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四年級(jí)的作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的四年級(jí)的作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文300字 篇1
我們家附近有一個(gè)美麗的大花園，花園里有數(shù)不清的花草樹木，由于這里環(huán)境優(yōu)美，景色奇異，常常吸引來一些鳥兒、蝴蝶到這里玩耍嬉戲。你如果有空到這里來走走，你會(huì)被這醉人的景色所迷漫。
當(dāng)然，花園里一年四季的景色各有他們的美麗所在。
春天到了，一進(jìn)花園就可以聞見一股花兒的清香。五顏六色的花兒全部綻開，紅得似火，黃的如金，白的如雪，紫得如霞。把小區(qū)打扮的絢麗多彩，美極了！
夏天悄悄地來到人間，樹木變得郁郁蔥蔥。我們常常在樹陰下做游戲。樹木像一把巨大的傘，為我們遮擋強(qiáng)烈的陽光。
到了秋天，樹木的葉子都黃了，一片片地落下，我們踩上去特別柔軟。風(fēng)把一片片樹葉吹起，就像一個(gè)個(gè)可愛的小天使在風(fēng)中飛蕩。有的樹木枯萎了，只有松樹還那么翠綠。
到了寒風(fēng)刺骨的冬天，樹葉都掉光了，光禿禿的.樹干上落滿了積雪，整個(gè)花園里都是冰天雪地的。我真擔(dān)心它們會(huì)被凍壞，不過，明年春天還會(huì)再長出來的。
啊！我愛這美麗的大花園，我更愛一年四季的大花園。
四年級(jí)的作文300字 篇2
團(tuán)結(jié)還是個(gè)人，會(huì)給人的一生帶來很大的改變，鳥類中也有這樣的例子:那就是紅襟鳥與麻雀。麻雀是團(tuán)體的代表，紅襟鳥是個(gè)人的代表�！堵槿概c紅襟鳥》正好講明了紅襟鳥與麻雀的區(qū)別。文章中，紅襟鳥與麻雀都有一個(gè)共同的愛好吃牛奶皮。
四十年過去了，瓶裝牛奶也從無蓋到有錫箔紙封起來，麻雀依舊喝到了鮮美的奶皮，而紅襟鳥卻望而莫及。為什么麻雀與紅襟鳥截然相反，原來麻雀中只要有一個(gè)發(fā)現(xiàn)吃奶皮的辦法就會(huì)告訴別的'麻雀，而獨(dú)居主義者紅襟鳥就算找到了也不會(huì)告訴別人，導(dǎo)致了紅襟鳥與麻雀命運(yùn)完全不同，這也是團(tuán)結(jié)與個(gè)人的區(qū)別。
有時(shí)候團(tuán)體帶來的好處會(huì)比個(gè)人好得多。在學(xué)習(xí)、工作中就是因?yàn)榛ハ鄿贤�、交流、幫助，因�(yàn)閳F(tuán)結(jié)合作才使人類的文明有了大的進(jìn)步�？偠灾�，還是那幾句老話：“眾人拾柴火焰高”，“一根筷子折得斷，一把筷子折不斷”。群居的麻雀和獨(dú)居的紅襟鳥就是很好地體現(xiàn)。
四年級(jí)的作文300字 篇3
我曾經(jīng)讀過一篇文章，題目是《旅行家樹》。講的是長在沙漠里的一種樹，能在旅行者需要的時(shí)候提供幫助，雖然它十分不起眼，但是，它是我心中最敬佩的樹。
這種樹生長在又干旱又炎熱的沙漠，沒有人會(huì)細(xì)心栽培它，更不會(huì)有人照料它，它只能靠地下水和雨水來生存，之后儲(chǔ)存起來，由此可見，它的生命力是多么頑強(qiáng)��！它不怕烈日炙烤，不怕狂風(fēng)暴雨，不怕大自然對(duì)它的任何摧殘，不得不讓人心生敬意！
人們?cè)谏衬凶钊钡木褪撬�，不論你�?zhǔn)備的多充分，也有缺水的時(shí)候，這里是前不著村，后不著店，上哪里去弄水呢？不過你別擔(dān)心，有旅行家樹為人提供幫助，只需用刀在它身上劃上一道，就會(huì)流出清香、甘甜的汁液供你解渴。不久，它的'傷口便自行愈合，當(dāng)再有人需要的時(shí)候，它還會(huì)提供源源不斷的汁水。它不需要人的贊美，也不需要人的幫助，卻把自己的所有無私奉獻(xiàn)。一股敬佩之情油然而生！
我沒有見過真正的旅行家樹，從文章中的了解讓我知道了旅行家樹的頑強(qiáng)生命力和那種不求回報(bào)的精神。
這使我聯(lián)想到生活中的自己，也要做一個(gè)像旅行家樹的人，在惡劣的生活中也能頑強(qiáng)生長，擁有無私奉獻(xiàn)的精神。旅行家樹永遠(yuǎn)是我心目中最美的植物。
