四年級(jí)優(yōu)秀作文匯總(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
早晨，太陽(yáng)出來(lái)了，大地蘇醒了，我望著那變化莫測(cè)的白云感到十分驚奇。這些云各種各樣：有大的、有小的、有圓形的、有橢圓形的，有的`說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)。
看！天上的云變成了一只只可愛(ài)的小綿羊，好像天空就是它們的草原，一眨眼，綿羊們不見(jiàn)了。過(guò)了一會(huì)兒，天上來(lái)了一頭大獅子，它后面跟著幾頭小獅，那條大獅像是小獅子的老師似的教它們捕食。
一會(huì)兒功夫，大獅子不見(jiàn)了，小獅也不知哪里去了。這時(shí)天空只剩下藍(lán)藍(lán)的一片。
我只好低下頭揉揉我的眼睛，再抬起頭再看，但怎么也看不見(jiàn)那千姿百態(tài)的白云了，我想云兒們，你們是不是云別的地方，給別的小朋友帶來(lái)快樂(lè)？
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
一覺(jué)醒來(lái)，我看了看日歷，今天竟然是20xx年8月1日了！我不會(huì)是在做夢(mèng)吧，還沒(méi)來(lái)得及思考，鬧鐘響起，又快遲到啦！于是便風(fēng)風(fēng)火火地穿衣洗漱吃飯上學(xué)。
上學(xué)的路上一切變得陌生起來(lái)，突然一個(gè)門(mén)牌跳了出來(lái)——滎陽(yáng)市第一小學(xué)。終于來(lái)到了我們的教室，突然發(fā)現(xiàn)怎么沒(méi)有黑板，我們的黑板哪里去了？突然一道光束散射過(guò)來(lái)，原來(lái)是一臺(tái)巨大的全息投影儀，李白杜甫出現(xiàn)在我們面前，講述著當(dāng)年的情與景，所有的詩(shī)歌突然“活”了起來(lái)。
同學(xué)們都在排著隊(duì)往一個(gè)機(jī)器里放著什么，我一問(wèn)才知道，原來(lái)現(xiàn)在交作業(yè)都是交到這里，而且很快就自動(dòng)改完了。老師不再批改作業(yè)了，而是有一臺(tái)機(jī)器，自動(dòng)批改，非常方便。
上課鈴響了起來(lái)，同學(xué)們都回到自己的座位上。當(dāng)我拿出我的書(shū)本準(zhǔn)備上課時(shí)，周?chē)耐瑢W(xué)看著我哈哈大笑。我不知道大家都在笑什么，突然整個(gè)課桌的桌面亮了起來(lái)，原來(lái)是一個(gè)巨大的`平板電腦，所有的課本都在上面……
忽然耳朵旁傳來(lái)一陣聲音："陳彥臻快起床了"。原來(lái)是個(gè)夢(mèng)��！不過(guò)，我長(zhǎng)大一定要發(fā)明出來(lái)這樣的神奇教室。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
你忽悠過(guò)別人嗎？你被別人忽悠過(guò)嗎？被忽悠的滋味好受嗎？你忽悠別人的時(shí)候，你覺(jué)得開(kāi)心嗎？那就讓我來(lái)介紹一下我是怎么忽悠別人的吧！
那是一個(gè)，我上學(xué)的時(shí)候去忽悠。同學(xué)們都被我忽悠的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
下課了，我的好陳肖來(lái)找我玩，于是，我指著陳肖的鞋子說(shuō)：“陳肖,五年級(jí)作文，你的鞋帶掉啦！”陳肖聽(tīng)了我的話(huà)就低頭看了一眼，說(shuō)：“哪有，我的`鞋帶不是好好的嗎？”過(guò)了一會(huì)，她恍然大悟，今天是愚人節(jié)。
