四年級(jí)的作文常用（9篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
小區(qū)的一角長(zhǎng)著一片茂密的樹(shù)林，那是我的快樂(lè)天地。
小樹(shù)林里枝葉茂密，樹(shù)枝縱橫交錯(cuò)，葉子密密麻麻地挨在一起，投下一片斑斑駁駁的光影。嘰嘰喳喳小鳥(niǎo)在樹(shù)頭歡快地唱歌，時(shí)不時(shí)還飛到石頭上休憩。樹(shù)下有一片柔軟的草地，螞蟻在賣(mài)力的`運(yùn)食物排成一條整齊的一字形隊(duì)伍，多少也有些軍隊(duì)的樣子，蛐蛐來(lái)了！快抓住它！一群天真調(diào)皮的小男孩總喜歡在草地上捉蛐蛐，蛐蛐抖了抖觸須，用輕蔑地眼神瞄了他們一眼，一轉(zhuǎn)眼工夫蛐蛐便跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
我最喜歡和小伙伴在草地上一起放風(fēng)箏，周末下午，赤日高照，碧空如洗，我和小伙伴們拿著風(fēng)箏急急忙忙跑下來(lái)放，我們一個(gè)人拿著線(xiàn)，一個(gè)人拿著風(fēng)箏，飛快地跑了起來(lái)，飛啦！飛啦！我們就這樣放肆地叫喊著，風(fēng)箏在天空中隨風(fēng)飄蕩，小鳥(niǎo)見(jiàn)了她，不知什么來(lái)頭，嚇了一大跳，掉頭倉(cāng)皇地逃走了。我們見(jiàn)了笑了起來(lái)，只見(jiàn)風(fēng)箏不停的擺動(dòng)著，飄蕩著。老人們見(jiàn)了連夸獎(jiǎng)我們能干，我們玩得開(kāi)心極了。
樹(shù)林，小鳥(niǎo)，草地，螞蟻，蛐蛐，孩子們，老人和風(fēng)箏繪成了一幅自然和諧的風(fēng)景畫(huà)。
四年級(jí)的作文 篇2
很久以前，在一片美麗的森林里住著一位獵人和許多的小動(dòng)物，在這些動(dòng)物里有一直非常漂亮的梅花鹿。
有一天，梅花鹿來(lái)到了小河邊喝水，微風(fēng)吹來(lái)，不禁讓梅花鹿看到了自己倒映在水中的影子，大聲地說(shuō)：“這是我嗎”梅花鹿搖了搖身子，又說(shuō)“你看看我的這對(duì)角多漂亮呀，像樹(shù)枝似的，要是像猴子那樣，頂這個(gè)光禿禿的腦袋，羞死人了！再看一下我的皮毛，黃色做底色再加上像雪花一樣的白色斑點(diǎn)，多漂亮呀�！泵坊拐兆碓谧约旱拿利惍�(dāng)中，突然看見(jiàn)了自己的腿，有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“真是的，我唯一美中不足的就是這四條腿了，又干又瘦的'，真是丟死人了�！本驮诿坊拐裨棺约旱耐葧r(shí)，不知是哪里傳出“嗖嗖”的聲音，噢，原來(lái)是獵人的射箭聲呀！梅花鹿聽(tīng)后連忙抬腿飛快的向樹(shù)林里跑去，獵人看到后，自言自語(yǔ)道：“真是的，又讓鹿給跑了�！边@時(shí)梅花鹿的角被樹(shù)枝纏住了，怎么掙也掙不開(kāi)，獵人一下就把梅花鹿抓住了，他非常得意地說(shuō)：“嘻嘻，看你這回往哪跑，哈哈哈！”梅花鹿自言自語(yǔ)道：“唉，我覺(jué)得難看的腿能救我性命，可我覺(jué)得漂亮的角卻讓我喪命。今天我就喪命在它的手中了�！�
“唉，如果老天再給我一次活的機(jī)會(huì)，我再也不臭美了！”“嗚嗚嗚”。
四年級(jí)的作文 篇3
寫(xiě)了一上午的作業(yè)，我決定下樓放松一下，低頭一看，一大群螞蟻正從我的腳下爬過(guò)，從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)。于是我蹲在地上仔細(xì)的觀(guān)察起來(lái)。
