四年級(jí)的作文[匯編9篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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四年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)愛(ài)管“閑事”的伙伴——曉琪。她是一名小隊(duì)長(zhǎng)，我和她僅僅相處了兩年，但我很喜歡跟他一起玩游戲、講故事。
她個(gè)子不高不矮，瘦瘦的，臉白白的`，總戴著一副圓眼鏡，笑容總是掛在臉上，我和她志同道合，十分投緣。
有一天，小賣(mài)部老板多找給我四塊錢(qián)。我興沖沖地把這個(gè)消息告訴曉琪�？晌覜](méi)料到她不但沒(méi)替我高興，還勸我：“你把錢(qián)還給他吧！”我沒(méi)聽(tīng)，帶著生氣的心情，慢悠悠的走回教室。
第二天，我來(lái)到教室，翻開(kāi)桌肚看看有沒(méi)有課堂練習(xí)，我見(jiàn)到里面有一張紙條上面寫(xiě)道：你還是把錢(qián)還給老板吧！人家做生意很不容易的！希望你能聽(tīng)我的！
我氣呼呼的跑到她面前，生氣地對(duì)她說(shuō)：“哼！你你你，你以為就你有禮貌？你自己還給他吧！”我把四塊錢(qián)扔到她腳下。沒(méi)想到她竟然真的還給小賣(mài)部老板了！
后來(lái)我想了一下，明白了。她這樣做很有道理，因?yàn)槿伺c人之間要相互尊重才能獲得更多人的尊重！
我很欣賞她，因?yàn)樗茏鹬貏e人，她是我的朋友，也是我的榜樣！學(xué)習(xí)如去尊重別人幫助別人才能獲得更多快樂(lè)和尊重！
四年級(jí)的作文 篇2
今年的開(kāi)學(xué)第一課的主題是——美在你身邊。很多人會(huì)認(rèn)為美是沉魚(yú)落雁、閉月羞花的姣好面容；是亭亭玉立、豐腴婀娜的誘人身姿；是姹紫嫣紅、絢爛多姿的春之美景……他們把對(duì)美的理解停留在了表面的物象上。我今天要抒寫(xiě)的美是透過(guò)物象看本質(zhì)的內(nèi)在的心靈之美，是傾國(guó)傾城的高境界的.美，那就是人們用他們的勇敢﹑拼搏﹑善良﹑無(wú)私筑起的一道亮麗的風(fēng)景線。
在開(kāi)學(xué)第一課的短片里介紹了很多著名的人物，有為保護(hù)動(dòng)物而四處奔波宣傳的姚明；有為圓奧運(yùn)冠軍之夢(mèng)而勵(lì)精圖治的200米蝶泳冠軍焦劉洋；有冒著生命危險(xiǎn)為祖國(guó)航空事業(yè)作貢獻(xiàn)的中國(guó)第一位女宇航員劉洋……而最讓我感動(dòng)的是“最美司機(jī)”——吳斌。在看電視實(shí)況回放時(shí)，我目睹在剎車(chē)器鐵片瞬間擊中他的腹部時(shí)，他本能地用手捂住傷口，強(qiáng)忍住劇烈的疼痛，急忙踩緊剎車(chē)并擰住手剎，按下警示燈，然后示意乘客幫助他打110和120。多么嫻熟的動(dòng)作，多么冷靜的思考，面對(duì)死神，置自己于不顧，心系乘客，在生命的最后一刻還堅(jiān)守著自己的崗位。看到這一幕，我的心被觸動(dòng)了，吳斌——一個(gè)普通的公交司機(jī)，在短短幾秒的時(shí)間里，用自己的行動(dòng)譜寫(xiě)了一首震撼人心的贊歌。吳斌——國(guó)之英雄，共產(chǎn)黨的鋼鐵衛(wèi)士。杭州人民不會(huì)忘記您，浙江人民不會(huì)忘記您，中國(guó)人民不會(huì)忘記您！斯人已去，英魂長(zhǎng)駐！英雄的壯舉永垂青史！
