四年級作文（必備8篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的四年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
安檢的時候要排隊(duì)，幾分鐘就能走到的路程，彎來彎去的要花上一個小時，就這樣慢吞吞地向前挪，像蝸牛。
后面的人拼命向前，擠得我喘不過氣來。我大喊“別擠啦，不要擠啦！”她們還只顧向前擠，好幾雙腳重重地從我腳上踩過，白鞋子變得黑黑的，再加上頭頂上的`太陽火辣辣地烤著，真讓人受不了。
在世博園排隊(duì)真要人命，你會覺得全中國人民仿佛都聚集此地。隊(duì)伍連拐了好幾個彎，眼看就要到了，我高興地用手指擺出了一個“V”字。我繼續(xù)向前走，轉(zhuǎn)過頭一看，前面的隊(duì)伍怎么還那么長，最少還要排3個小時！剛才的高興勁早就飛到了九霄云外。
一進(jìn)場館，人群還是有些擁擠，都擋住了我的視線。人實(shí)在是太多了，連吃飯買水都要排隊(duì)，沒辦法，誰叫來參觀的人這么多，一天大概有30幾萬人吧。那么多人擠來擠去，我恨不得自己能飛過去。一天排隊(duì)下來，我的腳底板就像被針扎了一樣，走路都困難。
大家都說一定要來世博參觀，這哪是參觀啊，簡直就是“排隊(duì)大考驗(yàn)”。
四年級作文 篇2
一提到辟荔我首先想到的總是搶占機(jī)遇，分毫不慢的機(jī)遇主義者！
我可能是一個相對保守的人，總是覺得，應(yīng)當(dāng)先料理好已經(jīng)有了的條件手中的事情，若不如此，總不踏實(shí)，或許，正因?yàn)檫@點(diǎn)，我的手中，漏掉了許多機(jī)會，有的甚至可以說是主動放棄了。
可是那次我卻從細(xì)枝軟葉的'辟荔上，悟出了對機(jī)遇的占領(lǐng)。
在洪水嶺，沿小路上山，路的側(cè)面，是一些細(xì)枝細(xì)莖的小藤蔓，就是辟荔。
辟荔藤，生于墻角樹根，立在墻側(cè)，黯淡無光，除非是爬上路來，否則無人注意，就算是被人看到，也只會被認(rèn)為是野草，無人理會！然而，正是這樣一位不動聲色的“人”，卻是一位機(jī)遇主義者，辟荔如爬山虎一樣有角，只是需要爬很遠(yuǎn)才扎一個基點(diǎn)。
辟荔為什么，只顧生長，而不肯分養(yǎng)分去穩(wěn)固已有的根據(jù)呢，我自然的往這方面想。
的確，霹靂的莖很細(xì)，給人以一種，一副弱不禁風(fēng)的感覺，與周圍一干獨(dú)豎，粗壯如臂，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)如傘一般的樹截然不同，樹木是不會放過任何一寸生長空間的）而辟荔是占有每一寸空間的而且，太囫圇了。
他如面條一般瘦瘦弱弱的，伸向每一厘可到達(dá)的空間，稀稀疏疏，如一張漁網(wǎng)拖在馬路的一側(cè)，濃密不濃密不說，這占據(jù)面積可夠大，轉(zhuǎn)過一個墻角，就可以看見路的一側(cè)，除了雜草，只有辟荔，老大一側(cè)墻，被他全部占據(jù)，有的甚至長到馬路上，還立起來，探尋空間。有數(shù)量，無質(zhì)量。
我卻想起了，蘇州大學(xué)里，那棵幾百年的古辟荔藤，那棵藤已不再瘦弱，粗壯如臂，盤根節(jié)錯，雖靠著墻，卻無一點(diǎn)衰敗的痕跡，還在陽光下，油光發(fā)亮，樹葉片片清脆，一派生機(jī)勃勃……
我又想象著它堅(jiān)守根據(jù)，長成一團(tuán)的樣子……
剎那間，醍醐灌頂：大片占據(jù)空間，不正是霹靂的發(fā)展之策？人生路上不也如此，有更多機(jī)遇，才能發(fā)展更廣闊的天空。
路側(cè)面的那片瘦弱的霹靂藤，搖曳，一縷陽光傾灑，它蔥郁而又深邃……
