四年級(jí)作文9篇(合集)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
屈指一算，我們學(xué)習(xí)《增廣賢文》已有8天了（除去周末），看看孩子的學(xué)習(xí)收獲，真是讓人驚喜：學(xué)習(xí)了前100頁(yè)的內(nèi)容，大部分學(xué)生已背會(huì)大多數(shù)賢文，即使學(xué)困生也能記住三分之一；約三分之一的學(xué)生能用一些賢文說(shuō)、寫句子或片段；更可喜的是個(gè)別學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還能引經(jīng)據(jù)典：
昨天學(xué)習(xí)“氣骨清如秋水，雖家徒四壁，終傲王公”一句時(shí)，楊穎當(dāng)場(chǎng)給大家講述了司馬相如和卓文君的故事，使大家理解了“家徒四壁”的意思；今天學(xué)習(xí)“不作風(fēng)波于世上，但留清白在人間”一句時(shí)，齊昊給大家背誦了于謙的《石灰吟》；學(xué)習(xí)“一毫之惡，勸人莫作；一毫之善，與人方便”一句時(shí)，任曉靜想到了以前學(xué)習(xí)的“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
但是我清醒地知道，我們和韓興娥老師的學(xué)生相比，在閱讀量上還沒有可比性，不過(guò)我堅(jiān)信，如果我再接一年級(jí)，也像韓老師一樣讓孩子大量閱讀，我的學(xué)生也會(huì)同樣精彩！
高興的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)上課發(fā)言的孩子總是那么幾個(gè)，主動(dòng)站起來(lái)背誦的孩子也為數(shù)不多，究其原因，我認(rèn)為是因?yàn)槲覜]有調(diào)動(dòng)起他們學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。那么該如何激發(fā)他們參與的學(xué)習(xí)積極性呢？我打算采取激勵(lì)和壓力相結(jié)合的方法。
學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)是有差異的：有的記憶速度快，有的則慢；有的記憶時(shí)間長(zhǎng)，有的則短；有的理解力強(qiáng)，有的則弱；有的勤奮，有的`懶惰；有的善于思考，有的懶于動(dòng)腦等等，這就造成了他們之間學(xué)習(xí)效果的差異。要想最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我覺得首要的就是根據(jù)他們學(xué)習(xí)品質(zhì)的差異，設(shè)定合理的、有梯度的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。這就使我想到了韓興娥老師的三星級(jí)目標(biāo)，由此，我制定了以下評(píng)價(jià)方法：
《增廣賢文》評(píng)價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
美德修養(yǎng)篇：（共45條）
預(yù)習(xí)：
1.能說(shuō)出所要學(xué)賢語(yǔ)意思的得一顆星。
