四年級(jí)的作文8篇(必備)
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
我三年級(jí)的班主任是讓人摸不透的一位老師。她的臉就像淘氣的淘氣娃娃臉，說(shuō)變就變。有時(shí)怒發(fā)沖冠，冰著一張臉；有時(shí)卻喜笑顏開，對(duì)我們溫柔體貼。
她是美麗的。她那白白凈凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子上端正地架著一副黑邊眼鏡，她那又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)，她那又廋又高的.身材，她那一身整潔的衣服，使我不能忘懷與她在一起的日子。
她是有趣的。每一個(gè)問(wèn)題，她都細(xì)心地為我們講解。她也常常幽默地為我們講一個(gè)個(gè)笑話，逗得全班哄堂大笑。放松一刻后，她又開始講課了。當(dāng)同學(xué)們遇到不懂的難題而抓耳撓腮時(shí)，她也告訴同學(xué)們最簡(jiǎn)捷的思路。如果一道題有很多種解決辦法，她便把所有解決方法都告訴我們，并囑咐我們要擅長(zhǎng)活學(xué)活用。上她的課，我從不覺得枯燥。
他是正直的。一個(gè)中午，他接到電話，說(shuō)有人寄了一個(gè)包裹給她，要她馬上去樓下取。他讓我管著班里的紀(jì)律，自己下樓取包裹。剛開始班里還好好的，可韓易明同學(xué)卻在我眼皮子底下明目張膽地用剪刀剪玩剪紙。按規(guī)矩，班里不準(zhǔn)帶剪刀，更不準(zhǔn)玩剪紙。我頓時(shí)火冒三丈，心想：班主任在時(shí)你不玩，換成我你就這樣？等著瞧，我會(huì)狠狠地教訓(xùn)你！我立馬走到她面前，命令他，讓他把剪刀給我，我要沒收你的剪刀。命令了幾遍，他不聽。好啊，竟然忽視我侯朋君的存在！我當(dāng)著全班同學(xué)的面與他掙起剪刀來(lái)，其他的班干部也都過(guò)來(lái)幫我壓陣。最后剪刀爭(zhēng)來(lái)奪去，還是落到了韓易明的手里。正當(dāng)我不知怎么辦時(shí)，班主任像救星一樣出現(xiàn)在我的視野里，她當(dāng)場(chǎng)罵了韓易明，之后，還關(guān)切地問(wèn)我，手受傷了沒有，還替我吹了吹，當(dāng)時(shí)，我心里涌起一股暖流，感激的淚水奪眶而出。全班只有一張張因吃驚而變形了臉。老師這時(shí)才緩緩地說(shuō)道：“其實(shí)，我剛才出教室時(shí)，別人就給我打電話說(shuō)那包裹其實(shí)不是我的，我遲遲不肯進(jìn)門，目的就像看看你們?cè)跊]有老師的情況下還能不能自覺做好，可你們……唉，希望這種事情以后不要再發(fā)生！”聽了班主任的一席話，韓易明好像明白了什么，深深地低下了頭。經(jīng)過(guò)這件事，全班同學(xué)也都變乖了、聽話了。
老師，您對(duì)我的精心的栽培、細(xì)心的教導(dǎo)，將成為我生命的指航燈，激勵(lì)我前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！
四年級(jí)的作文 篇2
這天我和伙伴正在玩游戲，我們睡覺時(shí)，隨著迷人的桂花香，像“中了魔”似的回到了一棵院子里僅次于的桂花樹旁，不由自主的湊到桂花前，用鼻子腺了嗅。便馬上轉(zhuǎn)入幻境中。
睜開眼睛，許多小小的、金黃的桂花經(jīng)常出現(xiàn)在我眼前。桂花的.“母親”(桂花樹)用纖細(xì)的樹干，茂盛的枝葉維護(hù)著它們，替它們遮風(fēng)擋雨。
桂花樹的樹干，差不多有一條大水管那么細(xì)。在高處張開有所不同形狀的枝條。
最引人注意的就是桂花。金黃的桂花折在翠綠的枝葉上。顏色配上的非常美。
桂花只有一粒米那么大，有四片花瓣兒，在樹上秘藏了很多，密密麻麻的，地上丟棄的也隨處可見。這為首景象讓我回想一首歌：“八月桂花四起進(jìn)......”
我們車站在樹底下，一陣微風(fēng)刮起過(guò)，許多桂花都落在我們的身上，就像下雨了桂花雨。我剛打算說(shuō)出，兩朵桂花跑到了我的嘴里，差一點(diǎn)兒就又跳入了我肚子里。
我愛人桂花，也愛人桂花樹!
