四年級(jí)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
名人名言是讓后人領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的，他可以改變?nèi)说牧?xí)慣、性格；有人領(lǐng)悟到深刻也可以改變一生。使我發(fā)生改變的是李可染寫(xiě)的名言：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！睘槭裁凑f(shuō)是李可染的名言使我發(fā)生了改變呢？其實(shí)是有原因的。
有一次，語(yǔ)文老師給我們出了一張?jiān)嚲�。�?dāng)我寫(xiě)到最后的作文題時(shí)，發(fā)現(xiàn)題目是寫(xiě)一篇外出游玩的作文。當(dāng)時(shí)我也懶得寫(xiě)，就想到之前在作文書(shū)上看到過(guò)一篇這樣的作文就一字不差的抄了上去。在交卷子的時(shí)候，我還在心中竊喜道：這次的.作文“寫(xiě)”得這么好老師一定會(huì)給我滿(mǎn)分的！就這樣到了第二天，誰(shuí)知在成績(jī)出來(lái)時(shí)，我?guī)缀蹩瓷盗搜�，卷子上紅筆寫(xiě)到大大的七十四分，我從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真的看了一遍卷子，發(fā)現(xiàn)除了前面做錯(cuò)幾道題扣了六分，剩下的二十分全是從作文里扣的。后來(lái)老師把我叫到她辦公室給我說(shuō)：扣我作文的二十分是因?yàn)槲页u了作文書(shū)，她教了我這么久，還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我寫(xiě)這種水平的作文呢。她還警告我下次不允許再這樣子了！難道考試時(shí)候也拿一本書(shū)去抄襲嗎？說(shuō)我這是一個(gè)學(xué)生最不可取的學(xué)習(xí)方式。我的臉深深的紅了，我低頭小聲告訴老師希望她不要把這事公布班級(jí)，我不想我在同學(xué)們心中的學(xué)霸形象有損，這也是我唯一一次投機(jī)取巧就栽了個(gè)大跟頭。
吸取了這次教訓(xùn)，我便改掉了這個(gè)壞毛病，從此我學(xué)習(xí)認(rèn)真思考，我還懂得了：做事要有自己的主見(jiàn)，要堅(jiān)持走自己的路。別人能做的，不一定適合你！
四年級(jí)的作文 篇2
去年暑假，我們一家去了北海銀灘，那兒是個(gè)美麗又神奇的地方。
從遠(yuǎn)望去，潔白的沙子好像是銀粒，撒落在地上。海水碧藍(lán)碧藍(lán)的，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下�？勺呓豢�，那水卻是棕色的。
那純潔如霞的沙灘，也是沙蟹的樂(lè)園。當(dāng)你赤腳走進(jìn)沙灘，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多人東躲西藏。他們?cè)诟墒裁茨兀坎让藁▎�？�?dāng)然不是，他們是在躲避小沙蟹的到來(lái)呢！那些小蟹蟹神不知鬼不覺(jué)地從沙里的洞里爬出來(lái)，用雪白的肉鉗子去夾你的腳。但沒(méi)有等你“撲哧”一笑，它卻失去了蹤影。但如果你去找它，另外一只又找上了門(mén)。
陽(yáng)光更加燦爛了，我覺(jué)得銀灘的沙仿佛更白了，可碧水，也高光閃閃。我下了海。海水冰涼冰涼的'，但也比較溫暖。忽然，一陣大浪打來(lái)，害得我喝了好多的水，咸咸的，同時(shí)還帶著一點(diǎn)兒苦味兒。在水中的沙子里，有許多干枯的珊瑚插在上面，好像是一層黑白相間的布，鋪在地上。
岸邊，時(shí)不時(shí)傳來(lái)歡笑聲和說(shuō)話(huà)聲。在這里，有一道叫做“沙蟹醬”的醬料家喻戶(hù)曉，我記得還上了舌尖上的中國(guó)。它是用沙蟹做成的，雖然我們不大習(xí)慣，但他們卻百吃不厭，連連叫好。
北海銀灘真美麗！這里風(fēng)大，浪大，天藍(lán)，海清，是個(gè)讓人流連忘返的好地方！
四年級(jí)的作文 篇3
一次偶然的機(jī)緣，讓我對(duì)“大胡子”作家----董宏猷產(chǎn)生了敬佩之情。因?yàn)閺乃闹v座中讓我知道了，讓作文變得與眾不同的秘密。
星期六的早上，我和媽媽來(lái)到圖書(shū)館聽(tīng)講座。只見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)、大胡子的中年男士走進(jìn)來(lái)了，他與眾不同的相貌，讓大家都產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇。他就是今天講座的專(zhuān)家董宏猷。
