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【通用】四年級優(yōu)秀作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的四年級優(yōu)秀作文9篇，希望對大家有所幫助。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
星期六早上8：00，我們在興業(yè)時代花園廣場集合，殷老師點完名，車子就出發(fā)了。一路上，有的人看風(fēng)景，有的人吃東西。過了好一會兒，車子到了楓樹灣。我們站好隊來到楓樹灣的大門口，只見景區(qū)門牌的柱子是紅色的，頂上還鑲嵌著幾條龍，每兩條龍相對，之間還有一顆珠，我們在大門口拍了一張集體照。
來到山腳下，剛走進去就看見了楓樹灣農(nóng)橋，這是用清朝石頭建成的.，里面落滿了葉子，踩在上面滑滑的，一不小心就會摔倒。我們開始爬山，爬了一會，我們看見了龍?zhí)�，大家觀賞了一會兒，繼續(xù)向上爬。爬了好長時間，因為剛下過雨，地上很滑。有的同學(xué)都摔倒了，大家哈哈大笑。前面的同學(xué)爬得快，到了第二個休息點，等后面的同學(xué)跟上來。等我們到了公路上，殷老師依然帶著大家向上爬。有的同學(xué)在下面小聲說：“殷老師，怎么還不休息啊，累死了�！�
終于爬到山頂，又有同學(xué)問老師：“殷老師，我們怎么下去呢？”殷老師故意逗我們：“飛下去呀！”那位同學(xué)說：“那要給每個同學(xué)準備一個降落傘�！庇质且魂囆β�。我們在山頂找個地方吃了點東西，中午的太陽照在身上暖暖的，真舒服。吃完東西，大家坐在石頭上聽殷老師給我們講課。
終于下山了，我們一個接一個地從山頂?shù)缴窖�，又到公路，又回到山里�?/p>
走著走著，來到了丹桂園。剛進大門，就看見了一面青灰色的墻上，用紅漆刷上去的大大的“�！弊帧煽玫す饦渲Ψ比~茂。有幾個同學(xué)發(fā)現(xiàn)了木瓜樹，就摘了一個，有個同學(xué)摘了三個。我們繼續(xù)下山�？斓介T口，我們玩了獨木吊橋，5人5人一組，有些同學(xué)在上面跳來跳去的。
出了大門，只見到處都是賣吃的，有賣山楂的，有賣冰糖葫蘆的，還有做糖畫的，有好多同學(xué)買了冰糖葫蘆和糖畫。糖畫是這樣做出來的：將白沙糖放在熱鍋里熔化，用勺子舀起一邊倒在鐵板上一邊畫美麗的圖案，最后放上一根小棒，等冷卻后就做好了。
時間不早了，殷老師讓大家集合上車回去了。
四年級優(yōu)秀作文 篇2
今天下午我們開展了野炊活動，你們嘗過餓的滋味嗎？今天我可是真真切切地感受到了饑腸轆轆這個詞語的意思。
我們在老師的帶領(lǐng)下來到了野炊區(qū)，在老師的講解完畢后，大家就迫不及待地開工了，大家先去拿食材和工具，分配好任務(wù)后各自去做不同的事了，同學(xué)們有的去洗菜了，有的拿著砧板在切肉，有的在淘米……
同學(xué)們將西紅柿切成一瓣一瓣的，放在盤子里。拿起一個雞蛋在碗的邊沿上打碎，再把兩個大拇指對準裂縫掰開，蛋黃和蛋清就掉在了碗里。同學(xué)們用這種辦法又打了一個雞蛋，端著雞蛋和切好的西紅柿來到了小鍋旁，放了適量的油后，把西紅柿倒進去。過了沒多久，再把雞蛋倒進去，雞蛋粘在了鍋邊上，我們就用鍋鏟把雞蛋鏟到中間，在我們的暴虐下，原本一塊塊的雞蛋變成了碎末末。就這樣，一盤香噴噴的西紅柿炒雞蛋誕生了。
接下來我們又炒了很多菜，有魚頭豆腐，紅燒魚，炒青菜，蒸肉……然后我們把淘好的米放進了大鍋，點好了火，蓋上了蓋子。