螞蟻分為頭、胸、腹三部分。頭上有一雙眼睛和一對(duì)觸角，胸部和腹部各有三對(duì)足。它是一種有社會(huì)性的生活習(xí)性的昆蟲(chóng)，屬于膜翅目，螞蟻的觸角明顯的膝狀彎曲，腹部有一、二節(jié)呈結(jié)節(jié)狀，一般都沒(méi)有翅膀，只有雄蟻和沒(méi)有生育的雌蟻在時(shí)有翅膀，雌蟻后翅膀即脫落。
螞蟻喜歡結(jié)伴而行，只在尋找食物時(shí)分開(kāi)，它在秋天時(shí)出來(lái)尋找食物，冬天時(shí)就冬眠，可是，它和蛇的冬眠有些不同。蛇是直接睡覺(jué)，可是螞蟻卻不然，它只是減少活動(dòng)，餓了就吃在秋天尋找的食物。螞蟻?zhàn)畲蟮囊粋�(gè)特點(diǎn)就是在下雨前要搬家。我以前看過(guò)螞蟻搬家，可壯觀(guān)了：螞蟻在空地上，排成彎彎曲曲的一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)隊(duì)伍，成幾路縱隊(duì)行進(jìn)。這就表明要下雨了。有些螞蟻食肉，以昆蟲(chóng)、小動(dòng)物乃至病、死的大動(dòng)物為食，像行軍蟻、黑螞蟻等等；還有些螞蟻食草，以枯葉、種子、果實(shí)……為食，像收獲蟻、割葉蟻等等。螞蟻?zhàn)類(lèi)?ài)吃的就是甜食了，像巧克力、白糖、餅干等等。螞蟻還是自然界赫赫有名的大力士，因?yàn)樗梢耘e起比自身重兩三百倍的東西呢！
通過(guò)今天的`觀(guān)察和老師以前講過(guò)的有關(guān)螞蟻的知識(shí)，我對(duì)這種小小的昆蟲(chóng)產(chǎn)生了敬佩之情，小小的螞蟻卻如此神奇！
四年級(jí)的作文 篇4
考試名落孫山后，你會(huì)沮喪；宣布“先進(jìn)學(xué)生”時(shí)沒(méi)有你，你會(huì)沮喪；媽媽晚上不能回家時(shí)，你會(huì)沮喪，而我在失敗后會(huì)沮喪。
看著別的小朋友可以在廣場(chǎng)上騎自行車(chē)，只有5歲光景的我，也讓媽媽給我買(mǎi)了一輛童車(chē)。有4個(gè)輪子的時(shí)候，，我可以在廣場(chǎng)上得意洋洋地騎著。后來(lái)，我 的爸爸便給我下掉了兩個(gè)小輪，我便沒(méi)那么順利了，一騎就會(huì)摔個(gè)人仰馬翻，接下來(lái)便是號(hào)啕大哭起來(lái)，摔了幾次后，我更是打起了退堂鼓，沮喪得低下了頭，準(zhǔn)備 放棄騎兩輪車(chē)。在那沮喪的時(shí)刻，爸爸和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)什么都要把它學(xué)精通�！闭Z(yǔ)重心長(zhǎng)的'話(huà)語(yǔ)讓我有了繼續(xù)學(xué)習(xí)騎自行車(chē)的強(qiáng)烈念頭，后來(lái)，我在別人眼 里就成了數(shù)一數(shù)二的自行車(chē)高手。在沮喪時(shí)刻，一句簡(jiǎn)單的話(huà)讓我渾身充滿(mǎn)了力量，找到了前進(jìn)的方向。
后來(lái)，我看著歌星們抱著吉他在舞臺(tái)上演出無(wú)比的榮耀與自豪，我也想學(xué)習(xí)吉他了。我迫不及待的給媽媽說(shuō)了，望子成龍的媽媽滿(mǎn)口答應(yīng)，我也是如愿以?xún)敚?滿(mǎn)懷激情的我踏上了期盼已久的吉他之路，心中更是充滿(mǎn)無(wú)限遐想�？蓜�?cè)W(xué)，老師就給了我當(dāng)頭一棒，原來(lái)學(xué)吉他這么難，我便沮喪地回了家，可好強(qiáng)的我經(jīng)過(guò)一 番激烈的思想斗爭(zhēng)之后還是打算硬著頭皮學(xué)，我重振旗鼓接著學(xué)習(xí)，可是吉他的學(xué)習(xí)是有時(shí)候簡(jiǎn)單，有時(shí)候難，在簡(jiǎn)單時(shí)，我會(huì)興高采烈地回家，在困難時(shí)，一不會(huì) 彈就會(huì)被老師批評(píng)，回家時(shí)就會(huì)沮喪萬(wàn)分。這時(shí)，沮喪的克星就出現(xiàn)了，那就是我的媽媽?zhuān)谖揖趩蕰r(shí)，她每次都會(huì)和爸爸一起勸我，這時(shí)，我的心中仿佛雨過(guò)天 晴，便開(kāi)始了新的旅程，繼續(xù)學(xué)習(xí)。在一次次沮喪過(guò)后，我的吉他水平已經(jīng)很不錯(cuò)了。在我們班上名列前茅。
