四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
我們班長(zhǎng)是一個(gè)奇怪的人，雖然他是一個(gè)女生，但是膽子比男生還大。他總喜歡搬弄一些小蟲(chóng)子，比如說(shuō)：毛毛蟲(chóng)在她眼里總會(huì)變成蝴蝶、螳螂是威武的大將軍、蜘蛛猶如織女一般能織出漂亮的工藝品……
打她從來(lái)都不會(huì)為了蟲(chóng)子忘記自己的職責(zé)——最多有時(shí)候把蟲(chóng)子塞進(jìn)自己的文具盒里，下課的時(shí)候觀察。她的學(xué)習(xí)可是一流的.好，從來(lái)不會(huì)少于全班第十名。他的管理能力很強(qiáng)，有時(shí)她可以憑一己之力擺平我們?nèi)嗄猩晕覀兌紝?duì)她経、敬而遠(yuǎn)之，應(yīng)為她太會(huì)雷人了。但是她也是我們唯一的精神支柱，為什么要這么說(shuō)呢？因?yàn)�，在每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，不管我們有沒(méi)有奪冠，她都會(huì)鼓舞我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員加油，所以才成就了我們光輝的成績(jī)。她還很有正義感，在數(shù)學(xué)課上，我們班的是年級(jí)上最鬧的，因?yàn)橛小巴犸L(fēng)邪氣”存在，班長(zhǎng)一身正氣，在老師的幫助下打散了。
總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得我們班長(zhǎng)是一個(gè)：正直、善良、有責(zé)任心的人。
四年級(jí)作文 篇2
我的好勝心特別強(qiáng)，只要同學(xué)老師家長(zhǎng)說(shuō)到的我都會(huì)想方設(shè)法地去完成它。
記得有一次，我數(shù)學(xué)考試時(shí)粗心大意，只考了80幾分，比同桌少了10幾分，同桌輕蔑地看著我，對(duì)我說(shuō)：“喲，只考了這么點(diǎn)啊，瞧瞧，這種題目怎么不會(huì)做呢，啊，太笨了吧！”我嘴上沒(méi)吭聲，心里卻默默的說(shuō)，哼，別得意，這次考試我粗心大意，讓你比我考得好了，下次考試我一定要贏過(guò)你，走著瞧吧！從那次下決心開(kāi)始，我每天都分外努力，上課專心致志的聽(tīng)講，下課一絲不茍的完成作業(yè)，一遇到不會(huì)的題目，就去請(qǐng)教優(yōu)秀的同學(xué)或者老師。而同桌呢，每天吊兒郎當(dāng)?shù)?，上課和旁邊同學(xué)竊竊私語(yǔ)，作業(yè)寫(xiě)的字龍飛鳳舞，一點(diǎn)也不認(rèn)真。
又一次考試了，同桌厚臉皮的湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“呆瓜，這次我還比你好！”我也不服輸，“誰(shuí)是呆瓜，考試后再?zèng)Q定吧！”我吸取了上次的教訓(xùn)，不再粗心大意，認(rèn)真的考試。 終于，功夫不負(fù)有心人，我考了100分，全班第一名，而同桌成績(jī)卻一落千丈，我哈哈的笑了。 又有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，有幾個(gè)同學(xué)議論紛紛，說(shuō)有些人怎么每次都不參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，我不服輸，報(bào)名參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我就是這樣一個(gè)好勝心極強(qiáng)的人，永遠(yuǎn)不服輸。
四年級(jí)作文 篇3
我是一顆草種，在秋天，我那鮮艷的綠衣裳已經(jīng)枯謝了，所以我只好躲在泥土里避寒，天天在黑暗里與蚯蚓聊天。大部分時(shí)間是在溫暖舒適的土壤里呼呼大睡，聚集著力量，準(zhǔn)備到來(lái)年春天再破土而出。今天，我又睡了個(gè)好覺(jué)，起來(lái)后先活動(dòng)活動(dòng)筋骨，抖擻抖擻精神，便又與蚯蚓老兄聊了起來(lái)。我問(wèn)道：“秋天時(shí)，大雁叔叔們向南方飛去，第二年春天時(shí)還會(huì)回來(lái)嗎？”蚯蚓說(shuō)：“肯定會(huì)回來(lái)的.�！比擞謫�(wèn)：“青蛙哥哥還會(huì)回來(lái)捉害蟲(chóng)嗎？”蚯蚓圍著我拱了幾圈，答道：“放心，青蛙一定會(huì)捉完所有害蟲(chóng)的！”我又想了想便問(wèn)：“大樹(shù)爺爺還會(huì)長(zhǎng)出那郁郁蔥蔥的頭發(fā)嗎？”蚯蚓有些煩躁地說(shuō)：“會(huì)的，會(huì)的�！蔽矣謫�(wèn)道……
