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四年級(jí)的作文300字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文300字 篇1
在賢士湖畔，玉帶河旁，座落著一所美麗的學(xué)�！暇┞沸W(xué)。
走進(jìn)校門(mén)向右看，就可以看到寬闊的操場(chǎng)，向左看，就能看到三棟高大的教學(xué)樓！面對(duì)第一棟教學(xué)樓，可以看到一塊大大的LED屏幕，上面經(jīng)常會(huì)滾動(dòng)播放《三字經(jīng)》、《滕王閣序》以及學(xué)校榮譽(yù)、好人好事等。操場(chǎng)左側(cè)有一條七彩長(zhǎng)廊，每當(dāng)下課時(shí)，就會(huì)有許多同學(xué)來(lái)這里看書(shū)或者戲耍。
三棟教學(xué)樓之間，有一個(gè)大大的內(nèi)操場(chǎng)。下課后，許多大哥哥在這里打羽毛球，投籃，可精彩了。內(nèi)操場(chǎng)前有個(gè)大廳，大廳左側(cè)是學(xué)校圖案浮雕，右側(cè)是櫥窗及展覽區(qū)，有許多高年級(jí)哥哥姐姐的畫(huà)作，比如：交通安全畫(huà)……
每層樓樓梯左右兩側(cè)也有許多同學(xué)的畫(huà)作。其中，有一幅就是我的好朋友龔晨晗的`作品，是一幅月亮的景色畫(huà)。樓梯口平時(shí)都會(huì)有值周生提醒同學(xué)們上下樓要靠右走，這樣就可以避免人多擁擠發(fā)生意外了。
上課的時(shí)候，教學(xué)樓里時(shí)不時(shí)就會(huì)傳出朗朗的讀書(shū)聲……
這就是我的學(xué)校，美麗的校園！
四年級(jí)的作文300字 篇2
今天我們舉行了開(kāi)學(xué)典禮，開(kāi)學(xué)典禮上，主要對(duì)優(yōu)秀教師和二年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
看著二年級(jí)那些優(yōu)秀生在講臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，我的心里充滿(mǎn)了崇敬；看著他們的老師因他們而受到表彰我的心情澎湃；看到他們親手為他們的父母
戴上大紅花，我的心情激動(dòng)。
我想象著，那站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的人是我，我親手為我的父母戴上大紅花，我的老師因我而驕傲。
看著他們的成就，我也不禁想起了《成功的花》
成功的花，
人們只羨慕她現(xiàn)時(shí)的美麗！
然而當(dāng)初她的'芽，
浸透了奮斗的淚泉，
灑遍了犧牲的血雨。
是的這些優(yōu)秀生的背后都經(jīng)過(guò)了奮斗和犧牲，才取得這樣的成就。我也要努力奮斗，為我的理想，為我的目標(biāo)——而奮斗！
我相信只要我有奮斗，就有成就。加油！��！
四年級(jí)的作文300字 篇3
也許有人會(huì)問(wèn)我：“小朋友你喜歡哪個(gè)季節(jié)？”我會(huì)說(shuō)：“我喜歡秋天，因?yàn)榍锾焓莻�(gè)豐收的季節(jié)。”
當(dāng)秋姑娘翩然飛來(lái)（到）時(shí)，樹(shù)葉就變成在天上翩翩起舞的蝴蝶，樹(shù)葉有的像小船，有的像小魚(yú)，有的.像手掌……樹(shù)葉有紅色、黃色、紅中帶綠、黃中帶綠……（五顏六色，令人目不暇接。）。
果園里的果樹(shù)香（氣）飄四溢，散發(fā)著陣陣芬芳。紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的梨和又香又脆的桃子掛在樹(shù)梢上，水靈靈的大葡萄掛在架子上，讓人看了，恨不得馬上摘下來(lái)品嘗。
田野里是一望無(wú)際的稻田（一望無(wú)際），沉甸甸的谷穗壓彎了腰，農(nóng)民伯伯臉上浮現(xiàn)出幸福的笑容。
郊外的野花五顏六色，美麗的比紅的、黃的、藍(lán)的、綠的、紫的……。它們都在擺弄自己的小花裙。
我愛(ài)秋天，秋天是個(gè)歡樂(lè)的季節(jié)，是個(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)忙碌的季節(jié)。
四年級(jí)的作文300字 篇4
中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,也是家家戶(hù)戶(hù)團(tuán)圓的日子。我的老爸是警察,我們家每年都沒(méi)有團(tuán)圓,只好“顧全大局,舍小求大”。中秋節(jié)后的一天,爸爸說(shuō):“‘小的’,老爸彌補(bǔ)昨天,帶你去太倉(cāng)公園玩,怎么樣?”我自然很開(kāi)心,直呼老爸萬(wàn)歲……
我們?nèi)铱倓?dòng)員來(lái)到了目的地。進(jìn)入公園,我就沖向最喜歡的“碰碰車(chē)”游戲處。我和爸爸各開(kāi)一輛,媽媽在旁邊觀看。我們又玩了“海盜船”,這是一個(gè)非常刺激的`游戲。游戲開(kāi)始,它就前后擺動(dòng),忽而向前,忽而向后,特別是向后的時(shí)候,好像人倒了過(guò)來(lái),嚇得我閉上眼睛、張大嘴巴,“哇!哇!”狂叫不停。從“海盜船”上下來(lái),我的雙腿都發(fā)軟,再看老爸,哈哈,他已說(shuō)不出話來(lái)。
晚上,爸爸又陪我賞月。他說(shuō):“十五的月亮十六圓”,可不是嗎,今晚的月亮猶如光燦燦的銀盤(pán),高高地懸在空中。突然,天空恰似碩大無(wú)比的幕布,把月亮遮擋,過(guò)了不久,它似乎奮力沖了出來(lái),銀色的柔光映照著遼闊的天空和廣闊的大地。
爸爸媽媽和我團(tuán)聚在一起,沐浴在皓月的光輝下,無(wú)比溫馨和幸福。中秋節(jié)是團(tuán)圓節(jié),雖然這是節(jié)后的一天,我們?nèi)覉F(tuán)圓了,而且看到最圓的月亮,這天特別令人難忘啊!
