四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
今天，我看了《洞穴之光》這部紀(jì)實(shí)片，非常感動(dòng)。李萬(wàn)龍和謝楠杉是生活在城市的孩子，他們都不愛(ài)學(xué)習(xí)，每天只顧著玩電腦。其中一個(gè)同學(xué)連續(xù)12天上網(wǎng)，大家都把他們當(dāng)成了“網(wǎng)蟲(chóng)”。他們的爸爸媽媽很頭疼，把他們送到電視臺(tái)的一個(gè)欄目組，準(zhǔn)備讓他們體驗(yàn)山里苦孩子的生活。
他們晚上住在王朝全的家里。王朝全的家十分貧窮，他每天都穿著同樣的衣服上學(xué)，因?yàn)榧依镔I(mǎi)不起衣服。李萬(wàn)龍和謝楠杉都受不了了，因?yàn)橥醭依餂](méi)有電腦可以玩，但他們也慢慢地接受了。他們跟王朝全一起學(xué)習(xí)，一起生活，還幫助王朝全做家務(wù)。他們用偷偷剩下來(lái)的錢(qián)幫王朝全買(mǎi)了新衣服，還買(mǎi)了一塊香皂。他們變得懂事了，變得有愛(ài)心，會(huì)關(guān)心他人了。
一個(gè)星期后，城里孩子的父母去山上接他們。這些爸爸媽媽被安排在一個(gè)小房間里，房間外，那些問(wèn)題孩子都在表達(dá)自己的`歉意，都說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，再也不當(dāng)網(wǎng)蟲(chóng)了。孩子們哭了，父母?jìng)円部蘖�，那�?chǎng)面真感人啊！
我也有許多的缺點(diǎn)，比如：上學(xué)遲到，上課愛(ài)講空話(huà)。我要把這些壞習(xí)慣統(tǒng)統(tǒng)改正，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
四年級(jí)作文 篇2
生活中，不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。現(xiàn)它其實(shí)并不難。
——題記
經(jīng)過(guò)一夜的苦戰(zhàn)，一篇新作新險(xiǎn)出爐，第二天自信的把它交給老師。這是我們班的習(xí)慣，老師美其名日每周一練我相信這篇文章一定能獲得很高的評(píng)價(jià)。一周后，我接到了發(fā)下來(lái)的作文本，鮮紅的批語(yǔ)讓我一時(shí)愕然。描寫(xiě)很細(xì)膩但主題是什么？建議修改一下結(jié)尾我喜憂(yōu)摻半，雖然有不足之處，但是只要認(rèn)真修改，一定會(huì)成為一篇佳作。我一定會(huì)努力的。又過(guò)了一個(gè)星期，我又接到了老師批改后的作文本真好，你的進(jìn)步讓我感到高興，繼續(xù)努力一定會(huì)成功。如果不是老師的鼓勵(lì)，也許我早已放棄我告訴自己，不能驕傲，這只是開(kāi)始，好戲還在后頭呢。
想想看，生活真的很美，因?yàn)橹灰愀冻隽�，就�?huì)有回報(bào)。放學(xué)了，作業(yè)很多，可是不想早早回家，獨(dú)自一個(gè)人在球場(chǎng)上不知疲倦的投著籃，抬頭望望高懸的籃筐，盡管一切已不是從前的模樣，我知道心中不滅的是對(duì)于未來(lái)的希望和執(zhí)著。靜靜的我獨(dú)自挽著空曠的場(chǎng)地，任夕陽(yáng)把影子拖的好長(zhǎng)好長(zhǎng)，心中思緒萬(wàn)千，在緊張而又繁忙的高中生活中，我放了許多喜愛(ài)的東西，但偶爾在球場(chǎng)上釋一下自己也感到生活是那么的.美好，因?yàn)橛辛嘶@球，我的生活也變的多姿多彩，有了許多歡樂(lè)，置身球場(chǎng)，我會(huì)忘卻自我，那種感覺(jué)只有置身其中才能真正得以體會(huì)到，是縱情快樂(lè)，還是酣暢淋漓，還是
頂著一頭的汗水，靜靜的躺在草地上，很久沒(méi)有這么舒服的躺著了，風(fēng)很俏皮，摸著我的臉，癢癢的，我站起來(lái)，這種閑暇地時(shí)光只屬于生活片刻。想想看生活真的很美好，因?yàn)槟惴畔乱磺胸?fù)擔(dān)，只有鮮活美麗的自然。
陽(yáng)光又照了進(jìn)來(lái)，摸摸它暖暖的，聞聞它甜甜的，聽(tīng)聽(tīng)它緩緩的，生活也是這樣，細(xì)心的去品味它，回憶它，它就像一杯香濃的咖啡給你無(wú)限的享受與希望。讓我們抓住生活的每一處美好與希望，就會(huì)打開(kāi)塵封的心靈，陽(yáng)光則永不消失。
四年級(jí)作文 篇3
鄉(xiāng)村，是一首歌曲；鄉(xiāng)村，是一處風(fēng)景；鄉(xiāng)村，是一個(gè)讓人追憶的地方。
