【精選】四年級作文6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的四年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
雞，鄉(xiāng)下人家總要養(yǎng)幾只的。理所當然，喂雞便成了鄉(xiāng)下人家的家常便飯。
暑假，我到爺爺家去玩。坐了幾小時的長途車，終于到爺爺家了。頭暈目眩的我無精打采地走下車，來到了爺爺家門口。恰巧，爺爺要去喂雞。我一聽新鮮，嚷嚷著也要去，剛才的.無精打采早就被一掃而空。爺爺拗不過我，只好答應了我。
我端著裝滿玉米的簍子，東張西望，尋找著可以喂食的雞。突然，幾只雞出現(xiàn)在我的視線范圍之內(nèi)。我趕忙向那群雞跑去，邊跑邊撒玉米粒，可那幾只雞完全不領(lǐng)情，以為我要抓它們，都“咯咯咯”地散開了，玉米粒卻浪費了一半。唉，第一次---失敗。
第二次，我取消了定點觀察的方法，采用了全面掃蕩。我端著僅剩一半的玉米粒，開始東奔西跑。我剛來到后院口，就看見幾只雞在那里悠閑自得地散著步。我將計就計，從簍子里抓出一大把玉米，迅速朝那群雞撒去，然后就以迅雷不及掩耳之勢溜之大吉了。我在心里暗笑，嘿嘿！我就不信你不吃！果然不出我所料，過了一會兒我去看，玉米粒和雞都不見了蹤影。耶！第二次---成功！
“咯咯咯---”哎呀，雞又在向我發(fā)出“饑餓指令”了，我得趕快去給他們喂食了。
四年級作文 篇2
我有許許多多的愛好，吉他、跆拳道、騎自行車或是玩機械。而我最愛的還是玩機械類的東西。
前陣子，媽媽在京東上買了一個“自動掃地機”，我一直看一直摸，特別地好奇。媽媽看出了我的心思，摸了摸我的頭說：”兒子啊，你是不是非常喜歡它呀？那就派你來研究下它吧，反正我也還不會使用這玩意兒呢，正好解了我的難題了”。我欣喜若狂、迫不急待地撲向”掃地機”，哈哈，還是媽媽最懂我。
我一手拿著說明書，一手拿著搖控器，嘴里還一邊念念有詞：“plan是約定的.意思，沒多大用處，clock是時間的意思，也沒什么用，chean是清潔的意思，用處很大，平時叫它工作按這個鍵就可以了。媽媽也過來跟我一起研究了，我指著上面的圖標告訴媽媽，這個是清掃邊緣，這個是轉(zhuǎn)圈打掃功能，還有這個是回家，也就是自動回去充電的意思，以后媽媽不在家它也能把家里打掃的干干凈凈了”。
“嘀嘀，嘀嘀嘀……”我感覺我已經(jīng)玩得非常熟練了，但是，一陣巨響打斷了我的思緒，”嘀咔！”什么聲音？原來是一張紙卡在里面了，我費了九牛二虎之力，才把紙拔了出來。咦，這里怎么還閃著紅光？我拿起使用說明書再對照了一下，原來沒電了啊。得嘞，看我的必殺技”回家”，”嘀”哈哈，”作案”成功！哈哈，太好玩了，等充完電我要抽個時間繼續(xù)玩兒，以后等我妹妹長大點還要再教她怎么玩，怎么按呢！
哼哼哈嘿，我有很多很多的愛好，但我最喜歡的愛好還是玩機械類產(chǎn)品。
四年級作文 篇3
奶奶準備在菜園里種上我最愛吃的小青菜和胡蘿卜。星期天，奶奶就帶著我來到種子店買種子。
一進門，奶奶就跟營業(yè)員說：“同志，我要200克的小青菜籽和100克胡蘿卜籽，有嗎？”那營業(yè)員忙迎上來說：“大嬸兒，您要的菜籽有，可今天我天平秤上的幾個砝碼找不到了，沒法兒稱散裝了。要不，您就買大包裝的，有500克的一袋，也有350克一袋的。”奶奶到柜臺前瞅了瞅，說：“那太多了，我用不了浪費，還是過幾天再來吧！”然后拉著我的.手往外走。
