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四年級(jí)的作文300字

時(shí)間:2023-10-05 12:16:55 四年級(jí) 我要投稿
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四年級(jí)的作文300字

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文300字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的作文300字

四年級(jí)的作文300字 篇1

  每當(dāng)我想起四歲半那年發(fā)生的一件事,我就會(huì)哈哈大笑。

  那是一個(gè)星期六,媽媽買了兩袋糖。我問:“媽媽,你買的什么?”我高興得想:等媽媽走了,我要吃一口,嘗嘗好吃嗎。媽媽終于走了,我趕緊把糖拿出來,吃了一口,“啊!真甜!”媽媽回來了,我不敢再吃了。媽媽可能是發(fā)現(xiàn)了,就把糖藏了起來。

  一次,媽媽又走了。我找來找去,“啊,終于找到啦!”我高興地跳了起來。我拿到糖,立刻吃了一大口!把,好咸哪!”我連忙往外吐。媽媽回來了,看見我手里拿著鹽袋子,地上吐著鹽,就什么都明白了,哭笑不得地說:“我的.傻女兒,那是鹽不是糖!蔽彝弁鄞罂奁饋。 媽媽看見我哭,立刻塞給我一塊糖,我又破涕為笑。

  啊!童年真是一個(gè)美好的夢(mèng),是最快樂的時(shí)候,一旦過去了,就永遠(yuǎn)回不去了。

四年級(jí)的作文300字 篇2

  今年“十一”放大假,我到鄉(xiāng)村的奶奶家玩,在她家院門前長(zhǎng)著一些以前我沒見過的'草。

  我覺得好奇,站在草邊仔細(xì)看,發(fā)現(xiàn)草的形狀像杯子,上面還有一個(gè)小蓋兒。我不解地問:“奶奶,這是什么什么怪草?”奶奶笑瞇瞇地告訴我:“這叫‘豬籠草’,又叫‘食蟲草’。它會(huì)吃蟲子!薄八娴臅(huì)吃蟲子嗎?”我不解地問!安恍,你自己去看!”

  我懷著好奇的心決定親自看看這種草是怎樣吃蟲子的。于是,我蹲在草邊看了好久,也不見什么動(dòng)靜,剛想離開,突然,一只小蟲子飛進(jìn)了小杯子里,它剛進(jìn)去,蓋子就蓋上了。我睜大了眼睛注視著,等了差不多半小時(shí),蓋子終于漫漫地打開,里面的蟲子卻不見了。

  我想:蟲子一定是被草吃了吧,那它又是怎么吃掉蟲字的呢?我?guī)е蓡栍秩柲棠。奶奶說:“小蟲子是想喝草里的水,而水是消化液,小蟲子飛進(jìn)去后,為了防止它再飛出來蓋子立刻蓋上,等蟲子被消化了,蓋子也就打開了。”

  “噢,原來是這樣!蔽腋吲d得說:“大自然太奇妙了!”

四年級(jí)的作文300字 篇3

  有人喜歡風(fēng)景如畫的桂林山水,有人喜歡地貌奇特的雙龍洞,而我卻喜歡校園那平坦寬闊的操場(chǎng)。我們的學(xué)!L(zhǎng)廈小學(xué),那里環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施齊全。

  走進(jìn)校門,一陣微風(fēng)吹來,讓人感到一陣涼爽。從校門右拐,平坦寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)上十分安靜,微風(fēng)吹起落葉發(fā)出了“沙沙沙”的響聲,像在等待著孩子們來玩耍。

  “叮鈴鈴”……下課鈴響了,操場(chǎng)像是被巫師施了法術(shù)似的,變得熱鬧起來。低年級(jí)的弟弟妹妹在操場(chǎng)上,有的.跳起了繩子,有的跑起了步,還有的丟起了沙包,拍了皮球,操場(chǎng)上到處充滿了歡聲笑語;高年級(jí)的哥哥姐姐也不例外,他們集體組成了“奧運(yùn)會(huì)”激烈地比賽著,旁邊的同學(xué)像“拉拉隊(duì)”一樣大聲喊著,比賽越來越激烈,非常熱鬧,真是開心呀!

  “叮鈴鈴”,催促的上課鈴響了,同學(xué)們依依不舍地回到教室,準(zhǔn)備老師來上課。這時(shí),操場(chǎng)安靜了,像是一個(gè)玩累的孩子,靜靜地休息著,等待著下一節(jié)課鈴響同學(xué)們的到來。

  我喜歡美麗的校園,更愛校園那平坦寬闊的操場(chǎng)。

四年級(jí)的作文300字 篇4

  星期六,我從美夢(mèng)中醒來,發(fā)現(xiàn)久違的大雪“重見天日”。爸爸提議去看雪中的皇家園林———圓明園。

  我們坐上地鐵就出發(fā)了,不知過了多久終于到了!老遠(yuǎn)就看見圓明園門口三把扇子模樣的綠植造型獨(dú)特,好多人都在拍照留念,我也不例外。拍完照我迫不及待的走進(jìn)了園子,看到許多樹木,高低不平的假山。穿過小路,映入我們眼簾的是一片平靜的湖水,在鵝毛般大雪的陪伴下,整個(gè)園林都換上了新的外衣,一片銀裝素裹。

  一路上,爸爸給我講圓明園在古代是非常著名的.皇家園林,雄偉壯觀,里面的宮殿富麗堂皇,而且有許多稀世珍寶。只是因?yàn)楫?dāng)時(shí)國(guó)家太落后,被八國(guó)聯(lián)軍燒了三天三夜,而且所有珍寶還被洗劫一空。聽到這里我心中暗想:國(guó)家落后被人欺負(fù),要是這園子不被燒壞該有多美。∥覀円宦纷咦咄M,先后看了圓明園、長(zhǎng)春園和萬漪春園……

  游完圓明園,我心里很難受,心想:只有讓自己強(qiáng)大,國(guó)家才能更強(qiáng)大,俗話說:少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年富,則國(guó)富。我們要從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),更要牢記歷史,勿忘國(guó)恥。這一天游覽圓明園的事,真的令我難以忘懷!

