（精品）四年級(jí)作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的四年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
過(guò)去，我們學(xué)校有一些同學(xué)不講衛(wèi)生，隨地亂丟果皮、紙屑，弄得校園十分臟亂�？勺罱鼛滋�，校園卻變得干凈、整潔了。這是為什么呢？原來(lái)，我給大家設(shè)計(jì)出了一種“超級(jí)垃圾桶”，可以用來(lái)清潔校園。如果你有興趣，我就帶你去看看吧！
這種垃圾桶外形像個(gè)機(jī)器人，腦袋身子是四方的，手臂能自由屈伸，腳腿也能伸縮自如，高約一米五。
這種垃圾桶最大的優(yōu)點(diǎn)是受電腦控制，這個(gè)電腦裝在兩個(gè)手臂里，垃圾桶的“眼睛”是兩架攝像機(jī)，當(dāng)“眼睛”看見(jiàn)有人倒垃圾時(shí)，垃圾桶頭上的蓋子就會(huì)馬上打開(kāi)，等垃圾倒入桶中，電腦對(duì)垃圾進(jìn)行分類，把廢紙、塑料可利用的廢品和泥沙、土塊等分開(kāi)，同時(shí)打開(kāi)頭與身體之間的隔板，這些廢品分別進(jìn)入“身子”中的兩個(gè)格子內(nèi)。
同學(xué)們，我的.介紹結(jié)束了。你喜歡我的設(shè)計(jì)嗎？那么，讓我們一同去創(chuàng)造未來(lái)吧！讓更多的“超級(jí)垃圾桶”出現(xiàn)在校園里，讓城市有一副漂亮的面孔。
四年級(jí)作文 篇2
從前，有一位漂亮的姑娘，她是一位擁有聰明和智慧的商人。 一大早的，這不，看她在街上瞎走，肯定又做成了一筆大買賣。她心里想，現(xiàn)在，回家好好去為自己慶祝一下。
現(xiàn)在，她的'嘴巴聽(tīng)了就不服氣了，它說(shuō)：“主人，要不是我口齒伶俐，你怎么能做成這樣一筆大買賣呢？”
鼻子聽(tīng)了，冷笑了一聲，對(duì)主人說(shuō)：“要不是我嗅覺(jué)靈敏，你怎么能聞出那龍井茶是真還是假呢？”
眼睛聽(tīng)了，再也受不了了，它站了起來(lái)，對(duì)主人說(shuō)：“主人，要不是我眼觀六路，為你帶路，還一眼識(shí)出那人是人販子，你就被騙了呢！”
眉毛也發(fā)話了：“主人，如果沒(méi)有我，你哪里有臉去人呢？那不就成怪物了嗎？”
耳朵聽(tīng)了，再也忍不住了，它跳起來(lái)對(duì)嘴巴、眼睛、眉毛、鼻子大叫了一聲：“喟，你們有什么功勞趕上我？我耳聽(tīng)八方，把信息傳給主人，不然，它怎么有聽(tīng)到信息呢？”
主人聽(tīng)了，對(duì)他們說(shuō)：“你們別吵了，你們五個(gè)缺一不可，你們要團(tuán)結(jié)合作，現(xiàn)在，我去為你們?nèi)c功。”
四年級(jí)作文 篇3
一年四個(gè)季節(jié)不同，我們班的流行風(fēng)也各不同。
春天，我們班的男生常常會(huì)捉一些蟲(chóng)子來(lái)玩，也不知道是不是科學(xué)課養(yǎng)蠶的后遺癥。最奇怪的是他們竟不怕蟲(chóng)子。要知道，我常常因?yàn)楸幌x(chóng)子爬過(guò)，手上紅紅的.一片。我們女生則喜歡跳皮筋。一根皮筋，好多人可以一起跳。不僅能鍛煉身體，還能邊跳繩邊聊天，多好！
