實(shí)用的四年級(jí)的作文【共5篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
大海里有一群調(diào)皮的孩子，它們都叫小水珠。你瞧，那個(gè)小水珠多頑皮呀，踩在小伙伴的肩上跳高哩!
有一天，小水珠問(wèn)媽媽∶“媽媽?zhuān)覀冊(cè)趺床拍艿絼e的地方去玩呢?”這話剛好被太陽(yáng)公公聽(tīng)見(jiàn)，它說(shuō)：“孩子們，我來(lái)幫你們吧!”說(shuō)完向海洋射出萬(wàn)道金光。小水珠覺(jué)得自己越來(lái)越輕，一下子飛上了天空。
小水珠們到了天空，驚奇地發(fā)現(xiàn)天上也有那么多的伙伴，高興極了。小水珠拉著小伙伴的.手在天空唱呀跳呀，快樂(lè)極了。
小水珠們?cè)谔炜粘扇航Y(jié)隊(duì)，它們飄過(guò)了高大的山峰，飄過(guò)了美麗的田野，飄過(guò)了滔滔的江河……小水珠們離家太久了，開(kāi)始想媽媽了。一陣風(fēng)吹過(guò)，小水珠們冷極了。是誰(shuí)呀?哦，原來(lái)是風(fēng)媽媽?zhuān)∷閱?wèn)：“風(fēng)媽媽?zhuān)軒臀一丶覇?”風(fēng)媽媽笑著答道：“當(dāng)然行啊!”說(shuō)完向小水珠們猛力一吹。小水珠們冷地抱在一起，“嘩”得一聲又回到了媽媽的身邊。
四年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)文具盒，它是我九歲生日時(shí)，媽媽送給我的生日禮物。這個(gè)文具盒長(zhǎng)約2分米，寬約5厘米，厚約3厘米，長(zhǎng)方形，用鐵做的。
文具盒的正面，左邊是一個(gè)喜羊羊。喜羊羊有一對(duì)彎彎的長(zhǎng)角，身上穿著一件蔚藍(lán)的衣服，腳上穿著一雙金黃色鞋子。張著大大的嘴巴，好像在說(shuō)：“主人快打開(kāi)我吧！我等你好久了，”右面是一個(gè)黃色小城堡。城堡的.國(guó)王正和軍機(jī)大臣們討論國(guó)家大事，好像在說(shuō)：“今天有災(zāi)情嗎？”文具盒的底部有一個(gè)云霄飛車(chē)，車(chē)?yán)镒∝�、老虎、小兔、松鼠等很多小�?dòng)物。它們玩得可開(kāi)心了，小兔大張著嘴巴，好像在喊：“太刺激了吧！”看著它們玩得那么高興，我也忍不住想和他們一起玩呀。 文具盒有三層，還帶
著一個(gè)撐書(shū)的架子。我把橡皮放在第一層，把 鉛筆放在第二層，把中性筆放在第三層。有的時(shí)候我也用架子撐著文具盒看書(shū)。
有一次，一不小心，我把文具盒上的削筆刀給碰掉了。回到家我讓爸爸幫我，爸爸說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，我?guī)湍阈藓�。不過(guò)，下一次再碰壞了，我就不幫你了�！蔽覍�(duì)爸爸說(shuō)：“我不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤的�！睆拇�，我更加珍惜我的文具盒了。
同學(xué)們，這就是我的文具盒你們喜歡嗎？
點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言生動(dòng)流暢，能合理想象圖案內(nèi)容并置身其中，表現(xiàn)喜愛(ài)之情。穿插故事，讓我們明白了珍惜的意義。你是一個(gè)聰慧懂事的孩子。希望你繼續(xù)努力。加油！
四年級(jí)的作文 篇3
五月五，是端午。插艾葉，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龍船下水喜洋洋！每當(dāng)唱起這首兒歌，我就想到我們民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。端午節(jié)與屈原離不開(kāi)。那天，屈原聽(tīng)說(shuō)楚國(guó)當(dāng)時(shí)外有強(qiáng)敵，朝廷腐敗，屈原難過(guò)極了，抱著石頭跳入奔流的汨羅江里。楚國(guó)人民知道后，都劃著船去找屈原的尸體，找了半天都沒(méi)找到。為了不讓魚(yú)蝦把尸體吃掉，他們把白米撒入汨羅江里讓它們吃白米。這樣就形成了賽龍舟、吃粽子的習(xí)俗。
端午節(jié)又稱(chēng)重五，也叫龍舟節(jié)。由于這一天是五月初五，所以很多習(xí)俗和五聯(lián)系在一起。用紅、黃、藍(lán)、黑、白五色絲線系在兒童的`脖頸、手腕或足踝上，稱(chēng)為長(zhǎng)命縷。各家要插五端：菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花。每逢端午節(jié)，我都要回家，會(huì)先從菜市場(chǎng)買(mǎi)回蘆葦葉，瘦肉，紅棗和糯米，到家后，就開(kāi)始包粽子了。于是我連忙跑過(guò)去，看著包粽子。先用熱水把蘆葦葉燙了一下，拿起來(lái)，再把倆片葉子交叉繞成三角形，抓一把糯米放進(jìn)去。不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)精致的小粽子就完成了。煮粽子的時(shí)候，我就聞到一陣蘆葦葉的清香，真想咬一口。晚上，會(huì)煮艾葉水給我洗澡，我開(kāi)心極了！
