四年級(jí)的我作文經(jīng)典（4篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的四年級(jí)的我作文4篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的我作文 篇1
十年后的我是怎樣的呢？我陷入了沉思……
我走在一片樹林里散步，突然迎面走來(lái)一個(gè)西裝革履的年輕人，我盯著他的臉，越看越驚奇，呀，這個(gè)長(zhǎng)得和我一模一樣！我忙走上前問：“你是誰(shuí)？為什么……為什么和我長(zhǎng)得一樣？”
“哈哈，孫芳，你不認(rèn)識(shí)我啦？我是十年后的你呀！”他邊微笑邊用手撫摸著我的`頭。
我頓時(shí)來(lái)了勁兒�！澳憔褪俏遥磕悻F(xiàn)在干什么？”
“別著急！”十年后的我說，“你希望我干什么呢？”
“當(dāng)老師！”我不假思索地脫口而出。
“對(duì)了，我就是一名幼兒園的老師，還是班主任呢！我把我所有的知識(shí)教給幼兒園的小朋友們，使他們感到了生活的樂趣……”他滔滔不絕地介紹著自己當(dāng)班主任的事情，我聽了心里早已樂開了花。
我還想再問，只見一陣風(fēng)后那老師突然不見了，周圍的樹木變成了許多人，有農(nóng)民、工人、作家、畫家、等各行各業(yè)的人,令人驚奇的是，他們和我長(zhǎng)得一模一樣！他們突然開口說話了“孩子，未來(lái)是未知的，只有勤奮學(xué)習(xí),才能創(chuàng)造出美好的未來(lái)。”話音剛落，他們?nèi)肯Я耍車黄察o。
“啪”，筆掉在地上的聲音把我驚醒。啊，一場(chǎng)夢(mèng)！
從現(xiàn)在開始，我要勤奮學(xué)習(xí)！
四年級(jí)的我作文 篇2
你敬佩的可能是無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，可能是默默無(wú)聞的“馬路天使”，也可能是有突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家……而我卻不同，我敬佩的是辛辛苦苦養(yǎng)育了我十年的媽媽。
因?yàn)榘职衷谛陆习�，所以從三歲起幾乎都是我和媽媽相依為命。媽媽很愛我，她每天都起的很早，把早餐做好，盛好放在餐廳上，才叫我起床；媽媽很聰明，
簡(jiǎn)直就是我的百科詞典，我提出的問題她基本上都能給我一個(gè)滿意的答案；媽媽很辛苦......媽媽的這些都令我敬佩！但我最敬佩的還是媽媽的耐心，尤其是對(duì)我的耐心。
記得那是一個(gè)夏天的夜晚，月光灑在我的書桌上，外邊蛐蛐們正在開音樂會(huì)，一切都是那么的安祥。這時(shí)，你一定會(huì)細(xì)細(xì)地品味，慢慢地享受這溫馨的夜景。而我的媽媽卻不同，她剛剛洗完碗，揉了一下酸疼的肩膀，正在耐心地為我輔導(dǎo)一道數(shù)學(xué)培優(yōu)作業(yè)呢。
“寶貝兒女兒，你先把題讀三遍好嗎？讀完把題中的條件寫在紙上，媽媽想信聰明的寶貝一定能把這道題做出來(lái)�！眿寢寽睾偷貙�(duì)我說，并用堅(jiān)毅的目光鼓勵(lì)著我。
我按照媽媽的方法，認(rèn)認(rèn)真真的把題讀了三遍，把給的條件也寫在了紙上�？删褪菦]有發(fā)現(xiàn)有什么簡(jiǎn)便算法，我好著急，也好心煩。小聲嘀咕：煩人死了！每次都這樣！直接給我講一下不就行了？可媽媽好像一點(diǎn)也沒感覺到我的煩燥，仍然耐心地和我一起讀題，把條件寫在紙上，然后給我講解。
“寶貝兒，你看9、99、999這三個(gè)數(shù)分別加上一是不是就會(huì)變成整十、整百、整千的`數(shù)了？”媽媽把腦袋側(cè)過來(lái)，用那雙明亮的眼睛緊盯著我問。我使勁兒地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳悄憧�，這個(gè)數(shù)一共需要三個(gè)一，后面正好有個(gè)余數(shù)……這下你明白了嗎？”媽媽又問我。
我想了想，拉長(zhǎng)了音說：“噢——我會(huì)做了�！闭f完，我急忙拿起筆，把正確的算法寫在了培優(yōu)作業(yè)底下的空白處。之后，我拿給媽媽看，媽媽又讓我給她講了一遍。然后媽媽使勁夸獎(jiǎng)我是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子（媽媽這樣說，我可有點(diǎn)兒慚愧了，因?yàn)檫@道題還是媽媽給我講解的嘞�。�。