走到桌子旁，看著上面色、香、味俱全的菜肴，整個肚子就像一座空蕩蕩的城堡，一陣陣餓意向我襲來。
撐住，撐住，我緊緊地握住拳頭，忍到飯煮熟了就能吃了，可是肚子絲毫不聽使喚，一個勁地咕嚕嚕亂叫，好像水泡從水池底不斷地往上冒。那聲音讓別人聽到了，真夠丟臉的.。我趕緊看看身邊同學(xué)，還好他們都在對食物虎視眈眈，沒有空來搭理我。
在漫長的等待中，我可謂是度日如年��！不過好在最后還是吃上了香氣撲鼻的飯菜�！叭耸氰F，飯是鋼，一頓不吃餓的慌”這句話的意思我終于體會到了。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
今天爸爸媽媽不在家，我的肚子餓得咕咕直叫，我以百米沖刺的速度沖進了廚房，打開冰箱一看，里面空空如也。我又走到櫥柜前，發(fā)現(xiàn)里面也是空的.。我沮喪地抬頭看了看，無意間發(fā)現(xiàn)冰箱上層居然有一袋方便面。我喜出望外，連忙搬了一把椅子，踩著椅子把方便面取了下來，我自言自語地說：“嘿嘿，天無絕人之路！”接下來就看本大師的手藝吧！
我打開煤氣灶，放上鍋，不一會兒發(fā)出咕嘟咕嘟的響聲，我忙掀開鍋蓋，撕開方便面的包裝袋，把面塊取了出來，準備扔進鍋里，可又怕水漸到我的臉上，讓我的臉起個包，就離得遠遠的，“撲”的一下，把面塊扔進了鍋里。我又用兩根筷子把整塊的面用力分開，蓋上蓋。
過了幾分鐘，我鍋蓋拿開，把煤氣罐一關(guān)，把方便面倒到大碗里。我把醬包撕了一個小口子，可好幾次都沒擠進碗里，氣得我火冒三丈，把醬包封口撕完，才全部倒了進去。接著把菜包、鹽包也倒了進了碗里，又把方便面翻來覆去的攪拌，不一會兒，味就調(diào)好了，我嘗了一口，又香又辣，好美味呀。我把面端到茶幾上，“呼魯呼魯”的吃了精光。
今天我學(xué)會了煮方便面，心里特別美。因為這是我親手做的，有了這個本領(lǐng)我再也不會挨餓了。
四年級優(yōu)秀作文 篇4
“咔嚓”一聲，我的目光離開了取景鏡，看向了一個小屏幕，小屏幕上映著一張照片，左下角的拍攝時間是二o一五年。毫無疑問，這是一臺單反相機。我按下相機右邊的左鍵，跳到了曾經(jīng)的照片，看到兩年前的時間。不僅感嘆，原來我曾經(jīng)也是單反的一員呀！
我家愛攝影似乎是祖?zhèn)鞯�。我外公沒事愛拍拍照，算得上“業(yè)余中的.業(yè)余”；我爸是一有空就去拍照，你看，大概是三四天前吧，他就年休一個人跑到內(nèi)蒙古壩上，就是為了攝影創(chuàng)作。呀，從遠方發(fā)來的照片還真不錯，媽媽贊不絕口嘞！我呢，是從幼兒園中班就開始接觸單反相機了。我印象深刻，那時候我與外公去馬鞍池公園拍郁金香，因為我個兒小的原因，都是低角度拍花花草草�；氐郊彝夤灰娢业淖髌罚l(fā)出感嘆，“好看！”外公十分有心地把照片打印出來，做成了一個海報。
我三年級過生日的那天，爸爸送了一臺單反相機作為我的生日禮物，我愛不釋手，這是屬于我的第一臺單反相機�？墒怯捎诿τ趯W(xué)業(yè)和各種培訓(xùn)，很少有機會拿出單反拍照，對攝影的興趣也就慢慢被消磨了�？蓱z的單反相機一直靜靜地躺在干燥箱里，我甚至都忘記了它的存在。
兩年后，偶然關(guān)注了一個公眾號，公眾號每天發(fā)一張美圖�？粗粡垙垳刂莸拿谰皥D，我攝影的興趣又被點燃了。每個雙休日都會拿出心愛的單反相機，到處拍。那年我參加了校藝術(shù)節(jié)攝影比賽，獲得全校第一名，并代表學(xué)校參加市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)攝影比賽。
我的單反相機，又回來了。
