四年級的作文【實用8篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的四年級的作文8篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
以前的理想有很多，比如：我想成為一名設(shè)計師，或者就是導(dǎo)游、軍人、畫家等�？删褪谴丝虒τ谖�，只要實現(xiàn)這個理想對于我就是多么高興又激動的事情啊——一名優(yōu)秀的作家。也許對于我這只就是一種奢望吧，可就是我有勇氣去想像，我有自信去實現(xiàn)，我更能夠打破這種對于我就是一種奢望的愿望。要明白有些命中注定的事情就是能夠打破的，而我就能夠打破這個注定，勇敢的去追求我的夢。我堅信：努力終有回報，付出必得收獲。不經(jīng)歷風雨怎能見到彩虹呢？
即使我就是一棵結(jié)不出蘋果的`樹，而我的使命就應(yīng)就是長得高大挺拔的。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。朋友，你必須也相信我能成功吧，期望在你看到這篇文章時，也能帶給你很多感促，我為你加油哦！
四年級的作文 篇2
四年級，我們班里來了新班主任鄧老師。鄧老師是從溫州蒼南聘請過來的，是優(yōu)秀教師，教壇新秀，我們同學很高興，很激動�，F(xiàn)在我們已經(jīng)和鄧老師相處一年了，我們覺得鄧老師真是一個愛護，關(guān)心我們的好老師。
鄧老師對我們很關(guān)心，很溫柔，我們也很喜歡他。可能是男老師的原因，原本我們中午，下課都不能出去玩，要在教室里做功課。而現(xiàn)在鄧老師管的松多了，下課都讓我們出去玩一玩，放松放松。鄧老師布置的作業(yè)也比較少，還要我們空下的'時間看看書，運動運動。他也不罵我們，還經(jīng)常表揚我們，說我們哪里好，哪里好。比如某某某字寫得好。某某某發(fā)言積極等等。鄧老師平時也很早來，看到教室臟了，就來打掃一下，但他還是強調(diào)我們要獨立完成事情，后來我們衛(wèi)生都搞得很好。
我覺得鄧老師數(shù)學教得很好，不僅把我們的基礎(chǔ)知識掌握得很扎實，還給我們出每日一題。每日一題可以讓我們的思維活躍，解題能力大大提高。雖然比較難，但我們都很喜歡做每日一題，有個別同學，比較困難，鄧老師不怕辛苦，不怕麻煩，一個一個幫他們輔導(dǎo)，這次能考大家都考了優(yōu)，我們都很感謝鄧老師，我的數(shù)學成績也提高很多。作為鄧老師的學生我感到很幸運。
四年級的作文 篇3
二零九九年八月二十六日，我的孫子張小雷和他的爸爸一起乘火箭回到地球，為我慶祝九十九歲的生日。
剛一走進家門，他們就被幾個龐然大物圍住了：“什么人？竟然闖進博士的實驗室！你們想要干什么？”小雷趕緊拿出生物識別器一照，不由得大吃一驚，那幾個龐然大物竟然是幾億年前已經(jīng)在地球上滅絕了的恐龍。
“恐龍先生，我們沒有惡意，我們只是想知道，這里是不是張青雨博士的家？”
“你們找張青雨博士嗎？他是我們的父親，是它讓我們復(fù)活的！”霸王龍驕傲地說，“你們找博士有什么事情嗎？”
“他是我爺爺，我和爸爸一起來給爺爺過生日的。”
“原來是小主人啊，真是大水沖破龍王廟，一家人不認識一家人了，真是對不起呀，快請進�！崩埍虮蛴卸Y地說。
“爺爺，你是怎么讓恐龍復(fù)活的啊？”一進屋，小雷就迫不及待地撲到我懷里問。
“說來話長��！自從你爸爸媽媽移民火星之后，我和你奶奶感到孤零零的.，生活太單調(diào)了。于是我跟幾個科學家仔細鉆研恐龍化石，想讓恐龍再生。經(jīng)過仔細地研究，我們發(fā)現(xiàn)化石里面有恐龍的基因，可以使恐龍復(fù)活。很快，我們制造出一部離子重組器，把恐龍化石里面的基因重組成恐龍蛋，然后孵化出小恐龍。當然，來飼養(yǎng)這些小恐龍也不是簡單的事情，要把小恐龍放在相應(yīng)的溫室里，為他們分配出適合他們的各種不同口味的食物，好不容易才把他們養(yǎng)這么大的，當然，他們也給我們的生活帶來了許多樂趣�！�
