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四年級作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的四年級作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文300字 篇1
嘿嘿！今天，我要向大家介紹一位調(diào)皮的同學(xué)。想知道她為什么調(diào)皮嗎？
她是鼓號隊的，有一次，在訓(xùn)練前，她淘氣地問：“這是什么？喇叭嗎？”說完就吹了一下。這可不要緊，那么大的'聲音，可把其他隊員嚇壞了。隊友異口同聲地問：“什么事？”她說：“我就試一下嘛！”弄得大家哭笑不得的。
還有！下課和午餐時，她也經(jīng)常調(diào)皮。記得有一次，她和同學(xué)們玩四個字，有同學(xué)抓到她了，她說：“我說了哦！”“猜呀！”同學(xué)們興奮地說，結(jié)果她輸了。她也趁那同學(xué)不注意的時候捉住她，她說：“這就叫粗心大意！”大家都哈哈大笑起來。
可是，上課時她多半不淘氣，挺認真的，成績也不錯�？捎幸淮�，她不專心，被老師叫起來回答問題。她鼓紅了臉，一言不發(fā)，幸好這時下課了。
你們猜猜，這個淘氣鬼是誰呀？如果能替我保密，我就告訴你——她就是我！可要保密哦！
四年級作文300字 篇2
我愛春天的小草，我愛生機勃勃的春天，尤其喜愛春天里那綠油油的小草。
我家門前有一片草坪，上面長著小草。它們是那么富有生機，春天一到，就鋪滿一大片。細看，它們嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人!
一陣春風過后，柔嫩的.小草有時舒展雙臂，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，真像一群活潑可愛的孩子在翩翩起舞。這是，你如果有空（觀賞、欣賞）一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返呢！
別看小草這樣（柔嫩、柔弱），可它們永遠不會向暴風雨低頭。
有一天，一陣狂風過后，突如其來地下了一場暴雨。風雨過后，我趕緊去看小草。呀！小草被（折騰、折磨）得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地，但我相信,它們是不會向暴風雨屈服的。果然，小草慢慢地挺直了腰。盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠，但它們好像驕傲說說：“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”是啊，小草沒有鮮花那樣嬌艷，沒有白揚那樣挺拔，可是它的生命力是多么頑強�。�
“野火燒不盡，春風吹又生�！眹篮亩煲贿^，小草又生機勃勃地生長起來了!
四年級作文300字 篇3
小時候聽媽媽說，我的故鄉(xiāng)是個好地方。蒼翠的山坡，清澈的小溪，燕子的離巢，漫山遍野的莊稼，還有小孩子們放學(xué)時的爽朗歌聲……
我又踏上故土……
故鄉(xiāng)的空氣十分新鮮，我和小伙伴一蹦一跳，滿懷欣喜地登上好似被梳子梳過的麥田，朝著一望無際的麥田，我們大聲呼喊幾聲，有一種強烈的.回音在耳邊飄蕩……
山上的野花，雖然不像城里的玫瑰鮮艷，不像康乃馨那么引人注目，卻給人一種山鄉(xiāng)村野的感覺，顯出它的堅忍不拔。農(nóng)村的姑娘把它當作頭飾，也許她們的眼光才是最美的。
走在小溪邊，遠遠地看見一些嬉鬧的小孩兒，光著小腳丫，把腳伸進溪水，他們的臉上露出歡笑。那才是難得的涼爽，我們喝的自來水可比不上這清澈見底的吸水。
還有，那最難忘的鄉(xiāng)親們淳樸的品質(zhì)。我的爺爺就是一個最好的例子。他老人家手腳不方便，左鄰右舍經(jīng)常幫他挑水、洗衣、買東西，爺爺多次要給他們一些酬謝，可他們總是婉言拒絕。
我的故鄉(xiāng)很美，它美比不上風景名勝，但有一種樸素的美。
四年級作文300字 篇4
大山的腳下，仰望高天上流云，迎接北歸的大雁，枝頭的春天就這樣在不經(jīng)意間又回來了， 心里長久的渴盼也化作了小草的萌動。
記得國學(xué)老師在上課的時侯講過：一定要多去大自然看一看， 大自然是美好的地方，是最能讓我們讀懂生命的'地方！看著這鵝黃新綠，猛然頓悟，大自然是我們最美的課堂。
我酷愛吃魚，因此媽媽也總是偏好燒魚，或紅燒，或清蒸，或魚頭豆腐，冬天那菜櫥里則有一大盆魚凍。媽媽總能讓我在一年的每一個時令都吃到魚。
每一次，都是這樣的身影，灶臺邊，媽媽系著圍裙忙轉(zhuǎn)：菜刀在砧板上起落，鍋鏟在鐵鍋中飛舞，菜肴在滾燙的鍋里“呲啦啦”翻轉(zhuǎn)。我想像著，鐵鍋不時冒起的青煙中，媽媽的額上會有細細的汗珠，但臉上，定然布滿了按捺不住的笑意。就這樣，媽媽用自己全部的心血和智慧經(jīng)營廚房，用她那魔術(shù)師般的巧手，變造出令我垂涎欲滴的菜肴！
菜香縷縷，又從廚房里飄出。媽媽燒制的美味佳肴永遠是最最好吃的，媽媽的廚房是我最向往的愛的課堂！
誰說課堂一定是和先生抑揚頓挫吟誦“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”，孔夫子言：“三人行必有我?guī)�！�?只要用心感受，這世界上的一呼一吸、一顰一笑何嘗不是課堂？
四年級作文300字 篇5
星期一，學(xué)校門口，小男孩去面包店里面買面包，外加一瓶牛奶，到了學(xué)校門口就開吃了。吃了十分鐘，他吃不下了，就把剩下的半塊面包和牛奶扔進了垃圾桶。
我看見了，心里感覺分外惋惜，他好浪費食物。于是，我連忙趕上去，大聲吼道：“小孩不能浪費糧食�！彼醚劬Φ芍�，我才知道我的態(tài)度不夠好。
我降低了聲音，緩慢地說：“這些糧食都是農(nóng)民伯伯種出來的，他們可是十分辛苦的.。每一棵稻谷，每一粒糧食都是他們的心血，我們一定要好好珍惜，才能對得起他們�！�
小男孩的眼神也柔和了，看來他贊同了我的觀點。
“糧食可以救活很多人。你想想看，你一天浪費半塊面包，一個月呢？一年呢？一輩子呢？那可是堆積如山，那可是能救活多少人啊。”我再接再厲。
“農(nóng)民伯伯在炙熱的太陽下拔草、種大米給我們吃，汗流浹背，腰酸背疼，躺在床上直喊累，多苦啊！”（與上面重復(fù)了，同一點應(yīng)該放在一起，語言與神態(tài)、動作結(jié)合為一體）
小男孩說：“以后，我都不會浪費糧食了�！�
我點點頭，高興地笑了。
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