放學(xué)回到家，我又去忽悠別人，這次要玩?zhèn)�更有趣的，我在廚房里徘徊著。突然，我發(fā)現(xiàn)了一條“線(xiàn)索”——可樂(lè)瓶。
“哈哈哈”！這次一定很有趣，我一邊在旁邊默默地偷笑，一邊把媽媽用的老酒倒進(jìn)了可樂(lè)瓶里。
過(guò)了一會(huì)，來(lái)了，于是，我的妹妹就將要遭到我的杰作。我面帶，柔和的對(duì)妹妹說(shuō)：“妹妹呀！這里有一瓶可樂(lè)，快喝吧！”于是妹妹拿起可樂(lè)大口大口地喝了起來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，哇哇大哭起來(lái)，我也不住的在一旁哈哈大笑起來(lái)。
這就是我忽悠人的過(guò)程。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
天高云淡，秋高氣爽。今天上午，我們學(xué)校的晨刊小記者到呂祖泉風(fēng)景區(qū)采風(fēng)。經(jīng)過(guò)四十多分鐘的跋涉，我們終于來(lái)到了呂祖泉風(fēng)景區(qū)。
關(guān)于呂祖泉，有一個(gè)美麗的傳說(shuō)。相傳，當(dāng)年這個(gè)地方非常干旱，人們要走二十多里路才能打到水。有一天，路過(guò)此地的呂洞賓碰到了一位挑水的婦女。呂洞賓口渴了，就向這位婦女討點(diǎn)水喝。這位婦女沒(méi)有猶豫，把水給了呂洞賓。呂洞賓為了報(bào)恩，就在地上畫(huà)了一個(gè)圈，然后點(diǎn)了三下，點(diǎn)出了一眼泉。這就是呂祖泉的.來(lái)歷。
我們參觀(guān)了三蛇出洞、海豚接吻、一腚發(fā)財(cái)、神龜?shù)染包c(diǎn)。一腚發(fā)財(cái)是塊石頭，據(jù)說(shuō)只要坐一坐就會(huì)發(fā)財(cái)。
在這里，給我留下印象最深的是呂祖泉的泉水。相傳呂祖泉的泉水是仙人喝過(guò)的，我們當(dāng)然也想嘗嘗了。經(jīng)過(guò)一陣爭(zhēng)搶?zhuān)医拥搅藚巫嫒娜�。泉水清澈透明，甘甜如蜜，讓人回味無(wú)窮。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼已到中午了，我們懷著戀戀不舍的心情離開(kāi)了美麗的呂祖泉風(fēng)景區(qū)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
暑假我期待了好久，終于到來(lái)了，在暑假里的一天，我完成了我的作業(yè)，打開(kāi)電扇，懶洋洋地看起《小讀者》來(lái)，看著看著，我被一篇“用手套做企鵝”的文章吸引 住了，我越看越喜歡，我覺(jué)得自己照著文中所說(shuō)完全可以做一個(gè)。于是，我找來(lái)舊手套、棉花、針線(xiàn)、剪刀和彩筆，照著做起來(lái)。
我嘗試著把手套剪成企鵝的`外形，然后用針線(xiàn)把邊縫上，只留下一個(gè)小口子來(lái)塞棉花。我開(kāi)始了我的嘗試，我一邊小心地把手套里子翻出來(lái)，一邊往里邊塞棉花。我 想這個(gè)小企鵝做好后，肯定會(huì)很漂亮……突然之間，“叭”的一聲，哎呀，棉花太多，把線(xiàn)給崩開(kāi)了。我只好重做。但是，不管怎么壓，企鵝的肚子依舊很鼓鼓的， 抽著抽著有抽多了，癟的很厲害。我想既然企鵝弄不了，我就來(lái)個(gè)小鴨子吧，不管怎樣也是我自己做的小玩意兒。我最喜歡畫(huà)畫(huà)了，我拿起水彩筆，把小鴨子涂成黃 色，又給它點(diǎn)上了紅眼睛。嘿!這一下，小鴨神氣活現(xiàn)了。我把它放在組合柜的最顯眼的地方，心想：媽媽準(zhǔn)猜不出是我做的，一定會(huì)以為是買(mǎi)的呢!哈哈!
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