�。∥覑�(ài)端午節(jié)！也崇拜偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人——屈原！讓我們?cè)诙宋绻?jié)一起紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人——屈原！
四年級(jí)的作文 篇4
今天是中秋節(jié)，我好高興，可以不要上學(xué)了，也可以不寫(xiě)作業(yè)了。歐耶……
爸爸讀了一段手機(jī)上的話：“小時(shí)候過(guò)中秋，嫦娥的故事根本聽(tīng)不進(jìn)去，心里老想著吃月餅。現(xiàn)在過(guò)中秋，月餅根本吃不下去，心里老想著嫦娥…... ”我心里想月餅、嫦娥哪有玩好，哪有看電視和玩電腦好。
我們一早去超市買(mǎi)了月餅等過(guò)節(jié)的禮物就去爺爺家了。
一到爺爺家我就和哥哥們一起去田里燒火，我還摘了一個(gè)桔子。哥哥們開(kāi)始燒火了，我爬上樹(shù)看他們燒，手上的桔子掉進(jìn)了火堆里，只好等火滅了再吃了。我等啊等啊，好漫長(zhǎng)啊，我都在樹(shù)上做了一個(gè)夢(mèng)了，桔子終于烤熟了，我拾起嘗了一下：“哇，味道好極了”于是，我大聲說(shuō)：“我們來(lái)玩水果大燒烤吧�！蔽覀儙讉�(gè)人就一人摘了幾個(gè)桔子，燒起大火烤桔子。我們還準(zhǔn)備了“滅火器”——每人憋一泡尿。桔子烤熟了，一二三，我們一同掏出自己的武器，好大的水啊，火就被我們一下子澆滅了。真是好玩，比嫦娥的.故事好聽(tīng)。
吃飽了烤桔子，我們就在田里瘋跑，汗水濕透了衣服，一點(diǎn)都不覺(jué)得累。跑著跑著我跑進(jìn)了爛泥地里了，摔了個(gè)大屁股墩，衣服上全都爛泥巴，臭死個(gè)人。但是我好開(kāi)心，一直在哈哈哈大笑。你看，我的中秋可不比吃月餅好玩。
時(shí)間過(guò)得真快，我好像才玩了一秒鐘就要回婁底。
天黑了，可是我并沒(méi)有看見(jiàn)月亮。夜深了，我夢(mèng)見(jiàn)了月亮，還有嫦娥姐姐，她笑著對(duì)我說(shuō)：“快上來(lái)啊，來(lái)和我玩吧�！�
四年級(jí)的作文 篇5
你睡了嗎？ 我睡不著，在溫暖的被窩里靜靜地聽(tīng)外面滴滴嗒嗒的下雨聲。天真冷��！
被子蓋住了我的臉，露在外面的鼻子是涼冰冰的�？墒�，它呼出來(lái)的一縷縷熱氣，模糊了我的眼睛，我在想自已真幸福啊。
那些在貧困山區(qū)里的孩子，有多可憐�。�
那里的小朋友們個(gè)個(gè)穿著破破爛爛的衣服，有些家里就只有一件衣服，大家需要輪流穿著衣服出門(mén)，鞋子上不是這開(kāi)了一道兒口，就是那兒開(kāi)了一道兒口，小腳凍得紅紅的，他們住的房子，墻壁上不是這邊一個(gè)小洞兒，就是那邊一條大縫兒，根本不能抵擋刮風(fēng)下雨。還有一些小朋友失去了親人，連住的地方都不知在哪？他們吃了上頓沒(méi)有下頓，更別說(shuō)背著書(shū)包上學(xué)了。
我閉著眼睛仿佛看見(jiàn)了破舊的桌椅上坐著一群穿著破舊衣服的同學(xué)們?cè)诰劬珪?huì)神的學(xué)習(xí)，還有那些因?yàn)闆](méi)錢(qián)不能上學(xué)的孩子，我又似乎看見(jiàn)兩只水靈靈的`大眼睛緊緊盯著前面，充滿了渴求，好象在告訴我：她多么想上學(xué)��！
好象想讓我?guī)椭裁此频摹＜偃缥矣辛艘蝗f(wàn)元愛(ài)心基金，我多想將自已變成一位美麗的天使，飛到那遙遠(yuǎn)的山區(qū)，飛進(jìn)那破舊的教室，用我的愛(ài)心去幫助那些山區(qū)的哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，讓他們能夠坐在寬敞明亮的教室，無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)習(xí)。
幫助別人，多么快樂(lè)呀！真像那首歌唱到：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……假如你付出一點(diǎn)愛(ài)心，他付出一點(diǎn)愛(ài)心，于是便有了這美麗的銀河，那么世界會(huì)變得多么美好呀！
以后，我要多幫助別人，為別人獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。
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