四年級的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的四年級的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
今天，我們踏上了回家的路。在車上，我們有說有笑，媽媽開著車，不知不覺，我們穿過廣東，來到江西“武當山”�！翱彀严鄼C拿出來照相！”媽媽停好車，我們立刻走到一棵大樹邊，擺好了造型。看�。∵h處若隱若現(xiàn)的山上長了一排排松柏，有高有低；瞧！這一邊像孔雀，那一邊像長龍，真是讓人不得不拍手稱奇！這里的石山真怪，怪得一座連一座，綿延不絕；這里的石山真奇，奇得像各種各樣的動物；這里的石山真美，美得讓路人情不自禁地停下來拍照。
大約到了十點，開始堵車了，我們的車走走停停，以每小時不到十公里的速度前進，最終停止前進。爸爸坐不住，跑下車去探路。媽媽伸了個懶腰，邊等邊休息。我在車里邊唱歌邊吃零食，弟弟哭著鬧著要到前面去玩。車外，有的司機下車活動，有的小孩下車尿尿，有的人隨地亂扔垃圾，讓垃圾遍地都是。我想：堵車可真不是一件好玩的事情！如果以后我變成了富翁，我一定要買一臺變形飛機，既可以在陸地上跑，也可以在天上飛，還可以在水里游，以防堵車。
十月二日這天，我們給弟弟過一歲生日，老家俗稱——抓周。奶奶早早地就準備好了大竹盤、算盤、稱、銅元等，媽媽把弟弟輕輕地放在竹盤中坐下。生日開始了！弟弟睜大了好奇的眼睛，一樣一樣地抓了起來：錢、算盤、鋼筆。他就是不抓泥土。大人們把一張張百元大鈔放進去，哇！弟弟發(fā)財了！吃蛋糕了！我讓媽媽把櫻桃留給我，然后媽媽切一塊，我發(fā)一塊。頓時，我心里出現(xiàn)了兩個小人，一個小人說：“你抓周時肯定沒有蛋糕吃！”另一個小人說：“你抓周時肯定有蛋糕的！”最后，我還是忍不住問了爸爸，原來我過生日時也是有的。
五號早上，我們該返程了，弟弟好像知道我們要走似的.，抱著老爸不放。我上了車，又跑回去，抱著弟弟親了好幾口。我是多么舍不得這個可愛的小家伙呀！一年來，我們一天都沒有分開過，每天放學回到家，都能見到他可愛的笑臉和手舞足蹈的樣子，可是今天，我才知道離別的痛苦。
七天長假就這樣結(jié)束了，這真是一個快樂而又傷心的國慶節(jié)。
四年級的作文 篇2
一年四季，每一個季節(jié)中都開著許多不同的花卉，但你也許在這些花卉中，遺漏下了一朵深深扎根于你心中的花。
那是一個午后，天氣十分悶熱，梔子花的淡淡香味傳入教室。
“叮叮叮叮！”上課鈴又響了起來，語文老師楊老師走了進來，全班“歸位”——坐好。楊老師開始上她的語文課，不一會兒，老師拋出了一個問題，同學們都十分積極地舉手發(fā)言，有的甚至舉起了雙手；又過了一會兒，楊老師說：“你們覺得如果要背誦自己喜歡的部分，應該背哪部分呢？”頓時，有些吵鬧的教室，變得鴉雀無聲，似乎一根針掉到地上都能聽到“�！钡穆曇簟罾蠋熡謫柫艘槐閱栴}，同學們?nèi)圆换卮穑敃r我想：他們可能怕自己說多了背誦的段落，會使同學們生氣吧！就在這時，小航同學舉起了手，站起來說：“我選擇第五段，因為這一段講述了瑪麗·居里夫人視金錢如糞土的品質(zhì)！”但是，我卻持有不同的意見，我心里暗想：第四段吧！第四段講述了居里夫人的價值觀，生活在這世上的意義。于是，我舉起了手，自信地站起來面向楊老師說：“我認為應背第4自然段，因為這段講述了瑪麗·居里的價值觀，還講述了居里夫人的人生意義，所以第四段比第五段更妥當！”話音剛落，楊老師便說：“是的，應當背第四段，因為第四段是一個正面描寫居里夫人‘美’所在的地方，而第四段也正是考試考點最多的一段！”“鈴鈴鈴！”下課了，一場自信的表演結(jié)束了！
在千千萬萬朵花中，你總能看到美麗鮮艷的花，有些人卻可以看到一朵朵盛開在別人內(nèi)心中的`花。
每一次自信的發(fā)言后，我的心中總是帶有喜悅，每一次自信的發(fā)言后，我的心中總是飄過梔子花那淡雅而又不失芬芳的清香。
四年級的作文 篇3