正是因?yàn)榻?jīng)歷了一次又一次沮喪的時(shí)刻，我才知道該怎么擁有，怎么付出。感謝這沮喪的時(shí)刻，感謝這錘的打擊和磨煉造就了一塊美玉。
四年級(jí)的作文 篇5
雪是大自然恩賜給人類(lèi)的禮物，是純潔天真的象征。瞧！今年冬天下起了鵝毛大雪，那是潔白的、輕柔的、像蘆花般的雪花在天空中飄揚(yáng)……使我又起了對(duì)冬天雪花的那種愛(ài)慕只心。只見(jiàn)蒙蒙細(xì)雨之中，銀白色的“珍珠”漫天灑落，宛如仙女的舞裙，又似天使的白羽。雪，越下越大，給山川大地披上了一層厚厚的棉衣，連我們?cè)鹤右膊焕��？�！這天的雪下得好大，正適合堆雪人。我戴上帽子、手套和圍巾，穿上暖和的外衣，叫是我的小鄰居——高雯玨，一齊來(lái)到了樓下，準(zhǔn)備堆個(gè)大雪人！堆雪人的第一步當(dāng)然是搜集雪。我心想：搜集雪有什么難的，不就是把雪從一邊運(yùn)到另一邊嗎？可是這其中也有許多的學(xué)問(wèn)哩。我用的第一個(gè)辦法是有手來(lái)搜集雪，可是這個(gè)辦法一點(diǎn)也行不通了，不一會(huì)兒，我的手就紅腫了起來(lái)，冰涼涼的。有一就有二，很快，我和高雯玨就想出了第二個(gè)辦法：干脆用身邊現(xiàn)成的東西來(lái)運(yùn)吧。我和高雯玨拿起了雨傘，來(lái)到一棵大樹(shù)旁，顫動(dòng)著樹(shù)枝上的樹(shù)葉，樹(shù)葉上的雪花就紛紛落到了我們的雨傘上，可是這樣做雨傘很容易受到損壞，怎樣辦呢？正在這時(shí)，我的奶奶從樓上拿來(lái)了畚箕讓我們盛雪，不一會(huì)兒，我們搜集來(lái)了好多好多的雪，夠我們堆起一個(gè)雪人了！有了雪，我和高雯玨就開(kāi)始堆起雪人來(lái)。我們把雪摟在一齊，用手輕
輕拍打，讓雪變的嚴(yán)實(shí)些。它那雪白的身子一塵不染，使雪人有著潔白無(wú)暇的象征。開(kāi)始做雪人的頭了，我和高雯玨把雪人的頭揉成一個(gè)好大的`圓，在上方嵌上了一對(duì)炯炯有神的眼睛，在配上一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，當(dāng)然也少不了那張櫻桃小嘴。眼看一個(gè)雪人就這樣完成了，可是“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福”不一會(huì)兒，雪人的頭就倒了下來(lái)，但經(jīng)過(guò)我和鄰居高雯玨的努力，雪人最后又恢復(fù)了它的原樣�？粗覀兊淖髌罚衣冻隽艘唤z欣慰的笑容，因?yàn)檫@是我和鄰居高雯玨一齊完成的作品，我必須會(huì)珍惜著一刻完美的時(shí)光！
四年級(jí)的作文 篇6
我們班的小能人可不少，其中我最佩服的就要數(shù)朗讀、畫(huà)畫(huà)小能手孔令莎了。雖然我朗讀、畫(huà)畫(huà)也不錯(cuò)，但比起她來(lái)，可是“小巫見(jiàn)大巫”。
孔令莎是一個(gè)活潑開(kāi)朗、活力四射的女孩。她的頭發(fā)有些卷，白里透紅的臉上有雙小眼睛，閃射出智慧的光芒。
孔令莎的聲音很動(dòng)聽(tīng)，像小鳥(niǎo)的叫聲一樣清脆。聲音動(dòng)聽(tīng)的她朗讀非常棒，上個(gè)學(xué)期，她在強(qiáng)手如林的講故事比賽中，以一篇題為《愛(ài)心》的文章榮獲二等獎(jiǎng)，在14名參賽選手中排名第六，將幾所名校的同學(xué)打敗，這成績(jī)多么來(lái)之不易啊！孔令莎不知為此付出了多少心血，念了又念，背了又背。
