四年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
在我的身邊，我最敬佩的要數(shù)我的班主任老師張老師了。
張老師那張和藹的臉龐，總是那么親切，高高的鼻梁上架著一副女式眼鏡，一頭烏黑的秀發(fā)，每天都梳理的`很服帖，顯得文雅而又大方。
張老師上課非常有吸引力。說(shuō)話語(yǔ)氣平緩，就像是在跟隔壁鄰居拉家常，沒有高八度的嗓門，雖然輕聲細(xì)語(yǔ)，但卻很有穿透力�！艾F(xiàn)在開始上課”一句話，足以讓還沉浸在課間嬉笑打鬧的同學(xué)頃刻間鴉雀無(wú)聲。張老師上課喜歡提問(wèn)。倘若有同學(xué)回答得正確、有新意，他便靜靜地佇立在講臺(tái)前，微仰著頭，細(xì)細(xì)地聽，仿佛在品味一首美妙的樂曲。然后說(shuō)：“講的很好！”倘若有的同學(xué)回答得不好，她就吃驚地瞪大眼睛，一邊關(guān)切地瞧著同學(xué)，一邊細(xì)聲說(shuō)：“別緊張，想想，再好好想想�！�
張老師教我們寫作文很有一套。為了提高我們的寫作能力，張老師可謂煞費(fèi)苦心。記得還是在三年級(jí)上學(xué)期，一到周末，張老師就帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)走進(jìn)大自然，一邊讓我們實(shí)地觀察，積累素材，一邊引導(dǎo)我們?nèi)绾螌懞米魑�。學(xué)校的薔薇花開了，張老師利用大課間的時(shí)間，把我們?nèi)嗤瑢W(xué)帶到花架下，培養(yǎng)我們的觀察能力。張老師一邊指導(dǎo)我們先從遠(yuǎn)處觀察薔薇，把握植物的總體印象，再?gòu)慕幱^察，抓住薔薇的局部特點(diǎn)。張老師還啟發(fā)我們運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭方法來(lái)描寫薔薇，還可以借景抒情。正是張老師的這種獨(dú)特的教學(xué)方法，使得原本見到作文就兩眼呆滯，絞盡腦汁、抓耳撓腮的同學(xué)，也紛紛來(lái)了寫作靈感。
張老師就是這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的“傳道，授業(yè)，解惑”，為了學(xué)生的成長(zhǎng)，付出了無(wú)數(shù)的心血與汗水，理應(yīng)是我最敬佩的人。
四年級(jí)作文 篇2
我懷著無(wú)比好奇的心情，隨車沿著彎彎曲曲的盤山公路，來(lái)到風(fēng)景秀麗的含鄱口景點(diǎn)。眼前的景色如畫，風(fēng)景迷人，我仿佛置身于畫中。爸爸不停地按下快門，我情不自禁地?cái)[著陶醉的模樣，讓眼前的'美景和我的歡樂盡收“相”底。
我們馬不停蹄地隨著潮涌般的人群，慢慢地移近索道，跨上覽車在云霧中穿梭，不一會(huì)兒就看見了瀑布。廬山瀑布一瀉千里，飄飄灑灑，氣勢(shì)非常壯觀。陰天的瀑布雖然沒有色彩，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像云霧一樣飄在空中，籠罩著整個(gè)山澗。聽人說(shuō)有太陽(yáng)的時(shí)候瀑布是七彩的，此時(shí)，我真想撕開云霧，揭開廬山的面紗，把陽(yáng)光請(qǐng)進(jìn)來(lái)投向瀑布，讓我美美地欣賞廬山的七彩瀑布，也感受一下詩(shī)人李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的意境。
廬山真美，美不勝收！
四年級(jí)作文 篇3
今天，我特別興奮，因?yàn)�，我和爺爺、奶奶，還有弟弟一起去香港迪士尼。
我們乘坐了迪士尼的地鐵來(lái)到了迪士尼！一進(jìn)迪士尼，就先會(huì)有一個(gè)迪士尼公園，爺爺早已經(jīng)買好票了，一進(jìn)迪士尼的大門口，一張非常大的米奇老鼠用花來(lái)組成，非常漂亮，我們是從旁邊進(jìn)入的。弟弟說(shuō)要先坐火車，我們都覺得火車沒有什么號(hào)玩的，但是，我們還是坐了，一進(jìn)火車，原來(lái)，這是一百年前的火車，車廂的頭頂內(nèi)非常漂亮，你一坐，就感覺那到底是怎么美了！在火車?yán)�，我看到大象坐下在向我們發(fā)笑呢！猴子在樹上跳來(lái)跳去，一只假小鳥在樹上，我們還看到了許許多多的有趣東西呢！
