四年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
夏夜的美，是迷人的，是恬靜的，是幽美的，是自然的。
仰望星空，一條乳白色的飄帶劃過(guò)人間，那是什么？哦，原來(lái)是一條天河，在漫天的繁星中格外顯眼，天河兩端，牛郎星和織女星閃爍著，仿佛牛郎與織女在天河兩邊互相思念著，對(duì)望著，訴說(shuō)著，盼望著“七夕節(jié)”的到來(lái)。
草地上，小河“潺潺”地流淌著，河水碧綠碧綠的，鵝卵石五顏六色，鋪在河底；兩岸，垂柳被溫暖的夏風(fēng)托起，如少女的長(zhǎng)發(fā)一樣飄揚(yáng)著，甩入河水中那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去，柳樹(shù)下的.草的上，牽牛花那長(zhǎng)長(zhǎng)的綠藤，密密地攀在柳梢上，星光下，夜來(lái)香散發(fā)出陣陣醉人的清香，香氣隨著那溫暖的夏風(fēng)，遍布在草地上，草叢中，綠色的光芒一閃一閃的，原來(lái)是螢火蟲(chóng)呀，真是漂亮！聽(tīng)，蟋蟀、蟈蟈等昆蟲(chóng)都在開(kāi)音樂(lè)會(huì)呢！清脆的“歌聲”在草地上回響著。
在小河的另一邊，是一個(gè)依山的小山村，村里的人們都拿出竹席，零零散散地躺在上面，用蒲扇扇走蚊子，在花香中與美景中度過(guò)這一美好的夏夜。
夏夜之美，真是迷人��！
四年級(jí)作文 篇2
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！痹绯渴清憻捝眢w的大好時(shí)光，今年暑假，我和媽媽一起在晨光下奔跑。
早上，我和媽媽早早地起了床，帶著小狗來(lái)到了靜湖公園。晨光熹微，我大口大口地呼吸著這清新的空氣。天上，藍(lán)藍(lán)的天映襯著一朵朵雪白的云朵。云朵是雪白的，讓你看不到一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵。云朵是千變?nèi)f化的，一會(huì)兒變成老鷹的頭，一會(huì)兒變成梅花鹿的角。云朵還是可愛(ài)的，你瞧，它正在招手呢！
我們來(lái)到了“起跑線”上，“預(yù)備——開(kāi)始”媽媽和我在后面慢跑，而小狗布丁可等不及了，它像離弦的箭一樣沖了出去，可沒(méi)跑十幾米就停了下來(lái)。那炯炯有神的大眼睛好像在告訴我們：“快點(diǎn)跑，你們這速度也太慢了吧�！�
每當(dāng)我們跑完一圈的時(shí)候，布丁就會(huì)伸著舌頭，快步走到陰涼處，賴(lài)在地上怎么也不愿意再跑了，像是在說(shuō)：“我累了，我在這里等你們�！苯又�，我就和媽媽走完剩下的一圈。
剛開(kāi)始，因?yàn)槲也唤?jīng)常跑步，跑跑走走一圈后，我也會(huì)滿頭大汗、汗流浹背。漸漸地，我經(jīng)過(guò)了鍛煉，兩圈后我也沒(méi)有那么累了。
有一次，我們從湖邊的小徑走，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，把全身的疲勞都吹得無(wú)影無(wú)蹤，有時(shí)還能看到野鴨媽媽帶著野鴨寶寶在戲水呢�？粗绱嗣利惖�.景色，真是令人心曠神怡。準(zhǔn)備回家的時(shí)候，我知道，灑水車(chē)經(jīng)過(guò)的時(shí)候，風(fēng)是最涼爽的。我想起小時(shí)候夏日里，媽媽帶我早起去看晨曦微露時(shí)，掛在小草上晶瑩剔透的露珠。那樣明亮的水滴，是秋的希望，是冬的滿足，是我們沐浴晨光的見(jiàn)證。
暑假過(guò)去了一大半，因?yàn)樵绯康腻憻�，我的跑步速度有所提高，真希望還有機(jī)會(huì)沐浴晨光，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
四年級(jí)作文 篇3
每當(dāng)有人夸我干凈、漂亮?xí)r，我就不由得自豪的想到我的媽媽。今天我就夸夸我那勤勞的媽媽。
每天吃完飯，媽媽就拿著抹布抹來(lái)抹去。有一天，我正在干凈的窗臺(tái)上坐著玩插畫(huà)，她又拿著抹布準(zhǔn)備來(lái)擦窗戶。于是我就說(shuō)：“媽媽窗臺(tái)已經(jīng)夠干凈的了不用擦了�！薄罢l(shuí)說(shuō)的，你看，這窗戶上還有灰呢?這地還有你仍的碎紙片……”
我的媽媽在家總也閑不�。核缙鹱鲲垺⑽闺u和豬;中午不下地在屋里一會(huì)兒疊衣服，一會(huì)兒掃地，一會(huì)兒整理床鋪;不到中午又忙著給我和妹妹做好吃的……總是忙個(gè)不停;要是家里來(lái)了客人，她更是停不下了，又是倒水，又是燒飯，忙活一會(huì)兒，又過(guò)來(lái)陪客人說(shuō)話，一刻也不停下來(lái)。
告訴你，我家還有一條“法律”：每天掃一次地、拖一次地，每三天擦一次窗戶，搞得像有人要來(lái)檢查似的.。就是在這嚴(yán)格的規(guī)定下，我和妹妹也受到影響愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)干凈!出入都是那么干凈!