孔令莎不僅朗讀好，畫(huà)畫(huà)也不錯(cuò)，如果你看過(guò)她的畫(huà)，你一定會(huì)被她的畫(huà)功所折服。
孔令莎畫(huà)的畫(huà)栩栩如生，舉個(gè)例子吧，比如說(shuō)人：三個(gè)性格迥異的女生一起出現(xiàn)在畫(huà)紙上，第一個(gè)女孩的性格是活潑開(kāi)朗的，從她高高扎起的馬尾辮、活力四射的學(xué)生裝、燦爛的`笑容就可以體現(xiàn)出這個(gè)女孩的與眾不同；第二個(gè)女孩是一個(gè)害羞安靜的女孩，一件合身的長(zhǎng)袖衫、一條緊身褲、一雙靴子，看書(shū)時(shí)認(rèn)真的表情，抿嘴一笑時(shí)的清純，整齊披散著的黑發(fā)，怎么看都透出淑女般的溫馨；第三個(gè)女孩看起來(lái)就屬于文雅的類(lèi)型，因?yàn)榈仙倪B衣裙、乳白色的靴子、淡淡的笑容，完完全全可以透出她的文雅。這下，大家應(yīng)該知道孔令莎的畫(huà)畫(huà)水平有多高超了吧？在我眼里，孔令莎是班里冉冉升起的一顆新星，是我們班的活躍分子。她的成績(jī)非常優(yōu)秀，卻不是書(shū)呆子，她在班上人緣很好，大家都喜歡和她交往，因?yàn)樗芙o大家?guī)?lái)快樂(lè)。
四年級(jí)的作文 篇7
星期天，當(dāng)朝霞微微染紅天空時(shí)，我和爸爸媽媽?zhuān)四ν熊?chē)從于潛出發(fā)到橫嶺我的外公家，幫外公去打山核桃。
到了外公的山核桃林山下，一眼望去都是綠油油山核桃林，聽(tīng)到陣陣”啪“”啪“的敲打聲，我們爬上了山，只見(jiàn)舅舅等幾個(gè)大人站在上核桃的'樹(shù)叉上，手握竹竿左敲又打山核桃果子，聽(tīng)見(jiàn)”啪嗒“”啪嗒“，低頭再看地下，草叢中，滿(mǎn)地都是黃澄澄的山核桃，媽媽拿著一只袋，我拿著籃子，一起高高興興地開(kāi)始撿掉下來(lái)了的山核桃，媽媽看到滿(mǎn)地的山核桃高興地說(shuō)：“今年的山核桃又是個(gè)豐收年�！�
“外公的山核桃可以賣(mài)許多的錢(qián)嘍，我可以向外公拿壓歲錢(qián)啦。”我興奮地說(shuō)。
說(shuō)著、撿著，撿著、說(shuō)著，轉(zhuǎn)眼間到了中午，我們已經(jīng)撿了好幾袋山核桃了。爸爸、舅舅和其他人把山核桃背到山腳的車(chē)子上，然后，回家吃中飯了，中飯菜特別豐富，是慰勞打山核桃辛苦的人們的。
下午，我和爸爸、媽媽、舅舅及其他人又上山開(kāi)始采摘山核桃，我撿了好幾筐，累得汗流浹背，但很高興。
傍晚，當(dāng)太陽(yáng)西下的時(shí)候，山核桃采摘結(jié)束了。大人們把一袋袋、一筐筐的山核桃裝上車(chē)子。然后，大家一起乘車(chē)回到外公家吃晚飯。
今天，我很疲倦，但很開(kāi)心。
四年級(jí)的作文 篇8
昨天，我像往常一樣在APP里下圍棋。在進(jìn)級(jí)別8級(jí)時(shí)，我一路過(guò)關(guān)斬將，連勝11盤(pán)，飆升到了7級(jí)。然而，就在我要繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，碰到了攔路虎，唉十一連勝的我卻棋逢對(duì)手的輸了一局，這讓一向好勝的我一下子失去了信心，整個(gè)人的心情猶如泄了氣的皮球。但我又不甘心，還是繼續(xù)下了兩盤(pán)，沒(méi)想到結(jié)果還是輸。這可怎么辦呢？我的眼淚已經(jīng)在眼眶里直打轉(zhuǎn)兒了。
