實用的四年級作文8篇[實用]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的四年級作文8篇，歡迎大家分享。

四年級作文 篇1

　　一天下課時，我和同桌發(fā)生了一次‘戰(zhàn)爭’。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我們都在座位上寫作業(yè)。就在這時，我的同桌指著一道判斷題對我說：“陸靜雯，你這一題寫錯了！”“是你寫錯了吧！”我看了他的作業(yè)，不耐煩的`說道。

　　我和同桌的‘戰(zhàn)爭’之火，慢慢燃燒了起來。

　　“是你寫錯了！”同桌朝我吼道。

　　“我沒錯！明明是你寫錯的好不好！”我非常生氣。

　　“就是你錯了！”，同桌大喊大叫，“好心提醒你，你還不聽！好心當(dāng)成驢肝肺！到時候錯了可別怪我！”

　　“我不聽又怎樣。說不定到時候錯的是你呢！哼！”

　　我們就這樣你一句我一句地吵了起來，吵得不可開交。就像兩頭發(fā)怒的獅子在互相殘殺。

　　一直到上課，我和同桌的戰(zhàn)爭還在繼續(xù)，不知道要到什么時候才能平息。

四年級作文 篇2

　　在10年前，我呱呱墜地。是誰給了我生命？當(dāng)然是母親。

　　就在這學(xué)期，我數(shù)學(xué)和語文各考砸了一次（數(shù)學(xué)93，語文89·5）。我想，回家鐵定要被罵了。誰知，連我自己都吃不消的.一口氣，媽媽卻忍住了，沒有打我。母親，你真?zhèn)ゴ�！母親，你真?zhèn)ゴ螅�沒有你，怎么會有我和弟弟的生命呢？母親，你真?zhèn)ゴ螅∵@口常人不能容忍的一口氣，你卻用母親的力量忍住了。母親，你真?zhèn)ゴ螅?/p>

　　為了報名我也喜歡的奧數(shù)，媽媽寧可自己和爸爸吵架，也給我報名了奧數(shù)。母親，你真?zhèn)ゴ�！母親，你真?zhèn)ゴ�！母親，你真?zhèn)ゴ�！我了給我續(xù)課，跟爸爸吵了好幾架，吵了好長時間。母親，你真?zhèn)ゴ螅?/p>

　　母親，你真?zhèn)ゴ螅�為了養(yǎng)育我們，每天辛苦工作、賺錢。母親，你真?zhèn)ゴ�！有這么多精力照顧我和弟弟，還要照顧好自己。現(xiàn)在，是母親照顧我和弟弟；以后，是我和弟弟照顧你。請你放心吧，我能管好自己，還能有余力照顧弟弟。

　　母親，你真?zhèn)ゴ�！我們都要好好感激你�?/p>

四年級作文 篇3

　　每天上學(xué)放學(xué)的路上，我坐在電瓶車上，都可以看到路上有來回穿梭、急速飛奔的車輛。他們大多行色匆匆，個個顯得十分忙碌的樣子。

　　這時突然一輛汽車從我身邊疾馳而過，揚起一陣灰塵，害得我和媽媽只好捂住鼻子和眼睛。這是我在上學(xué)或者放學(xué)路上必然要經(jīng)歷的場景。我想在人群比較集中的地方減速慢行既是對行人的安全著想，也是對自己的家庭負(fù)責(zé)。文明出行，人人有責(zé)。

　　還記得上個學(xué)期發(fā)生在我們班學(xué)生王洋身上的一件事。每當(dāng)我看到她傷心空洞的眼睛，我便心生憐憫，但更多的是惋惜。王洋一直是我們班的前幾名，她平時可開朗活潑了，我們都喜歡和她一起學(xué)習(xí)，一起玩耍�？墒侨擞械┫Φ湼＃�王洋的媽媽在一次車禍中失去了生命。從此王洋就像變了個人似的，郁郁寡歡。而導(dǎo)致這場車禍的原因，一方面是汽車行駛速度過快，另一方面是王洋媽媽橫穿人行道。一場車禍，天人相隔。

　　文明行車最重要的一點就是要以人為本�！兜缆方煌ò踩�法》第47條規(guī)定：“機動車行經(jīng)人行橫道線時，應(yīng)當(dāng)減速行駛；遇行人正在通過人行橫道，應(yīng)當(dāng)停車讓行�！碑�(dāng)然，交通法規(guī)規(guī)定的不亂變道、不亂鳴號、不亂開啟遠(yuǎn)光燈等行車習(xí)慣，也應(yīng)該在日常的`駕車過程中逐步養(yǎng)成。而行人也應(yīng)該遵守各種交通規(guī)則。這樣的話，從點滴做起，從自己做起，文明行車一定會成為大家的一種共識，會成為一個城市的文明的行動和習(xí)慣，我們的也就能一起更多地享受文明的成果，共創(chuàng)文明的社會。

