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實(shí)用的四年級(jí)的作文300字6篇【精品】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的四年級(jí)的作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文300字 篇1
瞧！那位老師身材豐滿，圓臉短發(fā)，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神且犀利無(wú)比的眼睛。這就是我的語(yǔ)文老師——何老師。
自從何老師教了我們語(yǔ)文課，我們班的.語(yǔ)文成績(jī)就有了飛躍提高。她從不以學(xué)生成績(jī)好壞和天資聰明與愚笨來(lái)評(píng)定學(xué)生，對(duì)我們每個(gè)學(xué)生都是既嚴(yán)格要求又溫柔慈愛(ài)。何老師要求我們上課時(shí)，要做到認(rèn)真聽(tīng)課，積極發(fā)言，只要誰(shuí)沒(méi)做到，她的眼睛就會(huì)看著他，直到同學(xué)改正為止。同時(shí)，何老師又非常愛(ài)笑，還常常鼓勵(lì)我們，對(duì)于有一丁點(diǎn)進(jìn)步的學(xué)生她都表?yè)P(yáng)鼓勁。
記得有一次語(yǔ)文單元考試，我粗心做錯(cuò)了一道題，訂正后拿給何老師看，她流露出贊許的表情，對(duì)我說(shuō)：“下次考試再細(xì)心一點(diǎn)，爭(zhēng)取拿到滿分哦！”我聽(tīng)了頓時(shí)感到自信許多，在期末考試中我細(xì)心答題，拿到了100分。
何老師也十分熱愛(ài)工作。有一次，何老師咳嗽了兩三天，身體不舒服，但她沒(méi)有請(qǐng)假休息，依然堅(jiān)持給我們上課。我心里又感動(dòng)又心疼何老師，只能在心中暗自祝愿她早日康復(fù)！
何老師不僅給我們傳授語(yǔ)文知識(shí)，還教會(huì)我們不少做人的道理。感謝何老師，如此用心地伴我們成長(zhǎng)！您的教導(dǎo)我都會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做個(gè)對(duì)社會(huì)、國(guó)家有貢獻(xiàn)的人！
四年級(jí)的作文300字 篇2
鄉(xiāng)村是一首樂(lè)曲，讓我百聽(tīng)不厭，鄉(xiāng)村的趣事更是多多。
在鄉(xiāng)村，最有趣的是在廢棄的、無(wú)人居住的房子里玩冒險(xiǎn)。在我們的村子里，有好多廢棄的房屋，那里就是我們冒險(xiǎn)的勝地。每當(dāng)周末我們都會(huì)興致勃勃來(lái)到那里玩耍，膽子大的伙伴在前面，輕輕地把門(mén)推開(kāi)，“吱呀”門(mén)開(kāi)了，那聲音讓我們心驚膽戰(zhàn)，隨后我們走進(jìn)房屋，只見(jiàn)四周一片漆黑，只有門(mén)口透進(jìn)來(lái)一絲光芒，風(fēng)一吹，門(mén)“碰”的一聲就關(guān)上了，伴隨著這一聲“咚咚咚”聲，膽小的朋友嚇得坐在了地上，連一向膽大的我也覺(jué)得陰森森的，我們每走一步，都小心翼翼的。
