小學(xué)四年級作文[常用5篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)四年級作文 篇1

　　好些天沒有在網(wǎng)上見他了，原因QQ被媽媽封鎖了。記得被封鎖的那一天，我傷心的哭了好久。我趴在床上，淚水浸濕了枕頭，我睜大眼睛，仿佛能在黑夜中看見他的面容。

　　我從沒嘗過思念的滋味，但現(xiàn)在，我的心里——好痛。真的，這一種思念讓我撕心裂肺地痛。說實話，我對他，似乎真的有了一種感情，因為我每一次上網(wǎng)只是為了他，有時，我憧憬著未來，能夠見到他。我的好友勸我不要和他交往，她怕我受騙，怕我不再純潔�？晌覍λ�說，什么叫純潔？做一個乖乖女，什么事都聽家長，那就叫純潔？也許我天生就有一種叛逆性，天生就想追求自己希望的自由生活。我明白，我并不是傳統(tǒng)意義上的好孩子。 現(xiàn)在的我心好亂，不想再做別的事，只想好好的思念遠方的他……

　　周杰倫的《發(fā)如雪》傳入我的`耳際，這是一首很復(fù)古的歌，我很喜歡。只是，不知他會不會在紅塵醉微醺的歲月，用無悔刻永世愛我的碑？但我一定只戀他化身的蝶……

小學(xué)四年級作文 篇2

　　教學(xué)要求：

　　1、初步學(xué)會有條理地記敘一項活動的經(jīng)過，注意語句完整通順。

　　2、懂得寫好一項活動首先要自己參加過這項活動，并且在活動中留意觀察這事物，從而要求自己積極參加學(xué)校的各項活動，初步養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣。

　　重難點分析及突破方法：

　　重點是指導(dǎo)學(xué)生把活動經(jīng)過寫完整寫清楚，難點是指導(dǎo)學(xué)生留意觀察，把活動經(jīng)過寫具體。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　請體育老師配合在體育課中讓學(xué)生玩一些活動或游戲。為了便于評改，可將學(xué)生的習(xí)作用實物投影儀展示來重點講評活動經(jīng)過

　　教學(xué)時間： 二課時

　　教學(xué)設(shè)計

　　第一教時

　　教學(xué)要點：明確習(xí)作的'要求，打開習(xí)作思路，回憶習(xí)作的材料開始作文。

　　教學(xué)過程

　　一、課前交流

　　談?wù)勀阕钕矚g的一項體育活動或一種游戲談?wù)勗谶@項活動、游戲中讓你影響最深的地方

　　二、審題

　　看課題，這次習(xí)作規(guī)定了我們怎樣的寫作范圍？這個課題是不是作文題目？（只是寫作范圍，題目待內(nèi)容確定后再定。

　　三、學(xué)文。思考：

　　1、這次作文的要求是什么？學(xué)習(xí)第一自然段（要求有條理地記敘一項體育活動或游戲。注意語句完整、通順。）

　　2、寫好一項活動，有什么條件？學(xué)習(xí)第二自然段（親自參加，留意觀察）

　　3、習(xí)作時，要注意什么？

　　1）、要把活動過程分解成幾個步驟？

　　2）、寫清每一步同學(xué)們怎樣活動，自己是怎樣參加的？（抓住活動中人物的神態(tài)、語言、動作、及心理活動）

　　三、選材定題，擬好提綱同學(xué)們我

　　活動開始經(jīng)過（分幾步）

　　結(jié)果

　　四、動手寫作。

　　第二教時

　　教學(xué)要點：學(xué)生交流作文，指導(dǎo)充實，修改草稿，抄寫作文。

　　教學(xué)過程：

　　一、交流學(xué)生作文。

　　1、了解學(xué)生作文情況的基礎(chǔ)上，抽典型的在班上交流，（有寫體育活動的，有寫游戲的，有中等水平的，有比較優(yōu)秀的。）

　　2、學(xué)習(xí)范文《跳繩比賽》評評文章中寫得好的地方第五冊《跳高》同第七冊《我和姐姐爭冠軍》。

　　二、指導(dǎo)修改。讓學(xué)生明白哪些描寫是活動中必須抓住的？

　　文章是否空洞？

　　內(nèi)容是否具體？

　　條理是否清楚，語句是否通順？

　　老師指導(dǎo)幾篇后，學(xué)生自己討論修改三抄寫作文。

　　三、抄寫作文

小學(xué)四年級作文 篇3

　　“奇妙奇妙真奇妙，看不見來摸不著，無孔不入變化多，動物植物都需要。誰能猜出謎底�！睏罾蠋熣f。同學(xué)們異口同聲說：“空氣，空氣�！睏罾蠋熡终f：“誰能抓空氣？”同學(xué)們傻呆呆的想：空氣看不見又摸不著，誰也抓不著。大家皺起眉頭，冥思苦想，怎么也想不出來。教室里冷冷清清的，我輕輕地走上臺，猛的一抓，可是空氣都從我手縫里穿過。老師又說：“空氣有重量嗎？”我們 爭先恐后地喊：“沒有，沒有�！�

