（優(yōu)選）四年級(jí)優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　誰(shuí)都知道，我們班的名人名事多別多，今天我們班的搞笑大王又惹禍了。

　　體育課下課了，我們陸續(xù)回到了教室，搞笑大王章鋆展跟在我們的后面，當(dāng)他大搖大擺地回到教師時(shí)，王老師拿著扣分單，眼睛直直的盯著他，一臉的嚴(yán)肅。遇到這么嚴(yán)峻的`形式，章鋆展臉上的笑容依舊，不過(guò)看著有些勉強(qiáng)，看來(lái)是有些心虛了。回了老師一個(gè)笑臉，估計(jì)看到這張扣分單，也讓他想起了中午時(shí)候惹的禍：飯吃好了，一向愛(ài)顯擺的他，開(kāi)始皮癢癢了，他張開(kāi)雙臂，手臂平舉，人向前微微傾斜，裝作跑步狀，誰(shuí)知檢察人員絲毫不留情面，直接記下了他的大名，并扣掉了0.5分，同學(xué)們都驚慌不已，為他的命運(yùn)擔(dān)憂不已。

　　而現(xiàn)在，老師邁著輕盈的的腳步向他走去，看的出，他還是在笑，那是苦笑，身子不斷向后縮，貼著墻，恨不得與它融為一體。怎么回事?老師輕聲問(wèn)候著，章鋆展苦著臉說(shuō)道：我還沒(méi)跑，只裝個(gè)動(dòng)作，他們就第八課，1遍，好好反省!宣判完畢，看著他耷拉著腦袋，慢吞吞回到了座位上，眼眶里淚水打轉(zhuǎn)，嘴巴里還是輕聲嘀咕：明明沒(méi)跑，

　　哎，看得我們心驚肉跳，除了同情，我們什么都給不了。相信此事之后，他應(yīng)該能收斂一點(diǎn)吧!

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　風(fēng)和日麗的一天，我去了一個(gè)美麗的小山村游玩。

　　一進(jìn)村里，便感覺(jué)這里的空氣比城市里的清新多了。路邊，一叢叢綠色的精神飽滿的小草挺立在那里，猶如一個(gè)個(gè)神氣的'士兵昂首挺胸地在路邊歡迎我。一叢叢小草里還夾雜著一些野花，扒開(kāi)草一看，哇，里面竟全是花！有紅得像火的，白得像雪的，粉得像霞的……這些花像個(gè)驕氣的小姑娘，害羞地躲在里面不肯出來(lái)。

　　忽然，我發(fā)現(xiàn)田里都是綠色的，像草一樣的東西。我問(wèn)媽媽：“田里怎么種草呀？”“哈哈哈……”媽媽笑得前仰后合，“這個(gè)不是草，是稻子。”“啊，這怎么會(huì)是稻子呢？”我疑惑不解地問(wèn)。媽媽回答道：“這是農(nóng)民伯伯剛剛種下去的，稻子小時(shí)候就長(zhǎng)這樣�！薄拔颐靼琢恕！蔽倚呃⒌卣f(shuō)。

　　滿山遍野的油菜花謝了，長(zhǎng)出了又細(xì)又長(zhǎng)的豆莢，豆莢里裝滿了種子，這樣明年又可以種了。田野里還有紫色的茄子。一個(gè)個(gè)像紫水晶般的茄子藏在葉子底下，只露出一個(gè)大大的“將軍肚�！边�有一個(gè)個(gè)又大又紅的蕃茄，笑嘻嘻地站在藤條上……

　　落日的余暉染紅了天空，和這美麗的田野，組成了一幅別有風(fēng)趣的田園風(fēng)景畫(huà)，讓人流連忘返。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　今天我和爸爸、媽媽到爸爸公司玩兒，公司的院里有一小片菜地，菜地里種了一些白菜、紅蘿卜、菠菜、紅薯等等蔬菜。我告訴爸爸說(shuō)我想吃烤紅薯，爸爸說(shuō)那我們自己動(dòng)手烤吧。好，說(shuō)干就干。

