四年級(jí)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
漫長(zhǎng)暑假終于過完了，我盼星星盼月亮終于盼到新學(xué)期開學(xué)了！我好激動(dòng)�。�
開學(xué)第一天，我就迫不及待的蹦蹦跳跳的早早來到校門口，一切都是那么熟悉，莊嚴(yán)的升旗手，寬敞明亮的校園，和藹可親的老師和同學(xué)們，都讓我開心不已。
我已經(jīng)是二年級(jí)的綠苗苗了，我可以熟門熟路的`穿梭在學(xué)校的每一幢樓，可以驕傲的幫老師做一些我可以做到的事情了，可以自豪的跟新入學(xué)的一年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們介紹、引路了，有一個(gè)小妹妹在晚托的時(shí)候害羞的問我衛(wèi)生間怎么走，我就關(guān)切的陪她去了衛(wèi)生間。我想，等到明年這個(gè)時(shí)候，她也可以很友好的幫助新來的小朋友解決難題了！
每天早上，我們迎著陽光大聲朗讀；
每節(jié)上課，我們跟著老師聚精會(huì)神；
每次練習(xí)，我們旁若無人認(rèn)真仔細(xì)；
每次活動(dòng)，我們玩的痛快淋漓……
在盛大小學(xué)里學(xué)習(xí)和生活，有溫和超過媽媽、可以說小秘密的老師們教導(dǎo)我、鼓勵(lì)我，我感覺自己就像一棵茁壯的小樹苗，在陽光下快樂成長(zhǎng)著。我驕傲，我是盛大的小學(xué)生；我感謝，盛大小學(xué)給我的一切！
四年級(jí)的作文 篇2
下了幾天的大雨，終于艷陽高照。下午，我們開心地度過了一個(gè)歡樂的大課間，瞧：有的三五成群地踢毽子，有的不亦樂乎地“打野鴨”，但回教室后又有一個(gè)驚喜呢…�！岸Ａ懔恪薄笳n間結(jié)束的鈴聲打斷了校園的熱鬧，也中止了歡樂的大課間。我們不情愿地排好隊(duì)，井然有序地回到教室，可把熱鬧又逮到了教室，教師端是變成一個(gè)“菜市場(chǎng)”：飲水機(jī)旁邊圍著好幾大圈“搶水”的同學(xué)；座位上的同學(xué)和前后左右還在談?wù)摯笳n間，似乎仍“記憶猶新”，當(dāng)然還有幾個(gè)乖同學(xué)安靜地在“啃”自己的書，仿佛“兩耳不聞傳外事，一心只讀圣賢書”�！�
一陣輕快地腳步聲已經(jīng)響徹耳畔，大家習(xí)慣地回到座位上，裝模作樣地學(xué)習(xí)起來。一會(huì)兒，王老師已經(jīng)再講臺(tái)上了，她拉出第二個(gè)抽屜，取出自己的“小助手”——“小蜜蜂”，把它掛在脖子上，打開按鈕，調(diào)整到合適的音量后，笑盈盈地對(duì)大家說：“今天大課間玩得開不開心？”“開心！”大家異口同聲地說�！跋氩幌胪砩弦查_心？”“想！”我們立刻聽出了弦外之音，就是晚上作業(yè)少。于是都不假思索地回答道�！澳悄銈儽仨毎察o到放學(xué)！”“好��！好��！”大家一起歡呼著。打這起，我們像一只只溫順的小綿羊，教室里一直鴉雀無聲，雖然我們心里都很興奮，但還是用做作業(yè)來掩蓋內(nèi)心的.愉快。
又一陣清脆的鈴聲打破了校園的沉寂，我們像一群換了的小鳥飛奔出了校門，寥寥無幾的作業(yè)令我們更加興奮不已，每個(gè)人都露出了笑容，那么甜美，那么燦爛，那么興奮……今天的快樂要感謝王老師，更要謝謝我們自己，是我們的安靜換來了這份愉快。我們以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極鍛煉，開開心心地過每一天。
四年級(jí)的作文 篇3
暑假在家無聊，我和媽媽到樓下去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，放松一下眼睛，順便到屋子后面——外公的菜園地里去觀光一下。說起我外公種的菜，那可是小有名氣哦！不說整個(gè)小鎮(zhèn)吧，至少整個(gè)小區(qū)都知道。每當(dāng)路人稱贊他的菜時(shí)，他總樂呵呵的，很自豪。
百聞不如一見，還是自己去體驗(yàn)一下，眼見為實(shí)耳聽為虛嘛。
我們踩在天然的小路上往菜園地里走。一路上，聞著野花的芬芳，感覺自己陶醉在了花海中央，十分享受。來到菜園地里，舉目望去，一旁的架子上結(jié)滿了密密麻麻的`西紅柿，我真擔(dān)心那小架子能不能承受的住它們。西紅柿又大又圓，比外面賣的紅多了，就好似一個(gè)臉色紅潤(rùn)的大胖小子。我順手摸了摸西紅柿，軟軟的滑滑的。我看著眼饞了，不管三七二十一摘了一個(gè)。咬下一口，酸酸甜甜的汁水流滿一口，真是人間美味！外公種的我吃的放心，沒有打過農(nóng)藥，營(yíng)養(yǎng)豐富呢。這時(shí)候，媽媽也來湊熱鬧，她興奮的像個(gè)小孩子，東跑跑西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，忙著采西紅柿。