雖然媽媽每天做的都是這些平凡的小事，但就是從這些平凡的小事中我感受到了媽媽的耐心。好媽媽，我愛您！您是我敬佩的人！
四年級(jí)的我作文 篇3
我的家鄉(xiāng)是一座稻谷飄香的小城。聽老一輩人講：“當(dāng)年乾隆皇帝狩獵北巡路過這里時(shí)，欣然提筆寫了‘沐德懷惠’這四個(gè)字，從此“張家灣”這個(gè)地方換了個(gè)新面目——德惠，誰(shuí)不說俺家鄉(xiāng)好呢！在繁華的城市里，你沿著筆直寬闊的馬路向前走，就可以看到景色宜人的植物園。在那寬闊的甬路兩旁，花草樹木散發(fā)著幽香，猶如仙女下凡對(duì)著大地噴灑的香氣。（再向前走，那樸素大方的石碑就會(huì)映入你的.眼簾，石碑上刻著蒼勁有力的書法。向遠(yuǎn)處望去便是那威嚴(yán)無(wú)比的獅子頭，它用炯炯有神的眼睛正在看著你，它是那么的高高在上，像一個(gè)巨人一樣守護(hù)著植物園。誰(shuí)不說俺家鄉(xiāng)好呢？
當(dāng)你還沉浸在園林清雅的植物園的美景中時(shí)，那樸實(shí)無(wú)華的農(nóng)村田野又在向你招手。在一望無(wú)際的田野里，高粱像害羞的女孩漲紅了臉，玉米顆粒飽滿。
這時(shí)從遠(yuǎn)處來(lái)了一位50多歲的農(nóng)民老伯，他黝黑的臉龐，憨厚的笑容，手中捧著剛剛掰下的玉米放在車上，玉米小山似的堆滿了車。老伯坐在車上哼著小曲，臉上滿是豐收的喜悅。
我的家鄉(xiāng)雖不是人人向往的繁華大都市上海，也不是眾人皆知有著輝煌歷史的首都北京。但我的家鄉(xiāng)有它自己特有的美，有它自己迷人的秀，它美的獨(dú)特，它秀的樸實(shí)，誰(shuí)不說俺的家鄉(xiāng)好呢？
四年級(jí)的我作文 篇4
美有許多種，而我見到的這種美，是同學(xué)之間樂于助人的溫暖感受，一直留在我的心中。
一天下午放學(xué)時(shí)，我打算先把車鑰匙拿出來(lái)，一會(huì)兒開鎖方便，可是我一摸書包口袋，呀!我的車鑰匙呢?沒有車鑰匙我就騎不了車了!我著急的想。我又翻書包又摸口袋找了半天，什么也沒找到，于是，我對(duì)班主任王老師說：“王老師，我的車鑰匙丟了，不知道那位同學(xué)看見了?”王老師對(duì)全班同學(xué)說：“石星的車鑰匙丟了，大家互相找一找�！敝灰娡瑢W(xué)們紛紛翻書包、掏口袋、望桌洞，找了半天，過了好一會(huì)兒，也沒找到我的車鑰匙，我急得滿頭大汗。一直到放學(xué)時(shí)，也沒找到我的車鑰匙。
放學(xué)時(shí)，黃閱山、宋字林等一些同學(xué)和我一起走，我們來(lái)到了保安室旁邊(存車處)，他們有自行車的紛紛拿出車鑰匙開車鎖，我呆呆的望著他們，又看看我的車，不知所措。心想奶奶有另一把鑰匙，要不然給奶奶打個(gè)電話吧!我問他們：“你們誰(shuí)帶電話了?”黃閱山一邊掏手機(jī)一邊說：“我?guī)Я?”我像是找到救兵一樣，對(duì)他說：“借我用一下手機(jī)，我給我奶奶打個(gè)電話�！彼敛华q豫的遞給了我他的手機(jī)。我撥通奶奶的電話，只聽見電話里傳來(lái)一句：“對(duì)不起，您所撥打的電話已關(guān)機(jī)，請(qǐng)稍后再撥�！蔽殷@呆了!心想：這可怎么辦?正當(dāng)我束手無(wú)策的時(shí)候，黃閱山對(duì)我說：“石星，你別著急，我來(lái)幫你搬車�！甭牭竭@里，我心里高興極了，忙說：“謝謝你!”
黃閱山二話不說，左手扶著車把，右手搬起車座，往前推了起來(lái)，腳蹬子不時(shí)磕在他的腿上，可他卻一點(diǎn)也不在乎，他可是我們班的體育健將，特別有力氣，可走了一會(huì)兒就把他累的夠嗆，只見豆大的.汗珠從他的額頭上流了下來(lái)。我說：“黃閱山，歇會(huì)兒吧!”他說：“不用了，一會(huì)兒就到你家了�！睍r(shí)間一分一秒的過去了，眼看就要到我家樓下了，可是黃閱山也仿佛使出了全身的力氣，累得直喘粗氣，似乎已經(jīng)說不出來(lái)話了，我說：“黃閱山放下吧，我自己搬就行了!”黃閱山說：“沒事，在堅(jiān)持一下就到了�！彼恢眻�(jiān)持著把車搬到我家樓下。到了樓下，我對(duì)他說：“謝謝你，黃閱山�！彼f：“不用謝!”就回家了�；氐郊�，我把剛剛發(fā)生的事一五一十的告訴了奶奶，奶奶一直夸黃閱山是個(gè)好孩子。
通過這件事，我發(fā)現(xiàn)了黃閱山的美，他就是這樣一個(gè)熱心、樂于助人的人。
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