“那他們怎么還能象人類一樣說話呢？真是太神奇了�！毙±尊堄信d致地問道。
“那還多虧我的老同學杜揚帆教授，他發(fā)明出一種基因進化器，把恐龍身體里的原始基因進化成現(xiàn)代基因，這樣，恐龍大腦里的腦細胞就會智慧化，人們能做的事恐龍也都能做！”
“哇噻！你太厲害了，爺爺�！毙±左@嘆不已。在后來的幾天里，小雷和恐龍成了無話不談的朋友，望著他們在一起開心的樣子，我感到非常欣慰。
雖然恐龍復(fù)活是我幻想出來的，可是隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，以后可能不只是恐龍，獨角獸、角馬、糜鹿甚至長毛象這些珍稀動物都可能復(fù)活呢。到那個時候，人類不再破壞自然，與各類生物和平相處，整個宇宙將成為一種多么欣欣向榮的景象�。�
四年級的作文 篇4
邋遢的楊東源
一天，我們班正在上老師的數(shù)學課。正講到一半時，老師停止了講話，看著楊東源。我們隨著老師的目光，向那里望去，這時，楊東源看見他的本子，卷子和水杯以及書包都掉在了地上，滿地全是紙!啊，這下老師發(fā)怒了。把他叫到了講臺前，對著他嚴肅地說：“你看看，你做的位置都臟成什么樣了……”在看看你的`衣服，褲子，鞋。于是，老師讓我們?yōu)樗匆豢茨睦镄枰恼�。大家搶著回答到：“他衣服上的拉鎖沒有拉�！薄按┑难澴右桓咭坏汀�、“衣服太臟了”、“頭發(fā)太長了，太亂了……”楊東源聽見后，馬上把同學說的地方都改正了。老師看見后，她的神情一下子從嚴肅變成了和藹可親的樣子。對著他說：“你回坐吧!”說完，過了一小會兒，下課鈴就打響了。
“飛毛腿”孫家寧
我們班有一個飛毛腿，他的名字叫孫家寧。記得上次運動會，他神氣十足的去比賽跑步。每次一有什么體育活動，老師就叫他去參加。他一上場，準能拿第一。所以，他是我們班的體育委員，每次一評選體育委員的時候，大家都毫無疑問的指向他。
全方面發(fā)展的王美歐
一提起王美歐，全學年的班主任和同學都認識她，她非常的出名。這學期的期末數(shù)學考試，考了全學年第一。跳大繩跳的也很好。畫畫和讀文章在班級里比賽獲得第一。
看!我們班的“知名人士”邋遢大王楊東源，飛毛腿孫家寧和全方面發(fā)展的王美鷗個個都很好吧!因為楊東源知錯能改，孫家寧為班級爭得榮譽，王美鷗是一個全面發(fā)展的好孩子。他們是不是很有風趣呢?
四年級的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)可美了，特別就是濱河路，家鄉(xiāng)的美。
春天，花兒爭芳斗艷，到處都就是花兒的香味。花兒的上面，有幾只勤勞的小蜜蜂在采蜜。
夏天，樹兒撐起了高大的傘，來來往往的人在樹下乘涼�；▓@里綠油油的一片，好像鋪上了一片綠毯子，月季花也特別美麗，有的紅的如火，有的粉的似霞，有的白的像雪，真讓人目不暇接，小學三年級作文《家鄉(xiāng)的美》。
秋天，濱河路上落滿了葉子，只有松樹還就是綠茵茵的。石榴樹上的石榴像小燈籠，紅通通的'。
冬天，濱河路上好像鋪上了一層白色的被子。人漸漸少了，困為外面特別冷，廣場上的健身器材像冰一樣涼。但就是，活蹦亂跳的小朋友還就是來了，他們有的打雪仗，有的滑冰，有的堆雪人……他們玩的可開心了！
可就是，原來的濱河路只就是用土隨便墊的，到處都就是垃圾，雨季時還經(jīng)常發(fā)生水災(zāi)。過往的車也常會翻到河堤下去。
現(xiàn)在，四季如畫的濱河路多美呀！我家濱河路，更家我的家鄉(xiāng)！
四年級的作文 篇6
中午回家，我在樓下玩，突然我看見了一個會蹦又會飛的東西，我趕緊跑到了那個東西旁邊，仔細一看，原來是一只螳螂��！我悄悄的走過去，趁他沒注意，我就跟上去撲了過去，它的反應(yīng)還挺快，展開翅膀飛走了。