2.在達(dá)到第一條的基礎(chǔ)上并積累了一些語(yǔ)言的得兩顆星。
3.在達(dá)到前兩條基礎(chǔ)上并能用其中兩句以上賢語(yǔ)說(shuō)話的得三顆星。
課堂：
1. 課堂上能引經(jīng)據(jù)典的一次得一顆星。
2. 小組展示精彩的每人得一顆星。
3. 當(dāng)堂學(xué)的賢文能當(dāng)堂背會(huì)的得一顆星。
課后作業(yè)：
1. 當(dāng)天學(xué)的賢語(yǔ)能背會(huì)一多半的得一顆星。
2. 當(dāng)天學(xué)的賢語(yǔ)能全部背會(huì)的得兩顆星。
以下篇章皆如此。
壓力能產(chǎn)生動(dòng)力。雖然制定了星級(jí)目標(biāo)，但是我知道對(duì)于那些惰性大的孩子依然作用不大，依然需要一定的壓力。所以對(duì)于“預(yù)習(xí)”和“課后作業(yè)”不能得一顆星的孩子除了補(bǔ)上相關(guān)作業(yè)以外還要罰抄三遍當(dāng)天學(xué)的賢文。
我想，這樣雙管齊下，是否能好些呢？
四年級(jí)作文 篇2
今天我和媽媽去游泳，雖然天下著小雨，可是我還是很興奮。
我一進(jìn)去就看到一個(gè)魘水龍頭，我問(wèn)媽媽：“這是什么呀？”媽媽說(shuō)：“這就是消毒水�！币婚_始我不會(huì)游，我用腳觸了一下水，水很冷，我不敢下去。媽媽鼓勵(lì)我，然后我勇敢地走下去。那個(gè)水池不深才到我腰那兒。
我試著游了一下，發(fā)現(xiàn)人往下沉，我?guī)嫌斡救�，人就可以浮在水面上了。游泳又可以健身，又可以減肥，我非常喜歡。
四年級(jí)作文 篇3
也許有人會(huì)覺得這樣說(shuō)《哈利波特》有點(diǎn)夸張，但它真的有魔力，否則為何會(huì)如此轟動(dòng)全球，令這么多讀者為它瘋狂。而我也是其中一個(gè)中了它的魔法的人。
記得第一次接觸《哈利波特》，是學(xué)校組織我們?nèi)タ措娪�。我承認(rèn)那時(shí)我真的落伍了，同學(xué)們都不知道把這部電影看了幾遍了，而我卻才看第一遍。電影散場(chǎng)后，我趕忙拖著死黨沖向了書店。那時(shí)不知是從哪兒來(lái)的動(dòng)力，讓我如此堅(jiān)決地去買書。一進(jìn)書店，我毫不猶豫的從書堆里抓出那本《哈利波特與密室》，氣勢(shì)洶洶地走向帳臺(tái)去結(jié)賬。搞得在旁的死黨一頭霧水。打那以后，我開始愛上了看《哈利波特》，向往著那個(gè)神秘的霍格沃茨魔法學(xué)校，喜歡書中出現(xiàn)的每一個(gè)人物，每一種神奇的生物；喜歡書中的每一段情節(jié)，每一句話；喜歡暢游在這個(gè)由羅琳阿姨所創(chuàng)造的魔法世界。這一切的一切，都使我由衷的佩服羅琳阿姨的寫作才華，她那豐富的想象力，巧妙的構(gòu)思方法，有點(diǎn)兒讓讀者摸不著頭腦的小細(xì)節(jié)。
特別是故事的高潮部分和它那令人實(shí)在意想不到的結(jié)局，總能讓人眼睛一亮，使讀者回味無(wú)窮。每次我看《哈利波特》時(shí)，當(dāng)看到哈利與伏地魔對(duì)抗的時(shí)候，我也緊緊的為哈利捏了一把汗。眼看就哈利就要被殺死的時(shí)候，我的心跳也仿佛停止了一般。當(dāng)他脫險(xiǎn)時(shí)，我又長(zhǎng)疏了一口氣。看完《哈利波特》時(shí)，我被起伏的故事情節(jié)嚇得渾身都是汗。媽媽見了嚇了一跳：“你……你洗澡去了�。 