等到天熱起來(lái)，如果在學(xué)校，我們會(huì)在食堂外面的洗手池那里洗臉。一排水龍頭，清涼的山泉水，潑到臉上，別提多舒服了。如果不上學(xué)，我會(huì)和同學(xué)一起把袖子挽起，把褲子往上提，把鞋子脫掉，跑到河里面去抓魚(yú)！有次我盯上了一條魚(yú)，那條魚(yú)扭來(lái)扭去的，像一只毛毛蟲(chóng)。我還是趁它停下來(lái)的時(shí)候，才籠住了它。它好小，就像一塊橡皮那么點(diǎn)大。它在我的手指間撲騰，好像只要我的手稍一用力，它就不能動(dòng)彈了�？墒俏易サ迷骄o，它就越滑，我一時(shí)沒(méi)注意，竟讓它從指縫間溜走了。
入秋后，我們會(huì)在學(xué)校圍墻旁邊的那棵櫻桃樹(shù)旁�，F(xiàn)在自然沒(méi)法摘櫻桃吃，夏天那會(huì)櫻桃又酸又甜的，可好吃了，現(xiàn)在能吃的是櫻桃樹(shù)旁邊的柿子。柿子長(zhǎng)在高高的樹(shù)上，你擠我碰的，一個(gè)個(gè)黃澄澄的，很可愛(ài)！記得有一年學(xué)校辦柿子節(jié)，校長(zhǎng)帶著好多老師一起摘柿子，每個(gè)同學(xué)都分到了好幾個(gè)，黃的，紅的，大家都開(kāi)心極了！
冬天，最受歡迎的就是裹著大棉襖在操場(chǎng)上跑步，因?yàn)檫@樣可以使我們暖和一點(diǎn)。每次跑完兩圈，回到教室里，只覺(jué)得全身都是熱乎乎的，那感覺(jué)真好�。�
哎，不說(shuō)了，我現(xiàn)在要下樓找小伙伴捉魚(yú)去了。
四年級(jí)作文 篇4
溫暖的春風(fēng)從遙遠(yuǎn)的地方吹來(lái)了，“她”吹到了我們的校園里，小區(qū)里，草坪上，墻角下……就像母親喚醒自己的孩子一樣，大地上的一切事物都被“她”喚醒了。
“她”帶著生命和希望，步履輕盈地走來(lái)了。還沒(méi)等到人們察覺(jué)，“她”就已經(jīng)越過(guò)高山，飛過(guò)河流，千里迢迢地趕來(lái)了�！八彪m然很辛苦！可她一刻也沒(méi)歇著，迫不及待地躍動(dòng)在山川，平原上……所過(guò)之處，無(wú)不顯出蓬勃的`生機(jī)。
小鳥(niǎo)是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的，它“唧唧喳喳”地在枝頭歌唱，迎接著春天的到來(lái)。
然后那些小草小花也發(fā)現(xiàn)了這位“不速之客”，它們趕緊從泥土里、花苞里鉆出來(lái)，沐浴著早春的陽(yáng)光，盡情的享受著春天。
路旁的楊樹(shù)昂起頭來(lái)，伸開(kāi)他那翠綠的“胳膊”，和春風(fēng)擁抱在一起。
泉水姑娘用清脆的聲音唱著歌，正巧，她看見(jiàn)身旁的柳樹(shù)姑娘完全像變了個(gè)人似的，她的頭發(fā)居然變成草綠色的了，簡(jiǎn)直漂亮極了，就像童話故事里面的公主。泉水姑娘喊著：“柳樹(shù)妹妹，柳樹(shù)妹妹，你可真漂亮啊，要是我也有你那樣的頭發(fā)就好了。”柳樹(shù)姑娘聽(tīng)后大吃一驚，因?yàn)樗�不知道，春姑娘已經(jīng)腳步輕輕地來(lái)到她的身邊了。
一年四季啊，就像一條無(wú)邊的彩帶，春的幽靜，夏的炎熱，秋的燦爛，冬的祥和，春只是那條彩帶的一小部分。
四年級(jí)作文 篇5