突然，隊(duì)友“啊”聲，我們連忙尋聲看去，原來(lái)是一只老鼠，真是虛驚一場(chǎng)，路越走越黑，我的.背直冒冷汗，覺(jué)得旁邊的朋友也不像了，連我自己的聲音也不像自己的了，這時(shí)轉(zhuǎn)身一看，隊(duì)友已經(jīng)所剩無(wú)幾了，我們繼續(xù)摸索著向前，摸到了一排樓梯，突然沒(méi)電了，黑暗迅速包圍了過(guò)來(lái)，伸手不見(jiàn)五指，我們摸著墻來(lái)到了樓頂，領(lǐng)頭的又忽然叫了一聲，我也一個(gè)趔趄，用手摸了摸，原來(lái)是個(gè)坑呀！把我嚇得不輕�。〗K于到了終點(diǎn)，真是又好玩又刺激呀！
這種冒險(xiǎn)的游戲，雖然讓人心驚膽戰(zhàn)，但是由于它的神秘倍增了探險(xiǎn)的樂(lè)趣，因此，讓人百玩不厭。鄉(xiāng)村真有趣呀！
四年級(jí)的作文300字 篇3
大海，她是一幅彩色的畫(huà)，時(shí)刻印在我的心上；她是一曲迷人的歌，時(shí)刻回響在我的耳邊；她是一首高亢的曲子，時(shí)刻縈繞在我的心間。
大海是溫柔的，海面上一起一伏，就像孩子靠在母親的胸膛上。濤聲平穩(wěn)宛如一支柔和、優(yōu)美的樂(lè)章。大海媽媽一個(gè)一個(gè)地把她的浪花寶寶們推上岸邊，可愛(ài)的浪花寶寶們?cè)诮瘘S色的沙灘上翻滾，看看這兒，瞅瞅那兒的，一會(huì)兒摸摸巖石；一會(huì)兒踢踢貝殼；一會(huì)兒又撓撓人們的小腳丫。
忽然，海上的浪濤越來(lái)越歡快了，響聲也越來(lái)越大了。浪花就像一個(gè)可愛(ài)的小弟弟，調(diào)皮地在我腳邊跳來(lái)跳去。發(fā)出“嘻嘻”的笑聲，當(dāng)我伸手去撫摸它時(shí)，它便又迅速地退回去了。走的時(shí)候還不忘卷走我腳下的小沙粒。讓我的腳心覺(jué)得癢癢的。
漸漸的，大海越來(lái)越?jīng)坝�，像是和誰(shuí)生氣似的'，又像是悶雷在作怪�！稗Z——轟——”敲著戰(zhàn)鼓，向海邊撲來(lái)，向岸邊的巖石撲去。瞬間又卷起幾米高的白墻，呼嘯而來(lái)。那陣勢(shì)就像千軍萬(wàn)馬在作戰(zhàn)。壯觀極了。
我愛(ài)大海，愛(ài)它的平靜時(shí)的迷人；愛(ài)它歡快時(shí)的調(diào)皮；愛(ài)它洶涌時(shí)的壯觀。我愛(ài)它的多變！
四年級(jí)的作文300字 篇4
人人都呢一雙手，有的是勤勞的手，有的是靈巧的手，有的……，但我媽媽的手是勤勞、靈巧、溫暖的手。
媽媽的手是靈巧的，手上布滿了皺紋，一條條縱橫交錯(cuò)，像山脈、像河流。記得有一年冬天，媽媽為了不讓我感冒，就抽出業(yè)余時(shí)間來(lái)為我織毛衣，兩天后，當(dāng)我穿上一件溫暖的毛衣時(shí)，我想媽媽的手是那么的靈巧��！
媽媽的手是勤勞的。上面布滿了勤勞的標(biāo)志——老繭。記得在一個(gè)星期六下午，我從學(xué)�；貋�(lái)，看見(jiàn)媽媽在打掃衛(wèi)生。我沒(méi)有打攪媽媽，反而走進(jìn)靜靜地書(shū)房開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，等我寫(xiě)完作業(yè)出來(lái)時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)干凈的港灣，這時(shí)我想媽媽的手是多么的.勤勞�。�
媽媽的手是溫暖的，好像戴著一副特別保暖的手套。記得在一年的冬天，我正津津有昧地看著電視，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣水聲，我聞聲看去，看見(jiàn)了媽媽的手被凍得通紅像一個(gè)火紅的蘋(píng)果。過(guò)了一會(huì)兒媽媽的手更紅了，但媽媽紅紅的手里的衣服非常干凈。這時(shí)我想媽媽的手是多么的溫暖呀！