　　首先，我和爸爸在地上挖了一個(gè)大大的坑，我說(shuō)：“為什么挖這么深的坑呢？”，爸爸說(shuō)：“這樣才不會(huì)燒到旁邊的草地�！薄？油诤昧�，我們搬來(lái)了幾十塊紅磚。爸爸把磚圍在土坑的邊緣，然后 一層層往上壘，共壘了五層，越往上留的口越小。這時(shí)，烤紅薯的洞我們就壘好了。

　　第二步，我和媽媽去菜地里挖紅薯，我們挖了兩棵，結(jié)的紅薯塊兒都很小，爸爸說(shuō)要找紅薯秧周?chē)�土地裂開(kāi)的那些挖，那樣證明結(jié)的紅薯很大。爸爸照他說(shuō)的那樣挖了兩棵，果然，結(jié)的紅薯都很大 。很快，我們就挖了一籃子紅薯。

　　接下來(lái)，就到了烤紅薯的關(guān)鍵時(shí)刻，那就是燒木炭。我找來(lái)幾張報(bào)紙和打火機(jī)，爸爸找來(lái)一些干樹(shù)枝和碎木頭，我們把干樹(shù)枝放在挖好的坑里，先用報(bào)紙把干樹(shù)枝給點(diǎn)著，再慢慢的'往里加一些碎木 頭，大約15分鐘，木頭就燒的紅紅的，爸爸說(shuō)這時(shí)木頭就變成了木炭，可以用了。

　　最后，我們把紅薯放進(jìn)燒好的木炭坑里，在坑的上面用磚給蓋上，又用土把磚的縫隙給封起來(lái)，不讓它往外冒煙。這時(shí)，土坑看起來(lái)像一個(gè)倒扣的大鍋。爸爸說(shuō)一個(gè)小時(shí)紅薯就能烤好了。

　　等待的那一個(gè)小時(shí)真漫長(zhǎng)啊——

　　一個(gè)小時(shí)后——，我們來(lái)到坑邊，爸爸小心地把最上面一層的磚頭扒開(kāi)，一陣陣烤紅薯的香氣撲鼻而來(lái)。我們?nèi)〕隹竞玫募t薯，把它們洗干凈。

　　我把烤好的紅薯送給姥姥、姥爺，我們一塊兒吃烤紅薯。姥姥夸我烤的紅薯真好吃、真香啊！

　　今天，我不但吃到了美味的烤紅薯，還學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。真是愉快的一天！

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　大家好，我是來(lái)自20xx年的陳教授，我發(fā)明了一個(gè)“神奇的教室”，快來(lái)跟隨我看看吧！

　　我先來(lái)介紹一下吧，其實(shí)神奇教室和普通教室從外形上看是沒(méi)有什么不一樣的，可是走進(jìn)去卻是大不相同。

　　首先，這是一間安裝帶有自動(dòng)感應(yīng)能力的特殊燈。如果進(jìn)了一到時(shí)十人，燈源會(huì)弱一點(diǎn)；如果來(lái)了三十到五十人，燈源會(huì)是中等亮度；如果有更多的人，就會(huì)更加明亮。它可以感應(yīng)進(jìn)入教室人員的多少和所在位置給予燈源的明弱光，以適應(yīng)不同的教學(xué)方式。

　　其次是它的多媒體功能。舉例說(shuō)明一下，比如老師講>一課，多媒體就會(huì)投影到天花板上，老師和同學(xué)們就好像身臨其境，那一次次的潮涌和那翻滾的浪花，讓人看的心潮澎湃激動(dòng)不已。真是360度無(wú)死角，全方位立體音效讓同學(xué)們?cè)跄懿粣?ài)讓學(xué)習(xí)。