四年級(jí)的作文 篇3
“男人唄，就愛玩手機(jī)�！边@句話成了爸爸的口頭禪，在爸爸的眼中，玩手機(jī)=男人味？
每天都工作得滿頭大汗，汗流浹背的他，一模上手機(jī)，就像被被勾住了魂，不管是吃飯、大便、還是開車，總是拿著手機(jī)。所以，媽媽贈(zèng)給了爸爸一個(gè)雅稱——“手機(jī)迷”。
因?yàn)檫@些天天氣很熱，所以爸爸總是拖著疲乏不堪的身子回家。但只要一摸到手機(jī)，他就像花花草草得到了灌溉，無(wú)精打采的他瞬間變得神氣十足。
更讓人不可思議的是，爸爸一玩手機(jī)就是幾個(gè)小時(shí)，連洗手間都不去。有一次爸爸從晚上九點(diǎn)鐘玩手機(jī)到凌晨三點(diǎn)，我、哥哥和媽媽都無(wú)精打采想睡覺，早早進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，就他一個(gè)人仍然保持著原來(lái)的姿勢(shì)看著手機(jī)。
但是有一招挺靈的，原來(lái)神氣十足的'爸爸，只要手機(jī)被媽媽收起，爸爸就無(wú)精打采，昏昏欲睡。
哎，我親愛的爸爸什么時(shí)候才能少玩手機(jī)啊！
四年級(jí)的作文 篇4
清晨，同學(xué)們打破了學(xué)校的寧?kù)o，我來(lái)到了學(xué)校。我們班在學(xué)校東頭。走廊和樓梯是我們的清潔區(qū)。
我進(jìn)了班就拿著掃把在走廊上掃地。我把每個(gè)小的紙屑都掃掉，“沙沙”的掃地聲，其他同學(xué)也趕上來(lái)和我一起掃地，把每個(gè)地方的.垃圾掃到一堆，然后撮起來(lái)，倒入垃圾桶中。
又來(lái)兩個(gè)同學(xué)，他們?nèi)ソ铀液蛶讉�(gè)同學(xué)去洗拖把，我們一起上來(lái)，他們剛潑水，我們就拖，真是認(rèn)真，一點(diǎn)兒干的都不放過(guò)。拖了一遍又一遍。甚至我們拖完了有人還拖呢！然后洗拖把，洗完回來(lái)我看見有同學(xué)已經(jīng)開始擦瓷片，高文月以飛快地速度拿上毛巾。
只見她左擦擦，右擦擦，然后把灰擦掉，連墻角也不放過(guò)。擦完后，其他同學(xué)又擦一遍才回到教室。
下課的時(shí)間，同學(xué)們?cè)诟蓛舻淖呃壬贤嫠＃那楦裢飧吲d。走廊的垃圾不管你再急也要拿起來(lái)放入垃圾桶再走，同學(xué)們把這當(dāng)成理所當(dāng)然的事情。
教室門前的走廊，任人走，任人踏，還是很干凈。這可都是我們的勞動(dòng)成果，是我們同學(xué)美好品質(zhì)的表現(xiàn)。
四年級(jí)的作文 篇5
書，是人類傳播文化的載體。書中的知識(shí)是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神食糧。書像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我通往知識(shí)的殿堂。書中的知識(shí)又似一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾，給我?guī)?lái)種種美妙的享受和無(wú)窮的回味。我從書籍中汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)了自己，豐富了智慧。書中的`知識(shí)和教誨還讓我發(fā)現(xiàn)和改掉了自己的一些壞習(xí)慣。
如：我以前吃飯時(shí)經(jīng)常把飯粒撒在桌子上，吃過(guò)飯以后，桌子上密密麻麻一大片都是飯粒。有時(shí)沒可口的菜，一碗飯我只吃了幾口就把飯倒掉了。把飯浪費(fèi)掉，常常遭到媽媽地批評(píng)。當(dāng)時(shí)我心里很不服氣：媽媽為什么這么小氣，飯粒掉在桌子上有什么好批評(píng)的。如今生活好了，也不會(huì)沒得吃......后來(lái),我上了小學(xué)，學(xué)到了唐朝李紳的《憫農(nóng)》這首詩(shī)：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。這首詩(shī)讓我懂得了每一粒飯多么來(lái)之不易��！每一粒米、飯都是勞動(dòng)人民汗水的結(jié)晶。從那時(shí)起，每次,我就把飯吃得干干凈凈，不留下一粒米飯。開始愛惜糧食了......媽媽還夸我懂事起來(lái)了,我臉上火辣辣的,很不好意思,心想:幸虧唐詩(shī)《憫農(nóng)》使我改掉浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣啊!以前，我非常喜歡吃學(xué)校門口攤位上的垃圾食品，去年下半年，我在《健康飲食》一書中看到了一篇文章，題目叫《吃垃圾食品的危害》，我知道了垃圾食品的不衛(wèi)生和對(duì)人體的危害，從此，我再也不吃垃圾食品了。