董老師用簡(jiǎn)單的故事告訴我們一個(gè)深刻的道理。故事大概是這樣的，湖北省某一年的高考試卷中，要求寫(xiě)一篇學(xué)雷鋒做好事的作文。不可思議的是全省居然有一千多個(gè)考生寫(xiě)“撿錢(qián)包”，只有一個(gè)考生寫(xiě)“撿牛糞”，因此在眾多考生中脫穎而出得了高分。這個(gè)簡(jiǎn)單的故事，讓大家頓時(shí)明白了，作文要有自己獨(dú)特的視角。如果千篇一律的話(huà)，能得高分嗎？
董老師又用簡(jiǎn)單的幾個(gè)動(dòng)作，讓我們的思維瞬間變得開(kāi)闊了很多。首先老師伸出橫放的食指和中指，大家都異口同聲地叫道“剪刀”，只聽(tīng)見(jiàn)弱弱地聲音從墻角傳來(lái)“燕子的'尾巴”。老師立即夸贊他有創(chuàng)意，并且繼續(xù)追問(wèn)。這時(shí)“像鴨子嘴巴”“像小鳥(niǎo)的嘴巴”的聲音都傳來(lái)了。老師又說(shuō)：“我感覺(jué)像春風(fēng)。”下面的人恍然大悟，情不自禁地吟誦道：“二月春風(fēng)似剪刀”。接著老師又用兩只手比劃一個(gè)圓形�！盎@球”“足球”“蘋(píng)果”等聲音此起彼伏。老師提示：“像不像孫悟空的金箍圈？”經(jīng)老師這樣一點(diǎn)撥，“哪吒的風(fēng)火輪”“手表”“棒棒糖”陸續(xù)傳出。老師又說(shuō)：“再來(lái)一次，能不能脫離具體的實(shí)物？”“團(tuán)結(jié)的班集體”“團(tuán)團(tuán)圓圓的一家人”“圓滿(mǎn)的結(jié)局”等答案不斷出現(xiàn)。老師的表情越來(lái)越興奮，家長(zhǎng)也對(duì)孩子的回答感到吃驚。
董老師獨(dú)特的講課方式，讓我知道要想自己的作文寫(xiě)得與眾不同，必須角度新穎，插上想象的翅膀，那樣才會(huì)獨(dú)特有個(gè)性！
四年級(jí)的作文 篇4
清明節(jié)前夕，小雅作文班的老師和校長(zhǎng)一起帶領(lǐng)著我們?nèi)モx瓷之都—神垕古鎮(zhèn)。神垕地處伏牛山余脈，山川秀美，境內(nèi)名勝古跡眾多，有靈泉寺、花戲樓、祖師廟、鄧禹寨、鈞瓷遺址等不勝枚舉，深厚的歷史文化積淀是神垕的人文景觀(guān)。
上午11點(diǎn)半左右，我們來(lái)到了八路軍豫西抗日曹溝舊址。這里野花林果遍地，還有很多窯洞石屋。一下車(chē)，我就看到了八路軍豫西抗日曹溝博物館，到了里面，我和同學(xué)們看到了日本人的生活用品比八路軍的要好，就連使用的武器也比我們的'先進(jìn)，可以看出抗日年代時(shí)八路軍是多么的艱苦呀！
午飯過(guò)后，我們終于抵達(dá)到華藝鈞窯，進(jìn)入大廳就看到了許多各式各樣的陶瓷裝飾品。工作人員帶領(lǐng)我們參觀(guān)了展示廳，有大大小小的花瓶，有栩栩如生的動(dòng)物，有顏色鮮艷的水果。我最?lèi)?ài)吃蘋(píng)果了，因?yàn)樗脑⒁馐瞧狡桨舶病Ｕ箯d內(nèi)擺放的陶瓷蘋(píng)果讓我記憶猶新，顏色紅潤(rùn)、體態(tài)飽滿(mǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就好像一個(gè)真的蘋(píng)果一樣，好想美美的咬上一口。
這次神垕之旅，讓我非常開(kāi)心快樂(lè)！
四年級(jí)的作文 篇5
秋天是位盡職的媽媽。
秋媽媽來(lái)到原野給草娃娃穿上了黃色的小毛衣，金黃的小草開(kāi)心地在風(fēng)中翩翩起舞。秋媽媽來(lái)到河邊給柳樹(shù)娃娃披上了黃黃的披肩，小柳樹(shù)快樂(lè)地?fù)u擺著身子照鏡子，披肩上的流蘇在風(fēng)中飄蕩，美麗極了。秋媽媽又來(lái)到山坡給楓樹(shù)寶寶換上紅色的外套，楓樹(shù)寶寶高興地抖動(dòng)著衣服上的亮片像小松樹(shù)炫耀，小松樹(shù)呢，他可是個(gè)勇敢的'男孩子，他對(duì)秋媽媽說(shuō)：“我不怕冷，你把新衣服給別的寶寶吧。”秋媽媽微笑著親了親小松樹(shù)，夸他是個(gè)小男子漢。 秋媽媽又來(lái)到了果園里，她給蘋(píng)果圍上紅色的圍巾，又給梨娃娃換上了黃點(diǎn)兒裙子，柿子寶寶著急的喊著：“ 秋媽媽你還沒(méi)給我衣服呢！
”秋媽媽趕忙把橙色的上衣給了柿子寶寶。
你看，田野上玉米寶寶穿著秋媽媽給的黃格格裙子，棉花寶寶也穿上了白花花衣裳，還有高粱娃娃的紅裙子在遠(yuǎn)處看是那么的鮮艷……多么體貼的好媽媽呀，所有的寶寶都在感謝秋媽媽?zhuān)懵?tīng)，風(fēng)中是他們?cè)邶R聲高喊：“謝謝秋媽媽?zhuān)飲寢屨婧?
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