四年級(jí)的作文300字 篇5
一天晚上，我和媽媽去散步，偶然看見(jiàn)花壇里的三葉草好像與平時(shí)有點(diǎn)不同。在好奇心的驅(qū)使下，我湊上前去看了看。
這一看可不得了，難怪與往日不同，原來(lái)所有的三葉草都不約而同地把自己“關(guān)閉”了起來(lái)。在白天，三葉草都是打開(kāi)了葉子，挺拔地站在那兒的.。而今天晚上，三葉草薄薄的葉子像一把小傘一樣合攏了。三片葉子閉合得緊緊地像睡蓮合起來(lái)那樣，完全沒(méi)有了往日的精神，身姿也不再挺拔，像是睡著了那樣。可是這究竟是為什么呢？
想到“睡著”這個(gè)詞，我猛然想起曾在一本百科全書(shū)里看到的“植物睡眠”這個(gè)詞。我回到家上網(wǎng)查一下，原來(lái)這種現(xiàn)象是一種自然現(xiàn)象，三葉草的葉片白天張開(kāi)，是因?yàn)橹参镆M(jìn)行光合作用，所以要最大面積的接觸陽(yáng)光，而晚上，植物把葉子合起來(lái)保持溫度，防止水分過(guò)度蒸發(fā)，進(jìn)行休眠，這就是植物的生物鐘。有研究表明，沒(méi)進(jìn)行睡眠的植物和進(jìn)行了睡眠的植物生長(zhǎng)的速度不同，前者的生長(zhǎng)速度會(huì)慢一些。
原來(lái)幾片小小的葉子里也隱藏著大大的奧秘呀！
四年級(jí)的作文300字 篇6
轉(zhuǎn)眼到了20xx年，這十年里，我忘了許多事。但這一件，整整七年，我從未忘過(guò)。
每個(gè)人都有自己的童年，有的人把童年交給了一本書(shū)；有的人的童年是堆破舊的玩具；有的人把童年深深地刻在心里……而我的童年，就是這張20xx年的.一張照片。
運(yùn)河廣場(chǎng)，我的親人，我的第二家鄉(xiāng)。從小在那長(zhǎng)大的我三歲時(shí)，還胖乎乎的，兩個(gè)小羊角向上翹著，可愛(ài)極了。那時(shí)夏天，盡管我只穿了件藍(lán)旗袍，但小臉蛋還是漲紅漲紅的。但看那萌萌噠的小酒窩和兩顆小兔牙，就會(huì)很自然地想起我那漂亮的模樣。
這張照片中，不僅我是主角，后面那“小飛車(chē)”和“豬八戒拉車(chē)”等兒童游樂(lè)項(xiàng)目也是數(shù)一數(shù)二的主角呢！它們五彩斑斕，構(gòu)成了一道風(fēng)景。去年，它們搖身一變，成了一些古代建筑。雖然受了不少大人們的喜愛(ài)，可是，再也沒(méi)有從前的游樂(lè)場(chǎng)了……
白白胖胖的臉蛋，可愛(ài)的小羊角，漂亮的藍(lán)旗袍，紅彤彤的臉蛋，萌萌的小酒窩，惹人喜愛(ài)的小兔牙；有趣的“小飛車(chē)”，好玩的“豬八戒拉車(chē)”和五彩斑斕的風(fēng)景……還有那張照片——我的童年。
四年級(jí)的作文300字 篇7
們美麗的學(xué)校是焦東路小學(xué)，這座小學(xué)盛滿(mǎn)了許多學(xué)生快樂(lè)的時(shí)光和學(xué)習(xí)生活。走近大門(mén)，你可以看到一個(gè)醒目的名字，“焦東路小學(xué)”。在這里，曾經(jīng)留下了許少值勤同學(xué)辛勤站崗的腳印。
進(jìn)入學(xué)校，映入眼簾的是正前方的文明湖。文明湖的四周綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)，仿佛那就是一個(gè)小花園。繞過(guò)文明湖，你便可以看見(jiàn)我們每天第二節(jié)下課的必去之地操場(chǎng)。操場(chǎng)這座大池子里種滿(mǎn)了我們的歡歌笑語(yǔ)。一天當(dāng)中最快樂(lè)的時(shí)光都聚集在此地。但是，上課鈴一響，我們這群嘰嘰喳喳的'小鳥(niǎo)都會(huì)四散的逃往左右兩邊的教學(xué)樓，各自尋找自己的教室，隨后便會(huì)傳來(lái)朗朗的
讀書(shū)聲，在教學(xué)樓里回蕩著。
春夏秋冬，一年又一年，我們?cè)谶@所學(xué)校里成長(zhǎng)著、學(xué)習(xí)著，學(xué)校里的小樹(shù)見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)的過(guò)程，老師在學(xué)校里灑滿(mǎn)了辛勤的汗水，澆筑著我們這些花朵。我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)這個(gè)大家庭!
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