四年級作文 篇4

　　我家窗邊有一棵大樹。春天到了，大樹長出了一片片葉子，其中一片嫩嫩的、綠綠的葉子跳了出來，我看著他，它也看著我。就這樣，我們熟悉了。葉子開口說話了：”朋友，你有夢想吧？我有。”“哦，是嗎？你想做什么？”“我想飛�！薄熬拖裥▲B一樣飛，是嗎？你的愿望會實現(xiàn)嗎？”“我不知道，但我會等下去�！边@時，葉子的眼里透出一絲失望，但為夢想而跳動的新增還在繼續(xù)。葉子很執(zhí)著，我很佩服它。

　　過了一個月，我又來到窗前：“葉子，你已經(jīng)長大了，你看，和你的同伴在一起多好呀！難道你還想飛？”“對，我要飛向藍(lán)天。”說著，它的眼里折射出一種令人捉摸不透的光彩。“你應(yīng)該明白，你是你，這夢想不屬于你，你應(yīng)該放棄了。”“不，我不想做一個活著的軀殼，我要為夢想努力�！蔽覈@了口氣，離開了窗臺。

　　秋天，我再次來到窗邊，葉子眼中充滿了向往�！澳愕纳�命已經(jīng)接近尾聲，難道那個不可實現(xiàn)的夢想還在你心中？”“對，我要那個夢想。”葉子很堅定，臉上浮出了一絲奇異的笑�！拔也欢�，你到底是為了什么�！薄拔以隗w味過程呀！”“過程？你的`生命已經(jīng)是冬天了，過程早已不存在了�！蔽艺f。葉子輕輕地笑了，閉上了眼。

　　一個下午，我又來到窗前，一個奇景出現(xiàn)在我的眼前：葉子，它飛起來了，帶著它的夢想飛向藍(lán)天，飛得那么輕盈，那么飄逸，就像小鳥一樣。干枯的葉子在享受它生命中的夢想。

　　我懂了！葉子，謝謝你！一個沒有夢想的人只是一個軀殼；有夢想，不管多難，只要去努力，就能成功。一個為夢想而活的人能享受那無法形容而又美好的一刻。葉子，謝謝你！我會向夢想努力，努力，再努力！

四年級作文 篇5

　　光陰似箭，我們又迎來了第二十三個教師節(jié)。并且，我們從三年級升入了四年級。

　　回想起二三年的生活，我想起了教我們數(shù)學(xué)，也是班主任，更是一個大哥哥的老師--梁老師。

　　梁老師剛來我班時，就給我印很深：一張愛笑的臉上，架著一副方方的眼鏡，黑黑的頭發(fā)斜著分叉在頭上。梁老師年紀(jì)不大，三十歲左右，給我的感覺一點都不像是老師，而像是大哥哥。梁老師來后一年左右，我們學(xué)校舉行了一次廣播操比賽，梁老師再三叮囑我們這個那個，而且在黑板上寫了幾個大字：加油！你們是最棒的！！

　　比賽的`結(jié)果出來了，我們班三等獎都沒有得著，好多同學(xué)都哭了，我在回班的路上，反復(fù)叮囑自己：“別哭，曹安潔，你不是脆弱的。不是脆弱的�？梢换匕嗌希�看到那幾個大字時，我再也忍不住了，和全班同學(xué)一起哭起來了。梁老師還在一旁慢慢哄我們：“沒事兒，沒事兒”咱以后還有機會，咱不著急，別哭了��！聽了他的話，我們反而哭的更歷害了。因為我們辜負(fù)了梁老師的期望，好像對不住梁老師一樣，我真想跟梁老師說一聲：“對不起…….”

　　時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼我們就升到了四年級，但是，無論我長多大，哪怕變成千萬富翁，我也不會忘記，小時候，有位大哥哥一樣的老師，曾經(jīng)教過我…….

四年級作文 篇6

　　在山東淄博有座山，叫齊山，那里山高路險、風(fēng)景優(yōu)美，其中最刺激的莫過于高空滑索。

　　我們一家人沿著山路一直爬到山頂，已經(jīng)疲憊不堪，站在山頂向下遠(yuǎn)眺，齊山風(fēng)景秀麗，到處都是五顏六色的花，它們怒向開放迎接春天。突然間我們發(fā)現(xiàn)怎么有人在山谷中“飛”呢、

　　我們帶著好奇的心情，急切地趕到那里：哦，原來是有滑索呀！

　　我和叔叔決定乘坐高空滑索體驗一下高空穿行的刺激，看著人一個一個上滑索飛過去我的.心里既有興奮又有點忐忑，擔(dān)心滑索會不會突然間斷了。終于到了我和叔叔了，可是剛剛的興奮不知道溜到哪兒玩去了，現(xiàn)在的我只有緊張和恐懼。我在心里安慰自己：既然已經(jīng)上了“賊船”就不要掙扎了。工作人員給我和叔叔分別綁上安全帶和安全繩，我這才發(fā)現(xiàn)原來滑索有上下兩層鋼絲，每根鋼絲都有小拇指一般粗。下面的鋼絲用來承擔(dān)我們的重量，上面的鋼絲用來懸掛安全帶，作為第二道防護(hù)，足以保證我們的安全。