四年級作文 篇3
各位游客朋友們，大家好，歡迎來到長城，我是你們的導(dǎo)游，你們可以叫我小李。小李導(dǎo)游帶你來看看長城吧，游客朋友們，你們看，遠(yuǎn)看長城它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋，從東頭的山海關(guān)到西頭嘉峪關(guān)有13000多里。你從北京出發(fā)，天黑才到長城，哈哈，這名游客說的說的多好。
從北京出發(fā)，不過100多里就來到長城了，又有位游客說長城建筑在哪里？它堅(jiān)固不堅(jiān)固，我說非常堅(jiān)固，建在八達(dá)嶺上，使用大的條石和方磚鋪成城，墻頂上鋪著方磚十分平整，像兩個馬路一樣寬，三四輛車可以并行。長城是用來干什么的啊，我回答說城墻外面有200多米高的成排成排的垛子，垛子上有方形的垛口是用來射擊的'，城墻頂上每隔300多米，就有一座方形的城臺是屯兵的堡壘，打仗的時候城臺之間可以互相聯(lián)系，就可以防守入侵的敵人。我和游客站在城墻上，他說踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起封建時代，建設(shè)長城的古代勞動人民多么辛苦。這些石塊有兩三千斤重，那時候沒有火車、汽車、起重機(jī)，就靠著無數(shù)的肩膀，無數(shù)的手，一步一步抬上著陡峭的山嶺，多少勞動人民的血汗和智慧才凝結(jié)了這前不見頭后不見尾的萬里長城。
好了，游客朋友們，我的介紹到了這里，大家現(xiàn)在自由活動，多拍幾張照片，留作紀(jì)念，一定要注意安全，半小時后我們在這里集合，記著大家不要亂扔垃圾，謝謝大家。
四年級作文 篇4
你還記得去年那場雪么？整個世界就好像披上的銀白色斗篷似得，美麗極了；我們在雪地里玩耍，把笑聲灑滿每個角落，是多么快樂啊！你一定想念那場雪了吧？我做夢都希望20xx年的第一場雪能來得快一點(diǎn)。
今天下午，我做完作業(yè)，去冰箱里找吃的，無意中，居然發(fā)現(xiàn)在冰箱下層的柜子里，有一層厚厚的'白色顆粒，摸上去松松軟軟的——是雪！冰箱也能造出雪！我驚喜地一蹦三尺高，揮舞著手臂在廚房里跳來跳去，大聲地歡呼著，然后一陣風(fēng)兒似的跑到了客廳，抓起電話，邀請樓上的茗茗和我一起堆雪人。茗茗一接到我電話，以火箭發(fā)射般的速度沖進(jìn)了我家。于是“天宮一號雪人”工程正式啟動（本人當(dāng)然是首席工程師了）。因?yàn)檠┑臄?shù)量有限，我們只能節(jié)約著做了兩個球球，小的堆在大的上面，真是一個超微型雪人，整個身體只有手掌心那么大，于是我們給她取名叫“手掌姑娘”。她的鼻子和嘴巴是用山楂片剪成，兩粒黑芝麻當(dāng)她的小眼睛——眼睛確實(shí)很小，真是委屈她了——然后我從花缸里摘了幾片紫色的小花辮給它當(dāng)裙子，還拿媽媽化妝品的蓋子給它戴上玫紅色的帽子。
哇，沒想到手掌姑娘會這么可愛，這么漂亮！我們仿佛來到了童話故事里的小人國！
我們圍著她又唱又跳，可惜好景不長，手掌姑娘終于抵擋不過房間里的熱氣，變成了一灘水，回到她自己的童話世界里去了。
就在這時，媽媽回來了，她看到廚房里散落的亂七八糟的東西的滿地的水——唉，結(jié)果可想而知：我被媽媽拉進(jìn)了房間，好好訓(xùn)斥了一通。
不過，話說回來，挨罵歸挨罵，這個游戲還真是挺好玩的，你們也可以試著嘗試一下，不過，記得玩完了之后要收拾好房間，可千萬別讓媽媽給逮著了。
四年級作文 篇5
走進(jìn)3D夢想城鎮(zhèn)，眼前的一切讓我流連忘返。白條色的天花板上掛著許多精致的樣品；格子里有著許多漂亮的小作品：有小黃人，有小房子、還有一些神態(tài)各異的小人物……