“嘰嘰嘰！”我聽(tīng)見(jiàn)樓道里傳來(lái)雞叫聲。我跑到樓梯上一看，是爺爺！有十來(lái)只小雞在袋子里掙扎呢！我和爺爺上了五樓，來(lái)到我們?cè)缫炎龊玫碾u窩，把雞放在里面。我捉了一只小黑雞，放在太陽(yáng)能熱水器上玩了起來(lái)。結(jié)果我一失手，小雞從太陽(yáng)能熱水器上滑了下來(lái)，在雞窩外亂竄，好在爺爺疾手快，一下就把小雞抓回了籠子。
公雞打鳴，母雞下蛋
小雞長(zhǎng)大后，爺爺擴(kuò)建了雞窩。這個(gè)時(shí)候，公雞已經(jīng)會(huì)打鳴了。每天上樓，都能到雞鳴聲：”喔喔喔喔，咯咯咯……“后來(lái)夏天到了，下午太陽(yáng)把雞們都曬得鉆到時(shí)太陽(yáng)能熱水器下面去了。麻雀站在葡萄架下，看雞都不見(jiàn)了，便下來(lái)偷食吃�？墒谴蠊u見(jiàn)了，一邊打鳴一邊朝麻雀撲來(lái)�？蓱z麻雀還未飛起來(lái)，就被大公雞一陣亂啄，要不是我及時(shí)趕到，麻雀可能已經(jīng)死了呢。后來(lái)，我賞了大公雞一顆葡萄。
當(dāng)然，大公雞當(dāng)了保衛(wèi)糧食的戰(zhàn)士還不算喜，關(guān)鍵是母雞還下了蛋。母雞下蛋的`那天，一直“咯咯噠”地叫，我就拿來(lái)一個(gè)盒子，鋪了一點(diǎn)干草，我一做完，母雞就近不及待地跳了上去。后來(lái)，我還得到了一顆熱呼呼的雞蛋呢！怎么樣？我家的喜事夠多的吧！以后要是再有喜事，我一定講給你聽(tīng)！
四年級(jí)作文 篇6
金秋十月，瓜果飄香，正是收獲的季節(jié)，我家鄉(xiāng)的棗兒也熟了。
星期天，爸爸、媽媽帶著我到爺爺家去打棗。爸爸拿著木桿，媽媽提著竹籃，我也提了一個(gè)小竹籃一同到棗園去拾棗。我們一進(jìn)棗園，就看見(jiàn)了那紅紅的小棗像一顆顆瑪瑙一樣掛滿了枝頭。我東瞅瞅西看看迫不及待地就想品嘗一個(gè)，嚷著叫著讓爸爸快給我摘一個(gè)。爸爸笑著拍拍我的'小腦袋說(shuō)：“急什么，這么多的小棗，讓你吃個(gè)夠�！闭f(shuō)著他就給我摘了一個(gè)又大又紅的棗放到了我手里，我咬了一口，啊！真是甜呀！接著爸爸就揮動(dòng)著手中的木桿猛勁地敲打著樹(shù)枝，只見(jiàn)那一個(gè)個(gè)小棗像雨點(diǎn)般落了下來(lái)，猛然一個(gè)小棗一下子砸在了我的小腦瓜上，我“啊呀”一聲就嚇的跑開(kāi)了。
不一會(huì)兒，就見(jiàn)滿地都是紅紅的小棗，我都不知道該拾哪一個(gè)。我提著竹籃，就專挑大的檢，結(jié)果不小心把一個(gè)小棗給踩爛了，我后悔極了。爺爺奶奶看著我開(kāi)心的笑了，滿臉洋溢著豐收的喜悅。
四年級(jí)作文 篇7
一天，森林里舉行了一場(chǎng)運(yùn)木比賽。比賽規(guī)則如下：每人十根木頭，誰(shuí)先把十根木頭運(yùn)到目的地就獲勝。
比賽開(kāi)始了，參賽者小熊得意洋洋地看著木頭，又看了看小猴和小豬，心想：我力氣那么大，平時(shí)小動(dòng)物都比不過(guò)我，這才十根木頭，怎么可能難得倒我呢？于是，小熊一言不發(fā)，就一手兩根木頭地抬著走了。可小熊才走了幾步就氣喘吁吁了，雙手就像抬了兩顆千斤巨石一樣。