接著，又趁它沒看見我，一下子就抓住那只螳螂了，它的身體很小，才4厘米左右，可能是剛離開他的媽。他真苗條啊，渾身又細又長，兩只大眼睛是透亮的來回轉(zhuǎn)動，從頭頂上伸出兩根又細又長的觸角……脖子下面長著一對鋒利的大刀，還有綠色的'翅膀，真威風。后來，我把它養(yǎng)在了一個空瓶子里，插了幾個洞，在里面放了一些食物，不知道它的伙伴和它的媽媽在哪里？
第二天一大早，我就想起了那只螳螂，起床后馬上就看它怎么樣了。他還在空瓶子里倒著，我害怕把它給悶死，就把它倒了出來。它趕緊往窗戶旁邊飛，可惜又被我抓住了，它可能是想回家了，但是我并沒有把它放走，我只是想讓它和我玩，可是它又不動彈了，氣得我打了它一下，一下子從床上摔到地上。它在地上光打摔，我見它挺可憐的，又把它拿了上來，并對它說了一聲：“對不起”。既然它不和我玩，那我就放了它吧。
吃過晚飯，我把它放到樓下的草坪里，過了一會兒，螳螂不見了，我心里很難過也很高興。
四年級的作文 篇7
今天天氣特別好，魏老師要帶我們到操場上吹泡泡，同學們聽了，高興極了，像一只只快樂的小鳥，飛奔到操場。
吹泡泡開始了，我先小心翼翼地擰開蓋子，再把吸管的一頭放進泡泡水里蘸一蘸，然后放到罐子邊沿舔一舔，最后我鼓起腮邦子，向吸管的另一頭輕輕一吹，一個個像珍珠般大小的泡泡從吸管里冒了出來。如果把它們串在一起，有點像珍珠項鏈。正當我得意地欣賞著自己的杰作時，一只大泡泡從我頭上飛過。咦？這是誰吹的泡泡？她為什吹得那么大？而我的卻這么��？真慚愧！我順著泡泡飄來的`方向走過去，原來是劉子孺吹的，我趕緊跑過去請教。她一本正經(jīng)地說：“你要不輕不重吹口氣，重了，會炸，輕了，泡泡會變小”。我按照她說的方法不輕不重地吹了口氣，果然，不計其數(shù)的泡泡從吸管里爭先恐后鉆了出來，它們又大又圓，像一個個穿著彩衣的精靈，在空中飄來飄去。在陽光的照耀下，它們五彩繽紛，有的是粉色，有的是紅色，有的是藍色.......美麗極了！
泡泡們不僅顏色各異，而且形狀奇特，有的兩兩擁抱在一起，像一對好朋友，有的一個個疊在一塊，像一串晶瑩剔透的葡萄，有的兩三個組合在一起，像惹人喜愛的米老鼠的頭......一陣微風吹過，泡泡們隨風搖曳，好像在開舞會，又好像在空中漫步，同學們?nèi)滩蛔∽分菖�，跑到東，跑到西，歡樂聲響徹整個校園。我望著漫天飛舞的泡泡，我也好像變成了它們其中的一個，跟泡泡們一同來到了迷人的蝴蝶谷，美麗的西雙版納，著名的水上城市威尼斯......游覽一番。突然泡泡“啪”的一聲炸了，弄得我滿臉泡泡水，這時我才明白，我在吹泡泡呢！吹泡泡真好玩！
四年級的作文 篇8
遠離繁華熱鬧的市區(qū)，就像哈利波特的魔法學校，我的學校也充滿著神奇的魔力，吸引我不斷在知識的海洋里遨游。
校園里回蕩的讀書聲是知識的吶喊，是智慧的`發(fā)聲。同學們猶如洪鐘的聲音構(gòu)成學校清晨一道亮麗的風景，迎著朝陽迎著希望。課堂上，最精彩的莫過于智慧的比拼和碰撞，同學們積極踴躍地發(fā)言。下課鈴總是如期而至，同學們爭先恐后地跑進操場，活力四射。汗流浹背時，就躲在愈發(fā)蒼翠的松柏下乘涼。與之形成鮮明對比的就是考試時的校園，肅靜而莊嚴。四季的校園也是獨特，四季更迭在校園的景色上藏匿，留下的痕跡無比美麗。
時間總是飛逝似流水向前，一天的課程伴隨著晚霞和夕陽劃上了句號。但這才是一天讓我們最感興趣的時刻，同學們都如開弓的利箭奔向各個社團�？�，“墨香堂”中練習書法的學生，大塊著墨，幾經(jīng)渲染，“飄若浮云，矯若驚龍”的漢字便躍然紙上。古色是這遒勁的字，古香是這濃郁的墨，二者相得益彰。剪紙社火紅的顏色傳承著古老的文明，同學們沉浸其中，一張張剪紙就像一幅幅畫卷。各色各樣的社團都如火如荼地開展著，我也是其中的一員。
我會永遠喜歡我的智慧校園，它就像夢一樣美麗，就像煙火一樣絢爛，像就青年一樣朝氣蓬勃。我愛我的校園，我要為它奉獻。