四年級(jí)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
今天，我在學(xué)校里看了一幅漫畫，并且對(duì)漫畫里的內(nèi)容感悟頗深。
漫畫的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)小男孩和一位小女孩，在上學(xué)途中，看到了垃圾箱旁有許多垃圾，小女孩把垃圾拾進(jìn)了垃圾箱，而小男孩在垃圾箱上貼了張字條：文明——只差一步。
是啊，在生活中，我們真的離文明——只差一步了。有些人為力圖自己方便，隨手將垃圾扔在我們賴以生存的環(huán)境中。我們?cè)O(shè)想一下，如果世界所有的人都隨手亂扔垃圾的話，那么地球上將會(huì)堆積成一座座的垃圾山，那我們生活的環(huán)境將會(huì)受到巨大的破壞。
我們還要保護(hù)環(huán)境，要保護(hù)環(huán)境必須做到以下幾點(diǎn)：不能亂砍伐樹木；不隨手亂扔垃圾；工廠排出的廢物必須當(dāng)即處理。要是人類再不保護(hù)環(huán)境的話，也許，我們生存的`地方將越來(lái)越小，或者根本就沒(méi)有我們生存的地方了，那就意味著我們將走向滅亡。
所以，我希望人人都能保護(hù)環(huán)境，讓我們的世界更加多姿多彩，生機(jī)勃勃。
四年級(jí)的作文 篇2
農(nóng)歷八月十五是我國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一，按照風(fēng)俗習(xí)慣人們?cè)谶@一天都會(huì)吃月餅表示全家團(tuán)圓的意思。
今年的八月十五，媽媽帶著我去商場(chǎng)購(gòu)買一些節(jié)日的商品。一進(jìn)大門哇！這里早已經(jīng)人山人海了人們都懷著喜悅的心情爭(zhēng)先恐后地采購(gòu)者所需的節(jié)日禮品。貨架上包裝成五顏六色的月餅最引人注目它們?cè)诮k麗多彩的燈光照耀下仿佛在對(duì)我打招呼并且說(shuō)：“快把我們帶回家一起過(guò)節(jié)吧！”到了晚上我和幾個(gè)小伙伴提著燈籠來(lái)到小區(qū)的花園玩在這里掛著各式各樣的燈籠讓人眼花繚亂。最讓我感興趣的還是一只小鳥的燈籠它的頭和腳會(huì)一上一下一前一后的活動(dòng)翅膀忽閃忽閃的拍著好像要飛起來(lái)似的`。我覺(jué)得燈籠太神奇了怎樣才能做出來(lái)呢？帶著問(wèn)題回家請(qǐng)教了爸爸爸爸告訴我燈籠里面放著小機(jī)關(guān)是用來(lái)控制小鳥的只要你通了電它就會(huì)動(dòng)了。想不到小小的燈籠居然還藏著學(xué)問(wèn)呢！以后我要好好學(xué)習(xí)多動(dòng)腦筋做出更好玩、更先進(jìn)的燈籠來(lái)！
家鄉(xiāng)的八月十五真有意思啊，期待著明天的今天。
四年級(jí)的作文 篇3
我們的課間是豐富多彩的，這中間有我們的快樂(lè)，也有我們的憂郁。不知有多少種顏色匯合在一起，是有了他們，我們的課間才變得豐富多彩。
一天，天上的白云在風(fēng)婆婆的吶喊下玩起了賽跑�！岸《毕抡n鈴響了，嗖的一下，除了幾個(gè)學(xué)霸在背單詞外，教室里幾乎沒(méi)人影了，我們已經(jīng)出現(xiàn)在操場(chǎng)上了。操場(chǎng)上有的人在跳橡皮筋，有的在跳大繩，還有的在踢毽子。我心里早下決定了——跳大繩。
我們首先把兩根繩子接在一起，接著就讓兩個(gè)人拿著繩子的兩端，然后一起向一個(gè)方向，用一樣的力甩繩。同學(xué)們一個(gè)個(gè)跳過(guò)去了，馬上就要輪到我了，我緊張極了，要是沒(méi)人的話，我那心跳聲肯定能在操場(chǎng)上回蕩�？刹辉敢獍l(fā)生的'事總要發(fā)生的。輪到我了，我緊閉雙眼，豁出去了！跑進(jìn)了大繩，等我耳邊響起繩子觸地所發(fā)出的聲音時(shí)，我的腿都快麻了。不過(guò)，我還是騰躍了起來(lái)跳過(guò)了繩子，我成功了，一下子就輕松了許多。突然感到有一面叫“自信”的紅色旗子在心里樹立了起來(lái)，我知道我還要繼續(xù)跳，所以擺開(kāi)架勢(shì)準(zhǔn)備和大繩繼續(xù)戰(zhàn)斗到底。
而就在前幾天，在我身上發(fā)生了一件令人憂郁的事。
下課鈴響后，我望著窗外，白云悠悠地飄著，小鳥在唱歌……忽然，我耳邊飄過(guò)一個(gè)聲音——“你敢和我比跑步嗎？”，轉(zhuǎn)過(guò)身，發(fā)現(xiàn)我們班的“賴皮大王”王同學(xué)站在我身邊，一臉輕蔑，就像課文中所描述的鐵罐一樣。王同學(xué)眼窩凹凹的，一雙三角眼嵌在塌鼻兩側(cè)，一對(duì)招風(fēng)耳醒目地長(zhǎng)在頭的兩邊。他的話刺痛了我的心，我不是陶罐，我要跟他一比高低，他平時(shí)的跑步成績(jī)并不如我。