四年級優(yōu)秀作文 篇5
大家好，我是來自樹林里的一棵大樹，我每天生活得都很快樂！
春天的時候，我身上的枝條抽出了嫩綠的枝葉，旁邊的小花隨著風(fēng)舞蹈，小草也一個又一個地從土里探出頭來。
夏天的`時候，我的身上長出了碧綠的葉子，小鳥們在我的頭頂上安家筑巢，他們還經(jīng)常在我的手臂上唱歌、跳舞，玩得十分開心。
秋天的時候，我身上的葉子都變成了金黃色，從遠處看，真是美麗極了。
冬天的時候，我的樹葉都落了下來，悄悄地埋進了腳下的泥土里，化成了養(yǎng)分重新儲存在我的身體里。雖然我的葉子落了下來，但是我并不傷心，因為我知道下一年我還 可以照樣枝繁葉茂的。
時間一天一天地過去了，不知道從哪天起，我覺得不快樂了，因為我身邊的這些伙伴們一個又一個地倒下了。人們把我的伙伴們拉走，做成了各種家具、工藝品……我擔(dān)心有一天我也會被那些伐木工人給帶走了。我真的希望人們別再傷害我們、傷害大自然了。
請讓我們健康快樂地成長！保護我們、保護大自然，其實就是保護人類自己！
四年級優(yōu)秀作文 篇6
第十屆中國菊花展在河南開封龍亭舉辦。
這天上午，陽光明媚，姑姑帶著我和妹妹坐車來到了開封龍亭，觀看菊花展。剛一進入大門，我仿佛置身于花的海洋，隨處可見五彩繽紛的菊花。清風(fēng)也為我們送來了一陣陣淡淡的花香，像一股暖流涌進了我們的心田。
大門的兩邊，整齊地排列著“蒼天大樹”，我走近一看，原來根本不是“蒼天大樹”，而是用綠色的菊花做成的人工“蒼天大樹”。
來到潘楊湖邊，向湖上望去，有一艘用菊花做成的龍舟浮在湖面上，遠遠望去，就像一只真龍在湖面悠閑地散步，惟妙惟肖。
走到菊花展區(qū)的中心，這里的菊花可以說是姿態(tài)萬千，各不相同。暴扣它們的名字都非常的可愛。比如說白球、黃球和碧玉珊瑚......
白球的名字應(yīng)該和它的形狀有關(guān)，因為它看起來就像一個白色的.小皮球似的，圓乎乎的，非�？蓯�。
不過，我最愛的菊花就要數(shù)碧玉珊瑚了，它全身著綠裝，好像一個熱愛大自然的小精靈，記得老師曾經(jīng)教過我們說：“人類一定要保護大自然，愛護身邊的花草樹木，如果我們不保護大自然，大自然就會懲罰我們?nèi)祟悾敲次覀兊募覉@也會不復(fù)存在�！彼晕液兔妹锰貏e喜愛碧玉珊瑚，還叫姑姑給我們和它照了幾張合影。
菊花的姿態(tài)不一，各種各樣。有的是兩種顏色混合在一起的花瓣，就好像是一個小姑娘穿著花裙子在跳舞一樣；有的形態(tài)各異，好像是一個人在不停的換POSE；有的粗細不同，長短也不同，好像是一些人，有些很瘦，有些卻很胖。
快樂的時光總是過的很快，一眨眼的工夫，天快黑了，我們依依不舍地離開了龍亭，離開了開封，我心里想：“下一次菊花展我還要來看！”
四年級優(yōu)秀作文 篇7
每個人無論做什么事情都希望得到別人的承認、肯定。作為一個六、七歲的一年級的學(xué)生來說這一點更為強烈，一句夸獎的話語，一個鼓勵的眼神，甚至于一個真愛的撫摸都會讓孩子們興奮好長時間。每次都想對表現(xiàn)好的學(xué)生給予一些物質(zhì)上的獎勵，可是班級人數(shù)太多，頻繁的物質(zhì)獎品真的讓我羞澀的囊中有些承受不了。可是，周三的課上我對學(xué)生實施的一系列獎勵措施徹底顛覆了我對獎品的認識。
課堂上，學(xué)生們緊張地做著自己手中的卷子，我站在講臺上邊監(jiān)考邊整理講臺。講臺上，同學(xué)們丟棄的鉛筆長短不一，樣式各異，我借來學(xué)生的轉(zhuǎn)筆刀將所有的鉛筆一一削好，整整齊齊地放在了講臺上。