媽媽的手是我讀不懂的手，它輕輕的、暖暖的……
四年級(jí)的作文300字 篇5
星期天，我拿出一個(gè)胖大海，準(zhǔn)備觀察胖大海在遇開(kāi)水前后的變化。
胖大海是一個(gè)褐色的橢圓形，又硬又粗糙，全身布滿了皺紋，看上去像干橄欖。我倒了一杯開(kāi)水，把胖大海輕輕地放入水中，以免濺出水花。
一開(kāi)始，胖大海浮在水面上，像一艘小船。兩分鐘后，胖大海好像被噴上了一頭生發(fā)水，頭上立刻長(zhǎng)滿了褐色的爆炸“頭發(fā)”。
五分鐘后，胖大海的爆炸威力越來(lái)越強(qiáng)，頭發(fā)也越來(lái)越長(zhǎng)，白開(kāi)水也被染成褐色了。十分鐘后，胖大海的爆炸威力更強(qiáng)了，全身被自己的.“頭發(fā)”團(tuán)團(tuán)圍住，成名副其實(shí)的的“絨線球”。
我很好奇，用手碰了碰胖大海，它全身軟綿綿的，像被抹上了抗皺霜，原先的皺紋都舒展開(kāi)了。我嘗了一口胖大海水，味道有點(diǎn)淡，像泡過(guò)了的茶水。為什么胖大海泡水后會(huì)變得這么大呢？我?guī)е?wèn)號(hào)去找我的“無(wú)聲老師”——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。原來(lái)胖大海里面有豐富的海綿組織。它一遇到熱水就會(huì)脹成海綿狀。胖大海還含有胖大海素，飲用后能改善慢性咽炎、聲音嘶啞等炎癥，它還能治感冒呢！
胖大海的變化真是太可愛(ài)了，我真喜歡它。
四年級(jí)的作文300字 篇6
暑假享樂(lè)的日子結(jié)束了，我邁著輕快的腳步走進(jìn)了教室。我滴神呢！怎么都變了？教室的陳設(shè)已經(jīng)面目全非，原來(lái)硬邦邦的椅子，換成了舒適的按摩椅，簡(jiǎn)陋的`風(fēng)扇升級(jí)成了空調(diào)。
我迫不及待地跑到大廳看個(gè)究竟，樓梯竟然“化身”成了電動(dòng)扶梯，走廊上多了新成員，專門(mén)打掃樓道的智能機(jī)器人。學(xué)校門(mén)口的孔子像邊的花草地，也安裝上了自動(dòng)中控澆花器。樓道里擺放著幾臺(tái)自動(dòng)售貨機(jī)，這可把我們高興壞了，大家把售貨機(jī)“團(tuán)團(tuán)圍住”，另外，原本毫無(wú)生機(jī)的魚(yú)池，也變得音樂(lè)噴池呢，好一派生機(jī)的景象！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，我飛快沖進(jìn)教室，剛把屁股坐穩(wěn)，我便想起了暑假作業(yè)還沒(méi)有做完。頓時(shí)我的天空烏云密布，這下要倒大霉了�！罢l(shuí)沒(méi)有做作業(yè)”老師厲聲問(wèn)道。我心虛地舉起了手，看著老師腳步鏗鏘地節(jié)奏地向我走來(lái)，我連忙按下了課桌右上角的一個(gè)綠色按鈕，這是一個(gè)心情按鈕，可以調(diào)節(jié)老師們上課時(shí)候的心情狀態(tài)。綠色，當(dāng)然是表示心情舒暢。老師立刻就變得和藹可親了，還溫柔地告訴我：“小睿同學(xué)，過(guò)兩天交吧，好嗎？”我就這么幸運(yùn)地躲過(guò)了一劫。
我們的學(xué)校變了，變得科技智能，所有東西都煥然一新，這真令人感到開(kāi)心，真不知道以后還會(huì)發(fā)生什么有趣的事情。
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