開始上課啦，一位一笑盈盈的老師走了過來，他先自我介紹，然后給我們提了個問題：什么是3D？同學(xué)們冥思苦想起來，而我也把眉頭上的“川”字緊鎖。老師看著我們一個個愁眉苦臉，便揭曉了答案。老師告訴我們3D就是3維，比如人……
同學(xué)們都恍然大悟。第一個問題下崗后，第二個問題也上線了：用“創(chuàng)”組一個詞。這下答案可多起來了：創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)客……
接下來就該自己制作一副眼鏡啦！用“神筆”（3D筆）寫字可是很酷的哦！老師給我們每一個人都發(fā)了一張白紙。上面是最基本的模型。選什么顏色呢？哦！黃色，說干就干。我先把基本的.畫好，然后又在眼鏡框旁邊畫了兩只栩栩如生的蝴蝶。嗯~總覺得少了什么，哦，對了，這可是吃貨必不可少的美味的草莓冰淇淋。一切大功告成啦！把自己的作品帶在眼睛上。嗯，不大不小，正合適。我喃喃自語道，對自己的作品很滿意。
時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼就下課了，我戀戀不舍的離開了3D夢想城鎮(zhèn)。我在心里想：3D打印技術(shù)為祖國奉獻(xiàn)的多少呀！它方便了我們?nèi)祟惖纳�。我下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)，長大后為祖國奉獻(xiàn)自己的一份力量。
四年級作文 篇6
很小的時候，聽爸爸說，有一個地方，湖水清澈，蘆葦密布，菱荷相間，古色古香的好像一幅畫卷一般。我聽得入了迷，那兒的風(fēng)景好象就在眼前一般。那是沒車，道路也不好，爸爸也是聽別人說的。好不容易有了輛車，卻又沒時間游玩。現(xiàn)在條件好了，終于可以大飽眼福了！
清早，我乘車來到了那里。走進(jìn)景區(qū)，一眼望到的是一片片蘆葦叢。湖面上有幾葉小舟，船上的旅客談笑風(fēng)生。我們首先來到了中央廣場。廣場和寬闊，但過路的旅客卻稀稀落落，使得他不免有些孤寂。順著漫漫小道，我們來到了隱湖橋。這是一座由三座吊橋連接起來的橋，由于旅客們的一陣搖擺，所以我走在橋上跌跌撞撞的，恍如喝醉了酒一般。要不是媽媽扶了我一把，我差點(diǎn)兒仰面摔倒。那不就大出洋相了嗎？
好不容易過了吊橋，誰知驚險(xiǎn)的還在后面呢！步行了一會兒，我們來到了青少年國防教育基地。我挺好奇，非拉著爸爸媽媽進(jìn)去。本是打算去看看，不料，一進(jìn)門就被氣勢給鎮(zhèn)住了：堅(jiān)固又碩大的飛機(jī)模型，帶長炮筒的戰(zhàn)斗車輛模型都讓我贊嘆不已。就在這時，我的目光無意間掃到了一個角落——士兵訓(xùn)練場。爸爸就像我肚子里的蛔蟲一樣，一下子就看透了我的心思，拍拍我的`肩膀，說：“男子漢大丈夫，去吧！”我高興極了，真想擁抱一下他。于是，我便急忙跑到了士兵訓(xùn)練場。我來到了金字網(wǎng)繩塔前，爸爸告訴我，爬網(wǎng)的時候，一定要想找到目標(biāo)，然后一級一級往上爬。說完，他就麻利的演示起來。我也不甘示弱，腳踏著網(wǎng)，一級一級爬。可爬了許久，我才發(fā)現(xiàn)我一直在繞圈子。天哪！真是慘�。�
由于時間的關(guān)系，我不得不離開士兵訓(xùn)練場。我決定去橫涇老街一逛。走了好一會兒，我們中午來到了這里。只見這條街十分繁華，熱熱鬧鬧的。在門口，一位老伯扮成了武大郎，挑著擔(dān)子在賣炊餅，最厲害不是念叨著：“來一來哦！看一看！武大郎炊餅哦，潘金蓮制作，西門慶監(jiān)制！”聽得我哈哈大笑。接著，我們買了一只雞和一些海棠糕，就打道回府了。