　　老師拿了一根又細又長的小尺子，再拿來幾根繩子，吊起來，把兩個氣球捆起來，一樣重，可是把一個氣球放掉氣，有空氣的那邊馬上斜了過去。今天的.實驗，讓我知道了空氣原來是有重量的。

小學(xué)四年級作文 篇4

　　“六一”兒童節(jié)到了，我棋院舉辦了一個慶�！傲�一”活動——去湯顯祖紀(jì)念館游玩，同學(xué)們風(fēng)塵仆仆來到湯顯祖紀(jì)念館。

　　來到目的地，首先老師找了一片草坪，擺上了圍棋棋盤，和九江、景德鎮(zhèn)棋院的圍棋選手對奕。我和九江的小朋友對奕，真是棋逢對手，一上陣就開始無消煙激烈的戰(zhàn)爭，我的.局勢有點落后，最后我花了九牛地虎之力才將局勢扭轉(zhuǎn)，贏得了這盤棋的勝利。

　　經(jīng)過一個多小時激烈拼搏，也應(yīng)該讓大腦活動活動，輕松輕松了�，F(xiàn)在開始第一項活動“乒乓球入盆”，獎品多多。老師宣布活動規(guī)則“只要把五個乒乓球投入盆中，就有大獎，投入三個可得小獎”。心急吃不了熱豆腐，我第一個球就沒投中，第二個球又落空，就緊張了起來，告訴自己別緊張要鎮(zhèn)定下來，于是深吸一口氣，最后三次我全投中了，領(lǐng)了一個小獎品——跳棋。

　　第二項是“套圈”，這項活動我沒有經(jīng)驗，因為從來都沒有接觸過，因為我太想得到獎品，最后一個也沒投中，真是欲速則不達。隨后我們又玩了尋寶、踩汽球……各種活動。

　　因時間關(guān)系，結(jié)束了活動。我這才依依不舍地離開了活動場地，這次“六一”兒童節(jié)我玩得特別高興。

小學(xué)四年級作文 篇5

　　我在取得一點成績時就會驕傲自滿，可當(dāng)我再一次做類似事情時，結(jié)果就會糟糕透了！為此我很自卑，可是媽媽的這些話改變了我的性格。

　　今天，我的語文測驗得了92分，這個突如其來的最佳成績讓我欣喜若狂。但是這件事并沒有讓媽媽高興起來，我感覺她今天可能是心情不太好，我會再考個好成績讓她高興起來的�？墒窍麓慰荚囄揖沟昧藗�84分，這個成績讓我自己都大失所望。

　　當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的把試卷拿給媽媽時，她大發(fā)雷霆：“你究竟是怎么回事啊？連一點進步都沒有，看看人家李若愚，你就不能超過人家嗎？剛想鼓勵鼓勵你，你卻又讓我傷心……”媽媽越說越生氣，我傷心的流下了眼淚。

　　晚上，我房間的門被推開了，媽媽看我哭得很傷心，慢慢的把我扶起來，用那雙柔軟的手擦干我的眼淚，和藹的對我說：“孩子，不要哭了，不要生媽媽的氣了。是媽媽不對，我不應(yīng)該訓(xùn)斥你�！笨纯磱寢屇菑垳睾偷腵臉，我又一次哭了。“孩子，你要想一想，這件事也有你的錯，做事應(yīng)該一絲不茍，取得好成績就不應(yīng)該驕傲，要謙虛謹慎，當(dāng)遇到挫折時，不要自卑泄氣，要用你的實際行動來展示自己的才能。”我聽后用力的點了點頭。

　　在期中考試的時候，我的耳邊經(jīng)常響起媽媽說的話，我做卷特別認真，一絲不茍，取得了很好的成績。

　　無論我成功時，還是失敗時，媽媽的話都會響在我的耳邊，給我?guī)�來了莫大的益處�?/p>