我家的鄉(xiāng)村有一座小橋，橋下是清澈的小溪。溪水流過(guò)“稀里嘩啦，稀里嘩啦”的響聲和橋上行人“踏踏、噔噔”的聲音構(gòu)成了鄉(xiāng)村的第一交響曲。
“嘚嘚、嘚嘚”這種聲音總是讓我想到勞作的人們。那是去年的一天，老家一戶(hù)人家的屋頂被風(fēng)吹歪了。只見(jiàn)工人叔叔們?cè)诿?lái)忙去，一會(huì)兒去卡車(chē)運(yùn)瓦片，一會(huì)兒在房頂上搭屋頂。這辛勤勞作的聲音和著人們小聲的交談，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的第二交響曲。
在田野里，鄉(xiāng)村的孩子正在“嘻嘻哈哈”地玩鬧著。那此起彼伏的笑聲就像一首小夜曲，而孩子們的臉蛋就像天邊的.晚霞一樣燦爛。這便是鄉(xiāng)村的第三交響曲。
鄉(xiāng)村曲，是優(yōu)美的、是忙碌的、是歡快的……唱不完，聽(tīng)不盡。
四年級(jí)作文 篇4
從小到大，我和弟弟就是那種見(jiàn)了就打，不見(jiàn)又想的人。
就比方說(shuō)上一次，我和弟弟正好好的.在玩，可是就吵了起來(lái)，是怎么一回事呢，還不是因?yàn)椤白矫圆亍保l(shuí)都不愿捉，“叮叮當(dāng)當(dāng)老鼠靠墻”誰(shuí)都不愿當(dāng)貓。后來(lái)我們又決定剪刀石頭布來(lái)定誰(shuí)來(lái)捉，可是半天也沒(méi)決出勝負(fù)，為什么呢，誰(shuí)讓他勝了我，我不服；我勝了，他又說(shuō)我慢出。后來(lái)，我提議比跑步，誰(shuí)跑得快誰(shuí)勝出，可弟弟卻說(shuō)：“我跑步很慢的，你一定會(huì)獲勝，不公平！”弟弟又提議拍球，誰(shuí)拍得多誰(shuí)就取勝，這次我站出來(lái)說(shuō)：“你拍球可厲害了，我一定會(huì)輸，不公平！”最后，我們打了起來(lái)，結(jié)果可想而之，我們不歡而散。
又比方說(shuō)這次弟弟到阿姨家去住了幾天，之前我還歡天喜地的，終于可以清靜了，可是才過(guò)沒(méi)幾天，我就想他了。我心想：平常雖然我們老是吵架，這次好不習(xí)慣啊，有真點(diǎn)想他了。后來(lái)天天一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往的，想想我們平�？偸且黄鹜妫黄鹦�，一起吃，很開(kāi)心，一點(diǎn)也不孤獨(dú)。我去問(wèn)外公：“弟弟什么時(shí)候會(huì)回來(lái)啊？”外公總是說(shuō)：“你弟弟再過(guò)幾天就回來(lái)了�！笨墒堑劝〉劝�，弟弟還是沒(méi)有回來(lái)，我更加深刻地體會(huì)到有弟弟在的好處。
我和弟弟呢，就像前面所說(shuō)的那樣，就是見(jiàn)了就打，不見(jiàn)又想的人。幾天不見(jiàn)我非常非常地喜歡他、思念他，住一起時(shí)間長(zhǎng)了我又經(jīng)常和他吵鬧，我們就象外公說(shuō)的那樣是一對(duì)歡喜怨家的姐弟。
四年級(jí)作文 篇5
今天早上的時(shí)候我鍋拉頭吃地正香呢！突然媽媽問(wèn)我：“兒子，你刷牙是從左邊開(kāi)始刷的，還是從右邊開(kāi)始刷？”
“媽媽?zhuān)愠燥垥r(shí)間問(wèn)我這個(gè)干嘛？有貓膩！”我疑惑不解地問(wèn)。
“你這個(gè)人，怎么可以這樣嘍！我可是很?chē)?yán)肅地！快點(diǎn)告訴我！”媽媽說(shuō)。
“我是從左邊先開(kāi)始刷的，因?yàn)轫樠�！”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)。
這時(shí)，媽媽不解：“你怎么可以從左邊開(kāi)始刷了！媽媽告訴你，以后要從右邊開(kāi)始刷哦�！�
“為什么啦！我才不聽(tīng)你的呢！誰(shuí)說(shuō)刷牙要從右邊開(kāi)始刷了，都跟你說(shuō)了！從左邊開(kāi)始刷順了”我惱火的說(shuō)。
媽媽怎么說(shuō)我都不信，最后媽媽只好使用她的`大招了――給我看真實(shí)的視頻，里面有科學(xué)家說(shuō)道：“有97%的人都不是左撇子，因?yàn)樗麄兌际菑淖筮呴_(kāi)始的，而另外3%的人就有可能是從右邊開(kāi)始刷的，還有就是從右邊開(kāi)始刷的要比左邊開(kāi)始刷的要健康�！�
我終于肯相信媽媽了，沒(méi)想到這么一件小小的刷牙的事情也會(huì)要這么講究，看來(lái)以后我得注意了，要當(dāng)個(gè)保護(hù)好牙齒的人！
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