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四年級(jí)作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文300字6篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文300字 篇1
今天，是我期待已久的日子，因?yàn)椋乙蛬寢屓M店玩。
在車(chē)上，導(dǎo)游說(shuō)第一個(gè)景點(diǎn)是明清宮苑，并介紹了它的歷史，我們到了明清宮苑里面，進(jìn)去的時(shí)候，就看到了很大的一條路，路的旁邊有小草，小草旁邊的馬路兩邊都有很多的旗子。風(fēng)吹過(guò)來(lái)，這些旗子就飄來(lái)飄去，漂亮得很。走過(guò)去，前面有一座橋，過(guò)了橋后就到了城門(mén)。大門(mén)上面有很大很多的'釘子。豎著有九顆釘子，橫著也有九顆釘子。
其次是秦王宮，秦王宮真是宏偉壯觀(guān)、氣勢(shì)磅礴、威武雄壯啊！
夜晚降臨，我到了今天最后一個(gè)景點(diǎn)——夢(mèng)幻谷，它是由水世界、兒童夢(mèng)工廠(chǎng)和歡樂(lè)谷組成的，由于那天比較冷，我就沒(méi)下水。
早上，我們先去了清明上河圖景區(qū)，知道了圖中人們?cè)谧鍪裁词虑椤＝又チ怂聫R，因?yàn)槲姨哿�，就在廟中的涼亭休息，涼亭旁有一水池，我看到池中有許多烏龜，大的如臉盆，小的似硬幣，其中有一直超小烏龜，活像弟弟，四只小爪不停地劃動(dòng)，猶如弟弟在清空水上爬。
要回家了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次旅游，因?yàn)樽屛腋惺艿搅丝鞓?lè)。
四年級(jí)作文300字 篇2
我家養(yǎng)著一條小狗，它全身長(zhǎng)著黃毛，一雙烏黑的眼睛，一條毛茸茸的尾巴。
它很懂事，也很機(jī)警。白天，它喜歡蜷著身子，翹著毛茸茸的尾巴睡覺(jué)，因此，我給它起了個(gè)名字――卷毛。每當(dāng)我放學(xué)回家，它總會(huì)跑到我的身邊，仿佛在說(shuō)：歡迎小主人回家！
有一次，我背著弟弟出去玩。想回家時(shí)才發(fā)現(xiàn)弟弟的'涼鞋丟了，我急得滿(mǎn)頭大汗，還是沒(méi)有找到，只好垂頭喪氣地回家。媽媽說(shuō)：沒(méi)事，丟了就丟了，大不了再買(mǎi)一雙。正在這時(shí)，卷毛來(lái)了，嘴里還叼著弟弟的涼鞋呢。
卷毛還會(huì)路見(jiàn)不平拔刀相救呢。那次，幾個(gè)同學(xué)欺負(fù)我，我打不過(guò)他們就說(shuō)：再打我，我讓卷毛咬你們！他們哈哈大笑：吹牛！話(huà)音剛落，就傳來(lái)汪汪汪的狗叫聲，卷毛正向他們沖來(lái)，他們臉都嚇黃了，趕緊逃跑。我摟住卷毛，含淚說(shuō)道：卷毛，多虧你救了我，不然它好像聽(tīng)懂了我的話(huà)，低聲哼叫著，仿佛在安慰我：小主人，別傷心了，我會(huì)永遠(yuǎn)保護(hù)你的！
卷毛是我的小伙伴，我喜歡它！
四年級(jí)作文300字 篇3
兒童在學(xué)習(xí)中遇到什么困難，原因是什么？什么是知識(shí)？如何讓知識(shí)既是目的又是手段？
蘇聯(lián)著名教育學(xué)者蘇霍姆林斯基認(rèn)為：知識(shí)是目的，又是手段。由于將知識(shí)作為目的，這樣的學(xué)習(xí)是死的、是死板的，將學(xué)習(xí)知識(shí)作為一種手段，那才是可以靈活運(yùn)用的`。
那么什么是知識(shí)？
知識(shí)——意味著能夠使用，只有當(dāng)知識(shí)成為精神生活的因素，人們的思想，激發(fā)人們的興趣，知識(shí)才可以被調(diào)用起來(lái)。積累的知識(shí)越多，工作熱情、積極性就能夠持續(xù)發(fā)展。
只有不斷發(fā)展、深化知識(shí)、知識(shí)才是活的，只有知識(shí)不斷發(fā)展的條件下，才能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)規(guī)律：更多知識(shí)的掌握，學(xué)習(xí)就會(huì)變得容易。其實(shí)，將知識(shí)作為一種手段，是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的一個(gè)辦法，也就是讓學(xué)生培養(yǎng)自身善于運(yùn)用知識(shí)的力量，如此即能喚醒學(xué)生的求知欲望，讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
我們作為教師，如何讓學(xué)生進(jìn)行大量學(xué)習(xí)，讓學(xué)生可以更富有創(chuàng)造性，是值得我們繼續(xù)努力研究的課題。
四年級(jí)作文300字 篇4
