(集合)四年級作文7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的四年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
在地震來臨之前，老師正在講臺上繪聲繪色地描述著課本上的美景，同學們也在專心致志地聽著�？墒�，美好卻不是永在的，一下這一切全都被打破了。仿佛著得整個教學樓都“跳起了舞”緊接著就是一連串而刺耳的警笛聲響徹云霄。此時，不知從哪兒冒出了一個驚惶失措的聲音：“地震啦！”大家都爭先恐后地一齊擠向了那個只能容下一個人可出進的小門，可憐的'阿曼達在這種擁擠之下，被擠到了墻角。隨著“轟”地一聲巨響，房子塌了，阿曼達也暈乎乎地倒了。
當他醒來的時候，只發(fā)覺到他的眼前是一片漆黑。自己雖然是一個堂堂的“男子漢”但也感覺到自己是那么的無助，那么的孤單和可怕！便號啕大哭起來�！罢l在哭��？”……在聽到了別人的“生命信息”的他，馬上收住了這正在流淌的淚水。一個同學借著他手表上那微弱的燈光，才勉強地數清了人數—14人。
在這時有一位女同學提到：“大家都快點找找自己身上有沒有可以充饑的東西？”他們這才恍然大悟，凡是可以吃的東西都拿了出來，可大家又都很節(jié)約，生怕浪費一滴水，一粒糧食。同時又相互鼓氣，加油，堅信著，一定會有人來把他們救出去的……
他們就這樣在忐忑不安之中，等了38個小時，突然聽見了有人搬磚頭的那種聲音，也抓住了，生存的那個氣球兒……
四年級作文 篇2
夜深啦，人們都睡覺啦。房間里靜悄悄的，一點兒聲音都沒有。但這時，我們的五官醒了。
兩只耳朵齊聲說：“嘴巴！嘴巴！你能不能不再打呼嚕了呀，真是吵死了�！弊彀涂缮鷼饬�，反駁道：“你怎么可以對我有意見呢！要是沒有我的話，人類就不能吃飯，不能喝水了。地球上生物的三大需要里面就有水，所以說我是最有用的�！�
兩只耳朵很不服氣，說：“有什麼了不起，我也很有用。如果沒有我，人類就不能聽到聲音，不能互相交流了。也不能聽美妙的音樂了。這多么不好呀！”
“你們兩個都沒有我有用！”舌頭喊道�！凹僭O沒有我，吃東西就感覺不到酸甜苦辣了，多沒意思呀！”“但是，如果東西沒被嚼碎，怎么能嘗出真正的味道呢？”牙齒慢慢地說，“你們看，還是我最有用吧！”
鼻子有一點兒著急了�！安粚�，不對，要是沒有我，人們就不能聞到芬芳的'花香，食物的味道了。當然，也不能呼吸啦，這可就活不成啦。應該是我最有用，我才是最有用的�！�
“不不不�！毖劬Σ痪o不慢地說，“要是我不在的話，就看不見世界上任何事物啦。比如說：鮮花、樹木、房子……我的眼睫毛才最有用呢！可以起到保護眼睛的作用呢，要是沒有我啊，眼睛早就失明啦�！�
正在睡大覺的眉毛被吵醒了：“哎呀，你們別急了，你們啊，都很有用，少一個也不行呢！”
四年級作文 篇3
每個人都有一雙明亮的眼睛，只要去發(fā)現，就能感受到大自然的千變萬化，我們身邊也有一些細微的變化，讓我們一塊去發(fā)現大自然的變化吧！
清晨！翠綠的嫩葉上殘留著晶瑩的.露珠；淡藍的小溪在陡峭的石壁間穿行；火紅的太陽慢慢的升起照亮了世間萬物。這時我感受到了清晨的色彩，它像絲綢一樣連綿不絕，像大海一樣滔滔不絕
正午！淺綠色籠罩了整個草原，慢悠悠的白羊，像給無邊的綠毯繡上了白色的大花；大海的藍，藍的能看透世間的滄桑，藍的無邊無際。這時我感受到了正午的色彩，它像陽光那么熱烈，像歌星一樣那么奔放。
傍晚！蔚藍的天際，湛藍的大海，碧綠的草原……，都在夕陽的最后一縷霞紅中，展現了他們最美麗的色彩。我感受到了傍晚的色彩，它像彩虹一樣絢麗多彩，它像蝴蝶一樣五彩繽紛。
�。∵@就是的自然的色彩。
四年級作文 篇4
說到“趙小伙子”他就是我們班臭名遠揚的政同學。
說道政，我要給大家講一個故事，故事是這樣的:一開始，老師叫組長給我們檢查采蜜本這個作業(yè)，可是“趙小伙子”沒寫作業(yè)，所以，就被踢出了自己的大組。老師就叫“趙小伙子”去后面站著去了。除了“趙小伙子”還有好幾個人也一起去站著了，然后，老師一個一個的給他們的.家長打電話，請求家長放學后督促孩子及時補好。到了午休時間,“趙小伙子”的爸爸給李老師打了電話，說：李老師政的作業(yè)，馬上就寫完了。然后，李老師就滿懷好意的對我們說：“告訴大家一個驚人的消息，政的作業(yè)還有一點就寫好了，可能，馬上就能寫好了�！崩罾蠋煹脑捯暨�沒落，同學們就異口同聲的說：“哇”有的同學說好厲害呀!還有的同學說真是神速呀!我覺得只要用心什么事情都一定能成功完成的。我相信，所有的人都可以做到的。
我們班的“趙小伙子”是不是很厲害呀!