小熊走遠(yuǎn)了，小猴和小豬還在原地苦思冥想。正當(dāng)小豬對(duì)這些木頭一籌莫展時(shí)，一根木頭由于沒(méi)有穩(wěn)住所以滾了下來(lái)，從自己的身邊緩緩駛過(guò)。它靈機(jī)一動(dòng)：我可以用自己肥肥的鼻子把木頭拱走��！小豬憋足了勁，扒在地上，用鼻子用力地拱出一根木頭到起點(diǎn)，由于木頭太重了，小豬使出了吃奶的勁，一不小心把木頭拱進(jìn)了身旁的小河里，小豬著急得都快哭了，只好重新選擇一根。
這時(shí)，在一旁想辦法的小猴發(fā)現(xiàn)滾進(jìn)河里的木頭浮了上來(lái)，突然間，小猴想到了科學(xué)課上老師講過(guò)：“水是有浮力的，它既然可以讓這么重的`木頭浮起來(lái)，那我豈不是可以……”想到這里，小猴便行動(dòng)起來(lái)。它先找來(lái)一根又長(zhǎng)又堅(jiān)硬的繩子，用它把木頭捆住，然后用力地推到河里，拉著繩子輕松地就跑了。不一會(huì)兒，小猴就趕上了小豬和小熊，兩個(gè)小動(dòng)物都傻眼了，就這樣，小猴獲得了運(yùn)木比賽的冠軍，高興得快蹦上了天。
生活中，我們遇到困難應(yīng)該像小猴一樣，多動(dòng)腦筋。單單只靠蠻力是不夠的。
四年級(jí)作文 篇8
雖說(shuō)我還只是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，但我已經(jīng)成為一個(gè)鼎鼎有名的“小書(shū)蟲(chóng)”了，因此我也很榮幸地加入了“啃書(shū)一族”。
提起我“啃書(shū)”的故事，還得從我第一次去新華書(shū)店說(shuō)起。一走進(jìn)新華書(shū)店，我就被眼前的`一切驚呆了，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多書(shū)!古今中外，天文地理，無(wú)所不有，真是書(shū)的海洋。于是，我一本接一本地看起來(lái)，像一只貪婪的小魚(yú)，在知識(shí)的海洋里遨游。就這樣我坐在書(shū)店里，一會(huì)兒傷心地流淚，一會(huì)兒禁不住笑出聲來(lái)……那一天，我第一次感受到書(shū)的魅力，從此，便迷戀上了“啃書(shū)”。
還有一件事更有意思。一天，我正津津有味地“啃著”《水滸傳》，“啃”得正來(lái)勁兒時(shí)，媽媽叫我替她到小賣店買一袋醋。我十分不情愿地放下書(shū)，飛快地跑到小賣店，張口就說(shuō)：“小二兒，給灑家打二兩米醋�！敝灰�(jiàn)店主瞪大了眼睛，我又喊到：“小二兒，快點(diǎn)給灑家打二兩米醋�！币�(jiàn)店主沒(méi)有反應(yīng)，呆呆地看著我。我這才恍然大悟，我竟用了《水滸傳》里的語(yǔ)言在說(shuō)話。我馬上改口說(shuō)：“叔叔，對(duì)不起，我要買一袋醋。”在回家的路上，我邊走邊忍不住捂著嘴笑。
如今，被我“啃”過(guò)的書(shū)已放滿整整兩個(gè)書(shū)架，從開(kāi)始的《連環(huán)畫(huà)》到《安徒生童話》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》再到《世界文學(xué)精選》……書(shū)真的就像營(yíng)養(yǎng)品一樣，讓我越“啃”越長(zhǎng)智慧與力量。
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