學(xué)生們做完試卷，我就開始進行批改。孩子們的卷子做得非常好。不僅字體工整，而且正確率極高，這在緊張的復(fù)習(xí)階段是不容易的。作為獎勵，我除了在卷子上印上一個大大的真棒外，又將削好的鉛筆作為獎品讓孩子們自行挑選。孩子們喜出望外地拿著我親手削好的或長或短的鉛筆，高高地舉過頭頂，一臉樂開了花地回到了自己的座位上�？粗麄兡且荒樀臐M足，我知道此時鉛筆的長度早已不重要，重要的是那是自己優(yōu)異成績的標志，另外，只要是王老師親手給削好的，那便是最好用的.。
第三節(jié)課仍然是我的課，我將第一節(jié)課的試卷進行了簡單的講評，又對學(xué)生的詞語掌握情況進行了檢查，又有幾個同學(xué)在第一遍的檢測中就取得了滿分。我覺得孩子們的表現(xiàn)真的很棒。于是，將自己親手折的一個個小垃圾盒作為獎品送給了學(xué)生。這次獲得此項獎勵的學(xué)生不是很多，在其他同學(xué)的一片羨慕的眼神中，那幾個同學(xué)眉飛色舞地回到了座位上。
中午的時候，有位家長打電話給我：“王老師，你今天獎勵的那個紙的垃圾盒成了孩子的寶貝了，雖然你說中午回家用，我們家孩子那是舍不得呀！我又重新疊了一個，孩子說我沒有你疊得好。孩子還說明天一定要表現(xiàn)得更好，爭取再受表揚……”
聽了家長的一番話，我不由得陷入了沉思，這個社會越來越功利了，但是，我們絕不能將成人的功利之心傳遞給孩子。獎品僅僅是一種激勵，一種對已有表現(xiàn)的肯定，一種激勵孩子前行的動力。它與其本身的價值無直接的關(guān)系，沒有嚴格意義上的等價比。因此，只要是出于真心的表揚，真誠的賞識，就是最佳的，就是最好的，最合適的獎勵。
此番的變廢為寶的獎勵，讓我感覺到表揚的力量是可以無限放大的，可以喚醒和激發(fā)孩子的內(nèi)在動力，如同點起孩子內(nèi)心深處的火種一般，內(nèi)心一旦被點燃，噴薄而出的力量該是多么強大呀！
教育真的是只要用心去做，真心去面對就好，即使是變廢為寶，也一定是最佳的獎勵！
四年級優(yōu)秀作文 篇8
我有一個好朋友叫創(chuàng)客。有一天，我正擺弄著磁鐵，我把一個磁鐵的紅色一頭和另一個磁鐵的紅色一頭對在一起，一松手，兩塊磁鐵向著反的方向“沖”。其中的一塊磁鐵“沖”到了我的身上。我嚇了一跳，半天才緩過神來。我產(chǎn)生了疑問：磁鐵遇到一起不是會吸附在一起嗎？為什么會反彈呢？莫非這磁鐵壞了？我又試了好幾次，每一次都是這樣的結(jié)果。我正在思考，無意間把一個磁鐵的藍色一頭和另一個磁鐵的紅色一頭對在了一起，“咣”的一聲可把我嚇壞了。
我并沒有留意到我的朋友——創(chuàng)客悄悄地來到了我的`身旁。他給我戴上了一個電燈泡，這個電燈泡源源不斷地輸給我能量，我一下子想明白了。原來，紅色的是南極，藍色的是北極�？茖W(xué)上有著“磁鐵同極相排斥，異極相吸引”這句話。我詭笑起來。我拿了兩個磁鐵，左手拿一個，右手拿一個，把相同的極性對在了一起，對準媽媽，右手一松，右手拿著的磁鐵飛了出去，剛好打中媽媽的大腿。媽媽嚇了一跳，差點把手機給摔了。然后扭過臉來笑著問我：“又有新發(fā)現(xiàn)了？”我回答道：“沒錯！”我把“磁鐵同極相排斥，異極相吸引”這個新發(fā)現(xiàn)告訴了她。媽媽笑著對我點了點頭。
世界缺少不了創(chuàng)新，沒有了創(chuàng)新，世界就只能維持現(xiàn)狀，人類就沒有好生活。我會永遠和創(chuàng)客這個創(chuàng)客這個朋友在一起的！
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