四年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人都會(huì)有自己喜歡的人和痛恨的人，我痛恨的'人是我的一個(gè)表弟，我認(rèn)為他作為一個(gè)男孩子，能做出這么心胸狹窄的事，實(shí)在是令人痛恨。
常言道：“大丈夫一言既出，駟馬難追�！币馑际牵阂粋�(gè)男子漢既然說(shuō)出來(lái)的事情，就要敢去做，而不是反悔。而我這個(gè)表弟卻是與這句話恰恰相反。他膽小怕事。記得有一次，爸爸帶著我去了奶奶家，正巧，哥哥和表弟也在這兒，我們?nèi)齻�(gè)平常學(xué)習(xí)忙的很，很難聚在一起的，所以我們都快激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)了。我們吃完午飯后，大人們?cè)诹奶�，我們下樓玩了，那天天氣很熱，哥哥說(shuō)：“嘿!小亦，諾諾，你們吃不吃根雪糕?哥哥在北京上學(xué)，很少陪你們，今天我請(qǐng)客!”我固然很高興，因?yàn)槲艺裏岬么簧蠚鈦?lái)。這時(shí)，我的表弟卻掃了大家的興�！拔铱催�是問(wèn)問(wèn)我媽吧!省的待會(huì)兒我媽媽罵死你們，居然想把我吃得肚子疼?”我生氣了“小亦”小亦看了看我“你不吃就算了吧!我們吃!”我和哥哥都心知肚明知道小亦的小心眼，他在想：“我媽媽不讓我吃雪糕，你們也別想吃!”我真為小亦害臊，作為一個(gè)男孩子心胸怎么可以這么狹窄呢?
這便是我痛恨我表弟的理由之一。
四年級(jí)的作文 篇2
人一生當(dāng)中都會(huì)有敬佩之人，我最敬佩的人，是在路邊修車(chē)的王爺爺。
記得那一天早上，我起晚了，所以媽媽慌忙騎著電動(dòng)車(chē)去送我，走到半路不小心把胎扎爛了，媽媽急忙去修車(chē)，修車(chē)的是一位老爺爺，他見(jiàn)我們很急，所以就放下手中的.活給我們補(bǔ)胎，過(guò)了一會(huì)兒修好了，媽媽正準(zhǔn)備掏錢(qián)，突然想起今天早上因?yàn)榧泵θニ臀宜詻](méi)拿錢(qián)包，老爺爺看我們很急就說(shuō)，你們先走吧，錢(qián)下回再給。媽媽說(shuō)了一聲謝謝，就急忙送我去上學(xué)。
第二天媽媽讓我把錢(qián)還給爺爺，我去一看，爺爺非常忙，就沒(méi)去打擾他，三天后我又去看爺爺在那兒休息，我跑過(guò)去把錢(qián)給爺爺，爺爺說(shuō)：“小朋友，能陪我聊一會(huì)兒?jiǎn)�？我答�?yīng)了，從聊天中我得知爺爺姓王，有一兒一女，其實(shí)他在這兒工作并不是為了掙錢(qián)，而是方便，幫助別人。聽(tīng)了爺爺這一番話之后，我深受鼓勵(lì)。
是呀，只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將會(huì)更美好。
四年級(jí)的作文 篇3
在我記憶中的許多往事里，有一件使我一想起來(lái)，臉上總是火辣辣的'。
那是個(gè)炎熱的夏天，老師在講課，同學(xué)們都在認(rèn)真聽(tīng)講。我呢？卻在看小人書(shū)，這時(shí)、我的同桌佳耿發(fā)現(xiàn)了，用腳碰了我一下，輕輕地說(shuō)：“澤衡，快把書(shū)收起來(lái)，不然，我就告訴老師�！蔽也焕硭�，心想：你會(huì)告訴老師嗎？我們不是好朋友嗎？可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，佳耿他舉起手，對(duì)老師說(shuō)：“老師，澤衡看小人書(shū)！”同學(xué)們都轉(zhuǎn)頭看著我，目光像利箭一樣向我射來(lái)。不用說(shuō)，我被老師狠狠地教訓(xùn)了一頓。
從此，我再也不理他，心里埋怨他出賣(mài)朋友。
星期天，我在家做作業(yè)。突然，門(mén)鈴響了，我去開(kāi)門(mén)，一看是佳耿，剛要關(guān)門(mén)，他推了一下門(mén)，對(duì)我說(shuō)：“澤衡，對(duì)不起，這本日記本送給你吧！”“不用了，謝謝�！蔽依淅涞卣f(shuō)，后來(lái)看他那真誠(chéng)的神情，我才勉強(qiáng)收下。