　　最后，這個(gè)教室安有不同的暗格，里面有各種的.樂(lè)器。在上音樂(lè)課時(shí)，會(huì)彈出暗格里面放著不同的樂(lè)器，像鋼琴、手風(fēng)琴、吉他、架子鼓等等；當(dāng)然，還有美術(shù)工具暗格里五顏六色的畫(huà)筆，各種的紙張等等的用具，神奇吧，哈哈！

　　看！我發(fā)明的“神奇教室”神奇吧，科技改變生活，未來(lái)屬于我們這些敢想的人，如果有興趣歡迎大家來(lái)我的神奇教室上課。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　同學(xué)們，春天正在不知不覺(jué)向我們走來(lái)，春天，正是植物生長(zhǎng)的好季節(jié)。春游，我建議去廣州的植物園，為什么呢?我的理由如下：

　　1. 那里的空氣清新，不時(shí)你會(huì)聞到淡淡的花香，讓人流連往返。

　　2. 那里的花多，記得上一年春天，那里的花開(kāi)非常茂盛，杏花白里透紅，桃花紅里還摻有一點(diǎn)點(diǎn)黃……真的美麗極了。還有些花已經(jīng)被春姑娘灑上濃濃的香水了，象夜來(lái)香，本來(lái)是夜晚才香的，現(xiàn)在早上都香了，真的很神奇。

　　3. ( 到那里可以學(xué)習(xí)很多植物的知識(shí)。比如小葉欖仁，一層一層的葉往上長(zhǎng)，從不交叉，也不往下垂，那是為什么呢?大自然是多么奇妙，真的忍不住想去探探其中的.奧妙。

　　4. 那里的野外藥物多。象斷腸草，外表像一朵優(yōu)秀花葉一樣美麗，可你們知道嗎?野外很多藥草都是有毒的。在植物園里介紹牌上，你可以清楚那些藥物的基本知識(shí)。

　　聽(tīng)了我的介紹，你們是否心動(dòng)呢?呵呵，我還有很多東西沒(méi)有介紹呢!如果你們想知道的話，就請(qǐng)大家親自去看看吧。

　　春天到了，大地開(kāi)始復(fù)蘇,正是梅花開(kāi)得旺盛的時(shí)候,我建議大家去梅花山走一走，看一看。

　　去年這個(gè)時(shí)侯我就去了一趟梅花山，那里梅花已經(jīng)開(kāi)了不少，而且開(kāi)得十分美麗，一個(gè)個(gè)探出腦袋，炫耀自己。在梅花山，開(kāi)得不僅僅是梅花，迎春花、紫羅蘭、野花……都開(kāi)了，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)芳吐艷，美麗極了。在那里，小動(dòng)物們也出來(lái)了，天上盤(pán)旋著一只只小鳥(niǎo)，它們不時(shí)唱著優(yōu)美的歌曲。再看看這些勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶，它們不停地圍著這些花兒飛舞，像一只只頑皮的小精靈�；▋簜冮_(kāi)得這么迷人，小草們也不例外，它們脫去了金黃的毛衣，換上了碧綠的春裝，真是越來(lái)越有精神了。樹(shù)木漸漸發(fā)芽了，光禿禿的樹(shù)干上抽出了鵝黃色的新芽。站在梅花山腳下，向山上望去，滿山一片粉紅，像云霞一樣。再看看山上山下那密密麻麻的人群，他們就像螞蟻一樣不停地蠕動(dòng)著，他們不時(shí)碰碰這花，聞聞那花，但他們從不會(huì)傷害那些美麗的“小天使”，因?yàn)榛ㄊ俏覀內(nèi)祟惖暮门笥�。在這些人群中，大家個(gè)個(gè)臉上都洋溢著歡快的笑容，他們都已陶醉在那清脆的鳥(niǎo)鳴聲而伴隨的人們愉快的歌聲和爽朗的笑聲的旋律中了。去年的梅花山是那么迷人，我想，今年的大雪災(zāi)一定壓不倒那美麗的梅花，梅花山上的梅花一定會(huì)更加漂亮的!

