四年級(jí)作文（精選8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
平時(shí)一提到紅星卡和綠星卡，很多同學(xué)都興奮不已。因?yàn)�，紅星卡和綠星卡是我們汗水的結(jié)晶，他們見(jiàn)證了我們的付出和努力。
平日里，得到綠星卡的方式有很多，比如：可以通過(guò)作業(yè)獲得，可以通過(guò)考試獲得，也可以通過(guò)為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)獲得……可是究竟哪種方法得到綠星卡更快更多呢？
方法一：學(xué)校經(jīng)常會(huì)有一些有趣的活動(dòng)，像讀書交流會(huì)，體育節(jié)等。不過(guò)，這些綠星卡不是輕松就能獲得，讀書交流會(huì)需要提前準(zhǔn)備，每天排練，利用一切課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，才能做到萬(wàn)無(wú)一失。還要在班里進(jìn)行表演，讓同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)一下你們的優(yōu)缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)，才能做到更優(yōu)秀。再比如：體育節(jié)時(shí)，選手們需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練才能熟練掌握技巧，才能在比賽中更勝一籌，這樣才能獲得綠星卡。
方法二：出其不意，老師經(jīng)常在我們一不留神時(shí)發(fā)綠星卡，經(jīng)常老師會(huì)布置一些小事情時(shí)，同學(xué)們大部分都不留意，每次只有一兩個(gè)同學(xué)完成，老師就把綠星卡發(fā)出去了。只有一小部分同學(xué)抓住機(jī)會(huì)，大部分同學(xué)只能望卡興嘆了。所以一定把握機(jī)會(huì)才能獲得一張張綠星卡，一定努力！
記得有一次，老師要求默寫古詩(shī)，要求一個(gè)字都不能錯(cuò)。錯(cuò)了就把古詩(shī)抄寫十遍。盡管我很專心，可人算不如天算，還是錯(cuò)了一個(gè)字。心里頓時(shí)涼了半截，該怎么辦？“抄寫十遍吧。”我對(duì)自己說(shuō)。我覺(jué)得抄寫十遍也沒(méi)那么難。我抄寫了十遍就把作業(yè)交上去了。第二天，老師說(shuō)：“我說(shuō)的.古詩(shī)默錯(cuò)一個(gè)字抄寫十遍。很多同學(xué)都沒(méi)有抄寫，只有范鉑祥同學(xué)抄了十遍，我要獎(jiǎng)勵(lì)他一張綠星卡�！闭f(shuō)完就兌現(xiàn)了綠星卡。那一刻我就知道，老師發(fā)綠星卡的時(shí)候總是出其不意。
同學(xué)們，心動(dòng)不如行動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)星卡少年，只要把握機(jī)會(huì)，獲得綠星卡是一件幸福而簡(jiǎn)單的事。
四年級(jí)作文 篇2
八月十八號(hào)，我們舞蹈學(xué)校的同學(xué)們乘坐大巴，趕往寧波參加拉丁舞比賽。大巴在高速上飛馳著。車廂里，同學(xué)們有的玩手機(jī)，有的吃零食，有的睡覺(jué)，一路上大家心情都非常放松，我覺(jué)得我們不是去比賽的，而是去度假的。
突然，大巴莫名其妙地停了下來(lái)。大家都很奇怪：這大巴怎么停下來(lái)了呢？在高速路上停車可是很危險(xiǎn)的呀！于是，同學(xué)們紛紛去問(wèn)駕駛員。師傅不好意思地說(shuō)：“車子突然壞了，開(kāi)不了了�！甭�(tīng)到這話后，車上一下子就像炸開(kāi)了鍋似的熱鬧了起來(lái)。大家都七嘴八舌議論著，感覺(jué)情況很不妙。
我望了望車窗外面，發(fā)現(xiàn)大巴車恰好停在大橋正中間，大橋非常高，底下的水又是那樣的深，讓我害怕極了。車子的另一邊，那來(lái)來(lái)往往的車子擦肩而過(guò)，每過(guò)一輛大車，就好像一把大扇子扇了一下我們的車子的，車子就會(huì)跟著搖晃一下。我擔(dān)心極了，生怕大巴掉進(jìn)橋下的.河里去。我只能靜靜地坐著，兩只手緊緊抓住扶手，心里一直在撲通撲通跳。