四年級(jí)的作文300字 篇4
星，是美好的，然而，我心中最亮的星，就是三、四年級(jí)的語文老師——徐老師。
她很美，喜歡扎一根辮子，紅紅的嘴唇邊有一顆痣，鼻梁上的眼鏡是為我們辛勞付出的結(jié)晶。徐老師很幽默，但在幽默的同時(shí)，她也很關(guān)心同學(xué)。那次，我們都在認(rèn)真地做作業(yè)，只有呂炎在那兒嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，老師發(fā)現(xiàn)了，并沒有責(zé)罵他，而是高高地舉起右手，眼睛緊盯著呂炎，同學(xué)們呆住了，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，幾十雙眼睛都盯著老師的手。呂炎嚇得一身冷汗，連忙舉起胳膊擋著，老師的手突然落了下來，不成想，老師的手并沒有落到呂炎身上，而是向左甩了出去，落在了自己的右手上，嘴里還大聲說：“掌嘴！”同學(xué)們哄堂大笑。你說，徐老師是不是很幽默還很關(guān)心學(xué)生呢？
現(xiàn)在，我已上五年級(jí)，但是我心中的`那顆星依然閃亮！
這篇文章描寫了“徐老師”。小作者先對(duì)“徐老師”的外貌特征進(jìn)行了粗略但有重點(diǎn)的描寫，然后通過幾件小事對(duì)“徐老師”的性格進(jìn)行細(xì)致描寫，層層深入，條理清晰，詳略得當(dāng)。
四年級(jí)的作文300字 篇5
我有許多玩具，堆滿了我家的一個(gè)小儲(chǔ)藏室，但是其中我最喜歡的玩具就是貪吃狗了，那是爸爸媽媽給我買的最好玩的一樣玩具。
貪吃狗可神氣了，它仰著頭，眼睛炯炯有神，樣子真威武！
它身材勻稱，一身黃毛，看起來光滑整潔。它的尾巴是個(gè)小小的開關(guān)，只要把它的尾巴一按，它的頭就會(huì)搖來搖去，好像在說：“你好，我的小主人�！蔽铱上矚g貪吃狗了，因?yàn)樗�會(huì)“說話”呢！
每當(dāng)我傷心的時(shí)候，它就用柔柔的眼神看著我，好像在安慰我：“小主人，不要難過，我來陪著你�！泵慨�(dāng)我開心的時(shí)候，它就用高興的眼神看著我，好像在祝賀我：“小主人，你真棒！”慢慢地，我和小貪吃狗感情越來越深，變得形影不離了。小朋友們到我家來做客，我第一個(gè)就介紹我的貪吃狗。晚上睡覺的時(shí)候，我要抱著它才能睡著。晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我的.貪吃狗變成了一只真正的小狗，它和我一起在草地上玩耍，可開心了。早上，媽媽叫醒了我，我趕緊找我的貪吃狗，看見它還像以前一樣靜靜地躺在我的旁邊。哦，原來我做了一個(gè)有趣的夢(mèng)呀！
四年級(jí)的作文300字 篇6
媽媽養(yǎng)的“紅金剛”鸚鵡來到雅戈?duì)杽?dòng)物園已經(jīng)八年了，值得慶賀的是今年它終于生小寶寶了，而且還是“雙胞胎”呢！一天說這個(gè)好消息，我迫不及待地想要去看看他們一家四口。
我來到他們的家———鸚鵡館，看到一家四口正悠閑地曬著太陽呢�！靶〗饎偂钡捏w形已經(jīng)和爸爸媽媽差不多大了，長得真快�。∷鼈兊挠鹈晕狄恍�，不像成鳥的`羽毛那么鮮艷，眼睛上的虹膜還是灰色的，下嘴唇是白色的，還沒有變黑。尾巴短短的，不豐滿，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)飛了，撲扇著翅膀勇敢地飛向藍(lán)天。
吃飯的時(shí)間到了，一只“小金剛”仍傻呆呆地站在樹枝上，抬頭仰望著藍(lán)天；另一只不停地啃木頭，估計(jì)這當(dāng)成面包了。鸚鵡爸爸站在兩個(gè)孩子的旁邊，環(huán)視著周圍的動(dòng)靜，充當(dāng)守衛(wèi)。媽媽飛走好一會(huì)兒了，我正想著媽媽好自私啊，看到媽媽飛來到兩個(gè)寶寶的身旁，把吃下去的食物嘔出來，喂給寶寶吃。這樣來回了好幾次，終于喂好了它的寶寶。原來小鸚鵡在沒有生活自理能力之前，爸爸媽媽是這樣辛苦呀！
真是相親相愛的一家四口。它們是人類的好朋友，我們要關(guān)愛和保護(hù)它們呦！
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