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四年級(jí)媽媽作文

時(shí)間:2023-10-11 16:23:20 四年級(jí) 我要投稿

四年級(jí)媽媽作文通用4篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�?鄲腊�,以下是小編為大家收集的四年級(jí)媽媽作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)媽媽作文通用4篇

四年級(jí)媽媽作文 篇1

  老師經(jīng)常教育我們要學(xué)會(huì)感恩,我想,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來感恩。做什么事好呢?對(duì)了,從小到大,都是媽媽為我洗頭。今天,我也要為媽媽洗一次頭,對(duì),就這么辦!

  晚上,等媽媽下班回來,我胸有成竹地對(duì)媽媽說:“媽媽,以前都一直是您為我洗頭,今天您這么晚才回家,辛苦了,您的兒子為您洗一次頭吧�!眿寢屄犃耍媸怯煮@又喜,說:“哈哈,不錯(cuò),我的兒子長(zhǎng)大了。嗯,今天我就體驗(yàn)一下兒子的手藝,享受一下兒子的孝心吧。”

  我先讓媽媽在預(yù)先準(zhǔn)備的凳子上坐好,然后接來一盆熱水,用手摸了摸,��!太燙了,差點(diǎn)沒把我的手湯起泡。我又往盆里加了一些冷水,再用手一試水溫,不冷不熱正好。于是我拿來毛巾,先放在盆里浸濕,然后要媽媽低下頭。媽媽的頭發(fā)可真長(zhǎng),把整個(gè)臉盆都覆蓋了。我先用水把媽媽的頭發(fā)浸濕,然后把洗發(fā)液抹在媽媽的頭發(fā)上,輕輕地揉搓媽媽的頭發(fā)。漸漸地,洗發(fā)水的.泡沫把媽媽的整個(gè)頭都包起來了,看上去媽媽的頭上就像戴了一頂白色的絨帽。差不多為媽媽輕輕揉搓了十多分鐘后,感覺媽媽的頭發(fā)不臟了,我就又端來一盆清水,給媽媽清洗頭發(fā),反復(fù)了兩次后,媽媽頭上的洗發(fā)水泡沫被沖洗得干干凈凈。最后,我拿來干毛巾給媽媽擦頭,我一邊擦一邊問媽媽:“媽媽,舒不舒服呀?”媽媽微笑著回答:“舒服極了,想不到我兒子的手藝還真不錯(cuò)。謝謝你,好兒子!”

  我覺得以后我要為媽媽做的事,用自己的實(shí)際行動(dòng)來感謝媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩!

四年級(jí)媽媽作文 篇2

  “世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”這是一首贊揚(yáng)母愛的童謠,其實(shí)媽媽的愛就是點(diǎn)點(diǎn)滴滴,布滿了我們的生活……

  我的媽媽梳著短發(fā),頭發(fā)烏黑、光亮,彎彎的'眼睛,小小的鼻子,紅紅的嘴巴。最主要的是媽媽不僅愛化妝,還愛�?帷偸菐еR,戴著帽子。

  媽媽的目光是會(huì)改變的。當(dāng)我生病時(shí),媽媽的目光是急切的;當(dāng)我考得不好時(shí),媽媽的目光是嚴(yán)厲的……

  媽媽的愛,可能是最不起眼的。但是,如果我們的生活中沒有了母愛,那會(huì)是什么樣的呢?

  每次在走人行道的時(shí)候,媽媽總是把我拉到里面,自己走外面。外面車來車往,一開始,我不明白,等我長(zhǎng)大了,我才明白——原來,媽媽在保護(hù)我!

  記得有一年,夏天的夜里。天氣非常悶熱,我把被子蹬開了。到了十二點(diǎn),我還沒有睡著。媽媽走了進(jìn)來,看了看我把被子蹬開了,連忙幫我蓋上,還幫我打開了空調(diào)。我想:媽媽怎么還沒睡呢?一絲涼涼的風(fēng)吹進(jìn)了我的房間里,風(fēng)里散發(fā)著母愛的味道。

  “慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!”這是唐代詩(shī)人孟郊寫的。這首詩(shī),讓我懂得了母愛是多么偉大。

  從小到大,媽媽一直在哺育我們,讓我們快快長(zhǎng)大……等我將來成了媽媽,我也要教我的孩子讓他認(rèn)識(shí)到母愛的偉大。

  母愛是月亮,在黑暗中照亮我們的前程,母愛是太陽(yáng),溫暖著我們的心……世上只有媽媽好!