一天的旅行真讓我疲憊不堪，但是，此時我對這次旅行的評價只有一個字：值！
四年級作文 篇7
說出來不怕你笑話，到現(xiàn)在我才剛剛學(xué)會劃火柴。這件事說起來挺慚愧的，但像我這樣的，還大有人在呢！
你瞧，阿姨又在和鄰居們嘮叨了：“唉，現(xiàn)在的孩子連好多簡單的事多不會做。不像我們小時候，七八歲就會給爸爸媽媽燒火、做飯、洗衣服了�！甭牭竭@話，我有些不服氣，在班里我可是鼎鼎大名的“一班之長”呢！于是，我不服輸?shù)卣f：“誰說的，有本事你們來考考我，哼！”
阿姨沖鄰居們笑了笑，對我說：“好，考就考，這可是你自己說的哦，做不到的話可別后悔！”阿姨想了想，“那我就先考你一個最簡單的——我們以前三四歲就會的‘劃火柴’！”呵，她們可真行，專挑我不會的'。這下可真的慘了，我從來沒用過火柴，（就算我以前用過，也從來沒有一次打著的記錄。）只用過打火機(jī)，還真不會劃火柴呢！但我還是為了不損壞我的“名譽(yù)”迎著頭皮說：“劃火柴，這種小事誰不會啊！”
我小心翼翼地拿起火柴盒，慢慢地抽出一根火柴來，心里祈禱著：小火柴呀，小火柴，你要聽話一點(diǎn)，千萬別燙著我的手�。∥矣梦⑽㈩澏兜氖帜弥鸩�，輕輕地再火柴盒的側(cè)面劃了兩下，然后馬上緊閉雙眼。難道沒著，怎么回事？莫非是我劃得太輕了？可如果太用力了，萬一火苗猛地躥起來，把我的手燒傷了怎么辦？再說了，學(xué)校在安全教育中反復(fù)強(qiáng)調(diào)小學(xué)生不能玩火玩電……總之我不敢再劃了。
阿姨和鄰居們見狀哈哈大笑起來，羞得我練漲的通紅，真相立刻找個地縫鉆進(jìn)去。過了一會兒，阿姨安慰我說：“不要難過，不會，我叫你，現(xiàn)在就學(xué)！”說著，阿姨給我做了個示范。她的動作十分熟練，一劃就著。阿姨還告訴我話火柴的訣竅：一要重，二要快。我鼓起勇氣，學(xué)者阿姨的樣子一劃，“哧”，火柴劃著了！火苗歡快地舞蹈著。那一刻，我既慚愧，又高興。
看到這兒，你或許會說：“你真是一個膽小鬼！”可你們也別不服氣，肯定有一些像劃火柴這樣簡單的事你們沒有做過。你說呢？誰都有第一次嘛！
不過話又說回來了，其實(shí)像這樣“丟人的事”也不僅僅只怪我們啊，大家說呢？
四年級作文 篇8
人生宛若一條綴滿珠寶的項(xiàng)鏈，而童年是一顆最璀璨的寶石；記憶如同汪洋，而童年是一朵最動人的浪花；生命猶如一棵大樹，而童年是一片最美的綠葉；歲月像似花園，而童年是一株最艷的鮮花。但是，時光之船總是匆匆駛過。我已是一個大孩子了，童年的美好日子已經(jīng)遠(yuǎn)走了，我時常沉靜在童年稚氣的樣子里。
童年時多么的絢麗多彩，而童年的'春天更是讓人癡迷。
我比較鐘情于春季，也許是簡單的認(rèn)為春天到了就可以玩各種游戲吧!那年春天我去奶奶家玩兒，奶奶住在農(nóng)村。田里長滿了綠綠的小草，小草上還掛著許多晶瑩剔透的露珠，田間和電線桿上有一大群小鳥在吱吱喳喳地唱歌，好像是在迎接詩情畫意的春季！小伙伴們見有那么多的鳥，就提議打鳥看誰打得多。我原本以為隨意一扔就可以扔中，可是事實(shí)證明我一個也打不中，我慚愧得狠。
等到中午了，我與伙伴們一起返家吃飯，在路上我們見有許多蝴蝶在田里。我們不管不顧一頭奔到田里去抓蝴蝶。突然，田的主人來了，我們?nèi)鐾染团�，我們跑了好遠(yuǎn)的路程才停下來，我們一個看一個，看著看著不禁放聲大笑起來。回到家我狼吞虎咽了幾口，便沖了出去。來到花叢中找到蜜蜂后便死跟在后，想看蜜蜂如何采蜜，卻被蟄了。童年真是天真可笑呀！至今想起也忍不住發(fā)笑。
童年里有太多令我哭笑不得的事：掏鳥窩、采秧、抓黃鱔……讓我有了童年最珍貴的回憶。
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