這時(shí)，我突然想起了曾讀過(guò)的'一段小故事。書(shū)中的小作者也是遇到了困難就對(duì)自己沒(méi)有信心。有一天，他在路上發(fā)現(xiàn)幾棵白樺樹(shù)，它們?cè)诃h(huán)境非常惡劣的情況下成長(zhǎng)著。面對(duì)每一次的災(zāi)難，白樺樹(shù)總是搖著樹(shù)葉努力向上長(zhǎng)，仿佛在對(duì)我們說(shuō)：這一次的失敗不代表著每一次都失敗，一定要對(duì)自己有信心，你一定會(huì)成功的。
我也想起了我的偶像曾獲得世界圍棋冠軍的柯潔�？聺嵰婚_(kāi)始學(xué)圍棋時(shí)也不是很順利的，可他沒(méi)放棄，花費(fèi)很多時(shí)間來(lái)增強(qiáng)自己的棋藝，在慢慢的磨練中他成為了世界冠軍，他的精神一直鼓舞著我。
收拾好了心情，我重振旗鼓，又開(kāi)了一盤(pán)棋局。這一盤(pán)棋依然不好對(duì)付，對(duì)方也是讓我挖空心思地下，可我不慌張，一看二想三落子，該斷點(diǎn)就斷點(diǎn)，攻擊、轉(zhuǎn)空、連接突然，我發(fā)現(xiàn)了對(duì)方忽略了一個(gè)缺口。于是，我緊抓住時(shí)機(jī)狠狠地割下了對(duì)方的一塊地盤(pán)。耶成了！左上角被我下成了雙活，讓對(duì)方連連倒退潰不成軍�？吹阶詈蟪鰜�(lái)的成績(jī)：執(zhí)黑勝56。5目，我高興得手舞足蹈。
小小的棋盤(pán)，風(fēng)云變幻。在與對(duì)手對(duì)弈時(shí)，我們總會(huì)遇到困難與挫折，身處困境，但是別灰心，只要我們有信心、恒心、耐心，就能戰(zhàn)勝一切困難，渡過(guò)難關(guān)。正如俗語(yǔ)說(shuō)得好：世上無(wú)難事，只要肯攀登！
四年級(jí)的作文 篇9
我家的前面有一個(gè)不大的花園�，F(xiàn)在房子已經(jīng)租給別人了，最后一次相見(jiàn)還隔了兩三年，其中似乎只有一些花草，但在那時(shí)卻是我的樂(lè)園。
不必說(shuō)那青綠的小草，粗糙的石磚;也不必說(shuō)那墨綠的小樹(shù)叢;單是葡萄架一帶，就有無(wú)限趣味。金龜子在葡萄藤上飛舞，蚜蟲(chóng)在葉子上肆虐，螳螂在架子上戰(zhàn)斗;還有那不知長(zhǎng)了幾十條腿的蜈蚣……
最令我難忘的就是冬天的小花園。
冬天，雪一下，可就和平日大不相同。那雪厚厚的一層，像是大地上的一條棉被一樣。最好玩的就是在草地上堆雪人。要想堆一個(gè)很大的雪人，那就要等上兩三天，讓雪再厚一點(diǎn)。先用雪推一個(gè)小雪球，再把雪壓死了，再把那個(gè)實(shí)心的雪球在雪地上來(lái)來(lái)回回地滾，直到滾出一個(gè)大雪球的時(shí)候才停下。接著，再做一個(gè)類(lèi)似的，比上一個(gè)小一點(diǎn)的雪球放在那個(gè)大雪球的上面，然后還要做一個(gè)更小的雪球，并在那上面插上一個(gè)干蘿卜當(dāng)鼻子，然后再挖兩個(gè)小洞當(dāng)作雪人的頭。最令人提心吊膽的是把剛才制作的雪人的各個(gè)部分摞在一起，但是常常做不好。我叔叔告訴我：“如果想把雪人摞好，那就要把大雪球的每個(gè)連接部位上雪削平，這樣才能把雪人做得完美無(wú)缺�！惫姘凑帐迨逭f(shuō)的做，就可以讓雪球穩(wěn)穩(wěn)地摞在一起�？赡苣銜�(huì)問(wèn)，雪人做到這兒，應(yīng)該把掃帚插在雪人上，但是我告訴你，如果把掃帚插在雪人上就會(huì)使雪人倒下的'�？粗峭瓿傻难┤耍遗d奮不已。
這個(gè)花園是我小時(shí)候常去的地方，我對(duì)它來(lái)說(shuō)，我是它的常客。在那里我得到了快樂(lè)，看到蟲(chóng)子們?cè)趫@子里快樂(lè)的生活，并讓我在那里學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。那里匯集了我童年的故事，我愛(ài)我的樂(lè)園!