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四年級(jí)的作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文300字 篇1
金秋時(shí)節(jié)，天高云淡，丹桂飄香，一片豐收的歌謠在田野上飄蕩。
田野中，玉米拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，像駝背的老頭一樣，盼望著農(nóng)民伯伯來(lái)把自己搬回家。而害羞的番薯妹妹把腦袋鉆在土里，生怕自己被挖走。
山上，一個(gè)個(gè)飽滿的柿子像一盞盞紅彤彤的燈籠掛在枝上，把樹(shù)點(diǎn)綴成了一棵“燈籠樹(shù)”。楓葉不知道涂抹了什么神奇的顏料，讓自己呈現(xiàn)出火焰的絢麗色彩。
公園里，我在津津有味地看著書。有些人在一旁打羽毛球、籃球，還有的在興致勃勃地?cái)S沙包，真是人山人海。突然，一股香氣夾在風(fēng)中拂過(guò)我的鼻子，原來(lái)是那金燦燦的`桂花在不停地散發(fā)著香味呀！順著小道望去，路旁的菊花格外迷人，一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，它在風(fēng)中對(duì)著游客們頻頻點(diǎn)頭，讓我頓時(shí)有了摘一朵回家珍藏的沖動(dòng)。
秋天是一幅美麗的圖畫！
四年級(jí)的作文300字 篇2
在我上一年級(jí)時(shí)，父母給我買了許多書，每次讓我讀書，我都會(huì)說(shuō)：“讀書有什么好玩的，還不如玩電腦呢！”直到一天，我閑的無(wú)聊，隨手拿起本故事書看了起來(lái)，本想隨便看幾眼就完了，可一打開(kāi)書，竟被書中精彩的情節(jié)吸引住了。從此，我喜歡上了讀故事書。
漸漸地，我長(zhǎng)大了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)只讀故事書已經(jīng)不能滿足我對(duì)讀書的渴望了。于是，我又喜歡上了讀動(dòng)物類和冒險(xiǎn)類的小說(shuō)。每當(dāng)讀書時(shí)，我的心情也會(huì)隨著書中不同的場(chǎng)景跌蕩起伏。好像我的靈魂也與書中的人物融為一體。
每當(dāng)走進(jìn)書店，我就會(huì)像一條需要知識(shí)喂養(yǎng)的'小魚(yú)游進(jìn)了知識(shí)的海洋。我會(huì)迫不及待的在書柜中找到自己喜歡的書，坐下來(lái)津津有味的讀著，漸漸地，我就會(huì)與書中的人物融為一體，一起與他去冒險(xiǎn)，一起與他去探索世界……
讀書，帶給我了無(wú)限的知識(shí)和快樂(lè)。讀書，豐富了我的生活，增加了我的視野。在我遇到困難時(shí)，書中人物不怕困難的品質(zhì)鑄就了我在困難面前永不放棄，堅(jiān)持到底的好品質(zhì)。書就是一位智者，讓我有了卓越的進(jìn)步。書在我耳邊不斷的鼓勵(lì)我、支持我，讓我有了美好的品質(zhì)……
四年級(jí)的作文300字 篇3
一提起我的朋友，我就會(huì)想起他——一個(gè)在我們眼中的“差生”。
他，個(gè)子不高，皮膚黑黑的，最有特點(diǎn)的地方是他那雙小眼睛。我和他成為朋友，還是不久以前的事呢。
記得有一次語(yǔ)文課上，老師讓我們寫毛筆字的時(shí)候，我打開(kāi)書包的一剎那，頓時(shí)傻眼了：沒(méi)帶墨汁！我連忙把書包里里外外找了一遍，希望墨汁能奇跡般的出現(xiàn)。（當(dāng)然，那是不可能的一件事。）
我急得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我生性膽小，又不敢對(duì)老師說(shuō)。怎么辦？正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn)我“沒(méi)帶墨汁吧！”
我沮喪的'點(diǎn)點(diǎn)頭。“沒(méi)關(guān)系，用我的吧！”他說(shuō)道。一股暖流頓時(shí)涌上我的心頭，我感激得不知說(shuō)什么好了。
這時(shí)，我突然想起另一件事。記得在三年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)過(guò)生日，他折了很多漂亮的手工給他當(dāng)禮物。
他不僅助人為樂(lè)，而且心靈手巧。雖然他學(xué)習(xí)不太好，但我還是和他成了好朋友。因?yàn)槲蚁嘈排笥咽强梢曰ハ嗳￠L(zhǎng)補(bǔ)短的。