四年級(jí)媽媽作文 篇3

  媽媽,今天是母親節(jié),女兒有許多話想對(duì)您講。當(dāng)我看到小時(shí)候的照片時(shí),不禁會(huì)想起您對(duì)我無微不至的呵護(hù)。以前您光滑細(xì)膩的玉手變得粗糙了,臉上的`皺紋又多了幾道,可想而知,您為女兒付出的愛有多少。

  記得有一天夜里,我突然發(fā)燒了,您看見我的臉色十分的難看就急切地問我:“孩子,你怎么了?”我有氣無力地說:“媽媽,我好像生病了。”您摸了摸我的額頭,自言自語(yǔ)地說:“怎么這么燙�。俊比缓�,您很快地從柜子里拿出一支體溫計(jì),甩了甩,接著把體溫計(jì)放在我的腋窩下。過了五分鐘后,您一看體溫計(jì)上顯示的度數(shù),焦急地說:“都39度了!”此刻,您的臉上露出了驚慌的神情,嘴里念叨著:“怎么辦?怎么辦?……”不過一會(huì)兒,鎮(zhèn)靜下來的您讓我先躺在床上,您從洗手間里盛了一盆熱水,把干毛巾放進(jìn)水中浸濕,然后擰了擰敷在我的額頭上。待毛巾和水差不多快冷時(shí),您又換過熱水,把毛巾重新浸濕擰一擰后又給我敷上。如此反復(fù),我的高熱慢慢退了下來。接著,您又找來退燒藥喂我吃下,還幫我把被子蓋嚴(yán)實(shí)了,守在床邊,輕輕地拍著我,讓我能安心地入睡�?粗β档纳碛�,一股暖意直涌上我的心頭。很快,我就迷迷糊糊地睡著了。

  媽媽,謝謝您!是您那無私的母愛讓我健康地成長(zhǎng)!我愛您,媽媽!

四年級(jí)媽媽作文 篇4

  成長(zhǎng),媽媽給我很大的幫助!

  媽媽,在我的成長(zhǎng)中,您給了我很大幫助和很深的教誨。謝謝您!

  記得在我剛上三年級(jí)時(shí),作文不會(huì)寫,是您要我大量閱讀,增強(qiáng)詞語(yǔ)記憶量,還教我作文是這樣寫的:寫以“人物”為中心的作文時(shí),要先寫人物的外貌特征,再寫因人物發(fā)生的事件,最后寫人物的影響;寫以“事”為中心作文時(shí),要先寫事情發(fā)生的原因、時(shí)間、地點(diǎn),再寫事情的中心內(nèi)容,最后寫從事情中得到的啟發(fā);寫以“景物”為中心的作文時(shí),主要寫此景物不同于別處的特殊之處等等。按照您的講解去做以后,我作文有很大的提高。媽媽,我真的很謝謝您!

  記得在我剛上四年級(jí)時(shí),語(yǔ)文成績(jī)一直不好,您在上了一天班很累的情況下,每天都給我聽寫字詞,一遍遍地糾正我容易寫錯(cuò)的字詞,并給我講解閱讀理解的一些內(nèi)容,使得我的語(yǔ)文成績(jī)有了一定的提高。

  這次中段考試,由于我的粗心大意,各科成績(jī)都不太理想,您不但沒有懲罰我,反倒寬慰我說,“成績(jī)只代表過去不代表未來,只要你好好努力,會(huì)有所提高的”。接下來,您又是天天利用工作之余,在照顧好一家人的生活之后,悄悄地拿起我的`各科課本,自己先看一遍,然后再輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。為了陪我鍛煉身體,您每個(gè)周日早早的叫起我,陪我去跑步。在我不想跑時(shí),您又一遍遍的鼓勵(lì)我“堅(jiān)持到底就是勝利”。看著您疲憊的身影,我恨不得馬上把成績(jī)提高上去、把身體鍛煉好。

  媽媽,謝謝您!您的教誨讓我成長(zhǎng)。媽媽,我會(huì)努力學(xué)習(xí)的,相信我,我不會(huì)再讓您失望,也不會(huì)再讓您擔(dān)心的。

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四年級(jí)媽媽作文通用4篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�?鄲腊�,以下是小編為大家收集的四年級(jí)媽媽作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)媽媽作文通用4篇

四年級(jí)媽媽作文 篇1

  老師經(jīng)常教育我們要學(xué)會(huì)感恩,我想,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來感恩。做什么事好呢?對(duì)了,從小到大,都是媽媽為我洗頭。今天,我也要為媽媽洗一次頭,對(duì),就這么辦!