第二天，我早早地醒了，心中充滿了希望，便迫不及待地向上爬了點(diǎn)，在不知不覺(jué)中感到一絲溫暖，啊，春天好像在召喚我，于是我又將儲(chǔ)蓄在體內(nèi)的能量都迸發(fā)出來(lái)了，飛快地向上躥去，這時(shí)蚯蚓追了上來(lái)，興奮地說(shuō)：“我們來(lái)比賽吧！”便靈巧地向上沖去，我也不甘落后，突然眼前一亮，出現(xiàn)一片新的視野，一群大雁向我飛來(lái)，大樹(shù)爺爺密密的枝條上出現(xiàn)了嫩芽，一只青蛙頑皮地對(duì)我笑著，我大聲高呼“春天終于來(lái)到了”，我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，青蛙哥哥就笑嘻嘻地說(shuō)：“你又遲到了，春天已經(jīng)來(lái)到兩天了！”我心里既羞愧又高興，還是與大家一起玩了起來(lái)。
啊！盼望已久的春天終于來(lái)了，我也開(kāi)始了新的生活！
四年級(jí)作文 篇4
7月23日早上，我和爸爸坐上旅游大巴從廈門出發(fā)，來(lái)到了世界文化遺產(chǎn)——福建永定客家土樓進(jìn)行參觀。
我們首先參觀永定土樓王子——振成樓，它建于1912年，樓內(nèi)有一廳、二井、三門和八個(gè)單元，全樓的設(shè)施布局既有蘇州園林的印跡，也有古希臘建筑的特點(diǎn)，被譽(yù)為“東方建筑明珠”。
接著，我們來(lái)到了依山傍水、景色秀麗的福裕樓，它是人與大自然完美結(jié)合的經(jīng)典土樓。聽(tīng)導(dǎo)游叔叔介紹，這個(gè)土樓的墻有一米二厚，如果有壞人想闖進(jìn)去，主人用門后面的`大木頭栓上，這樣壞人就無(wú)法闖入；如果壞人用火燒，釘在門上的鐵板可以防火；如果用煙來(lái)熏人，二樓的噴水器可用來(lái)滅煙。休息的時(shí)候，里面的叔叔讓我們嘗了兩種茶——鐵觀音和大紅袍，真是好喝極了。
最后，我們來(lái)到環(huán)境優(yōu)美、構(gòu)思精巧的方型土樓——奎聚樓，它建于1834年，占地6000平方米，依山就勢(shì)而建。樓前蜿蜒而過(guò)的溪河與周邊自然環(huán)境融為一體，構(gòu)成“遠(yuǎn)山近水土方樓，詩(shī)情畫(huà)境何悠悠”的別致風(fēng)情。
雖然天氣非常炎熱，一路上也很辛苦，但我還是玩得很開(kāi)心，希望以后還有機(jī)會(huì)再來(lái)參觀。
四年級(jí)作文 篇5
上個(gè)學(xué)期成績(jī)不怎么樣，語(yǔ)文70多，數(shù)學(xué)60多，英語(yǔ)100分。拿著期末考試的試卷，我都有點(diǎn)不敢回家，不知道怎么向父母交代。真想大哭一場(chǎng)啊，我怎么會(huì)那么差勁呢？拖著沉重的腳步，我還是回到了家里，且不說(shuō)爸爸媽媽對(duì)我失望，就是我自己也對(duì)自己很失望。
我沉重地分析了失敗的原因：語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，該背的背不出，該默寫(xiě)的默寫(xiě)不出，錯(cuò)別字又多，課文填空就丟掉了很多分。作文沒(méi)寫(xiě)具體事例，也丟掉了很多分。數(shù)學(xué)應(yīng)用題尤其薄弱。就是英語(yǔ)還行，考了100分。
痛定思痛，我決定這學(xué)期拿出實(shí)際行動(dòng)迎頭趕上，特制訂如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1.課前預(yù)習(xí)，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，認(rèn)真思考、刻苦鉆研。
2.課堂上認(rèn)真聽(tīng)，做好筆記，回家按時(shí)完成作業(yè)。把平時(shí)做錯(cuò)的題目修改過(guò)來(lái)。
3.語(yǔ)文還要多背誦優(yōu)美的詞句、段落、課文。尤其是描寫(xiě)、抒情方面的文章，更要多背。
4.數(shù)學(xué)要多鉆研應(yīng)用題，再也不能偷懶了，要拿出雷鋒的`釘子精神努力鉆進(jìn)去，我相信沒(méi)有攻克不了的。
5.英語(yǔ)繼續(xù)堅(jiān)持每天背誦單詞的好習(xí)慣。
6.課余要多看課外書(shū)，多增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高作文水平。爭(zhēng)取多發(fā)表幾篇文章，盡量贏來(lái)同學(xué)們羨慕的眼球，成為一個(gè)優(yōu)秀中華小作家。
7.搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)也要加強(qiáng)體育鍛煉，再不鍛煉，我就由小胖子變成大胖子了，不能讓同學(xué)們看笑話。( )
8.要尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講禮貌，拿出小記者的外交風(fēng)度來(lái)，多采訪一下周圍的同學(xué)、老師，寫(xiě)出他們的心里話和他們的快樂(lè)、苦衷。
榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往有汗水鋪通。相信經(jīng)過(guò)我的努力我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
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