备档靡惶岬氖菚械娜宋�，每一個(gè)仿佛都是從羅琳阿姨的手中活生生的蹦出來(lái)一樣。勇敢的哈利，熱心卻總是鬧出一堆笑話的羅恩，還有機(jī)智多謀的`赫敏等等許許多多可圈可點(diǎn)的人物。雖然他們會(huì)魔法，但卻又是如此的貼近生活。有時(shí)吵吵小架，有時(shí)說(shuō)說(shuō)小謊，有時(shí)還開開玩笑……就是因?yàn)檫@些各有特色的人物，組成了這本有特色的書。當(dāng)你手捧著它時(shí)，你的情緒會(huì)跟著故事情節(jié)的變化而變化，你整個(gè)人會(huì)漸漸地融入其中，讓你不得不感嘆它的神奇！
所以每每讀這套書，我總會(huì)忘了吃飯，忘了時(shí)間，視線總不愿離開它。用我媽的話就是“走火入魔”！至于原因，我想這就是《哈利波特》這本轟動(dòng)全球的書的魔力吧！就是別人想學(xué)也學(xué)不到的魔法！
四年級(jí)作文 篇4
暑假的一天，天氣異常悶熱，太陽(yáng)炙烤著大地，沒有一絲風(fēng)，即使來(lái)了一絲風(fēng)，也是熱熱的，整個(gè)城市就是一個(gè)大蒸籠。
瞧，花兒都被曬蔫了；小狗趴在地上吐著舌頭；知了在樹上不停的叫喚；蜻蜓飛得低低的；螞蟻正在搬家。
突然，一陣大風(fēng)襲來(lái)，把紙片、袋子、還有樹葉卷上了天。不一會(huì)，烏云從天邊涌來(lái)，頓時(shí)，天空就變成黑壓壓的一片。閃電從天邊劃過(guò)，如銀蛇游過(guò)頭頂，又如利劍刺破長(zhǎng)空。接著，風(fēng)魔和暴雷一起上，風(fēng)魔先把小樹弄得東倒西歪，連連求饒，暴雷這時(shí)也沖過(guò)來(lái)， “轟轟”聲震耳欲聾。
雨怪可不甘落后，急著讓那些雨寶寶們降落人間。雨寶寶們落到地上，留下銅錢大小的印痕；打在玻璃上，發(fā)出“叮咚叮咚”的響聲；落在小河里，濺起小小的水花，偶爾駛過(guò)一輛汽車，濺起的水花像是給汽車裝上了一對(duì)透明的翅膀。
雨越下越大，越來(lái)越密，千萬(wàn)條雨絲在天地間織起密密的雨簾。花兒、小草喝足了水，心滿意足地跳起了舞。路上的行人可慘嘍！因?yàn)橛晗碌猛蝗唬院芏嗳硕紱]帶傘，有的趕緊往家跑，可還沒到家，便淋得像只“落湯雞”。有的.因?yàn)榭戳颂鞖忸A(yù)告，這會(huì)兒便得意地拿出雨傘，可風(fēng)把雨傘吹成“喇叭”形狀，最后一樣是被淋成了“落湯雞”。那些穿了雨衣的人，雨衣也被風(fēng)吹上去，好像存心跟他們過(guò)不去似的。
漸漸的，雨小了，又過(guò)了會(huì)兒，雨終于停了。一切都像洗過(guò)一樣干凈，清新無(wú)比。
哦，我愛夏天的雨！
四年級(jí)作文 篇5
如果天上沒有了云，那世界就會(huì)缺少一片光彩，因?yàn)樵剖悄敲吹母挥性?shī)情畫意。
軟綿綿的云在碧藍(lán)碧藍(lán)的天空上，像一團(tuán)團(tuán)白色的棉花糖，又像一片片潔白的雪花。在晴空萬(wàn)里的時(shí)候，那棉花似的云，給人帶來(lái)無(wú)限的遐想的歡樂。
云是一位了不起的大魔術(shù)師。那朵朵白云，時(shí)而淡，時(shí)而濃，時(shí)而聚，時(shí)而散，千變?nèi)f化。它為了讓天空絢麗多姿，一會(huì)兒變成翩翩起舞的少女，一會(huì)兒變成鮮艷的花朵爭(zhēng)奇斗艷，一會(huì)兒變成活蹦亂跳的小兔子……