晚上，我打開(kāi)日記，第一頁(yè)寫(xiě)著一首小詩(shī)：朋友知心，先禮后兵。揭短補(bǔ)過(guò)，攜手前進(jìn)�？粗粗�，我臉紅了，自己太小氣了，不遵守課堂紀(jì)律。挨老師批評(píng)還責(zé)怨別人，他那樣做是為了幫助我進(jìn)步��！
這件事已經(jīng)過(guò)了一年，可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，課堂那件事、那本日記本，我會(huì)永遠(yuǎn)保留著，因?yàn)樗刮叶昧耸裁词钦嬲挠颜x。
四年級(jí)的作文 篇4
海倫是一位聾啞人，同時(shí)她也是一位偉大的作家，她以驚人的毅力跟老師學(xué)習(xí)寫(xiě)作。
我常為海倫贊嘆！海倫是一位聾啞人，為什么她可以成為作家，我們卻不行？不是因?yàn)楹愑泻美蠋�，也不是海倫比我們聰明，不是，不是，不是。而是因�(yàn)楹愃@了，啞了，所以她才會(huì)更加珍惜它們，我們可以聽(tīng)到悅耳的音樂(lè)，看到美麗的世界，說(shuō)出美妙的話語(yǔ)，這些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是不費(fèi)吹灰之力的！我們當(dāng)然不會(huì)珍惜。
在海倫的無(wú)聲的心里一定有一個(gè)不同的.世界，在她的世界里她用寫(xiě)作來(lái)講出內(nèi)心的話，她的毅力是堅(jiān)強(qiáng)的，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
四年級(jí)的作文 篇5
打噴嚏是一件又好又壞的事情，好處是在冬天能把寒氣打出來(lái)，壞處是在課堂上會(huì)引起笑話。
去年冬季某天，從一早出門(mén)開(kāi)始，我的鼻子就感覺(jué)癢癢的，覺(jué)得鼻子里有一個(gè)像羽毛一樣軟軟的東西撓著我的鼻孔�？墒敲慨�(dāng)我張開(kāi)嘴要打噴嚏之際，那東西又消停了下來(lái)，不癢了。但只要我吸氣，那軟軟的東西就會(huì)一直來(lái)煩我，像個(gè)厚臉皮的'討厭鬼，我只好用手去撓，可直到撓到學(xué)校門(mén)口，也沒(méi)撓出個(gè)什么東西來(lái)。我只好邊上樓梯邊吸鼻子，用嘴巴往外呼氣，“啊——qiu！”打完一個(gè)醞釀已久噴嚏之后，以為麻煩就徹底解決了，哎，高興得太早了，那東西不但沒(méi)有出來(lái)，還繼續(xù)撓著我的鼻子。
“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，“不幸”的事在這個(gè)時(shí)候發(fā)生了。在老師講得聲情并茂、同學(xué)們聽(tīng)得津津有味的時(shí)候，鼻子又發(fā)癢了，我用手使勁兒地?fù)狭擞謸稀０。”亲拥那闆r不但沒(méi)有減輕，而且更加癢了，只覺(jué)得一股酸酸的液體在往鼻子上沖，又酸又癢，那一股液體像暢快無(wú)阻的水流一樣朝鼻孔處亂竄，那滋味如同失控的洪水快要決堤了，一種不祥的預(yù)感在腦海里浮現(xiàn)出來(lái)，難道噴嚏立刻就要打出來(lái)了嗎？我不禁有一絲驚喜：鼻子終于不癢了，慢慢地，嘴巴張開(kāi)了，“啊——啊——”我感覺(jué)這是一個(gè)大噴嚏，“啊——qiu——”一個(gè)宇宙無(wú)敵超級(jí)大的噴嚏打了出去。氣流里混雜著口水，細(xì)密的小水珠如一張網(wǎng)一樣噴射了出去，彌漫在空氣中。全班密密麻麻的五十七雙眼睛一齊望著我，可這種靜止?fàn)顟B(tài)只持續(xù)了兩秒鐘，大家隨即爆發(fā)出一陣地動(dòng)山搖般的哄堂大笑，“嚇?biāo)缹殞毩��！薄斑@是要來(lái)第二次汶川地震嗎！”“屋頂都要掀翻了，跟打雷似的”……教室里一片歡騰。
我漲紅了臉，心里暗暗埋怨這個(gè)該死的噴嚏：你早不打晚不打，偏偏讓我在這個(gè)時(shí)候打，這是羞死人了！同時(shí)也讓我記住了打噴嚏時(shí)一定要用手捂住自己的嘴巴，這樣不僅可以減小音量和也可阻止噴射的范圍，是一種禮貌的行為！
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