開(kāi)學(xué)第一課，為我們展示了博大深遠(yuǎn)的一堂人生大課，我已把它銘刻于心，將永生難忘！
四年級(jí)的作文 篇3
我是小白菜的種子，我的小主人是在上自然課時(shí)將我種在小花盆里，現(xiàn)在的我被放在窗戶外的露臺(tái)上。
每天早上我呼吸到新鮮的空氣，中午的太陽(yáng)溫暖了土壤，充足的水分使我吸足了水氣，而身體也一天一天的漲大，崩裂彈開(kāi)的感覺(jué)真教人興奮不已！我迫不及待的伸出我的嫩芽去感受外界的奇妙，根部努力的.伸長(zhǎng)去吸取更多的養(yǎng)分，我站的穩(wěn)，伸長(zhǎng)了手，我向太陽(yáng)說(shuō)早安，像雨水說(shuō)感謝，向天空的小鳥(niǎo)說(shuō)哈啰！
身為小白菜的我能在高樓上成長(zhǎng)以及能欣賞遠(yuǎn)方的夜景，那是在平地上的小白菜無(wú)法體會(huì)的興奮。當(dāng)翠綠的葉子被風(fēng)吹過(guò)時(shí)，如飛翔在空中的舒服，當(dāng)我低頭往下看那人來(lái)人往的街道時(shí)，有高高在上的快樂(lè)。我真的要謝謝我的小主人對(duì)我的照顧，讓我這個(gè)小白菜有不一樣的一生！
四年級(jí)的作文 篇4
王虹：
你好！看到你的來(lái)信，我非常愿意為你解開(kāi)心結(jié)。
你不必?fù)?dān)心，人難免會(huì)發(fā)生一些事，有許多人都親身經(jīng)歷過(guò)像你這樣的事，就連我也不例外。
一年級(jí)剛來(lái)學(xué)校時(shí)，我便交了許多情同手足的好友，我們?cè)谝粋�(gè)小餐桌里一起吃飯、一起玩耍、一起惡作劇，天天都非�？鞓�(lè)。后來(lái)因一件雞毛蒜皮的.小事，伙伴們開(kāi)始有意對(duì)我疏遠(yuǎn)了。中午，看著他們興高采烈地玩，心里真不是滋味，只能孤孤單單一個(gè)人看書(shū)，有些嫉妒地看著伙伴們自由自在地玩。心里難受極了。后來(lái)，我主動(dòng)和伙伴們說(shuō)話，終于，我和我的小伙伴又和好了。
我告訴你幾個(gè)和同學(xué)們和好的小方法吧！
一、買(mǎi)一個(gè)禮物，送給同學(xué)，向他道歉。
二、把他請(qǐng)到家，向他解釋誤會(huì)。
三、主動(dòng)幫助他。
你可以選一個(gè)稱心如意方法去實(shí)行！
敬祝：
天天快樂(lè)
四年級(jí)的作文 篇5
一個(gè)小皮球似的小光頭，奶油似的白嫩嫩的圓臉蛋兒，一雙黑葡萄似的大眼睛，粉嘟嘟的小嘴，就跟年畫(huà)里的小童子似的`，這便是我兩歲的小弟弟。小弟弟很愛(ài)笑，不管遇到熟人還是生人都沖他們笑，不管遇到什么事都會(huì)樂(lè)呵呵地笑。
晚上，我們坐在沙發(fā)上看動(dòng)畫(huà)片，當(dāng)電視上出現(xiàn)光頭強(qiáng)被熊大和熊二捉弄時(shí)，“咯咯咯”銅鈴般清脆的笑聲便傳來(lái)了。只見(jiàn)他一手指著電視，一手拍著大腿，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，可眼角早已上揚(yáng)，只見(jiàn)他那紅潤(rùn)的小嘴一張，嘴角微微一翹，那弧度正好是兩彎小月牙，那幾顆潔白如玉的小牙齒就暴露出來(lái)了，圓臉上的一對(duì)小酒窩也在一動(dòng)一動(dòng)地笑，真像是滿臉開(kāi)了花，他還一邊笑一邊叫，他那眉飛色舞的樣子逗得全家人哈哈大笑。
這個(gè)小屁孩弟弟還會(huì)到處找樂(lè)呢！