  晚上,等媽媽下班回來,我胸有成竹地對(duì)媽媽說:“媽媽,以前都一直是您為我洗頭,今天您這么晚才回家,辛苦了,您的兒子為您洗一次頭吧�!眿寢屄犃耍媸怯煮@又喜,說:“哈哈,不錯(cuò),我的兒子長(zhǎng)大了。嗯,今天我就體驗(yàn)一下兒子的手藝,享受一下兒子的孝心吧。”

  我先讓媽媽在預(yù)先準(zhǔn)備的凳子上坐好,然后接來一盆熱水,用手摸了摸,��!太燙了,差點(diǎn)沒把我的手湯起泡。我又往盆里加了一些冷水,再用手一試水溫,不冷不熱正好。于是我拿來毛巾,先放在盆里浸濕,然后要媽媽低下頭。媽媽的頭發(fā)可真長(zhǎng),把整個(gè)臉盆都覆蓋了。我先用水把媽媽的頭發(fā)浸濕,然后把洗發(fā)液抹在媽媽的頭發(fā)上,輕輕地揉搓媽媽的頭發(fā)。漸漸地,洗發(fā)水的.泡沫把媽媽的整個(gè)頭都包起來了,看上去媽媽的頭上就像戴了一頂白色的絨帽。差不多為媽媽輕輕揉搓了十多分鐘后,感覺媽媽的頭發(fā)不臟了,我就又端來一盆清水,給媽媽清洗頭發(fā),反復(fù)了兩次后,媽媽頭上的洗發(fā)水泡沫被沖洗得干干凈凈。最后,我拿來干毛巾給媽媽擦頭,我一邊擦一邊問媽媽:“媽媽,舒不舒服呀?”媽媽微笑著回答:“舒服極了,想不到我兒子的手藝還真不錯(cuò)。謝謝你,好兒子!”

  我覺得以后我要為媽媽做的事,用自己的實(shí)際行動(dòng)來感謝媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩!

四年級(jí)媽媽作文 篇2

  “世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”這是一首贊揚(yáng)母愛的童謠,其實(shí)媽媽的愛就是點(diǎn)點(diǎn)滴滴,布滿了我們的生活……

  我的媽媽梳著短發(fā),頭發(fā)烏黑、光亮,彎彎的'眼睛,小小的鼻子,紅紅的嘴巴。最主要的是媽媽不僅愛化妝,還愛�?帷偸菐еR,戴著帽子。

  媽媽的目光是會(huì)改變的。當(dāng)我生病時(shí),媽媽的目光是急切的;當(dāng)我考得不好時(shí),媽媽的目光是嚴(yán)厲的……

  媽媽的愛,可能是最不起眼的。但是,如果我們的生活中沒有了母愛,那會(huì)是什么樣的呢?

  每次在走人行道的時(shí)候,媽媽總是把我拉到里面,自己走外面。外面車來車往,一開始,我不明白,等我長(zhǎng)大了,我才明白——原來,媽媽在保護(hù)我!

  記得有一年,夏天的夜里。天氣非常悶熱,我把被子蹬開了。到了十二點(diǎn),我還沒有睡著。媽媽走了進(jìn)來,看了看我把被子蹬開了,連忙幫我蓋上,還幫我打開了空調(diào)。我想:媽媽怎么還沒睡呢?一絲涼涼的風(fēng)吹進(jìn)了我的房間里,風(fēng)里散發(fā)著母愛的味道。

  “慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!”這是唐代詩(shī)人孟郊寫的。這首詩(shī),讓我懂得了母愛是多么偉大。

  從小到大,媽媽一直在哺育我們,讓我們快快長(zhǎng)大……等我將來成了媽媽,我也要教我的孩子讓他認(rèn)識(shí)到母愛的偉大。

  母愛是月亮,在黑暗中照亮我們的前程,母愛是太陽(yáng),溫暖著我們的心……世上只有媽媽好!

