小學四年級作文

時間：2023-10-05 11:25:58 四年級我要投稿

[推薦]小學四年級作文6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學四年級作文6篇，歡迎大家分享。

[推薦]小學四年級作文6篇

小學四年級作文篇1

　　每當看到別的小朋友在公園里開心地滑滑板，就像魚兒在水里竄來竄去，我心里就十分羨慕，也想擁有一塊漂亮的滑板。終于在我生日那天，我得到了夢寐以求的'禮物——滑板。

　　滑板十分漂亮，粉紅色的外殼，輪子還會發(fā)光。我一下就喜歡上了這個滑板，下定決心要學會它、學好它、愛惜它。

　　第二天早晨，我早早地起床了，興沖沖地拉著媽媽到操場上滑滑板。來到操場，我迫不及待地把滑板放下，一個腳放在上面，另一個腳在地上一蹬，準備上滑板，一連試了幾次都失敗了。我又試了幾次，終于成功了。媽媽在一邊鼓勵我，我慢慢地滑著，漸漸脫離了媽媽的視線，大膽地快速地滑著。我滑得正高興，沒有注意保持平衡，突然跌了一個跟頭。我的膝蓋磨破了一層皮，流出了鮮血，我想放棄。

　　媽媽看出了我的心思，對我說：“失敗乃成功之母，不要因為一次小小的失敗就放棄，在哪里跌倒就要在哪里爬起來�！�

　　聽了媽媽的話我信心倍增。我讓媽媽幫助我上滑板，小心翼翼地前行，慢慢的我找出了一些規(guī)律。每天放學后，我都在專心致志地練滑板�，F在我滑滑板十分熟練，還滑出了一些新花樣，別的小伙伴們都羨慕我的技術。

　　學滑滑板使我明白了：要想成功，就必須要做好隨時迎接失敗的準備，要知道每一次失敗都是你走向成功的臺階。

小學四年級作文篇2

　　他今年10歲，個子不高，大大的腦袋，一對又大又明亮的眼睛，這雙眼睛老是把題目看錯。他走起路來非常輕快，猶如一陣風。

　　他愛哭。有一次測試他把一道應用題看錯了，這道題正好是分數最高的一題—10分。試卷發(fā)下來了，他只考了73分。老師剛批評他，還沒等老師說完，他的眼睛就“下”起了“小雨”，到最后“下”起了“傾盆大雨”，這場“大雨”整整下了一堂課。老師對他說：“男兒有淚不輕彈，你是男兒嗎？”他一個勁地點頭，然后沖出教室，向洗手間跑去……

　　他愛好體育運動。什么賽跑、跳高、跳遠……樣樣他都行，而且很出色，稱得上是我們班的`“運動健將”。體育課上賽跑時，我看他個子不高，心想：他應該不是我的對手。誰知他竟跑在全班的最前面，像一個“領跑隊長”。他在學校組織的運動會上大顯身手，賽跑、擲壘球等名列全校前茅，為我們班爭得了榮譽，全班同學都為他的獲勝而鼓掌。

　　他就是我的同學——羅華杰，一個愛哭、愛運動的男孩兒。

小學四年級作文篇3

　　人人都知道感恩，但真正做到的有幾個。

　　我聽過這樣一個故事。故事的內容是：

　　從前，有一個富有的.面包師，把村里的20個最貧困的小朋友請來讓他們吃面包。每次吃面包的時候，孩子們都蜂擁而上，圍著籃子你推我搶，唯獨那個小女孩—格林琴沒有和他們一起爭搶，雖然她每次拿到的都是最小的面包。而且也只有她向面包師深深地鞠了3個躬，并誠懇地說了一聲謝謝!格林琴這樣的表現難道我們不應該學習她那種歉讓和感恩的高尚品德嗎?

　　感恩是一樂觀。感恩對手，使你積極向上，這不是樂觀嗎?感恩朋友，是他們讓我懂得我有多么離不開友誼，這難道不是感恩嗎?

　　感恩是一種禮貌。別人幫助你，你對他們說一聲謝謝，他們的心里不知蘊藏著多少溫暖啊!這難道不是感恩嗎?

　　感恩是一種對待學習的態(tài)度。認真對待作業(yè)，讓老師少操一份心，這難道不是感恩嗎?