那邊有一只小綿羊，遍地尋找著嫩嫩的小草；有奔馳的駿馬；有一條美麗的'熱帶魚，再快樂的玩耍。看著這些變化多端的云彩，令我想去云的世界里遨游一番。我多想去摸一摸那只綿羊身上軟綿綿的絨毛，我想那種感覺一定美妙極了！啊，天上有一只烏龜，在太陽(yáng)的沐浴下，在鮮花的映襯下，在小草的遮掩下，正貪婪的伸著懶腰……
沒有了云，天空就會(huì)缺少美和風(fēng)韻，因?yàn)槟嵌涠湓撇首兓療o(wú)窮，多彩多姿。
有了云，天空才如此的光彩奪目。。
四年級(jí)作文 篇6
我的弟弟雖然長(zhǎng)得白白的、胖胖的，像個(gè)小天使，但其實(shí)是個(gè)小惡魔，非常非常壞的小惡魔哦！
幾天前，爸爸帶回來(lái)了一只狗，可愛極了。本來(lái)還好好的弟弟，“惡魔病”又發(fā)了。他一會(huì)摸摸狗狗的毛，讓人以為他只是喜愛狗狗。沒想到，過(guò)了一會(huì)他竟然把狗狗當(dāng)球踢來(lái)踢去，小狗狗嚇得直哆嗦，“你在干什么！”我一下子火了。弟弟馬上縮回了腳，乖乖坐到椅子上看小人書。我還以為弟弟真的.乖了，沒想到他的“惡魔病”又發(fā)了。
我拿著西瓜打算給弟弟，弟弟說(shuō)：“姐姐我給你表演個(gè)節(jié)目，看著哦�！庇谑俏揖妥聛�(lái)打算看他的“表演”。你猜怎么著的，弟弟抱著小狗，一會(huì)上一會(huì)下，上上下下，左左右右又快又猛，小狗狗早已翻白眼了，嚇得直哆嗦�！胺畔聛�(lái)，放下來(lái)！你個(gè)白癡！”我大吼一聲。弟弟不得不放下來(lái)。這件事總算那么了了。
過(guò)了幾天，我還在睡覺，模模糊糊看到弟弟拿著一根白色的軟乎乎的東西，我還以為是什么呢，原來(lái)是我的口風(fēng)琴吸管！“拉拉面，吼吼哈！”弟弟說(shuō)著，兩手拿著吸管，在桌子上帥了幾下，只聽啪啪啪幾聲，我的習(xí)慣簡(jiǎn)直像變了形，“嗚嗚哇哇，氣死我了，你這個(gè)白癡！”我大聲斥責(zé)。沒想到弟弟一溜煙跑了……
我的惡魔弟弟啊，你要是乖點(diǎn)就好了！雖然弟弟很像小惡魔，但也很可愛哦，也很惹人喜愛呀！
四年級(jí)作文 篇7
百變星君是誰(shuí)呢？不是別人，正是我。為什么叫百變星君呢？因?yàn)槲矣卸嘀匦愿瘛?/p>
——題記
老實(shí)的我
每次上課，我總是規(guī)規(guī)矩矩的坐直，手放平、腳放好。每次老師提出要求，我都會(huì)照做，所以得到老實(shí)的一致認(rèn)同：表現(xiàn)很好。只要不過(guò)分，連同學(xué)的要求也會(huì)答應(yīng)，所以總中調(diào)皮學(xué)生的招。
貪吃的`我
各種各樣的零食總是我的喜愛。小區(qū)超市總是我“大駕光臨”的地方，每周都去一兩次，有時(shí)去三四次。因?yàn)榱闶程�，媽媽�?dāng)心我會(huì)發(fā)胖，所以把我的零食都藏了起來(lái)，不過(guò)還是會(huì)被貪吃的我找到了。
愛玩游戲的我
我知道玩電腦游戲?qū)ρ劬Σ缓茫蛇�是忍不住。媽媽給家里的電腦設(shè)了密碼，每周我只能玩二十分鐘的游戲，但擁有天才頭腦的我是不會(huì)輕易放棄的，破譯了好多次密碼，均以失敗告終，最后因?yàn)閷?shí)在想不出來(lái)了，所以央求媽媽把密碼告訴了我，這樣我就以為可以萬(wàn)事無(wú)憂了，沒想到媽媽又把密碼改了，這樣我就又得繼續(xù)破譯密碼了。
這就是擁有多重性格的我，怎么樣，你想不想和我交朋友啊？
四年級(jí)作文 篇8
媽媽,我長(zhǎng)這么大,從沒有一個(gè)人真正的回過(guò)家.原因,你知道嗎?