開(kāi)始比賽了，可不知怎的，他起跑后，腳底就像安了火箭似的，倏的一下就跑到我前頭去了。我不死心，使出吃奶的力氣，可最后我的希望還是落空了，他贏了！我頓時(shí)感覺(jué)身邊東西的顏色都是灰的，眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)……
就這樣在課間，我曾哭過(guò)，也曾笑過(guò)。我們的課間是豐富多彩的，它是多么的令人回味。
四年級(jí)的作文 篇4
你是否有過(guò)很多傷心又難過(guò)的事情，又是否面對(duì)挫折而無(wú)力前行，你是否因?yàn)橐恍┛嚯y而無(wú)奈的流淚，你是否有過(guò)含淚的微笑。如果有，那么請(qǐng)你相信自己，要懂得堅(jiān)強(qiáng)。也許生活很不容易，也許你的人生道路坎坷萬(wàn)分，但只要你的內(nèi)心堅(jiān)定勇敢，就不怕這些困難而努力前行。
每個(gè)人生來(lái)都不是一塊鐵一般堅(jiān)固，也不是沒(méi)有喜怒哀懼，因此很多時(shí)候，我們都會(huì)遇到這樣或那樣令人堅(jiān)忍的事情，也許你會(huì)因?yàn)檫@些苦難而流淚。沒(méi)關(guān)系，你可以流淚，但一定要微笑，一定要懂得微笑地去流淚。因?yàn)槟菢�，困難才會(huì)畏懼你，你也不會(huì)因此太自卑。
含淚的微笑，它是我們?cè)谛撵`脆弱，卻又含著那一分勇氣和堅(jiān)強(qiáng)而流露出來(lái)的。一般人，要么是嚎啕大哭，要么是哈哈大笑。沒(méi)有多少人能做到含淚微笑。那么，也許你會(huì)感動(dòng)，感動(dòng)又帶著欣喜，興許就能含淚微笑了。含淚的微笑，總會(huì)是我們難以表達(dá)自己內(nèi)心的感受，用自己的表情抒發(fā)的。
有時(shí)候，看到一些感動(dòng)，又令人痛心的`電視劇時(shí)，也許你會(huì)經(jīng)不住就流下眼淚了，又也許，因?yàn)槟憬?jīng)歷了一件傷心，卻又高興的事情，也許，是你的朋友老師離開(kāi)，感謝他們，卻又無(wú)比欣慰，你就會(huì)含淚的去微笑，表達(dá)自己的心情。微笑，往往是代表開(kāi)心，欣慰，愉悅。
因?yàn)橛行┰�，你也許從嘴里說(shuō)不出口，所以要用這種形式去表達(dá)心里的感受。含淚的微笑并不奇怪，凡是遇到困難，還是傷心的事情，自己都要保持微笑，哪怕是含著淚水去微笑。
四年級(jí)的作文 篇5
俗話說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如海�！备赣H的愛(ài)是嚴(yán)厲的、不容易被發(fā)覺(jué)的；而母親的愛(ài)卻是慈祥的，容易令人接受的。
記得那是一個(gè)春寒料峭的日子，半夜我突然發(fā)燒，媽媽找出溫度計(jì)，給我測(cè)量體溫。39℃！爸爸一把將我抱起，說(shuō)：“去醫(yī)院。”這時(shí)外面正下著雷鳴般的大雨。
爸爸心急如焚地開(kāi)著車，媽媽將我抱在懷里，撫摸著我滾燙的額頭，親吻著我的小臉蛋，喃喃細(xì)語(yǔ)道：“寶貝不怕，不怕……”
終于到了醫(yī)院，爸爸背著我一路小跑到急診室，告訴醫(yī)生我的情況。白大褂叔叔給我開(kāi)了驗(yàn)血單，我哭著喊到：“不要，我不要抽血，我害怕……”眼淚像止不住的露珠，不停地流。爸爸伸出溫暖的`大手撫摸著我的額頭，鼓勵(lì)道：“寶貝，你是最勇敢的，就扎一下手指頭，不疼的�！蔽议]著眼睛，膽戰(zhàn)心驚地抽完了血。因?yàn)楹粑栏腥�，�?dǎo)致的發(fā)熱，掛水，搭配吃藥。緊接著爸爸排隊(duì)、繳費(fèi)、取藥……當(dāng)護(hù)士姐姐給我打好針，爸爸又跑去停車場(chǎng)，從車?yán)锬脕?lái)一個(gè)小枕頭，墊在我的頭下，雙手抱起我的腳放在他的腿上，并脫下自己的外套蓋在我的身上。頓時(shí)，我感覺(jué)舒服極了，就這樣我聞著爸爸的味道，迷迷糊糊地睡著了……
第二天，大雨已經(jīng)停了，我的燒也退了，看著疲憊不堪的爸爸媽媽，心想：一向粗心的爸爸怎會(huì)如此細(xì)心？爸爸媽媽，我愛(ài)您們，您們的愛(ài)我一輩子也報(bào)答不完！
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