傍晚，我出去散步，忽然覺得被籠罩在一種奇麗的景色之中。舉目遠望，我發(fā)現(xiàn)天空的彩色云塊在空中徐徐變幻著形狀——時而像巨人、時而像雄獅、時而像染了色的山巒、時而像靜靜流淌的彩色河水……那橙黃的光柱透過云層，直射大地，猶如天幕拉開，一場壯美的舞劇即將上演。那一片片，一縷縷的云，玫瑰色的'、橙黃色的……都鑲著金邊，像彩虹一樣艷麗。我被迷住了，走不動了。
慢慢地，黑云出來了，光線暗淡下去，好像誰不小心打翻了墨汁瓶，我跺了一下腳，嘟囔著：“可惡的烏云。”
淺淺地，黑云又散了，彩云出來了，我高興極了。()有的像匹馬，有的像一個老頭，還有幾朵彩云擁抱著，像幾個難舍難分的朋友。
這時候，太陽把溫柔的余輝撒到大地上，那光線一點也不刺眼。花草樹木都染上了一層橘紅色，我看看自己的身上，我也穿上了一件橘紅色的紗衣，也變成了一朵美麗的彩云。
四年級的作文 篇4
有一天，小紅和奶奶去菜市場買菜。她們看到有一個又人面前有一大盆青蛙，他下不停地吆喝著賣青蛙。
小紅在青蛙盆前看了很長時間 ，奶奶說：“小紅，你要買青蛙吃呢?”小紅說：“青蛙可是益蟲呀，我們保護青蛙�！蹦棠陶f：“小紅你說的真好”。小紅和奶奶對賣青蛙的人說：“青蛙是益蟲是受國家法律保護動物，買賣青蛙是犯法地”。最后賣青蛙的.人同意了大家把青蛙放回到河里的建議。小紅和奶奶帶著青蛙把它們放入市場邊的小河里。
四年級的作文 篇5
你最喜歡吃的食物是什么呢？薯片？可樂？營養(yǎng)快線？……你想知道這些美味的食品都是怎么做出來的嗎？讓我們一起到青年時報社，聽聽來自啄木鳥食品安全中心王鑫老師給我們講述食品背后的內(nèi)幕吧。
進入講座的會議室，一張長長的桌子一端擺放著小朋友們最愛吃的彩虹糖，薯片，可口可樂等多種美味飲料和食品。五顏六色的袋子和瓶子吸引著所有小朋友們的目光。
首先，王老師講了購買食品時的“四看”法寶：生產(chǎn)日期，食品名稱，營養(yǎng)成分表，配料表。購買食品時大家常看的就是食品名稱和生產(chǎn)日期，但是大家也要注意看營養(yǎng)成分表和配料表里的內(nèi)容。營養(yǎng)成分表里至少有4+1個東西。4是指能量，蛋白質(zhì)，脂肪和碳水化和物。+1是指鈉。其中碳水化合物多指糖，鈉多指鹽。在配料表里還有食品中的添加劑，這些無營養(yǎng)的食品添加劑可以變成你想要的任何食品，你還敢多吃嗎？
講完這些后，終于進入了我們最期待的實驗環(huán)節(jié)。王老師先做了一個彩虹糖脫色實驗。她把幾粒彩虹糖放在試管里，加入清水，塞上塞子，在空中晃了幾下，試管中的水霎時就變得五顏六色了。把彩虹糖取出來一看，竟都變成白色了。接著，老師給我們現(xiàn)場做了一瓶果粒橙。她在一個塑料瓶中注入清水，加入“落日黃”和“落日紅”兩種色素，再晃動幾下，瓶子里的水一下子就變成了芬達般的橙色，只是聞起來一點兒也沒有味道。老師在瓶內(nèi)撒上一點香精，這瓶液體馬上就變得又好看又好聞了，散發(fā)著橙子般的香味�？墒枪３壤锏墓Ｓ质窃趺磥淼�.呢？老師加入一點叫做“明膠”的白色粉末，晃了幾下后，瓶內(nèi)奇跡般地出現(xiàn)了橙色的“果�！�，懸浮在水中，一顆顆地就像真的橙子果粒。同學們看了齊聲大呼，“啊。原來果粒橙里的果粒竟然是明膠！”。
震驚之余，老師又做起了一瓶營養(yǎng)快線。她將水，牛奶精，阿斯巴甜和二氧化碳加在一起，輕輕一晃，馬上就變成了一瓶牛奶一般乳白的“營養(yǎng)快線”。天哪，就像變魔術(shù)一樣。原來食品的名稱真是很誤導人：老婆餅里其實沒老婆，魚香肉絲里沒有魚，果粒橙里沒果粒，營養(yǎng)快線里沒營養(yǎng)！
通過這次活動，我明白了一個道理，很多看起來很美的東西其實不一定真的很美。做任何事情都要適可而止，就比如喝飲料吧，過量地喝，不僅得不到營養(yǎng)，反而會有損健康。
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