時(shí)間過(guò)得好像特別特別慢，我們等了好久好久，才等來(lái)了救援車。救援車把我們拉到安全的地方后，我這顆懸著的心才終于放了下來(lái)。
這真是一次驚險(xiǎn)的旅行呀！
四年級(jí)作文 篇3
各位老師，各位同學(xué)們：
大家好！
大家知道什么是公共空間意識(shí)嗎？換一種形式問(wèn)的話，在圖書館，你能做到輕聲細(xì)語(yǔ)嗎？在觀看演出時(shí)，你能做到和臺(tái)上很好互動(dòng)嗎？在乘坐公交時(shí)，你能有序排隊(duì)，主動(dòng)讓座嗎？在公共空間中，你能做到自覺(jué)自律，很好的維護(hù)我們共同生活學(xué)習(xí)的環(huán)境秩序嗎？公共空間意識(shí)是現(xiàn)代文明的標(biāo)志之一。而對(duì)我們?cè)谛W(xué)生來(lái)說(shuō)，校園內(nèi)，我們的公共空間就是與同學(xué)、老師共同生活學(xué)習(xí)的各個(gè)公共領(lǐng)域，如各類教學(xué)場(chǎng)所、寢室、食堂、會(huì)場(chǎng)以及與他人共同相處的其它場(chǎng)所。假如在公共空間缺乏自我約束，則會(huì)妨礙公共秩序，而公共空間遭到破壞，到頭來(lái)每個(gè)人都可能成為受害者。
公共空間意識(shí)事關(guān)個(gè)人的文明素養(yǎng)，事關(guān)學(xué)校的品牌形象，在一定程度上，甚至關(guān)系到國(guó)家民族的尊嚴(yán)。據(jù)報(bào)載，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如不準(zhǔn)隨地吐痰、禁止吸煙、不準(zhǔn)進(jìn)入草坪等卻用中文書寫為。什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的'大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。
對(duì)此，我向各位同學(xué)、老師提出如下倡議：
1、加強(qiáng)公共空間意識(shí)教育，要從保持課堂學(xué)習(xí)安靜、自修作業(yè)安靜、就餐安靜、重要集會(huì)安靜、就寢安靜做起；
2、公共空間中做到不亂扔雜物，不隨地吐痰，不攀折、損壞花草樹(shù)木，不亂刻亂畫，校園內(nèi)看到紙屑等能隨手拾取；
3、能排隊(duì)候車，依次上下車；不亂穿馬路、闖紅燈；在博物館、紀(jì)念館、展覽館、美術(shù)館等公共場(chǎng)所，不大聲喧嘩，無(wú)污言穢語(yǔ)、嬉戲打鬧；
4、能熟練使用您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)等文明禮貌用語(yǔ)，儀容儀表整潔得體；
5、友善對(duì)待外來(lái)人員，能夠熱情為陌生人指路；在公共交通工具上主動(dòng)為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座等；
6、積極開(kāi)展小手拉大手活動(dòng)，督促和勸導(dǎo)親屬不要在公共場(chǎng)合吸煙等不文明行為，讓我們的公共空間更美好，更溫馨，人際關(guān)系更和諧。
同學(xué)們，老師們，我們每天都在公共空間生活、學(xué)習(xí)和工作，希望我們努力提升公共空間意識(shí)，讓我們從身邊的小事做起，公共場(chǎng)合小聲說(shuō)話，保持教室、辦公室等公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生，自修課不隨意發(fā)出聲音，就餐保持安靜等。就是這些小事，但都在檢驗(yàn)著我們的道德素養(yǎng)、公共空間意識(shí)。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧，做到心中有他人，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。