霞光總是那樣的美好，令人想起一些幸福多彩的往事。
站在霞光里，我瞬間就變成了魔幻天使。身披彩衣，手持魔杖，口含咒語(yǔ)，讓我一下子就實(shí)現(xiàn)了所有的夢(mèng)想。
霞光五彩繽紛。淡淡的金黃，淺淺的桔黃，濃重的鮮紅……霞光下，人們被照耀著，猶如一個(gè)個(gè)美麗的色彩天使，顯得那么絢爛多彩。遠(yuǎn)處，偶爾還會(huì)傳來(lái)一些吵鬧，接著，又是一片更大的歡聲笑語(yǔ)。
霞光還是一個(gè)大劇場(chǎng)。快看，在光芒，這個(gè)舞臺(tái)燈光設(shè)計(jì)師的指揮下，幾朵殘留的.云朵，忽爾變成幾個(gè)光彩照人的姑娘，忽爾變成幾個(gè)英俊可愛(ài)的小伙兒。他們一起手拉著手，載歌載舞，有說(shuō)有笑，好高興啊！又有幾朵云走到霞光里，好似頑皮的孩子，在游樂(lè)場(chǎng)里盡情地玩耍嬉戲。劇馬上要收?qǐng)鰰r(shí)，又蹦出幾只可愛(ài)的小兔子，在那你追我趕，怎么也不舍得離去。
霞光也是一幅巨大的畫(huà)。一幅變換無(wú)窮的畫(huà)。一會(huì)兒是充滿(mǎn)東方色彩的水墨山水，一會(huì)兒又演繹出色彩斑斕的水粉……
霞光照耀的每個(gè)地方，都散發(fā)出喜氣洋洋，充滿(mǎn)了溫馨。
霞光真美，我愛(ài)霞光！
四年級(jí)作文300字 篇5
春天來(lái)了，大地復(fù)蘇。冰融化了，蟄伏的動(dòng)物們從冬眠中醒來(lái)。草兒也睡醒了。大樹(shù)又變得綠油油的，鳥(niǎo)兒又唱起了好聽(tīng)的歌。
我和幾個(gè)同學(xué)相約去勞動(dòng)公園游玩，甬路上游人摩肩接踵，路兩邊的大柳樹(shù)，低垂著枝條，像一串串無(wú)暇碧玉。我忽然想起了一句詩(shī):碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
湖面上有兩只遙控船在來(lái)回穿梭，做著各種漂移動(dòng)作，我們走近一看，原來(lái)是一個(gè)五六歲的小朋友，在和他爸爸比賽。小船破開(kāi)水面，劃出一道道波紋，特別好看。
樹(shù)林里掛著大大小小的鳥(niǎo)籠，各種我不認(rèn)識(shí)的鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地唱著歌。還有會(huì)說(shuō)話(huà)的鳥(niǎo)，你向它問(wèn)好，它要是高興就和你說(shuō)幾句話(huà)。要是不高興就不搭理你。太可愛(ài)了。
角落里蜘蛛布下了八卦陣，來(lái)個(gè)守株待兔的空中版，張網(wǎng)等蟲(chóng)。草叢里，永遠(yuǎn)不知道疲倦的螞蟻，交頭接耳地傳遞信息，開(kāi)始忙碌地找尋食物。
溫暖的'陽(yáng)光，微微刮來(lái)的風(fēng)，讓我有點(diǎn)發(fā)困�？墒�，喜歡春天的我，怎么可能回家睡覺(jué)呢！
四年級(jí)作文300字 篇6
孤獨(dú)是很可怕的，相信沒(méi)有人喜歡孤獨(dú)，可是每個(gè)人或多或少會(huì)遇見(jiàn)一些孤獨(dú)，比如說(shuō)我，我就不喜歡孤獨(dú)，可是它就是不請(qǐng)自來(lái)了。
剛上初中時(shí)，我是很渺小的，班上的同學(xué)幾乎都是烏石小學(xué)的，都三三兩兩地聚在一起，即使有些不是的，都已經(jīng)跟他們玩得熱鬧起來(lái)了。沒(méi)有人搭理我，我又不喜歡主動(dòng)去搭話(huà)，只好自己一個(gè)人坐在角落，與周?chē)腵一切格格不入。
除了每天上學(xué)放學(xué)跟妹妹一起走之外，在班上，我常常是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往的。后來(lái)?yè)Q座位之后，我就開(kāi)始慢慢有朋友了。
大概是開(kāi)學(xué)一個(gè)星期左右吧，我被安排到和一個(gè)女同學(xué)坐，本來(lái)我以為會(huì)和之前一樣，自己一個(gè)人的，沒(méi)人搭理我的。但是發(fā)現(xiàn)這個(gè)女同桌人緣挺好的，也挺熱情的。我剛到她旁邊，她就開(kāi)始跟我打招呼，我雖然不愿意主動(dòng)搭理別人，但是別人主動(dòng)跟我講話(huà)，我就會(huì)熱情回應(yīng)的。于是我們可是聊天，互相了解之后，我們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們兩個(gè)挺像的，性格也差不多。認(rèn)識(shí)她之后，我在班上不再是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的了，而且還認(rèn)識(shí)了更多朋友。
其實(shí)孤獨(dú)，是有辦法解決的，只要自己有信心，有勇氣，就一定能打敗它們。
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