四年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人都有屬于自我完美的理想。當(dāng)然，每個(gè)人的理想都不會(huì)然而一樣的。此時(shí)有的人想當(dāng)設(shè)計(jì)師，有的人想當(dāng)警察，甚至有的人想當(dāng)偉大的航天員。而我的理想，只然而想當(dāng)一名好的教師。
我會(huì)想到當(dāng)教師這個(gè)職業(yè)，就要由精心栽培我的老師們說(shuō)起了。因?yàn)�，他們教�?huì)我許多人生的道理，許多有用的知識(shí)。讓我每一天都有新的知識(shí)充實(shí)自我。所以，我才能擁有文化，擁有知識(shí)。當(dāng)老師的'目的：不但讓自我以后成為一個(gè)有文化的人，還能給予更多小孩子更好的文化知識(shí)和文化教養(yǎng)。
我明白，要成為一名好的教師，并不然而那么容易的。首先，務(wù)必有深厚的知識(shí)，所以，我會(huì)努力讀書，努力考上專業(yè)學(xué)校，學(xué)專業(yè)知識(shí)。成為一個(gè)有深厚知識(shí)的教師。
如果，讓我當(dāng)上了一名教師的話，那然而一件多么值得自豪的事情��！我會(huì)很有愛心地去對(duì)待可愛的學(xué)生們。而且，我會(huì)用靈活的教學(xué)方案和根據(jù)他們自我的興趣去教育他們，去引導(dǎo)他們進(jìn)入學(xué)習(xí)當(dāng)中去。讓他們學(xué)得簡(jiǎn)單，每節(jié)課都做到“堂堂清”，減少他們的負(fù)擔(dān)。我不會(huì)強(qiáng)迫學(xué)生去做什么事情。因?yàn)�，在學(xué)習(xí)中本來(lái)就充滿了樂(lè)趣，只要肯在學(xué)習(xí)中暢游，必須會(huì)收獲到很多對(duì)自我有益的事情……
這條路，可能對(duì)此刻的我來(lái)說(shuō)，然而遙遠(yuǎn)了點(diǎn)兒，但只要我向這個(gè)理想，這個(gè)目標(biāo)去努力奮斗，就肯定能實(shí)現(xiàn)的，絕對(duì)不會(huì)成為笑話。
四年級(jí)的作文 篇2
告訴你一個(gè)新鮮事。前段時(shí)間，我們班辦了一次作文比賽。你聽了可別嚇一跳哦。以前，我們班的每個(gè)同學(xué)都不喜歡寫作文。可是這一年來(lái)，在黃老師的教育下，我們班每個(gè)同學(xué)都愛上了寫作文。
星期一的早晨，我們升完國(guó)旗，就聽到宋校長(zhǎng)拿著話筒在說(shuō)“我與廉潔同行”作文比賽一等獎(jiǎng)獲得者是152班的陳凱琪。宋校長(zhǎng)報(bào)到二等獎(jiǎng)時(shí)，當(dāng)聽到我的名字時(shí)，我還不敢相信我會(huì)獲獎(jiǎng)呢！當(dāng)時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都驚訝地望著我。
后來(lái)，我們獲獎(jiǎng)的這些同學(xué)還領(lǐng)了獎(jiǎng)狀拍了照�；氐浇淌依�，老師還表?yè)P(yáng)了我和陳凱琪。
放學(xué)回到家后，我高興地拿出獎(jiǎng)狀，告訴姐姐和媽媽我得獎(jiǎng)了�？吹姜�(jiǎng)狀的`她們大吃一驚。姐姐說(shuō)：“看不出來(lái)喲，平時(shí)總被批評(píng)的周博文，居然也能獲獎(jiǎng)！這真是一個(gè)新鮮事呢�！眿寢屝Σ[瞇地說(shuō)：“今天的太陽(yáng)是從哪邊出來(lái)的呀？”
后來(lái)，媽媽和姐姐鼓勵(lì)了我，還叮嚀囑咐我：“千萬(wàn)不要驕傲，一定要好好學(xué)習(xí)，做得更好。”
這是我上小學(xué)第一次拿獎(jiǎng)，拿獎(jiǎng)的感覺真是好。以后我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，拿到更多的獎(jiǎng)。
四年級(jí)的作文 篇3
說(shuō)到胡楊樹，大家都應(yīng)該很熟悉吧。胡楊樹，又稱“胡桐”、“眼淚樹”、“異葉楊”，為楊柳科落葉喬木。它和一般的楊樹不同，能忍受荒漠中干旱、多變的惡劣氣候，對(duì)鹽堿有極強(qiáng)的忍耐力。在地下水的含鹽量很高的塔克拉瑪干沙漠中，照樣枝繁葉茂。人們贊美胡楊樹為“沙漠的脊梁”。在我們班里，就有一“棵”出類拔萃的胡楊“樹”！
那“棵”出類拔萃的胡楊“樹”到底是誰(shuí)呢？他就是獲得了“三好學(xué)生”，“四好少年”等等稱號(hào)的胡楊。