　　總而言之，人世間要感恩的數不勝數，希望我們認真去體會，讓感恩伴隨我們的成長。

小學四年級作文篇4

　　有這樣一個學校，它坐落在四川綿陽游仙的小島上。那里環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，空氣宜人，更是眾多莘莘學子圓夢的殿堂。到底是哪個學校呢？那就是我的母校——綿陽中學英才學校。說到這里，你想了解我的母校嗎？那就隨著我的筆尖走進我的母校吧！

　　當你一走進這個學校，肯定會不由自主的感嘆：“真美啊！”是啊，我的母校的確很美。只見綠色覆蓋了整個學校，遍地的花兒都在綠茵從中沖你微笑。在這樣的環(huán)境中學習再舒適不過了。清晨，在新鮮的空氣中我們書聲朗朗；上午，在寧靜的`環(huán)境中我們奮筆疾書；下午，在各個特長班中我們大展身手，而思考與探索就留給靜謐的夜晚。

　　學習之余，身體同樣重要。晨練、課間操、體育課上的鍛煉強健了我們的體魄，為我們“萬里長征”打下了良好的基礎，也豐富了我們的校園生活。

　　十年寒窗，薪火傳承。十年來，母校輝煌的成就印證了母校的成長與蛻變。我的母校在無悔又執(zhí)著的奉獻中譜寫出篇篇光輝，自強不息的精神激勵著一屆又一屆的學子不斷前行。

　　今天，我們以母校為榮，明天，母校將以我為驕傲。母親，您放心。只愿您像星星般永遠燦爛奪目，我們將以各自的輝煌為您增添一抹光輝！

小學四年級作文篇5

　　我家有一個指南針，它是我的一個最好的朋友。

　　這個指南針，是上次打乒乓球時用媽媽給的20元買來的。它一直是我夢寐以求的。而現在，我終于擁有它了。當天，我開心得睡不著。

　　指南針，大家聽起來都不陌生。這是我國四大發(fā)明之一。從漢朝的正方形盤面、勺子型的司南到現在小巧玲瓏的指南針、羅盤，經歷了不少變化。我的指南針是圓形的.，直徑5、5厘米，一枚聽話的、一直指向南的指針，一張鉛畫紙上標著東、西、南、北。指南針里面的邊緣上畫著角度。如果沒有指針，里面似乎是一個跑步的比賽場地。

　　我總是“捉弄”指南針，拿著一塊磁鐵放在它的旁邊，結果它對磁場毫不理會，就跟著磁鐵走。因為它被我的磁鐵混亂了磁極，而我這個是強力磁鐵，于是，指南針就和我的磁鐵“親密接觸”。接著我拿相反的磁鐵吸它，它卻不理會我。原來，這是因為相同磁極的磁鐵碰在一起會隔開。

　　這就是我的指南針，我真喜歡它！

小學四年級作文篇6

　　一天，路上出了一場車禍。人們紛紛跑過來看看情況，七嘴八舌地說：“這人可真慘呀！”“就不能開慢一點嗎？”路說：“把我的衣服弄臟了，染成了紅的'了�！�

　　一輛大巴開過來，不知道前面出了車禍，還猛地一加速。當發(fā)現前面出了事以后，剎車也來不及了，又往小汽車上撞了一下，小汽車被撞飛了，大巴說：“呀！疼死了，疼死了！”路說：“加、加、加，就知道加速�！贝蟀驼f：“我不是故意的。”路人說：“也不要全怪它，都是司機疲勞過度引起的呀�！彼緳C說：“是，都是我太累了，對不起�！甭氛f：“跟我說有什么用呀，還是下次注意點吧！”“知道了�！彼緳C低下了頭。

　　第二天，司機按路說的那樣，及時休息，開車時注意力很集中，安全到達了目的地。但還有人疲勞駕駛，發(fā)生了交通事故。路嘆息道：“為什么人類總是不吸取教訓呢？發(fā)生了這么多的事故，還是不悔改，唉……”

　　當城市快速發(fā)展，又有人開著名牌車法拉利，在街上跟別的汽車開斗氣車。他們都不服氣，一個不讓一個，結果造成了路人當場死亡的事故。車疼得直叫：“好痛啊，我都被毀容了�！甭氛f：“我已經夠寬了，你們交通法規(guī)學的是什么呀？會開車嗎？”

　　每天，大街上還是車水馬龍，可有些人在安全行車方面做得不夠，橫穿馬路、強行超車、闖紅燈……路說：“生命只有一次，好好遵守交通規(guī)則，幸福生活每一天吧。”

【小學四年級作文】相關文章：