四年級作文 篇5
7月22日，“百年一遇”的日全食在我市上映。為了更好地觀測日全食，銅陵在烏木山上建了一個天文觀測廣場，而我卻一直沒有機會去。今天，我跟父母來到了烏木山廣場。
啊！終于到了！我顧不得一路上的疲憊，直沖廣場。烏木山廣場真有特色呀！分為“一主兩副”的三個廣場，主廣場太陽歷廣場和副廣場簡儀雕塑廣場、人晷雕塑廣場，總共用地面積2.3萬平方米。我迫不及待地參觀了這三個美麗的廣場。
一些仿古代天文儀器分為三大類，分別擺放在三個廣場上。主太陽歷廣場四周是九根側影柱，用花崗巖制作而成。高低起伏、造型豐富，每根石柱上都刻有饕餮紋、龍紋、鳳紋的銅裝飾浮雕，使立柱呈現出飛棱翹之美，直觀反映出了時間和節(jié)氣的'變化。
副簡儀雕塑廣場中間擺放的是《簡儀》，是根據元朝天文學家郭守敬發(fā)明的簡儀防止而成的。整個簡儀雕塑是中國傳統(tǒng)銅工藝失蠟法鑄造而成，南北兩極均有兩根龍柱盤繞，造型美觀。
另一個人晷雕塑廣場，四周安放了十二個銅礦石，上面刻制十二星座。中為“人晷”，人們可將自己作為晷針，通過自己的影子來測量時間和星座。
我呼吸著新鮮空氣，聽著鳥兒們在歌唱，一下子覺得心曠神怡，感覺就是不一樣。
烏木山廣場不僅十分美麗，而且還帶給我們無窮的天文知識。
四年級作文 篇6
在第一屆水滴大賽中，十來滴小水滴和一滴大水滴比賽，看看哪滴水滴最能干。在大樹老爺爺的見證下，數大水滴最能干了。
“哈哈，我是最棒的，你們這些小不點別想賽過我，哈哈哈哈，哈哈哈哈！”大水滴驕傲的說。各路記者都來采訪大水滴，冷落了小水滴們。
“有什么了不起的，不就是贏得了第一屆水滴大賽的冠軍嗎？”一滴小水滴憤怒地說。
“對啊，對啊，有什么了不起的�！毙∷蝹円布拥卣f。
“你們這是妒忌我吧！哈哈哈，哈哈哈哈！”大水滴更加驕傲地說。
“你都不講道理的，我們回家吧！”一滴小水滴說。
“對呀，我們回家吧！”小水滴們附和著說。
頒獎儀式結束，大水滴也回家了。大水滴在回家的路上看見了一顆受傷的小草，它心想：“我是最厲害的，就讓我來救這顆受傷的小草吧！”
一個小時過去了，兩個小時過去了，大水滴沒力氣了。它想：“還是找小水滴們組成一陣雨吧。不行，我……還是去吧，不然小草就沒救了�！�
大水滴來到小水滴家里，和小水滴說：“對不起，有一顆小草受傷了，快和我一起去救小草吧！”“好的`，小水滴們出動吧！”小水滴說。說著，大水滴和小水滴們組成了一陣雨，小草被救活了。大水滴握著小水滴的手高興的說：“合作愉快！”大水滴到現在明白了一個人的力量是有限的，大家團結的力量是無窮的。
四年級作文 篇7
生活中，有許多將心比心的事，哪怕是小小的一個動作，也能溫暖別人的心田。
我見過這樣的一件事：有一個老太太上了公交車，看見車上人滿滿的。只好嘆了一口氣，扶住一跟鐵管。車開了，可是依然沒有人讓坐。老太太又嘆了一口氣：“唉——現在的年輕人啊�！�
“滴——”，車開到了第二個站點，停了下來�！袄咸��！币粋�高高瘦瘦的年輕人站了起來，說道，那個老太太笑著向他連連道謝。“不用那么客氣，我只是希望，我媽在上車時，也有人給她讓坐。”
車上順間安靜了下來！接著，響起了雷鳴般的掌聲，在場的所有人，心里頭的是暖暖的！
我還見過這么一件事：我們在操場上踢足球時，有一個一年級的小朋友摔倒了，在場的`的人連忙跑過去“搶救”有人摸出一張創(chuàng)可貼，也有人要被他去醫(yī)護室……我們看見了，心里感覺暖暖的。
如果我們生活中能多一些寬容和理解，那么我們的世界會更加美好！
【四年級作文】相關文章：
五一四年級作文11-26
小草四年級作文_四年級作文01-21
五一四年級作文11-26
身邊的美景四年級作文_四年級作文12-13
如果我是四年級作文_四年級作文12-13
我很棒四年級作文_四年級作文12-13
我的家四年級作文_四年級作文12-13
四年級的作文07-20
四年級作文07-20