我愛(ài)這樣勤勞的媽媽。
四年級(jí)作文 篇4
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼見(jiàn)，我們由一年級(jí)的稚嫩，淘氣變成了現(xiàn)在的優(yōu)秀。好的隊(duì)伍就有好的領(lǐng)隊(duì)人，而我們優(yōu)秀的領(lǐng)隊(duì)人是齊懷云齊老師。齊老師外表冷漠，心中卻有一束束陽(yáng)光溫暖著每個(gè)人幼小的心靈。
齊老師在學(xué)習(xí)上更是盡心盡力，每次上課，整齊的.板書(shū)，漂亮的粉筆字寫(xiě)盡了老師負(fù)責(zé)，因此，我們班的成績(jī)，一直位于學(xué)年榜首，使其它班級(jí)羨慕不以，厲害了我的班，你們想來(lái)嗎？
我們班不僅學(xué)習(xí)好，而且體育也是最優(yōu)秀的。在齊老師的帶
領(lǐng)下，我們榮獲：跳繩全學(xué)年第接力賽全學(xué)年第一、仰臥起坐全學(xué)年第二、親子跳繩全學(xué)年第一……
一張張金燦燦的獎(jiǎng)狀上寫(xiě)盡了我們的努力，寫(xiě)盡了我們的陽(yáng)光，寫(xiě)盡了我們的拼傅，更寫(xiě)盡了我們的成長(zhǎng)，一張張照片加深了我們兒時(shí)的印象，一張張作業(yè)顯示了我們的厲害。
在齊老師的帶領(lǐng)下，我們慢慢成長(zhǎng)，慢慢長(zhǎng)大，讓四年十班蒸蒸日上，更加幸福。
厲害了，我的班！
厲害了，四年十！
四年級(jí)作文 篇5
今天上午的第一節(jié)是語(yǔ)文課，雷老師拿著兩個(gè)透明的、裝滿水的玻璃杯走進(jìn)了教室。同學(xué)們都瞪大了好奇的眼睛，我也很疑惑：奇怪呀，老師平時(shí)上課從來(lái)不喝水的呀，今天怎么帶兩大杯水來(lái)呢？
隨著上課鈴聲的響起，謎團(tuán)終于解開(kāi)了——雷老師笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我們一起做個(gè)試驗(yàn)�！痹捯魟偮�，我們?cè)谙旅娼活^接耳，猜不透老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。老師將一只杯子里的水慢慢地往另一只杯子里倒，已經(jīng)倒?jié)M了，還在小心地往里面滴水。我們都擔(dān)心水要溢出來(lái)，直喊：“滿了，滿了！”老師又叫吳玥和嚴(yán)昊上臺(tái)觀察水面，他倆都說(shuō)：“水太滿了，水面都成弧形了。”
老師問(wèn)：“你們說(shuō)，這么滿的水里面還能再放東西嗎？”大家都搖頭。老師神秘地說(shuō)：“我們今天的試驗(yàn)就是要往這么滿的水里放回形針。”老師一邊說(shuō)一邊拿起事先準(zhǔn)備好的回形針繼續(xù)問(wèn)我們：“猜猜看，這杯滿滿的水里能放多少回形針？”這一問(wèn)班里就像炸開(kāi)了鍋一樣，有的猜二十個(gè)，有的猜八個(gè)，有的猜三十個(gè)……幸璟猜的.最多——五十個(gè)。當(dāng)同學(xué)們安靜了，老師一邊說(shuō)一邊演示：“事實(shí)勝于雄辯，請(qǐng)同學(xué)們按照順序，像我這樣一人一枚地往里放�！�
我們依次走上講臺(tái)，拿起回形針小心地往快要溢出的水里放。坐在位子上的同學(xué)真是“千姿百態(tài)”，有的站在椅子上，有的跪在桌子上，還有的甚至不由自主地站在了講臺(tái)邊，但是大家不約而同地都在做同一件事——數(shù)數(shù)字：“1、2、3……”快輪到我了，我看著那有些晃動(dòng)得快要溢出來(lái)的水，有點(diǎn)猶豫了，萬(wàn)一輪到我的時(shí)候，水正好溢出來(lái)該怎們辦呢？我只好小心又小心，回形針被我輕輕放入水中，搖搖晃晃地沉到杯底，啊，水沒(méi)有溢出來(lái)，太好了！
一輪結(jié)束，老師加上我們?nèi)?5人，一共放了36枚回形針，水面依然完好，沒(méi)有溢出。此時(shí)老師又問(wèn)：“還想不想再試試？”我們都興致勃勃地直點(diǎn)頭。于是第二輪又開(kāi)始了……
最終，我們一共進(jìn)行了三輪，杯子里共放進(jìn)106枚回形針后，水還是沒(méi)有溢出來(lái)。同學(xué)們都驚呆了！
老師此時(shí)說(shuō)道：“還能放多少呢？不知道。這滿滿的一杯水就代表每一個(gè)人，這一枚枚回形針就代表你們還沒(méi)有挖掘出來(lái)的各種潛能。雖然你覺(jué)得不可思議，但的確如此，所以，你們每個(gè)人都要相信自己還有很多潛能，只是還沒(méi)有被發(fā)掘�！崩蠋熗ｎD了一下，看我們都聽(tīng)得津津有味，就繼續(xù)說(shuō)道：“今后無(wú)論遇到什么困難，都不要輕易地放棄。要告訴自己，我能行，我還有很多潛能，我一定行！”
小小的試驗(yàn)卻包含著深刻的道理，老師那令人回味的話也總在我的耳邊響起……
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