　　上了滑道我看見下面是深不見底的山谷，滑索開始移動了，速度非常快，我們就像箭一樣射向?qū)γ嫔焦�，山風(fēng)呼呼吹來。這個時候我只能緊緊抓住繩子，我頭腦中一片空白，大聲吶喊，聽說這樣可以減少恐懼。到了中間，滑索速度慢慢降下來了，我這才敢看看周圍的事物，周圍感覺真好，我的心也慢慢靜了下來，到了嗓子眼的心也下來了，但是很快就到了對岸。

　　下了滑索回頭看看，整個行程不太遠(yuǎn)，托運我們“飛”過來的滑索又回去接其他人了，我們一家人又一塊繼續(xù)剩下的下山路。

四年級作文 篇7

　　“推陳出新，是我的無上訣竅。”——莎士比亞，每當(dāng)我聽到這句話，我都會笑莎士比亞的愚蠢、無知。想：“要知道，像長城這樣的建筑物根本不需要什么‘推陳出新’，這只不過是莎士比亞脫穎而出的一句話罷了�！�

　　但現(xiàn)在再回想，就不會在那樣想了......

　　那天夜晚，皓月當(dāng)空，因為是放假，所以我在11點的時候還沒睡�！俺晒α耍∴洁�！”原來是我的新發(fā)明“紙長矛”制造完畢了。我拿著它左一刺右一刺，“阿打！”

　　2天過后，我拿到學(xué)校，不出所料果然有很多人模仿我的`長矛槍，還有人模仿著我的樣子做出了雙矛槍，我不樂意了，心里想：“豈有此理！我做長矛槍是為了懷念！你們在做什么？”

　　我的單矛槍紅了三天就被那雙矛槍壓了下去，我回到家抱著頭，說：“憑什么？我那么努力，為什么會被別人壓了下去？我不甘心呀！”

　　我突然想到了莎士比亞的那句話：“推陳出新，是我的無上訣竅�！蔽倚盐蛄耍�我不再沉迷于單矛槍了，我制作了堅韌無比的雙矛槍。

　　莎士比亞告訴了我：“小朋友，古文化的名物我們確實不應(yīng)該去推陳出新，但是發(fā)明卻要做出新創(chuàng)意，做出它最好、最完整的一面！使人類享受所擁有的一切，你也會感到快樂！”

　　是啊！只有‘推陳出新’才能做到完美，我也總結(jié)了一句話：“完美的物品，是要推陳出新的，而不是讓它化為古物，除了懷念、壯觀，一無所用！”

四年級作文 篇8

　　我終于自由了！但隨之而來的是夕陽映照下的寂寞。

　　我虛弱地伏在冰冷的墻壁上，大口大口地喘氣，仿佛我剛剛從一場噩夢里逃脫出來一樣。我頭腦里異常混亂，仿佛剛剛看過一場電影。一切事物就像放電影一樣在腦海里回閃，在眼前若隱若現(xiàn)。當(dāng)自己逐漸靜下來時，我才發(fā)覺，兩絲涼涼的淚已經(jīng)像流星一樣滑過臉頰。我不禁向屋外奔跑了去，跑過田野，跑過樹林，跑過小溪，直到我看見藍(lán)天白云，卻情不自禁地跪在布滿荊棘的沼澤前布滿荊棘的沼澤前，一遍遍地親吻著頹廢的'泥土，感受它體內(nèi)的古龍水氣息。我整個人沉醉在自由中，難以自拔，也感受到了眼淚帶來的寂寞。

　　我不要再想了，我只要自由，有多寂寞我都不怕。我躺在小溪中，感受著溪水穿過血液的滋味，看著天空，喃喃地說。

　　于是我自由了，卻寂寞了。我每天坐在溪邊，心里默數(shù)著一分一秒的時間，看著水中自己寂寞的倒影，望望天空中自由翱翔的雄鷹，慢慢地，我學(xué)會了給自己找一個平衡的中心。

　　我依然自由著，所以我可以騎著馬在草原上翱翔，雖然世界是無聲的；我也可以跳進(jìn)寬闊的深湖中，躺在水底往上面的世界看，自然是什么都看不見。但總比不自由好。

　　我寂寞，所以我自由。我還能朝前方飛，不用擔(dān)心，我還不累�？傆幸惶欤�我累了，時間就會靜止，我會找一片寬闊的樹林，躺在厚厚的腐朽落葉上慢慢閉上眼睛，雖然還是寂寞的，但總是自由的。

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