四年級的老師的作文【常用5篇】
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的四年級的老師的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的老師的作文 篇1
胡老師是我們的語文老師，他是個個子比較高、溫文爾雅、和顏悅色的人。他很少大聲批評同學，說話聲音很柔和。他的外貌有一個最大的特點，就是鼻梁很高。
同學們很喜歡胡老師，因為胡老師要求嚴格，是為了我們好。不止這點，而且胡老師還是我們學校的教科室主任，他能力特別強，所以同學們喜歡他，胡老師還經(jīng)常表揚我呢！
有件事我記憶猶新。那件事發(fā)生在三年級下學期。有天，胡老師清理我們的練習冊，就發(fā)現(xiàn)有幾個人的作業(yè)不合格，老師開始念名字了：“——鞏亦寧——”。我才想起我還沒做好呢。老師說：“下課，這幾個人到我辦公室來。”于是，下課后我們幾個到了胡老師辦公室。接下來，胡老師問了我們沒做完、錯題多的原因。第一個是我，我說：“老師，我以為您只布置了這幾道題。”其他幾人也回答了。老師意味深長地說：“鞏亦寧平時很少挨罰，人家是很優(yōu)秀的。但他也會犯錯。人犯錯很正常，即使是優(yōu)秀的人也會出錯。為什么你們會犯錯？反思一下。”反思了一下，我說：“我沒認真聽。”另外幾個同學也回答了。上課鈴響了，我們回了教室。
這件事讓我懂得：人犯錯誤很正常，但要意識到自己的.錯誤，及時改正。以后上課我一定要認真聽講，把語文學好。
四年級的老師的作文 篇2
我們的英語老師姓翟，她對我們關心、負責又嚴格。她上課津津有味，所以我們很喜歡上她的課。
翟老師非常辛苦，一個人就教三個年級的英語。常常一個年級的課剛上完，老師都顧不上喘口氣，就要去另一個年級里去上課。老師多辛苦��！
翟老師寫得字非常的工整、漂亮，粉筆在她好像在她的手里，就像長了眼睛似的。講課時，老師一點兒也不急躁，總是面帶笑容來給我們講課。而且老師的英語，靈活有趣，一點兒也不枯燥。
有一次，我們班的.一名學生的英語副本寫得一個單詞都看不清，本子上畫滿了老師用紅筆打的“X”。老師當著同學們的面，狠狠批評了那個同學，還毫不留情地把亂七八糟的作業(yè)撕了下來，讓他重做。你看，我們這位老師夠嚴格吧！
還有一次，學校組織團隊活動，我毫不猶豫地報了翟老師的趣味英語團隊。
萬圣節(jié)那天，老師需要面具和糖果，讓我和涵涵準備�？墒�，我不小心把老師交給我們買東西的錢弄丟了，只好自掏腰包，把我們平時積攢的錢用上了。這件事不知怎么傳到了翟老師耳朵里。上趣味英語課時，老師問我們倆買糖花了多少錢？我說：“我花了5元，涵涵2元�！崩蠋熓裁匆矝]有說，就轉(zhuǎn)身回辦公室了。那天發(fā)下英語副本，我發(fā)現(xiàn)我的副本里夾有5元錢，涵涵的副本里有2元。我們就想：會不會是老師給我們的呢？
下了課，我們把7元錢交還翟老師，翟老師沒有在辦公室里，我們就放在翟老師的辦公桌上就走了�？墒潞�，她還是想方設法把錢還給了我們。你說，我們這個老師多么負責啊！
我非常喜歡翟老師，因為她嚴格認真，有責任心，是我們心中的好老師！
四年級的老師的作文 篇3
這一生中，會有許許多多鼓勵幫助你的手。而我印象最深的是鋼琴老師譚老師的手。
譚老師的手非常瘦，手背上可以清楚的`看到青筋，手指又細又長，既有力，又寬大，指腹接觸琴鍵，也已經(jīng)結(jié)了許多繭子，指甲也有缺口。
譚老師說，他練鋼琴已經(jīng)練了20 多年了，所以手才那么寬大，手指才那么長。我看了看他的繭子，又看了看他的指甲缺口，心里不楚產(chǎn)生了疑問。于是我問了問譚老師，他告訴我：他非常喜歡音樂，一次偶然的機會聽到了《加勒比海盜》伴奏，他聽得入了迷，下定決心要練好這首曲子，因為《加勒比海盜》伴奏不僅旋律復雜，而且節(jié)奏很快。他用了一個月的時間來練習這曲子。曲子里有一段刮音，他在那一段彈得有些吃力，于是他一遍遍地反復練習刮音，手指磨出了一層淡淡的繭子，指甲也磨出了缺口。
聽了老師的這段經(jīng)歷，我非常吃驚：我一直以為他是老師，已經(jīng)學習了二十多年的鋼琴，可以不用再練習，再學習了。沒想到他還在執(zhí)著地練習著。我和大家一樣，都只看到了老師表面的風光，從不知這背后的艱辛與努力。
每當我在學習和生活中，遇到困難不想再堅持下去的時候，眼前總會浮現(xiàn)出老師的那雙正在努力彈琴的手，它總能給我信心和鼓勵，讓我不管再難也會堅持走下去。
四年級的老師的作文 篇4
今天我第一次參觀陳老師的新家，她家既溫馨又漂亮。
陳老師的新家坐落在坎市召新村金輝花園二號樓603.它層高3米，建筑層地數(shù)第七層，建筑面積有121平方米，其中室內(nèi)面積是109.01平方米。
來到陳老師的新家，首先印入眼簾的是一扇步陽安全門，門上還貼著一副春聯(lián)，上聯(lián)是：家和事順春常在，下聯(lián)是：富貴平安福滿園，橫批是：一帆風順。多好的聯(lián)子呀！
一踏入陳老師新家，左側(cè)是一個大鞋柜，鞋柜上面有一幅大大的華倫壁畫。壁畫長2米，寬1.8米。壁畫右側(cè)有個按鈕，只要開開那個按鈕，壁畫上就會出現(xiàn)一塊大瀑布，仔細一聽，就能聽到瀑布的嘩嘩流水聲，瀑布像一堵白墻........