一天雨過(guò)天晴，院子里有積水，小弟弟拿著根木棍打水玩，白嫩嫩的臉蛋兒紅撲撲的，一雙大眼睛里溢滿了愉快，濺起的水花落到了他那嬌小的身上，他便“嘻嘻嘻”笑個(gè)不停。他那一雙大眼睛樂(lè)成了半月牙樣，高高舉起水中的小木棍，“咣”一下扎下去，濺起的泥水落在他的身上，臉上，他一邊用手一抹，一邊笑著跳起來(lái)。他那雙大眼睛笑瞇瞇的。嘿！白嫩嫩的臉蛋一下子變成了“小花貓�！笨粗谀亲�?shī)首詷?lè)地玩耍，本來(lái)想阻止他的外婆也不得不哭笑不得地看著他。
我真懷疑小弟弟是不笑星轉(zhuǎn)世，哭著還能笑出來(lái)聲。
一次，我和小弟弟玩游戲，小弟弟被椅子一絆，頭碰在了餐桌上，這下不好了，只見(jiàn)他仰起頭，先是眉頭一皺，眼一瞇，嘴一噘，雙手捂眼，眼看就要下一場(chǎng)“傾盆雨”了，外婆心疼地一手摸著小弟弟的頭，一頭“啪啪”地打餐桌，小弟弟見(jiàn)狀，一下子“破涕而笑”了，也用小手去拍餐桌。咧嘴一笑，大眼睛里的眼淚像兩顆珍珠滾動(dòng)在小臉上，也顧不上擦，他又笑呵呵地拉著我玩起來(lái)。有這么個(gè)開(kāi)心果弟弟，家里常常笑聲不斷，他可真是全家人的寶。
“咯咯咯”你聽(tīng)，小弟弟又笑了！你說(shuō)，小弟弟是不是個(gè)“笑天使”啊？
四年級(jí)的作文 篇6
在年少的時(shí)候，我們都有一個(gè)關(guān)于大海的夢(mèng)。想要背起背包，同最好的伙伴悄悄地，不驚動(dòng)任何人，去海邊。哪怕只是吻一吻海水，掬一捧細(xì)沙輕輕的說(shuō)：“大海，我來(lái)了�！�
也許因?yàn)閷?duì)大海的那份喜愛(ài)，使我在幾千甚至上萬(wàn)本書(shū)中一眼就選出了這本書(shū)——《天使吻過(guò)這片海》。剛翻開(kāi)這本書(shū)，我就陷入了作者的奇妙幻想中。我開(kāi)始同書(shū)中的人物一起呼吸，歡笑。善良的湛藍(lán)、可愛(ài)的錢(qián)曉牧，外表冷酷內(nèi)心卻十分熱情的齊跡。他們的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、寬容激勵(lì)著我前進(jìn)。
本文中湛藍(lán)因?yàn)榕c父親意見(jiàn)不合，于是就帶著行李離家出走。在旅途中結(jié)識(shí)了冷漠的少年齊跡，可是，湛藍(lán)發(fā)現(xiàn)原來(lái)在齊跡冷酷的外表下隱藏著一顆柔軟的心。在湛藍(lán)出走的第四天，還是因父親的妥協(xié)才肯回家。高中開(kāi)始，齊跡與湛藍(lán)在校園不其而遇，隨著海豚興趣小組建立，郝嘉母女的出現(xiàn)，湛藍(lán)的生活發(fā)生了微妙的變化……
本書(shū)中令我印象最深刻的.是郝嘉的一句話：“湛藍(lán)，你記住，這是你欠我的�！倍克{(lán)總是回答：“不論你怎樣報(bào)復(fù)我，我都不會(huì)恨你，因?yàn)槟闶俏业挠H人�！鄙钪械氖乱彩侨绱耍覀儠�(huì)因?yàn)楦改傅墓苁薷改�，總感覺(jué)父母虧欠我們，想盡一切辦法與父母作對(duì)，甚至不惜變成一個(gè)壞孩子。本以為可以讓父母對(duì)我們放棄希望�？筛改溉匀辉诤跷覀�，總是把最好的留給我們，時(shí)不時(shí)也會(huì)囑咐我們注意身體。父母對(duì)我們無(wú)邊的愛(ài)足以讓我們感恩，可那所謂的自尊總是我們不肯接受這份愛(ài)。
文中主人公湛藍(lán)的精神更值得我們學(xué)習(xí)，她雖然一次又一次遭受挫折與困難，可她從不像困難屈服，這正是我們新世紀(jì)的兒童所缺乏的。
勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、寬容都是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和品質(zhì)，可是，隨著人類(lèi)的發(fā)展，這些傳統(tǒng)和品質(zhì)正在我們的身邊逐漸消失，《天使吻過(guò)這片海》將使你受到一次人生的洗禮，希望你也好好拜讀！
四年級(jí)的作文 篇7
綠垃圾桶走著走著，看到前面有一個(gè)和黃色垃圾桶一樣的垃圾桶，叫：“黃色垃圾桶，我是綠色垃圾桶！聽(tīng)到請(qǐng)回應(yīng)！”那個(gè)垃圾桶轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)：“你是誰(shuí)�。俊本G色垃圾桶一看：“咦，看上去和黃色垃圾桶很像啊，但是，但是，他的聲音怎么會(huì)這么沙啞？難道他很渴嗎？不對(duì)啊，他才剛剛上路，沒(méi)走多久啊……”一串串疑問(wèn)使得綠色垃圾桶的好奇心一下子跳了出來(lái)了：“上去看看吧。”綠垃圾桶走上前去，“你是黃垃圾桶嗎？”那個(gè)陌生垃圾桶搖搖頭：“不，我是他的弟弟。”“真的嗎？！那么我們一起去找他吧！”綠垃圾桶迫不及待了�！奥�(tīng)我說(shuō)完嗎，我是他弟弟的朋友！”那個(gè)垃圾桶走遠(yuǎn)了。留下綠垃圾桶一個(gè)站在那里。
垃圾桶沒(méi)有手，所以不能寫(xiě)信，綠垃圾桶孤獨(dú)的影子映在一個(gè)家里的窗簾上�！包S垃圾桶在哪里��？我找不到他，怎么辦，今天就在這里過(guò)夜吧！”說(shuō)完，筋疲力盡的綠垃圾桶睡了起來(lái)，他夢(mèng)見(jiàn)自己找到黃垃圾桶了，黃垃圾桶變胖了，而且找到了一個(gè)有充足的垃圾的地方……
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)——”綠垃圾桶被吵醒了，他看到自己在一輛車(chē)上，旁邊有很多垃圾桶，他想，黃垃圾桶一定在這里。但是他沒(méi)有找到，他原本的激動(dòng)一下子不知飛到何處。“他會(huì)在哪兒？我一定要找到他！”綠垃圾桶拖著自己笨重的身體，利用汽車(chē)停下來(lái)的間隔，用力地往外推。旁邊的垃圾桶都勸他不要在浪費(fèi)力氣了，呆在這里多好，但是他的信念沒(méi)有改變——找到黃垃圾桶。
綠垃圾桶終于把鐵門(mén)推開(kāi)了，他從車(chē)上滾了下去，被汽車(chē)輪胎壓過(guò)。他忍痛著爬起來(lái)，繼續(xù)尋找黃垃圾桶。在茫茫人海中，他不得不停止腳步，變成一個(gè)普通的'垃圾桶。過(guò)了好久，時(shí)間飛逝，白天那火辣辣的太陽(yáng)變成晚上明亮的月亮。綠垃圾桶繼續(xù)行動(dòng)著，他走過(guò)了大街，走過(guò)了小巷，突然，他停住了，有一個(gè)高大的黑影在草叢里翻著什么，他想：“會(huì)不會(huì)是黃垃圾桶呢？”于是他慢慢地走過(guò)去，有是一瞬間，那個(gè)黑影不見(jiàn)了。
四年級(jí)的作文 篇8
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我受到過(guò)老師許多次表?yè)P(yáng)，但有一次表?yè)P(yáng)，是我最難以忘懷的。