這時，我忽然想起老師上課教我們用天平的方法，只要天平兩邊的物品同樣重，天平就會平衡。那我是不是嘗試一下用這種方法稱種子呢？于是，連忙拉住奶奶說：“奶奶、阿姨，沒有砝碼我也有辦法，讓我試一試吧！”阿姨笑著說：“是嗎？你稱，我們看看呢！”
于是，我先拿起一袋500克的菜籽放在天平的左邊，說：“我可以把這袋菜籽當做砝碼，然后在右邊托盤不斷加胡蘿卜籽，加到天平平衡，說明右邊的胡蘿卜籽就滿500克了。對不對？”奶奶疑惑地說：“對是對，可我不要500克，我只要100克�！蔽夜首魃衩氐卣f：“奶奶你別急，接著看�！蔽矣职�500克散裝的胡蘿卜籽分成兩份，放在天平的兩端，把重的那端往輕的那端勻，一直勻到兩端平，阿姨也疑惑地望著我說：“現(xiàn)在是每邊250克，也不是100克呀！”我沖阿姨笑了笑說：“馬上就要成功啦！”我拿走右端的胡蘿卜籽，換上一個350克的袋子：“看，現(xiàn)在左邊是250克，右邊是350克，我先把250克裝一個小袋還放左邊，然后另外不斷往左盤里添加，你們說我添加多少兩邊就一樣多了呢？”這時奶奶恍然大悟：“哦，現(xiàn)在加上100克就兩邊平衡了。我只要拿走現(xiàn)在加的胡蘿卜籽就正好了！”阿姨也對我豎起了大拇指：“小朋友，你真了不起，這么難的問題你都能解決��！”
我被夸的不好意思了，但是心里暗暗得意著呢，心想，學好數(shù)學真有用。接著，我又利用稱好的100克胡蘿卜籽稱出了200克的小青菜籽，高高興興地跟奶奶回家播種嘍！
四年級作文 篇4
星期天，陽光燦爛，天空飄著朵朵白云，爸爸說；“今天的天氣可真好，我們?nèi)ソ加伟�！”我高興得一蹦三尺高，連聲說：“好，好！”
我們一家坐著電動車，高高興興地出發(fā)了。不一會兒，我們來到了坐落在肖河邊的農(nóng)家樂——水碾坊。沿著幾級石梯，我們走到河邊的休閑區(qū)。只見一棵棵高大的麻柳樹下，擺著一張張桌椅，人們正三五成群地圍坐在桌旁，有的邊吃橘子邊曬太陽，有的邊喝茶邊聊天，有的在打麻將，悠閑極了。往河面上看，河水清澈見底，一群群鴨子在河水里快樂地嬉戲，岸邊的的樹木、房子倒映在水中，形成了一幅美麗的圖畫�？唇�，在靠近岸邊的`河灘上，有許多大大小小的石頭，石頭上擺著一個竹筏，這個竹筏是用許多竹子捆綁在一起做成的。五六個孩子正在竹筏上捉魚蝦，我二話不說，挽起袖子，“咚咚”跳上竹筏，和他們一起玩起來。
呵，真是幸運，在竹筏上遇見了同班同學黃一珂。忽然，黃一珂好像發(fā)現(xiàn)了新大陸，沿著河岸向前方不遠處跑去，我很奇怪，便跟著跑過去，呀！河面上停著一個很大的竹筏，竹筏在水的推送下輕輕的漂浮著。這下，我們可來勁了，找來一根又粗又長的竹竿，在水中輕輕的劃著，竹筏也在水中飄來蕩去，但是竹筏被一根繩子栓在大樹上，所以飄不遠。
這時，一個叔叔跑了過來，解開繩子，跳上竹筏，拿起另一根竹竿對我們說：“你們站在前面，聽我的指揮。”于是我們在叔叔的指揮下劃著竹筏出發(fā)了。我拿著竹竿，輕輕地往后劃，竹竿劃破河水，泛起了一條條波紋，慢慢向遠處擴散開，竹筏也慢慢地向前行進，兩岸的樹木郁郁蔥蔥，慢慢向后退著，我們?nèi)缭诋嬛杏�。不一會兒，竹筏就行駛到了河中央，河里的鴨子撲棱著翅膀，發(fā)出“嘎嘎”的叫聲，好像在說：“你們好！你們好！”我站在船頭，一邊劃一邊欣賞美景，一回頭，看見媽媽正站在遠遠的岸邊向我揮手，這種情景是乎只在電視上才看到過，一下感覺美極了。這種境界，既使人驚嘆，又讓人舒服。
不知不覺中，竹筏在叔叔的“指揮”下，掉轉(zhuǎn)了筏頭，慢慢回到了岸邊，這時的我，還沉浸在撐船的快樂中。