我已經(jīng)忘記了我對(duì)你說(shuō)過(guò)多少次,我想自己回家.可是,每次都被你的冷言冷語(yǔ)給拒絕了.你知道么?那時(shí),我的心有多冷,我只是想鍛煉一下自己,可是......
你總是以"現(xiàn)在外面騙小孩的太多了","你這么小,我怎么放心?"可你是否知道,你的不放心,使我的小伙伴都嘲笑我:"你看你,都那么大了,還要你奶奶送(每天是我奶奶送我的).羞不羞啊?"委屈的我只好啞巴吃黃連---有苦說(shuō)不清啊!
一次,奶奶生病了,我欣喜的發(fā)現(xiàn),我有機(jī)會(huì)一個(gè)人走了.我跑到您的的面前,說(shuō):"奶奶生病了,我一個(gè)人回家吧?!" 誰(shuí)知,你瞪了我一眼,說(shuō):"你別起哄了!"我這是起哄嗎?我自己?jiǎn)栕约?您走了,留下我一人呆站在那里.您這樣的溺愛,會(huì)怎樣,您知道嗎?如今,我已經(jīng)是六年紀(jì)的`學(xué)生了,但奶奶還是每天不辭辛苦的接送我.我的心中什么滋味都有......
媽媽,請(qǐng)你放下你的不放心,讓我做一只風(fēng)雨中的海燕,不斷地成長(zhǎng)吧!
四年級(jí)作文 篇9
大家都知道，孫大圣跟著師傅唐僧去西天取經(jīng)，一路上降妖除魔�？墒怯幸惶�，孫大圣去找如來(lái)佛祖求助，聽到眾神仙都在議論炒股賺大錢，不禁眼紅了，回去后瞞著唐僧偷偷地開了個(gè)賬號(hào)。
他拔下一根猴毛，變出一臺(tái)筆記本電腦，專心地在房里研究起股票來(lái)。沙和尚來(lái)問(wèn)孫大圣：“大師兄，我們什么時(shí)候出發(fā)去西天取經(jīng)��？”孫大圣說(shuō)：“今天我肚子疼，要休息，今天不去，今天不去�！必i八戒來(lái)喊孫大圣：“猴哥，師父有事找你�！睂O大圣又說(shuō)出一大堆理由：“你去和師父說(shuō)我頭疼，要在床上睡一覺。”唐僧知道后，親自到孫大圣房間門口，孫大圣見了趕忙跪在唐僧面前：“師父，可不可以答應(yīng)弟子一個(gè)要求：星期六星期天我陪您去取經(jīng)，其余時(shí)間讓我在家里養(yǎng)養(yǎng)神？”善良的唐僧拗不過(guò)他，只好答應(yīng)。
好不容易有個(gè)星期六，師徒四人走在取經(jīng)路上，沙和尚對(duì)孫大圣說(shuō)：“大師兄，你到前面去看看有沒有妖怪，好以防萬(wàn)一呀�！贝笫ヂ犃肆⒓打v云駕霧去查看，在離唐僧一千米的地方發(fā)現(xiàn)了一個(gè)妖精，正要掏出金箍棒去打的'時(shí)候，狡猾的妖精發(fā)現(xiàn)了孫大圣，急中生智：“大圣啊，您買的那個(gè)‘西天經(jīng)’股票馬上就要漲停了！”大圣聽了放下手中的金箍棒，一心一意地和妖精聊了起來(lái)，并走向唐僧。唐僧見孫大圣和妖精談?wù)勑πΓ詾槭且晃簧普邅?lái)了，便雙手合攏，放在鼻子前方說(shuō)：“阿彌陀佛，善哉，善哉。悟空你為何不讓人家施主坐一會(huì)兒呢？”妖精和孫大圣談得正起勁時(shí)，唐僧、豬八戒和沙和尚都被妖精的手下抓走了。當(dāng)然，這一切孫大圣全然不知。
自從炒股后，孫大圣主次不分，一敗涂地，不僅賠了個(gè)師父和倆師弟，而且得了個(gè)神經(jīng)衰弱癥。
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