四年級(jí)媽媽作文 篇3

  媽媽,今天是母親節(jié),女兒有許多話想對(duì)您講。當(dāng)我看到小時(shí)候的照片時(shí),不禁會(huì)想起您對(duì)我無微不至的呵護(hù)。以前您光滑細(xì)膩的玉手變得粗糙了,臉上的`皺紋又多了幾道,可想而知,您為女兒付出的愛有多少。

  記得有一天夜里,我突然發(fā)燒了,您看見我的臉色十分的難看就急切地問我:“孩子,你怎么了?”我有氣無力地說:“媽媽,我好像生病了。”您摸了摸我的額頭,自言自語(yǔ)地說:“怎么這么燙�。俊比缓�,您很快地從柜子里拿出一支體溫計(jì),甩了甩,接著把體溫計(jì)放在我的腋窩下。過了五分鐘后,您一看體溫計(jì)上顯示的度數(shù),焦急地說:“都39度了!”此刻,您的臉上露出了驚慌的神情,嘴里念叨著:“怎么辦?怎么辦?……”不過一會(huì)兒,鎮(zhèn)靜下來的您讓我先躺在床上,您從洗手間里盛了一盆熱水,把干毛巾放進(jìn)水中浸濕,然后擰了擰敷在我的額頭上。待毛巾和水差不多快冷時(shí),您又換過熱水,把毛巾重新浸濕擰一擰后又給我敷上。如此反復(fù),我的高熱慢慢退了下來。接著,您又找來退燒藥喂我吃下,還幫我把被子蓋嚴(yán)實(shí)了,守在床邊,輕輕地拍著我,讓我能安心地入睡�?粗β档纳碛�,一股暖意直涌上我的心頭。很快,我就迷迷糊糊地睡著了。

  媽媽,謝謝您!是您那無私的母愛讓我健康地成長(zhǎng)!我愛您,媽媽!

四年級(jí)媽媽作文 篇4

  成長(zhǎng),媽媽給我很大的幫助!

  媽媽,在我的成長(zhǎng)中,您給了我很大幫助和很深的教誨。謝謝您!

  記得在我剛上三年級(jí)時(shí),作文不會(huì)寫,是您要我大量閱讀,增強(qiáng)詞語(yǔ)記憶量,還教我作文是這樣寫的:寫以“人物”為中心的作文時(shí),要先寫人物的外貌特征,再寫因人物發(fā)生的事件,最后寫人物的影響;寫以“事”為中心作文時(shí),要先寫事情發(fā)生的原因、時(shí)間、地點(diǎn),再寫事情的中心內(nèi)容,最后寫從事情中得到的啟發(fā);寫以“景物”為中心的作文時(shí),主要寫此景物不同于別處的特殊之處等等。按照您的講解去做以后,我作文有很大的提高。媽媽,我真的很謝謝您!

  記得在我剛上四年級(jí)時(shí),語(yǔ)文成績(jī)一直不好,您在上了一天班很累的情況下,每天都給我聽寫字詞,一遍遍地糾正我容易寫錯(cuò)的字詞,并給我講解閱讀理解的一些內(nèi)容,使得我的語(yǔ)文成績(jī)有了一定的提高。

  這次中段考試,由于我的粗心大意,各科成績(jī)都不太理想,您不但沒有懲罰我,反倒寬慰我說,“成績(jī)只代表過去不代表未來,只要你好好努力,會(huì)有所提高的”。接下來,您又是天天利用工作之余,在照顧好一家人的生活之后,悄悄地拿起我的`各科課本,自己先看一遍,然后再輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。為了陪我鍛煉身體,您每個(gè)周日早早的叫起我,陪我去跑步。在我不想跑時(shí),您又一遍遍的鼓勵(lì)我“堅(jiān)持到底就是勝利”。看著您疲憊的身影,我恨不得馬上把成績(jī)提高上去、把身體鍛煉好。

  媽媽,謝謝您!您的教誨讓我成長(zhǎng)。媽媽,我會(huì)努力學(xué)習(xí)的,相信我,我不會(huì)再讓您失望,也不會(huì)再讓您擔(dān)心的。

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