車站到了，一下車，我們走了一會(huì)兒，就開始看地圖了，弟弟說(shuō)要和我們玩旋轉(zhuǎn)杯，我們就出發(fā)了，我們排了一會(huì)隊(duì)，就上杯子了，我們坐好，就開始了，我和弟弟拼命地轉(zhuǎn)那個(gè)盤子，因?yàn)槟莻�(gè)轉(zhuǎn)盤可以加速，我們轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，實(shí)在太好玩了，弟弟笑個(gè)不停呢！我看到的.全部東西都是轉(zhuǎn)的，哈哈，真好玩！玩完了，我們又去了一座城堡搭小船，一開始，我們都覺得一點(diǎn)趣味都沒有，可過(guò)了一會(huì)，哇！讓你大吃一驚！一個(gè)個(gè)用機(jī)器做的小人敲打鼓，吹響號(hào)，好想在歡迎我們，我又看到了一些用機(jī)器做的人在跳舞，有一條地毯上面有機(jī)器做的阿拉丁和公主呢！還有……坐完了小船，無(wú)論大人、小孩都會(huì)覺得有趣極了！
今天，我們玩得可高興了，如果你有時(shí)間，就一定要來(lái)香港迪士尼玩�。�
四年級(jí)作文 篇4
在我上小學(xué)前，我和媽媽住在她執(zhí)教的學(xué)校里。那時(shí)，爸爸在市里上班，我們兩個(gè)人的生活是我兒時(shí)最美好的回憶。
在我的印象里，媽媽整天都忙，不過(guò)無(wú)論多忙都讓我早飯吃好，比如變著法讓我吃雞蛋，喝牛奶，還說(shuō)這些東西有營(yíng)養(yǎng)，能長(zhǎng)個(gè)子。還真像媽媽說(shuō)的那樣，我在同齡的五、六個(gè)小伙伴里，我的個(gè)子最高，理所當(dāng)然成了他們的老大。
那時(shí)，媽媽的教育正和我意，就是在上小學(xué)前讓我充分的玩，只要玩的快樂。不過(guò)她有一個(gè)要求，玩的時(shí)候，一定要保證自己的安全，但是，有一次，我還是讓她受到了驚嚇。那時(shí)，媽媽正在上輔導(dǎo)課，我和學(xué)校里的小朋友楊森、馬浩從幼兒園放學(xué)后早早回到了學(xué)校，也不知是誰(shuí)的主意，我們?nèi)齻�(gè)爬上了一米高的花壇，準(zhǔn)備來(lái)個(gè)比賽，我自認(rèn)為他們都不是我的對(duì)手，一會(huì)兒正著跑，一會(huì)兒倒著跑，正得意的時(shí)候，腳下一崴，直直的從花壇上摔了下來(lái)，當(dāng)時(shí)我只知道鉆心的疼，哭聲一個(gè)校園都能聽到。只見媽媽從教室里沖了出來(lái)，抱著我的身子直發(fā)抖，那種神情我至今都清晰的.印在腦子里。好在沒有骨折，不過(guò)腳還是疼了幾天，在那幾天里，媽媽拉著我的手，說(shuō)了好多話，還有沒有照顧好我的自責(zé)。直到現(xiàn)在，我都不再輕易玩冒險(xiǎn)的游戲。
母愛，是那樣的溫暖，或許給我們感覺不過(guò)是那樣的輕輕，但它一直一直環(huán)繞在我們的身邊。
四年級(jí)作文 篇5
秋天是什么顏色的呢？我一直想不明白，我要出去找找看。
哦，秋天是黃色的！玉米穿上了綠色的外套，遮住了它金黃色的牙齒。沉甸甸的稻谷彎下了腰，像在向我們鞠躬，又像一片金色海洋，翻滾著奔向遠(yuǎn)方。農(nóng)民伯伯走在金黃的稻田里，臉上笑開了花，連皺紋都盛滿了豐收的喜悅，最美不過(guò)豐收時(shí)。肥嘟嘟的南瓜躺在地上，一縷陽(yáng)光照著它，溫暖極了。還有那生命力極強(qiáng)的菊花，正在對(duì)我笑呢！銀杏樹的葉子飄落下來(lái)，像一把把小扇子，扇呀扇，扇走了夏天的炎熱，扇來(lái)了秋天的涼爽……
哦，不，秋天是紅色的！看，楓樹筆直地站在土地上，從遠(yuǎn)處望去，就像一片連綿起伏的火焰山。秋風(fēng)輕輕吹過(guò)，楓葉落下來(lái)，像一只只飛舞的紅蝴蝶停落在地面上。地上仿佛鋪上了火紅色的地毯，走在上面，像走在紅云之上，躺在上面，那就更舒服了！真想在這兒睡上一晚，聽聽秋風(fēng)的呼嘯聲，看看夜晚的星空，聞聞十里外的桂花香，該多令人陶醉��！路邊的高粱舉起了火把，為夜晚的.路人照明。牡丹花張開了笑顏，吸引了路人的目光。如果可以，我想變成一只靈活的小蜜蜂，品嘗一下牡丹花的花蜜……
秋天是紅色的，好像也不對(duì)，秋天應(yīng)該是綠色的！看，細(xì)長(zhǎng)的豆角，綠綠的，脆生生的，特別誘人。竹林里的竹子長(zhǎng)啊長(zhǎng)，一直往高撥，都快要撞上白云了！哦，秋天是綠色的！
秋天到底是什么顏色的呢？走在大自然里，我終于知道了，秋天，不是黃色的，不是紅色的，也不是綠色的，它是五顏六色的！“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。”秋天是美好的，我要把這些美麗的景色看在眼里，記在心上。
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