書讓我學(xué)到知識(shí)，書讓我懂得道理，書讓我改掉壞習(xí)慣。我和書之間的不解之緣讓我對(duì)它產(chǎn)生了依戀，這就使我深深地愛上了它。有益的書是我永遠(yuǎn)的良師益友！
四年級(jí)的作文 篇6
他，眼睛雖不大，卻透著靈氣和真誠(chéng)。鼻子上架著一副眼鏡，一張小嘴顯出明理正直的性格。這就是我的好同學(xué)——李xx。
一次，老師要考試，我忘了復(fù)習(xí)，在最后一道題上卡了殼。我碰了碰他，他給我遞來(lái)一張紙條，我以為是答案，上面卻寫著：自己想！我氣極了，這時(shí)他對(duì)我說(shuō)：這才是你正真的分?jǐn)?shù)。
他不僅明理正直，還是一個(gè)自信的孩子。一次老師出了一道難題給我們做。老師講的時(shí)候，只有他自己舉了手，結(jié)果還是錯(cuò)的。他不僅不灰心還專心聽講。如果換我，我早就聽不進(jìn)去一點(diǎn)功課了。
記的有一次，他不小心把王子豪的墨水打翻了，他不但不害怕王子豪罵他，還專門對(duì)王子豪說(shuō)：是我打翻了你的.墨水瓶，請(qǐng)你不要怪我。可是王子豪卻說(shuō)：你要給我賠。下午，只見一瓶嶄新的墨水放在王子豪的課桌前。王子豪這才滿意。
他就是這么一個(gè)真誠(chéng)、明理正直的李xx。
四年級(jí)的作文 篇7
保護(hù)環(huán)境——讓電池不在無(wú)家可歸
隨著人們生活水平的提高，電池早已充當(dāng)了重要的角色�？墒菍�(duì)電池的處理，有人說(shuō)：“電池不能亂扔，它會(huì)破壞環(huán)境�！笨捎腥苏f(shuō)：“大家不都在亂扔么？也沒見到有多大的危害��？”
廢舊電池的危害很大。廢舊電池被遺棄后，電池的外殼會(huì)慢慢腐蝕，其中的重金屬物質(zhì)會(huì)逐漸深入地下水和土壤，造成污染。重金屬污染的最大特點(diǎn)是她在自然界中不能被降解，只能通過(guò)凈化作用，將污染消除。一粒紐扣電池可以污染六十萬(wàn)升水，等于一個(gè)人一生的飲水量。一節(jié)電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價(jià)值，所以把一節(jié)節(jié)的廢舊電池說(shuō)成是“污染小炸”一點(diǎn)也不過(guò)分。丟棄在自然界中的電池含有的`汞會(huì)慢慢從電池中溢出來(lái)，滲入土壤和水源再通過(guò)農(nóng)作物進(jìn)入人體，損傷人的腎臟�？梢姡奈：κ悄敲创�。
那么，面對(duì)這種新的危害，我們?cè)撛趺崔k呢？
一、設(shè)立廢舊電池回收站、不讓電池?zé)o家可歸。
二、將路面上的垃圾箱增加一個(gè)電池回收箱。
希望有了這些措施，可憐的電池不要再無(wú)家可歸了。
四年級(jí)的作文 篇8
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……”我是蚊子小蟲蟲。我的肚子餓的'好痛痛，我要來(lái)叮小叮咚。咦！小叮咚在聚精會(huì)神的寫作文，哈哈——機(jī)會(huì)來(lái)了！我可以飽餐一頓了！
悄悄地，悄悄地……我接近了小叮咚！我一個(gè)俯沖，來(lái)到了他的腿上。一針扎進(jìn)去，“嘖嘖嘖——真香啊！”真似‘人間純牛奶’啊！小肚子飽了，此地不宜久留，快溜！我“瞬間轉(zhuǎn)移”，小叮咚“啪——”的一聲，大巴掌拍在了自己的腿上！幸虧我機(jī)靈，否則就成了小叮咚的“掌下肉排”了！好險(xiǎn)啊~
小叮咚啊，小叮咚。因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)太用功，所以被我鉆空子了！等你成為博客紅人，你一定會(huì)想：被蚊子咬也值得�。「吲d之余，你會(huì)說(shuō)：“啊——蚊子我愛你！”
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