瓶桔子汽水。

　　丁丁嚇了一跳：“你從哪弄來的？你哪來這么多錢？”

　　李向陽張張嘴，臉一紅：“我……我去幫工廠糊火柴盒，一百個(gè)一分錢�！�

　　丁丁長出一口氣：“嚇了我一跳，我以為你把工廠的萬噸水壓機(jī)搬走賣廢鐵了。”

　　她接過桔子汽水，卻舍不得喝，她的零花錢一個(gè)月也只夠買一瓶喝�，F(xiàn)在她有兩瓶桔子汽水了，卻心痛得要命。

　　“一毛錢可以買好多面粉呢，你干嘛要買桔子汽水給我啊？”

　　李向陽抬起頭，驚訝地望著她，大汗直冒：“那……那……那天你哭了……我答應(yīng)你要還你兩瓶。”

　　“你怎么這么老實(shí)，這么傻啊，誰真的要你還啊……”丁丁氣得跺腳，“怪不得你成績差呢，就光力氣大，怎么死腦筋啊�！�

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　春姑娘邁著輕盈的腳步一步步地向我們我們靠近了。瞧，春姑娘真是個(gè)亭亭玉立的少女啊！

　　春雨“沙沙沙”地下著。那調(diào)皮的雨點(diǎn)兒從空中跳到那花花綠綠的雨傘上，告訴人們春姑娘就要來到了。

　　春雨過后，草弟弟才害羞地從地里探出嫩綠色的腦袋來，為土地增加了一片生機(jī)，草地上的花也綻開了笑臉，五顏六色的，好看極了！咦，這不正是春姑娘的裝飾品嗎？

　　這時(shí)，一陣涼爽的`春風(fēng)吹過，風(fēng)中還夾帶著花兒的香氣和小草的芳香，讓人心曠神怡，神清氣爽，連湖邊的柳樹也被陶醉了，在春風(fēng)中翩翩起舞，湖水看見了，也情不自禁地跳起舞來。跳著跳著，柳樹又抽出了一些嫩綠的枝條，在風(fēng)中搖曳著，仿佛在向身旁的小草炫耀自己的綠衣裳有多好看。

　　冬眠的小動(dòng)物們被春姑娘叫醒了，青蛙正在洞口唱著春之歌：“呱呱呱，呱呱呱……”它唱得可歡了。小蛇被陣陣歌聲吵醒了，也懶懶地出洞了。

　　春姑娘婀婀娜娜地來到了，她用清馨的氣息溫暖我們凍得紅彤彤的臉蛋，用纖細(xì)的雙手幫我們脫下厚重的棉衣，我們和春姑娘一起輕歌漫舞，讓她為我們編織彩色的夢(mèng)。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　我的“家”在中山路小學(xué)教學(xué)樓五樓的左側(cè)。每天清晨，當(dāng)我踏著第一縷陽光來到班級(jí)門口，看到“四（6）班”的牌子，就有一股暖流涌上心頭。

　　我們的教室寬敞明亮，柔和的陽光透過玻璃窗，照射在擺放整齊的桌椅上。白色的地面擦洗得干干凈凈，猶如白色的沙灘，又如平靜的湖面。一邊的窗臺(tái)下軍綠色收納柜整整齊齊，如同訓(xùn)練有素的士兵，在迎接我們的到來。老師的講臺(tái)在晨光中熠熠生輝，預(yù)示著美好的一天即將開始……同學(xué)們?cè)谶@干凈的教室里學(xué)習(xí)，心情怎么會(huì)不舒暢呢？

　　整潔、優(yōu)美的環(huán)境背后，忘不了我們每一位同學(xué)的付出。記得有一次，班主任孟老師帶領(lǐng)我們班54名同學(xué)齊動(dòng)手，打掃教室的地面。盡管每人只有一塊磚大小的任務(wù)，盡管每個(gè)人都精心做了準(zhǔn)備，帶了抹布、刷子和洗潔凈，可一節(jié)課下來，大家都累得腰酸背痛，可當(dāng)我們直起身來，舉目望去，原來斑駁恐骯臟的地面變得潔白如新，仿佛能映照出同學(xué)們的`笑臉般，我們就忘記了勞累，重新變得快樂起來。勞動(dòng)讓我們明白：生活中每一件事都來之不易，都是用辛勤的汗水換來的。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛與光榮，因?yàn)橹挥幸环指�耘，才有一分收獲。

　　我愛我們的教室，我愛我們的班集體，我愛我們四（6）班美麗的“家”！

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