三年級(jí)上學(xué)期，方老師接任我們班的語(yǔ)文老師，她要求我們每周末寫(xiě)一篇作文。還記得第一周讓我們寫(xiě)的是一個(gè)命題作文：我的一件“丑”事。我們都按要求在周末完成了這篇作文。幾天后的一節(jié)語(yǔ)文課上，方老師捧著厚厚的作文本來(lái)了，但是她的表情很?chē)?yán)肅，由于我們都不知道為什么，所以全班同學(xué)都呆住了。過(guò)了一會(huì)兒，方老師才開(kāi)始說(shuō)話：“這次的作文寫(xiě)得很不好。”說(shuō)著，舉了舉手中的兩本作文本，“只有兩位同學(xué)的作文寫(xiě)得比較好，我現(xiàn)在讀給大家聽(tīng)聽(tīng)，希望你們聽(tīng)了之后能向他們學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫(xiě)好作文�！�
這時(shí)，我的心撲通撲通地跳了起來(lái)。心想：我們班作文寫(xiě)得好的人很多，肯定沒(méi)有我的份了。正在這時(shí)，我卻聽(tīng)到了我的名字，高興得差點(diǎn)跳了起來(lái)�！斑@次作文寫(xiě)得比較好的.同學(xué)是陳曦和劉佳琦。下面我就來(lái)讀一下劉佳琦的作文：我經(jīng)歷過(guò)的小事很多，但是有一件事情讓我記憶猶新……”當(dāng)方老師讀到“媽媽?zhuān)@車(chē)廂的兩邊怎么裝了兩面鏡子呀？”這句話時(shí)，同學(xué)們都大笑起來(lái)。這可是我第一次被老師當(dāng)堂讀作文呀！我感覺(jué)到自己的臉在發(fā)燒，心又撲通撲通地跳了起來(lái)，低著頭不敢看老師和同學(xué)們。一會(huì)兒，方老師把我的作文讀完了，說(shuō)：“劉佳琦的作文進(jìn)步很快，大家要向她學(xué)習(xí)呀！”同學(xué)們聽(tīng)了老師的話，都不約而同地看著我鼓掌。我慢慢抬起頭，看著同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光，我真的很開(kāi)心，激動(dòng)得淚水在眼里只打轉(zhuǎn)呢。
那一次受表?yè)P(yáng)，給了我一種無(wú)聲的支持和鼓勵(lì)，正因?yàn)橛辛诉@次表?yè)P(yáng)，讓我增強(qiáng)了自信心，激勵(lì)著我不斷進(jìn)步！
四年級(jí)的作文 篇9
在我上三年級(jí)時(shí)，一天下午，我和爸爸媽媽去濕地公園玩。我們先來(lái)到那里的游樂(lè)場(chǎng)，玩累了，又來(lái)到旁邊的一個(gè)小池塘，蹲在那里欣賞風(fēng)景。突然，一個(gè)黑色的身影打斷了我的思緒，我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)可愛(ài)的'“逗號(hào)”——蝌蚪。
我很喜愛(ài)這個(gè)小家伙，就在附近找了一個(gè)塑料袋，又找了一根很長(zhǎng)的木棍，把它從塑料袋的兩個(gè)孔穿過(guò)去，小心翼翼地把它放進(jìn)池中。我一開(kāi)始很著急，想快點(diǎn)與這些小家伙零距離接觸，所以剛放下就收上來(lái)，可一無(wú)所獲。我靜心來(lái)考慮對(duì)策，不一會(huì)兒，我便準(zhǔn)備用兩個(gè)字來(lái)逮蝌蚪，那就是耐心。我在那兒靜靜地等待。忽然，我看見(jiàn)塑料袋水域附近有動(dòng)靜，就慢慢地提起，只見(jiàn)塑料袋里黑乎乎一片，我興高采烈，拿起塑料袋來(lái)觀察這些小家伙，它們每個(gè)身體都黑得發(fā)亮，真討人喜歡，個(gè)個(gè)都像小精靈，在水里快活地游嬉。
看著它們的可愛(ài)模樣，我想，它們一定都很向往自由吧！于是我便打開(kāi)塑料袋，把它們放歸小池塘。
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