四年級(jí)的作文300字 篇5

  上個(gè)星期五晚上,我們家里來了個(gè)可愛的小弟弟。

  小弟弟長(zhǎng)得肥肥的,胖胖的,大概有一歲多,走路走得挺穩(wěn)的,媽媽說:金奕霖小時(shí)候還沒走得這么好呢!小弟弟的'媽媽說:他現(xiàn)在會(huì)用筷子自己吃飯,有很多飯好吃呢!媽媽又說:金奕霖小時(shí)候只會(huì)吃粥不會(huì)吃飯呢!我聽到筷子大吃一驚,這么小的一歲多的孩子竟然會(huì)用筷子吃飯,我無法想象。

  小弟弟挺喜歡我的,一見到我就要從他媽媽的懷抱里下來,要來抱住我。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)害羞,就圍著一把椅子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,躲避小弟弟來抱我,小弟弟也不罷休,跟著我一起轉(zhuǎn),一定要抓住我。忽然,媽媽叫住我,說:金奕霖,立定,大方點(diǎn)。我立刻停下來,小弟弟一把抓住我,想讓我抱,我抱起小弟弟,真重啊!一眨眼的功夫,小弟弟就得回家了,我真想能和小弟弟再次見面啊!

四年級(jí)的作文300字 篇6

  我的家鄉(xiāng)在洛陽市洛寧縣,我家門前有一棵高大的樹,他已經(jīng)有幾十歲的樹齡了,聽說他在我哥哥出生時(shí)候已經(jīng)十來歲了,雖說她已經(jīng)經(jīng)過幾十年的風(fēng)吹雨淋,可是他還是直挺挺的`站在我家門口,就如同勇猛的衛(wèi)士,終年守衛(wèi)在我家門口。在這顆樹上有許多美麗的地方,讓我們一起來尋找它的美麗吧!

  要說它的來源,那可有太多的話要說:那是在我爸爸、媽媽結(jié)婚那一天,為了給他們留個(gè)紀(jì)念,所以才種的,從那一天起,他就一直向上長(zhǎng),好像要把天空捅個(gè)窟窿似的。

  要說它的“頭發(fā)”和它的“身材”一樣有名:它的枝條如同人們的頭發(fā)一樣飄逸,它的樹葉,就像人們的眉毛一樣彎曲美麗,她的“頭發(fā)”又密又多,在夏天可以供人們乘涼,在秋天里還可以供人們遮風(fēng)擋雨,它的“頭發(fā)”還可以編草帽。

  它的枝干就像一個(gè)大水桶一樣粗,我們?nèi)膫(gè)朋友都抱不住他,如果把它砍下來,就可以做兩三個(gè)木頭門,當(dāng)然我并不希望他被砍下來。

  我已經(jīng)來這個(gè)城市一年多了,好久沒有看到它了,現(xiàn)在有時(shí)候還會(huì)夢(mèng)到它,它是我兒時(shí)的玩伴精神的伴侶,我會(huì)永遠(yuǎn)記住它!

四年級(jí)的作文300字 篇7

  春天來了,陽光明媚,風(fēng)和日麗。說起春天,每個(gè)地方都有著春天的陪伴,不過,我們校園里的春天卻更加的美麗,相信你看到這么美麗的校園也會(huì)很高興的。

  春天里我們的校園,是一座美麗的大花園。當(dāng)你走進(jìn)那雄偉的大門,迎來的就是一片春意。一棵棵小樹緩緩地長(zhǎng)出了嫩葉,微風(fēng)吹過,樹葉不斷地跳動(dòng),就好像在悄悄談?wù)撝禾斓拿谰。小草也充滿了力量,爭(zhēng)先恐后從地底下破土而出,決定和大家一起在校園里度過一個(gè)愉快的春天。

  站在操場(chǎng)上放眼望去,校園里的花兒更紅了,草兒更綠了,原來,是春姑娘來了。她給我們的校園帶來了無限的生機(jī)和活力,這也告訴我們,萬物復(fù)蘇的春天到來了,所有的`花兒和小草都唱起了春天的贊歌。

  此時(shí),在寧靜的校園里傳來了同學(xué)們朗朗的讀書聲,把鳥兒都吸引過來了,它們停在窗臺(tái)上,靜靜地聽著我們朗讀。下課了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍著,有的打籃球、有的講故事、有的躺在草地上曬太陽,盡情地享受著校園里這美麗的春天。

  雖然每個(gè)地方的春天都別具一格,不過,又有哪個(gè)地方的春天能比得上我們校園里的春天呢?都來我們的校園看看吧!

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