胡楊善于動(dòng)腦，勤于思考的人，見到老師說(shuō)的和自己的'想法不一樣，不管三七二十一，都會(huì)說(shuō)出來(lái)。記得有一次，孫老師在上課時(shí)，胡楊發(fā)覺不對(duì)勁，就立刻說(shuō)了出來(lái)。這時(shí)，同學(xué)在下面議論紛紛，有些同學(xué)還對(duì)胡楊大吼了起來(lái)“你說(shuō)錯(cuò)了！”“應(yīng)該聽老師的！”種種吼聲在胡楊耳旁回蕩，但那胡楊“樹”卻沒有低頭。這時(shí)，孫老師發(fā)話了：“胡楊有這敢于挑戰(zhàn)老師的，我很高興，但你看看題目，是不是你錯(cuò)了。”胡楊看了看題目，說(shuō)了一句啊就坐下了。
那位胡楊“樹”是不是很出類拔萃�。�
四年級(jí)的作文 篇4
今天在新奧學(xué)校老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們徒步到體育館和人民公園春游！
不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，草兒綠了，花兒開了，柳樹發(fā)芽了，不時(shí)還聽到小鳥的“喳喳”聲。這不禁讓我想起了朱自清的《春》早春的體育館里空氣可真好呀！穿過(guò)體育館來(lái)到人民公園，我家里這兒這么近，還從未曾在白天仔細(xì)的觀賞一下春天的人們公園。看！梨花和桃花老遠(yuǎn)就映入我們的眼簾，還有一些不知名的小花小草在爭(zhēng)相比美。湖水早就化凍了，在微風(fēng)的吹拂下也不安分的蕩起波紋，沙灘上的細(xì)沙借著春風(fēng)的勁，也來(lái)騷擾我們的眼睛。�。」珗@里實(shí)在太美了！
在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們一起在人工湖南邊，小橋東邊的空地上做起了游戲。首先老師給我們分好組，然后讓我們起一個(gè)關(guān)于春天的組名，我們叫“春意盎然”組。就像這春意濃郁的人們公園一樣，到處充滿著生機(jī)。游戲開始了，第一次是雙腿夾氣球來(lái)回跳，結(jié)果我們得了倒數(shù)第一。第二次雙人并排，挑著氣球跑，這一次我們齊心協(xié)力奪得了第一名……
在快樂(lè)的`游戲中，我們的身影漸漸的短了，原來(lái)，中午悄悄地來(lái)到了，我們只好戀戀不舍的離開了人民公園。
四年級(jí)的作文 篇5
我家樓頂上有一個(gè)大菜園，它是我媽媽用辛勤的汗水開辟出來(lái)的。菜園的種滿了美味可口的蔬菜。
一到春天，和煦的春風(fēng)吹來(lái)，吹綠了大地，也給我們的菜園披上了一層層綠色的春裝。辣椒、茄子、西紅柿、豆角、南瓜等蔬菜都從土里探出了綠油油的小腦袋，還有大蒜，像兩把利劍一樣，直插藍(lán)天。
春天慢慢地過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼就到了夏天。茄子穿著紫色的皮大衣，掛在枝頭；一簇簇火紅火紅的'辣椒像正在燃燒的火苗一樣；西紅柿掛滿了枝頭，一個(gè)個(gè)像紅燈籠似的，好看極了；一條條修長(zhǎng)的黃瓜掛在長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓上，黃瓜藤順著竹桿往上爬，仔細(xì)一看，黃瓜藤里長(zhǎng)了許多小黃瓜，毛茸茸的，身上長(zhǎng)滿了小刺，好像是為了保護(hù)自己吧！不過(guò)我最喜歡的還是西紅柿。它不但可以美容，還可以給人體補(bǔ)充維生素。它可以煮湯喝，涼拌吃，炒著吃，味道都極其鮮美。
到了秋冬之季，我和媽媽種的白菜、菠菜、生菜，還有蘿卜，綠油油的，蓋住了整個(gè)菜園，白菜披著一層層的綠衣服，裹得緊緊的。還有菠菜，像一把把綠色的傘，向四邊撐開。綠油油的蘿卜葉下露出了一個(gè)個(gè)白白的蘿卜，白蘿卜吃起來(lái)清甜可口，味道美極了。每天放學(xué)后，我都會(huì)為它們澆水，施肥，捉蟲，除草。這些蔬菜都是無(wú)污染、有機(jī)肥澆灌的自然健康的綠色蔬菜。每次吃著自己喜歡的菜，而且還是自己親手種的蔬菜，心里感到無(wú)比幸福。
我愛樓頂上的菜園，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了瓜果飄香，帶來(lái)了迷人的景色，更帶來(lái)了收獲的喜悅！
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