四年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
夜，靜悄悄的，秋風(fēng)搖曳著院子里的白楊樹(shù)，發(fā)出“沙沙沙”的響聲。這聲音好似雨打芭蕉，攪得人心煩意亂。躺在床上，我怎么也不能入睡，鄰居王奶奶那兇神惡煞的樣子，不時(shí)在我眼前浮現(xiàn)。
朦朧中，一陣痛苦的呻吟聲隱隱約約地從窗外傳來(lái)。我屏息靜聽(tīng)，原來(lái)是王奶奶的聲音：“哎喲！疼死我了�！边@聲音越來(lái)越凄慘。我趕緊叫醒姐姐，姐姐坐起身來(lái)，靜靜地聽(tīng)了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“管她呢，該死的孤老婆子�！闭f(shuō)完便又倒頭睡下了。
這王奶奶也真是的'，為了一只小雞，居然罵上俺的家門(mén)來(lái)，恨不得一口吃了我媽媽。這世上哪有這樣不講理的人呀？由她叫去吧！
呻吟聲時(shí)高時(shí)低，痛苦中帶有兒分凄涼，揪人的心肝，我好像看到王奶奶那張痛苦的面孔。我再也躺不住了，折身起來(lái)，拉亮電燈，對(duì)姐姐說(shuō)：“姐，咱們還是去看看吧，聽(tīng)聲音王奶奶病得還不輕呢�！辨そ闼坪跻脖贿@痛苦的呻吟打動(dòng)了，她披上衣服，我們一起走出家門(mén)。=
我們來(lái)到王奶奶的屋門(mén)口，只見(jiàn)里面亮著燈。王奶奶躺在床上，痛苦地掙扎著。一個(gè)女的正彎著腰用手在王奶奶的肚子上按著。我仔細(xì)一看，啊，這不是媽媽嗎？
“媽?zhuān)∧阍谶@兒？”我輕輕地叫了一聲。媽媽聞聲轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，著急地說(shuō)：“你們來(lái)了更好。工奶奶肚子痛得厲害，快準(zhǔn)備車(chē)子送她去醫(yī)院！”聽(tīng)了媽媽的話，我和姐姐急忙回家拉來(lái)一輛乎板車(chē)。媽媽麻利地從床上抽下一條涼席放到車(chē)子上，又抱了一條毛毯鋪上去，然后和姐姐一起把王奶奶抬上車(chē)。這一切，都是那么自然，好像對(duì)親人似的。收拾停當(dāng)，媽媽這才帶著姐姐拉起車(chē)向醫(yī)院走去。
我呆呆地站在門(mén)口，月送著媽媽遠(yuǎn)去的背影。在皎潔的月光下，媽媽似乎高大了許多。
四年級(jí)的作文 篇2
我有兩只毛毛蟲(chóng)公仔，一只是我用別的公仔和小朋友換的，另一只是爸爸買(mǎi)的。我很喜歡他們，我抱它們有很多年了。我明天都抱著它們睡覺(jué)！我叫它們毛毛，因?yàn)橛袃芍�，所以一只是毛毛哥哥、一只是毛毛弟弟�?/p>
兩只毛毛的頭都是黃色的，圓圓的，觸角都是橙色的，上面有觸點(diǎn)，像棒棒糖。鼻子也是圓的，紅色的，像個(gè)櫻桃。還有一個(gè)用線縫制成的嘴，一直在開(kāi)心的笑。毛毛們的身子都是長(zhǎng)長(zhǎng)的，都有八只腳，顏色都不同，分別是藍(lán)、紅、黃、綠組成，屁股是橙色的，很好看。
雖然它們形狀都一樣，但是還是有不同的'地方。哥哥比較瘦，弟弟比較胖，弟弟的眼睛比較凹進(jìn)去，哥哥的沒(méi)有。弟弟比哥哥可愛(ài)，因?yàn)榈艿艿拿藁ǘ嘁稽c(diǎn)，摸起來(lái)更舒服。我常常把弟弟放在午托班，有時(shí)哥哥回去接班，同學(xué)們也喜歡我的毛毛們。
有一次，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候抱著我的毛毛哥哥玩，婆婆生氣地說(shuō)：“你怎么能在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候玩毛毛呢？我要把它藏起來(lái)！不讓你抱！”但是我還想抱毛毛，不想它被婆婆藏，于是我就先下手為強(qiáng)，把毛毛藏在鋼琴里。但第二天放學(xué)回來(lái)，我就忘了把毛毛放在哪了！我找不找我的毛毛了！那時(shí)我急的在房間里到處找，我的房間、爸爸的房間、婆婆的房間，哪里都沒(méi)有我的毛毛，我都哭了。就在我傷心的時(shí)候，我忽然想起我把毛毛放在了鋼琴里。我終于找都了我的毛毛，我喜出望外，抱著毛毛跑了好幾圈。
現(xiàn)在知道我多么喜歡我的兩只毛毛了吧！這就是我的兩只毛毛！
四年級(jí)的作文 篇3
咦！這是什么東西？星期一早上教室里亂哄哄一片，不管課代表怎么起早讀，班里都安靜不下來(lái)，直到第一節(jié)課上課鈴響。