生活中，每個(gè)人都需要朋友。我很高興和黃亮成為好朋友。
四年級(jí)的作文300字 篇4
黃山的怪事千姿百態(tài)，那個(gè)在山下的怪石，長(zhǎng)得特別想仙桃，所以人們稱它為‘‘仙桃石’’，拿那在山頂上的一個(gè)石頭歪歪斜斜，上面還長(zhǎng)滿了喜許多小石頭，這不明顯的話就是’’樹(shù)倒猢猻散‘‘嗎？瞧，那一塊石頭十分像人，他揚(yáng)氣脖子，左手正指著遠(yuǎn)方，這不就是傳說(shuō)中的仙人指路嗎？
黃山奇松更是千姿百態(tài)，眼前的.奇松，樹(shù)葉多么茂密，像是專門為游客乘涼而設(shè)計(jì)的，風(fēng)再把所有的樹(shù)葉吹的’’沙沙‘‘作響，又仿佛在對(duì)游客說(shuō)‘‘歡迎你來(lái)到環(huán)黃山來(lái)游覽我們奇松！‘‘再看那棵松樹(shù)和另一棵松樹(shù)，他們的數(shù)值枝交錯(cuò)在一起，想為我們建設(shè)了一個(gè)‘‘綠色通道’’似的，特別美麗。
黃山奇松最出名的還是要數(shù)’’迎客松，陪客送，送客送‘‘三大名送了，陪客送枝干遒勁有力，而且樹(shù)干微微彎曲，像是在迎接客人，陪客送數(shù)值枝盤曲，樹(shù)葉茂密，像是在為游客乘涼，陪同觀賞黃山美景，送客送一根枝干高高翹起，仿佛在和游客揮手告別。
奇松和怪石把黃山裝點(diǎn)得更加美麗！
四年級(jí)的作文300字 篇5
今年青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)3s數(shù)學(xué)競(jìng)賽三年級(jí)試卷中有一道題非常有意思，題目是：有一片牧草，每天勻速生長(zhǎng)，奇妙的作文。如果有牛16頭，10天能把草吃盡；如果有牛13頭，13天能把草吃盡�，F(xiàn)在有牛29頭，幾天把草吃盡？我現(xiàn)在已上四年級(jí)，看到題目卻一時(shí)解不出來(lái)，便詢問(wèn)了爸爸媽媽，這下可熱鬧了，爸爸媽媽和爸爸媽媽單位的同事做題時(shí)也都發(fā)蒙了，因?yàn)槭切W(xué)三年級(jí)的數(shù)學(xué)題，大人的解題思路和方法只能用小學(xué)三年級(jí)掌握的知識(shí)。
幾天過(guò)去，終于有了答題結(jié)果和我能理解但未學(xué)習(xí)的解題過(guò)程。我簡(jiǎn)單敘述一下：一片草的量用a來(lái)表示，每天勻速生長(zhǎng)的量用b來(lái)表示，16頭牛吃10天吃了a 10b的草，13頭牛吃13天吃了a 13b的草，上面兩個(gè)等式合并運(yùn)算，得出草每天勻速生長(zhǎng)的量為3，而原先的一片草的'量為130。這樣，如果假設(shè)29頭牛多少天把草吃完，那么29x=130 3x，x=5天，5天把草吃盡。在大人的幫助下我找到了答案，但我也感到知識(shí)的不足，假如這20多頭小牛讓我來(lái)喂養(yǎng)，因?yàn)闆](méi)有將時(shí)間計(jì)算出來(lái)或計(jì)算錯(cuò)了，那么小牛有可能就要挨餓了，我決定要好好學(xué)習(xí)才行。
四年級(jí)的作文300字 篇6
“日照香爐升紫煙，李白來(lái)到烤羊店。口水流下三千尺，一摸口袋沒(méi)有錢。”呵呵呵，這就是我們班的搞笑天王――陳小明。
有一次，我們班去郊游。一路上，搞笑大王突然詩(shī)興大發(fā)：“春眠不覺(jué)曉，處處蚊子咬。夜來(lái)殺蟲(chóng)草，蚊子死光光。”同學(xué)們一聽(tīng)到他自編的詩(shī)歌，個(gè)個(gè)都笑得合不攏嘴。就在同學(xué)們狂笑之時(shí)，這時(shí)，突然又聽(tīng)到陳小明指著我們班的班花說(shuō)道：“千里黃狂向我吹，北風(fēng)把我卷上天。莫愁前路五燒鴨，天下誰(shuí)也不吃喝尿。”哈哈哈…。雖然只是短短的幾句詩(shī)，但是卻讓同學(xué)們開(kāi)懷大笑，有的同學(xué)都笑倒地上。
還有一次，有一個(gè)同學(xué)過(guò)生日，請(qǐng)我們?nèi)⒓�。在生日�?huì)上，搞笑天王說(shuō)了一句令人捧腹大笑的話：“請(qǐng)乘客們上AM3號(hào)火車，想自一殺的人，我們車上有自一殺服務(wù)，想殺人的人，請(qǐng)拿好AK殺人器，十分鐘后在車上殺人�！彼脑拕傉f(shuō)完，同學(xué)們就捂肚子的'捂肚子，跺腳的跺腳，個(gè)個(gè)都笑得彎下腰。整個(gè)生日宴會(huì)，大家都被他的話逗得非常開(kāi)心。
這就是我們班的搞笑大王――陳小明。
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