采累了，我們坐在路旁休息了一會(huì)。無意中發(fā)現(xiàn)菜園那頭有一片綠色的植物，于是我們就走過去看看那是什么。走近那片植物，從外往里看，就像一根根藤子上掛著一條條臭美的毛毛蟲，戴著蝶形淡紫色的小花發(fā)飾。再往里走，一條條的豇豆垂下來，有點(diǎn)柳樹成蔭的感覺，有時(shí)吹來陣陣微風(fēng)，涼快極了。我摘下一條“小蟲”，給它“開膛破肚”，露出了一顆顆小小的“腎臟”。我最喜歡吃那小小的“腎臟” 了，站在那里張著嘴巴幻想著今天的晚餐，美得我傻笑半天，媽媽還以為我怎么了呢，嘿嘿。
采完豇豆后，我和媽媽又采了一些黃瓜、辣椒。今天我們滿載而歸，可以大飽口福咯！回到家，我在想：外公雖然沒有什么文化，但種的菜不打農(nóng)藥也這么好，想想我就挺佩服他的。因?yàn)橹参锏纳L(zhǎng)習(xí)性不同，生長(zhǎng)要求也很高，可他了如指掌。有的大人常常教育孩子如果不好好學(xué)習(xí)將來就在家種地，其實(shí)種地也要有這方面的知識(shí)才可以。
四年級(jí)的作文 篇4
20xx年6月1號(hào)，這是屬于我們未來花朵一年一度的兒童節(jié)，也是我們期待已久的跳蚤市場(chǎng)義賣活動(dòng)的好日子。
一大早，我開開心心地拎著一大袋玩具和書去學(xué)校。一到教室，只聽到同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論著自己帶的東西，甚至有的在預(yù)訂呢！大家你一言我一句，大概九點(diǎn)鐘，在同學(xué)們的“吵鬧聲”中活動(dòng)緩緩開始了。
第一個(gè)部分——機(jī)會(huì)券拍賣會(huì)。在體育館，擺放著琳瑯滿目的`商品，這些可以用積累下來的學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)機(jī)會(huì)券換購哦！隨著王副校長(zhǎng)一聲令下，在范學(xué)友同學(xué)的主持下，一件件作品被較高的價(jià)錢拍了出去，其中有書法，冰棍桿搭的小屋……。接著，梅校長(zhǎng)說了一些注意事項(xiàng)后，我們最喜愛的跳蚤市場(chǎng)義賣會(huì)正式開始了。
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)退場(chǎng)后，大家各自忙開了。我們小組在體育館門口擺起了地?cái)偅派狭烁魇礁鳂拥纳唐�，有書箱、有文具、有玩具還有玩偶等等。我們把商品按不同的類別進(jìn)行分類，再按價(jià)格進(jìn)行分類。車雨倩和李世杰同學(xué)，他們用最大的聲音，喊著：“大家走過路過，不要錯(cuò)過，我們這商品應(yīng)有盡有，大家看看！”終于有一個(gè)顧客上門，他買走了一個(gè)玩偶，我們好開心。特別是負(fù)責(zé)管錢的我，看著這一張五元錢，心里比吃了蜜還甜！緊接著，客戶們一批又一批，來來往往，好熱鬧！
之后，我們分別抽出時(shí)間去逛。我先去了有個(gè)“一元一次抽獎(jiǎng)，特等獎(jiǎng)一張校級(jí)機(jī)會(huì)券！”活動(dòng)的攤位，那里人山人海，沸沸揚(yáng)揚(yáng)。幸運(yùn)的我抽到了一本書和許多鉛筆；然后我去了另一個(gè)攤位買了一塊打火石；緊接著在旁邊一個(gè)攤位買了一輛“汽車”；最后去了五年級(jí)那買了一個(gè)“海盜徽章”。
這次活動(dòng)我們組的銷售額為285元，我們組隊(duì)員興奮地歡呼著。我太喜歡這個(gè)活動(dòng)了，它不僅讓我當(dāng)過了營(yíng)業(yè)員，還讓我學(xué)會(huì)了如何討價(jià)還價(jià)、如何保管錢幣，好期待下一次活動(dòng)。
四年級(jí)的作文 篇5
大千世界，無奇不有。只要用心，生活中處處可以發(fā)現(xiàn)耐人尋味的科學(xué)現(xiàn)象。
一次，我們上科學(xué)課，老師給我們每人發(fā)一根牙簽、一米長(zhǎng)的線和兩個(gè)紙杯，我們都覺得莫名其妙，誰都不知道老師的葫蘆里賣著什么藥？
老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們學(xué)聲音傳播的方法，大家先把牙簽往兩個(gè)杯底正中間各打一個(gè)洞，然后把牙簽弄成兩半，再用繩子兩邊的`頭各綁上一半的牙簽�！崩蠋熃o我們示范后說：“最后你們?cè)侔蜒篮灤┻M(jìn)杯子洞里�！蔽覀冋兆隽�。老師說：“你們把一端給別人，一端自己的，一直往后退，把線拉直，然后一個(gè)同學(xué)說話，另一個(gè)同學(xué)把杯子對(duì)著耳邊……”
我聽著，把杯子口對(duì)著自己，同桌把杯口對(duì)著耳朵：我小聲說：“你聽見了嗎？”同桌激動(dòng)的對(duì)我說：“太棒了，我聽見了！”可是這是為什么呢？
最后，老師對(duì)我們說：“我們對(duì)著杯口說話時(shí)，聲波會(huì)振動(dòng)那拉直的線，然后傳播到另一個(gè)人的耳朵里�！薄芭�，原來如此。”
這次實(shí)驗(yàn)又讓我懂得了一個(gè)新的知識(shí)，我還懂得了只要仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的現(xiàn)象。
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