四年級(jí)作文 篇4
我期盼已久的順?lè)迳街茫裉旖K于可以實(shí)現(xiàn)了。
在路上的時(shí)候，由于感覺(jué)太無(wú)聊，我就拿起桌上的一本書來(lái)看，所以外面的風(fēng)景我一點(diǎn)兒也沒(méi)看到。
到了順?lè)迳�，我看�?jiàn)那里的.樹(shù)木蒼翠欲滴，郁郁蔥蔥。那里的花朵群芳吐艷，姹紫嫣紅，落英繽紛。見(jiàn)的風(fēng)景這么美，我們立馬租了一輛四人自行車來(lái)欣賞風(fēng)景。我和媽媽在后面偷懶，爸爸在前面吃力地踩。爸爸問(wèn)我們是不是在偷懶，我們?nèi)鲋e說(shuō)：“我們都在吃力地踩�！蔽覀兛匆�(jiàn)了許多風(fēng)景，小草發(fā)芽了，小樹(shù)長(zhǎng)大了，還有許多美麗的花。
我們到了游樂(lè)場(chǎng)，我特別想在這里玩，就求媽媽讓我在這里玩一會(huì)兒。媽媽同意了，我就在這里玩了起來(lái)。
我在這里玩了一會(huì)，媽媽就要我走了。我們走著走著，突然看見(jiàn)了一些樹(shù)在打“吊針”。我問(wèn)媽媽，這是怎么回事？媽媽說(shuō)她也不清楚。我們看了看那一個(gè)打針的袋子上的字，袋子上寫著：“綠樹(shù)成蔭”我和媽媽這時(shí)才發(fā)現(xiàn)這是一種肥料。
轉(zhuǎn)了一圈后，我們又來(lái)到了租車的地方，把車給還了回去。吃點(diǎn)兒東西補(bǔ)充完能量，我們就去買紀(jì)念品了。我們買的紀(jì)念品是一些種子，有迷你小麗花的種子，有虞美人的種子，還有架豆王的種子。買完紀(jì)念品，我們高高興興地回家了。
順?lè)迳街�，真是美好幸福的一次旅行�?/p>
四年級(jí)作文 篇5
今天的天氣就像三歲小孩的臉，說(shuō)變就變！
上午還是天氣睛朗，中午天空就變暗了。滿天的烏云黑沉沉地壓下來(lái)，空氣非常悶熱，從天空中傳來(lái)一陣陣?yán)茁暋２灰粫?huì)兒就刮起了大風(fēng)，樹(shù)枝跳起了勁舞，瘋狂地亂擺著，許多葉子從樹(shù)上落了下來(lái)。沙子被風(fēng)刮得亂卷，地上的紙屑東逃西躥，袋子拉著風(fēng)婆婆的衣服，打著滾飛上了天空。
緊接著，雨點(diǎn)兒紛紛從空中焦急地落下來(lái)，地面上像灑滿了黑豆，又像密密麻麻的`螞蟻在爬，更像鋪上了芝麻。雨越下越大，雨絲仿佛許多粗線掛下來(lái)，又如斷了線的珍珠落下來(lái)，還像彈珠打下來(lái)。不一會(huì)兒，地上出現(xiàn)了小水坑。雨水落到了小水坑里，小水坑里漂起了一個(gè)個(gè)泡泡，蕩起了一圈圈波紋，濺起了一朵朵小水花。
上學(xué)路上，小朋友們有的撐開(kāi)了一把把雨傘，有的穿上了雨衣，路遠(yuǎn)的干脆坐三輪車上學(xué)。一陣大風(fēng)吹來(lái)，有的小朋友的雨傘被風(fēng)吹翻了，有的小朋友的雨傘被風(fēng)婆婆拉上拉下，就像和風(fēng)婆婆拉拉扯扯地在“拔河比賽”。
來(lái)到校門口，校門口已經(jīng)成一條“小河”了，有的小朋友跳了過(guò)去，有的踮著腳小心翼翼地走過(guò)去，有的從三輪車上越過(guò)去，還的的穿著雨鞋趟過(guò)去。操場(chǎng)上也成了“海洋”，水都滿過(guò)了我們的鞋子了。教室的屋檐下已經(jīng)掛起了水簾洞，走廊上的水也多起來(lái)了，小朋友們拿著掃把在掃水。
漸漸地，漸漸地，雨小了，天也亮起來(lái)了。下午第一節(jié)下課時(shí)，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，大樹(shù)洗了個(gè)舒服澡，更綠了，小草也更青了，花更紅了，空氣更清新了。
四年級(jí)作文 篇6
地球是我們?nèi)祟惖募覉@，也是人類的母親。我們依賴它，探索它。這個(gè)蔚藍(lán)色的星球多么美麗。
人人皆知：樹(shù)木能吸收二氧化碳，排放氧氣，凈化空氣，是我們?nèi)祟惿娴谋匾臈l件�？晌依习謪s趁有空的時(shí)候在花盆里經(jīng)常種下樹(shù)木和各種各樣的種子，經(jīng)常搞得都忘了吃飯。