　　快要春游了，我多么盼望老師能帶我們?nèi)ッ坊ㄉ阶咭蛔�，看一看呀，我建議大家去梅花山春游，那里一定會(huì)吸引你們的，你們也一定會(huì)喜歡那里的!由于時(shí)間關(guān)系，我就不多說(shuō)了，百聞不如一見(jiàn)，大家還是去親眼目睹一下吧!相信你們的收獲一定會(huì)很大的哦!

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　昨天，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。夢(mèng)到有一天我們的教室增添了許多新奇的高科技設(shè)備，我迫不及待的走了進(jìn)去�！巴�！”我情不自禁地贊嘆著：黑板沒(méi)有了取而代之的是整面墻壁的大熒幕，講桌是懸浮式的，老師在講課的時(shí)候可以到達(dá)全班任意一個(gè)同學(xué)身邊，再看看我們的書(shū)桌，每張桌面都變成了一個(gè)個(gè)屏幕！我隨便找了個(gè)座位，坐下來(lái)等老師來(lái)上課。

　　不一會(huì)兒，數(shù)學(xué)老師來(lái)了，她向大家介紹了一下教室：黑板是感應(yīng)的，它可以隨著老師的操作顯示所學(xué)的內(nèi)容，極大緩解了老師的辛苦，提高了學(xué)習(xí)的效率。課桌，有了屏幕，同學(xué)們就不用再把沉甸甸的課本搬來(lái)搬去了！放學(xué)后作業(yè)還可以同步到家庭電腦上。

　　下課了，當(dāng)我正要習(xí)慣性的跑出去玩，卻看到老師在按門(mén)后的.一個(gè)黃色按鈕，我便走過(guò)去看。突然，教室里的東西動(dòng)了起來(lái)，桌椅降到了地板下面，只過(guò)了十秒鐘，教室一下子就變成了課間活動(dòng)的場(chǎng)地，同學(xué)們?cè)谏厦媾馨∽钒。�可高興了。

　　我正玩的開(kāi)心，突然，上課的鈴聲把我驚醒了，睜眼一看，已經(jīng)天亮了，呃，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)��！但是我想：這雖然是個(gè)夢(mèng)，但是我們還小，等我們長(zhǎng)大以后通過(guò)努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，我想都會(huì)一一實(shí)現(xiàn)的！

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

　　你們知道臉的表情吧，除了給人溫暖的微笑外，臉會(huì)不會(huì)對(duì)話呢？來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事就知道吧！

　　有一天，大臉?gòu)寢屔�了七個(gè)小臉的孩子，這些孩子有的是紅臉蛋，有的是藍(lán)臉蛋，長(zhǎng)得最丑的一個(gè)是黑臉蛋，他不僅丑而且還是最笨的。

　　有一次，大臉?gòu)寢尩膸讉�(gè)孩子在一起玩。玩著玩著，突然一場(chǎng)大風(fēng)將黑臉蛋的帽子刮跑了，黑臉蛋大哭起來(lái)。他哭的時(shí)候，嘴張得老大老大的，淚水順著臉頰滑到他的衣服上，很可憐。大家都勸他不要哭了，可是無(wú)論大家怎么勸，黑臉蛋的哭聲越來(lái)越大。大家的興致都被黑臉蛋的表情給攪和沒(méi)了，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的'。

　　大臉?gòu)寢寔?lái)到黑臉蛋跟前說(shuō)：“小黑，帽子丟了就丟了，你總這樣哭，帽子能飛回來(lái)嗎？”黑臉蛋搖搖頭沉默了，大臉?gòu)寢尳又�道：“不如高興起來(lái)，說(shuō)不定帽子會(huì)飛回來(lái)哦�！焙谀樀耙廊怀聊�，但還是點(diǎn)點(diǎn)頭，終于停止了他丑陋的哭聲。

　　整個(gè)下午，大臉?gòu)寢尩钠邆�(gè)孩子都沉浸在笑聲中，就連最丑的黑臉蛋似乎也好看許多。

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