這是我第一次撐竹筏，真是既有趣又難忘呀！
四年級作文 篇5
最近，冬天的腳步漸漸離我們而去，而春天的腳步就在不知不覺中，悄然來臨。
春天，是百花齊放的季節(jié)，像美麗的桃花；滿山遍野的油菜花；五顏六色的郁金香……但我認為櫻花是最美麗，可是它又是十分脆弱的花。
早晨，微風吹拂著柳絲，我卻沉浸在一股春天的`香味中，不知不覺得一片光滑而柔嫩的花瓣輕輕地檫過我的臉龐，我睜開眼一看，原來是一片淡粉色的櫻花花瓣，它現(xiàn)在還在隨風飄動，像一位美麗的仙子，在空中翩翩起舞，它有舞姿十分優(yōu)美，我也漸漸看入迷……可花瓣卻被風越吹越遠，越吹越遠……直到消失不見。
我一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)正在下花瓣雨，我被這花瓣雨所吸引，慢慢地走過去，走到那棵櫻花樹下時，一片片淡粉色的櫻花花瓣落在我的頭頂和肩膀上。我輕輕地抬起頭，發(fā)現(xiàn)微風吹到櫻花上的時候，脆弱的櫻花隨風舞動，可是花瓣卻紛紛飄蕩，我輕輕地摘下一朵櫻花，把它捧在手心上，生怕它被風吹掉一片花瓣。慢慢地，我的手心上冒出一顆顆晶瑩的汗珠，在陽光的照耀下，真像一顆顆發(fā)著金光的鉆石！這些鉆石順著我的手心流到那朵脆弱的櫻花上。那朵櫻花濕潤，花瓣粘在我的手上。
這時，我放開這朵櫻花，它的花瓣被風吹走，但是，這時我希望這些粘著我的汗水的花瓣級夠被風吹到遠方，落到別人的手心中，讓其他人也來保護這些無助又脆弱的櫻花！
櫻花是美麗的，但是也無助和脆弱的，她就像個美麗又無助的姑娘，隨風擺弄，又像茫�；êＶ幸粋�點那么不起眼。那么，請大家保護她，保護那一朵脆弱的生命。
四年級作文 篇6
一個陽光明媚的星期天早晨，鉛筆伸了伸懶腰，從書包里走出來透透氣。看到了一直呆在抽屜里的鋼筆。 它對鋼筆說：“兄弟，你也太清閑、太無聊了，看看我，整天被主人重用，生活得多充實��！”鋼筆害羞地低下了頭說：“是��！我真羨慕您！”
過了一會兒，它們望到了窗外美麗的風景突發(fā)奇想，想各寫一篇文章。它們準備好了紙。鉛筆用高傲的語氣問鋼筆：“我們的主人現(xiàn)在上二年級，平時寫字都是用我來完成，他非常信任我、依賴我。可是他幾乎碰都不碰你，你這么長時間不練，能寫好字嗎？” 鋼筆不好意思地低下頭，說：“我試一試吧！不會的地方多向你學習學習，請您多指導指導我吧！” 鉛筆沒有回答，開始飛快地、熟練地寫起自己的文章。鋼筆也開始慢慢地、認真地寫起了自己的文章。 不一會兒，鉛筆用眼睛瞥了一下鋼筆寫的字，大笑了起來，邊笑邊說：“天啊！我從來就沒看過寫得這么丑的.字，東倒西歪的�！� 鋼筆臉都羞紅了，但仍然繼續(xù)認真地寫著自己的文章。 寫著寫著，“媽呀！”只聽鋼筆大叫一聲，原來它寫錯了一個字。 鉛筆“哼”了一聲，說：“看看你真是一身的缺點。你再看看我�！闭f完，它故意在紙上寫了一個大大的字，然后，用橡皮輕輕一擦，就擦干凈了，沒留一點痕跡。 鋼筆豎起大拇指羨慕地說：“您真棒！真了不起！” “那當然啦！”鉛筆毫不謙虛地回答。 它們文章都寫完了，各自收藏了起來。 過了一年，又是一個陽光明媚的星期天早晨。鋼筆和鉛筆想起了自己寫的文章，想拿出來看一看。 鋼筆寫的文章依然清晰可見。 “媽呀！”只聽見鉛筆吃驚地大叫起來�！拔业奈恼履娜チ�？”
第二天，主人把鋼筆輕輕地放進了書包里去上學。鉛筆靜靜地躺在了抽屜里。
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