“老師頭上的東西會(huì)不會(huì)掉下來(lái)呀？”我悄悄地問(wèn)同桌，“應(yīng)該不會(huì)吧！”他回答我。這時(shí)班主任王老師神秘地拿出一把鑰匙，把其中的一個(gè)插進(jìn)小孔里，接著好像有什么不對(duì)勁的，王老師愣了一下，朝我們笑笑，又去辦公室了，回來(lái)手里還拿著一個(gè)筆，我們心中的問(wèn)號(hào)更大了。老師突然把中間那一塊黑板推開(kāi)了，我們都屏住呼吸。
"一塊白板"老師拿的筆和這塊白板有什么關(guān)系？沒(méi)想到用筆一點(diǎn)那塊白板，白板竟然亮了，出現(xiàn)我們今天要學(xué)的那一課，原來(lái)這是一個(gè)比以前更先進(jìn)的多媒體，老師怎么操控��？原來(lái)有兩種方法，第一種把電腦帶過(guò)來(lái)用電腦操作第二種，直接在大屏幕上點(diǎn)。王老師不愛(ài)帶電腦，常常會(huì)出現(xiàn)點(diǎn)不住的現(xiàn)象，惹得我們哈哈大笑，以前不愛(ài)上課的同學(xué)愛(ài)上課了，以前愛(ài)上課的'同學(xué)更愛(ài)上課了。
校園里的新鮮事多有趣兒！
四年級(jí)的作文 篇4
今天早晨，媽媽帶我到學(xué)校去的時(shí)候天空中就下起了雪花來(lái)了。
我到了教室里，把書(shū)包放下就到教室外面去看雪花了。我伸出手去接雪花。有的雪花下到了我的手上。有的非常頑皮，明明要到我的手上卻腰兒一扭，跑到了別的地方去了�？磥�(lái)它在和我玩起了捉迷藏的游戲來(lái)了。小張怡對(duì)我說(shuō)：“這一些雪花怎么有點(diǎn)兒像冰雹？”我說(shuō)：“這不是冰雹，是雪花。你看它的.形狀�！蔽矣稚斐鍪秩ソ友┗�。這時(shí)，一片雪花又落到了我的手上來(lái)了。于是，我又一次仔細(xì)觀察起來(lái)。然后，我對(duì)小張怡說(shuō)：“你看這明明是雪花，你怎么騙我是冰雹呢？你騙我是不是？”她說(shuō)：“我沒(méi)有騙你，如果你不相信的話，可以再去接一些雪花來(lái)看看。”我就又伸出手去接。同時(shí)，我仔細(xì)地看了又看。是呀，真的有冰雹一樣的東西。
觀察了一會(huì)兒，我和小張怡回到教室里面去上課了。
等到一下課，我就又沖出教室去玩雪了。我先做了一些雪球，然后，我找來(lái)了幾個(gè)同學(xué)打起了雪仗來(lái)了。我們先分了兩組，接著就打了起來(lái)。這時(shí)，雪越下越大，可是，我們?nèi)徊活�，還是照樣打著雪仗。
可是，上課的鈴聲又響了起來(lái)，我們只好放下手中的雪球跑回到教室里面去上課了。來(lái)到教室里面，老師對(duì)我們說(shuō)：“下雪的時(shí)候，請(qǐng)不要到雪地里面去玩雪，等雪停了以后再去玩雪。否則會(huì)感冒的，因?yàn)檫@雪像雨水一樣�！�
又到了下課的時(shí)間，我們不可以去玩雪了，只能站在走廊上、窗口看別班的同學(xué)玩雪了。唉……
四年級(jí)的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)離我現(xiàn)在住的地方很遠(yuǎn)，在梅州的興寧。在我的記憶中，只記得家鄉(xiāng)很舊；老家只有四間房子，又小又舊，后面的小巷養(yǎng)著許多雞、狗、貓等寵物。
這一次中秋節(jié)，我全家要回家鄉(xiāng)過(guò)節(jié)，我又開(kāi)心又擔(dān)心。開(kāi)心是因?yàn)榭梢曰乩霞彝�，�?dān)心是因?yàn)橐芫玫能?chē)程才能到達(dá)家鄉(xiāng)�；氐郊亦l(xiāng)后，我發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)有很多變化：以前凸凹不平的小路，現(xiàn)在變成了平整的公路；以前的屋子又小又舊，現(xiàn)在的屋子又高又漂亮；以前很多田地，而現(xiàn)在卻很少。
我們來(lái)到老家門(mén)口，突然呆住了。我覺(jué)得這間屋子不是我家，因?yàn)樗罅�。但是明明是這條路的`，怎么會(huì)走錯(cuò)呢？于是，我們又圍著整個(gè)村子走了一圈，還是找不到。回到原來(lái)的屋子里，看見(jiàn)奶奶在院子里面散步，原來(lái)是我的奶奶裝修了一下，我就不認(rèn)得了。
屋子里的變化很大：以前窄小的四間房子，現(xiàn)在變成又大又漂亮的房子；以前窄小的小巷，現(xiàn)在變成了很大的院子；以前門(mén)口窄小的土地，現(xiàn)在變成了寬大的田地……
沒(méi)想到短短幾年的時(shí)間里沒(méi)有回到家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)竟然有這么大的變化！
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