不止這些，本周星期六我們走在半路碰到一個(gè)小狗的糞便，我看了便就繞了過(guò)去，而爸爸卻拿出一塊沒(méi)用的衛(wèi)生紙蹲下。我一開(kāi)始對(duì)爸爸的行為感到很詫異，但是當(dāng)爸爸將狗糞便拿起來(lái)并扔進(jìn)垃圾桶里時(shí)我恍然大悟，原來(lái)爸爸要清理狗糞便。爸爸的行為深深地感動(dòng)了我，我明白了——爸爸是在為后面的行人“鋪路”呀！爸爸又拿了一塊濕的抹布親手把糞便的殘?jiān)謇砀蓛�，然后再把抹布扔到垃圾箱里。我看到爸爸的行為后笑得很欣喜若狂，因�(yàn)槲业膼?ài)環(huán)境的爸爸做了一件好事啊！
回家之后，我問(wèn)爸爸為什么要這樣做。爸爸說(shuō)：“在我們的.家園里，在我們自己的地盤上，我想你看到垃圾是不會(huì)袖手旁觀的是嗎？身在這么和諧、美麗的家園里，我們是多么幸福！你彎彎腰就能讓我們的家園更美麗�！蔽疑钍芨袆�(dòng)，便向爸爸學(xué)習(xí)。
四年級(jí)作文 篇7
今天，媽媽帶我去永濟(jì)，逛了永濟(jì)的三大名勝古跡，有普救寺、黃河大鐵牛、鸛雀樓等。
我們先去了永濟(jì)的普救寺，從下面望去，普救寺屹立在山林之中，而它最有名的古跡鶯鶯塔卻在門前，放眼望去，一片蔥綠，傳說(shuō)這不是古代書生張生和鶯鶯的'約會(huì)地點(diǎn)，所以那座塔，現(xiàn)在還有張生踩過(guò)的桃花枝，和張生住過(guò)的房間，跟鶯鶯塔等等。
黃河大鐵牛，是建浦浮橋時(shí)鑄的幾尊大鐵牛，后來(lái)河早已干枯，大鐵牛也之被埋在地下，在反清時(shí)，挖戰(zhàn)壕時(shí)，挖出了一個(gè)牛頭，鐵牛被挖出來(lái)了，我在新建的橋上，橋搖穩(wěn)不定，我感到十分好玩。水簾洞從外觀上看不出來(lái)，但卻在后面有洞，玩捉迷葳十分合適，在洞中向下看，像珍珠一樣，就如珠子做的門簾一樣，非常好看。
鸛雀樓，里面有“女媧補(bǔ)天”、“司馬光砸缸”等。形象逼真，活靈活現(xiàn)。當(dāng)年王之渙寫的“白日依山盡，黃河入海流。”我可以想出當(dāng)年黃河那浩浩蕩蕩的景像，而如今只有絲帶一般的黃河在遠(yuǎn)處?kù)o靜地流淌著，可見(jiàn)和當(dāng)年的黃河差別是如此之大，我可以想像當(dāng)年車水馬龍，游人如織的宏大場(chǎng)面。
這幾大景觀，真令人目不暇接，流連忘返呀！
四年級(jí)作文 篇8
春的身影
小草推開(kāi)絨被，
花兒抬起臉龐，
小溪叮嚀著春光
春的身影，還在哪里呢？
春的身影還在小溪邊。清澈的小溪叮叮咚咚地奔跑著，兩旁還有柔嫩的小草和婀娜多姿的花兒�；▋旱念伾宀世_紛，鮮艷的花瓣上還有一兩顆晶瑩剔透的小水珠，鑲在花瓣上的鉆石一般。一陣涼爽微風(fēng)拂過(guò)，溪邊的大樹(shù)上的葉子沙沙作響，花花草草們跟著旋律，也快樂(lè)的跳起舞來(lái)了，小溪里可愛(ài)的小蝦米看到這番景象，他們也忍不住在小溪里蹦來(lái)蹦去，跳來(lái)跳去。
春的身影，還在哪里呢？春的身影還在森林里。一場(chǎng)春雨過(guò)后整個(gè)森林空氣清新，就像洗過(guò)澡一樣，松樹(shù)也被洗的干干凈凈，葉子上晶瑩剔透的小水珠如一顆顆鑲在松樹(shù)上的寶石一樣，在太陽(yáng)的照射下散發(fā)著耀眼的光芒。地上還有幾個(gè)嫩嫩的春筍像小寶寶從母親的懷抱里探出頭來(lái)，像一棟棟大廈一樣，高樓林立。小花也也從濕潤(rùn)的泥土里鉆出來(lái)聚在一起，像要去趕集一樣，它們的顏色各異，讓你看的眼花繚亂。眼前的景象生機(jī)勃勃，充滿生機(jī)。
春的身影，還在哪里呢？春的身影還在田野里，春姑娘一到，農(nóng)民伯伯可就有的'活干了：犁地，播種、灌水、插秧這雖然很辛苦，但是，農(nóng)民伯伯臉上依然笑盈盈的的。為什么呢？原來(lái)啊，他們想著秋天大豐收的那番景象。想到可以收獲自己勞動(dòng)的果實(shí)，誰(shuí)能不高興呢？他們雖然很辛苦，但是他們是快樂(lè)的。
春的身影，還在哪里呢？春的身影還在
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