華倫壁畫的對面是一個長1.5米，寬1.9米的白色餐桌。
餐桌上面有一個漂亮的水晶燈，燈一開開來，金光閃閃的。在下面吃晚餐，可能也是一件浪漫的事吧！餐桌的右側(cè)是寬敞的廚房。廚房的門是中國結(jié)的圖案。
餐桌和客廳中間隔著兩根透明的水晶柱和六根木樁。水晶柱高1.8米。這些柱子下有幾個方形木板，木板上面是放酒或飾品用的。走進客廳，最引人注目的是正墻中央那42寸的彩電。陳老師家的布藝沙發(fā)也是既舒服又好看�？蛷d右邊是一個大陽臺，陽臺上有一個大水池。站在陽臺上，就能清晰地看到金輝花園的美麗一角。
客廳左側(cè)是陳老師家的書房，走進書房就能看到正面墻上有一個2.6高的'書柜。書柜里有很多書，例如：【紅樓夢】.【三國演義】.【西游記】.【小火炬】等。書柜旁邊有一臺臺式電腦，這個電腦現(xiàn)在是用來給我們寫作文的。書房的對面是衛(wèi)生間.............
我喜歡參觀陳老師的新家。
四年級的老師的作文 篇5
在我無垠的記憶中，有一個身影，永遠的鼓舞我前進，她，就是劉老師。
從一年級開始，劉老師就是我的班主任，她對我們很好，也很負責。
劉老師總是早出晚歸，對我們盡職盡責，她很關心我們的學習情況。
我崇拜老師，因為老師知識淵博，什么都懂，在我眼里世界上沒有比老師更加偉大的人了。劉老師總是教育我們要樂于助人。老師經(jīng)常說學習好的同學要幫助學習差的同學，要在學習中尋找學習的樂趣。如果遇到不會的問題，我們就去問老師，老師會非常熱情地講給我們聽。
劉老師人很好，非常和藹可親，平時她總是笑瞇瞇的，老師有時也很嚴厲，如果我們?nèi)抢蠋熒鷼饬�，她會嚴厲的斥責我們，就像一個嚴厲的母親一樣。劉老師每天除了認真給我們講課，還想媽媽一樣關心我們，在她精心的呵護下，我們一天天茁壯成長。
劉老師與其他老師的教學方法不一樣：首先，他是對差生特別關心，如果有一道題不會，劉老師就急得像熱鍋里的'螞蟻一樣，劉老師一有空就幫助差生輔導功課，差生和老師都快成親戚了；其次，劉老師每次上課都要把她精心準備的內(nèi)容教完才會讓我們下課，即使都上第二節(jié)課了，她也不會皺一下眉頭，眨一下眼睛。
劉老師對我們這一屆的學生可真是失望極了。我們是軟硬不吃，劉老師就對我們沒轍；老師在教室里的時候，我們倒是很聽話，老師不在的時候，我們就會在一炷香的時間里，把教室修理的天花地墜，到了第二天，我們就要被老師批評。真是“師命難為”��！誰讓我們是一群皮猴子呢！
劉老師就像是一只不沉的渡船一樣，她每天忠誠的守在渡口，風雨無阻，日日夜夜地將稚嫩天真的我們渡過江河，將我們送往知識的彼岸。
我愛劉老師，我希望將來我也能做一名像劉老師這樣優(yōu)秀的老師。所以我要好好努力，為這假期里所喜歡的那些東西，為著春天里曾經(jīng)放飛的愿望，好好學習，天天向上！
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